論被字句教學

留學生在漢語學習中出現(xiàn)"被"字句學習難、不知在何種語境下使用"被"字句,在交際和作文中回避"被"字句的窘況.要改善這一情況,只有在進行語法和語義教學的基礎上,有重點地加強"被"字句語用功能和語篇功能的教學,創(chuàng)設各種語境,使留學生多交流,提高他們的漢語語感.

作 者： 高劍華 GAO Jian-hua   作者單位： 遼寧師范大學,遼寧,大連,116029  刊 名： 齊齊哈爾大學學報（哲學社會科學版）  英文刊名： JOURNAL OF QIQIHAR UNIVERSITY(PHILOSOPHY & SOCIAL SCIENCE EDITION)  年，卷(期)： 2008 ""(1)  分類號： H109.4  關鍵詞： "被"字句   語用功能   語篇功能   教學  

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