大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

聽(tīng)說(shuō)課在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中拳足輕重,因此課堂教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)尤為重要.依據(jù)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論、輸入與輸出理論和圖式理論等,采用"以學(xué)生為中心"的,先說(shuō)--后聽(tīng)--再說(shuō)--課外聽(tīng)的教學(xué)步驟,能夠全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,取得良好的教學(xué)效果.

作 者： 李昱   作者單位： 蘭州商學(xué)院外語(yǔ)學(xué)院,甘肅·蘭州,730000  刊 名： 安徽文學(xué)（評(píng)論研究）  英文刊名： ANHUI LITERATURE  年，卷(期)： 2008 ""(1)  分類號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 聽(tīng)說(shuō)課   輸入與輸出   以學(xué)生為中心  

【大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：

語(yǔ)言輸出理論指導(dǎo)下的大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課堂教學(xué)04-29

論大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中聽(tīng)說(shuō)、閱讀、寫(xiě)作能力的培養(yǎng)04-29

大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中任務(wù)的設(shè)計(jì)04-28

大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課堂新教學(xué)模式之我見(jiàn)04-26

英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課教案04-25

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教學(xué)04-30

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教學(xué)04-30

淺談大學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)04-28

網(wǎng)絡(luò)自主環(huán)境下的大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)04-28

多媒體輔助大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)04-28