基于英語閱讀障礙成因反思專業(yè)英語閱讀教學(xué)

在英語學(xué)習(xí)的四項基本技能"聽、說、讀、寫"中,"讀"是理解和吸取書面信息的能力,對專業(yè)學(xué)生來說非常重要.影響學(xué)生閱讀理解能力的因素是多方面的,這些障礙因素主要表現(xiàn)為詞匯量受限,英美背景知識匱乏,缺乏有效的閱讀技巧等,針對于此,筆者對閱讀課教學(xué)進(jìn)行了反思,提出了一些措施.

作 者： 林郁   作者單位： 江西財經(jīng)大學(xué)  刊 名： 科技信息（學(xué)術(shù)版）  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2007 ""(33)  分類號： H3  關(guān)鍵詞： 英語閱讀   障礙   反思  

【基于英語閱讀障礙成因反思專業(yè)英語閱讀教學(xué)】相關(guān)文章：

淺議中學(xué)生閱讀障礙的成因及對策05-04

小學(xué)英語閱讀教學(xué)反思01-15

高中英語閱讀教學(xué)反思01-10

初中英語閱讀教學(xué)反思01-07

數(shù)控專業(yè)英語的教與學(xué)04-26

學(xué)習(xí)專業(yè)英語的心得11-09

金融專業(yè)英語考試從事金融行業(yè)先考專業(yè)英語05-04

閱讀教學(xué)反思04-23

專業(yè)英語學(xué)習(xí)心得12-10

語文閱讀教學(xué)反思04-16