大學(xué)英語分層次教學(xué)的探索

大學(xué)英語分層次教學(xué)已經(jīng)成為教學(xué)改革的趨勢.采取分級教學(xué),分類指導(dǎo),分級達(dá)標(biāo)的大學(xué)英語教學(xué)模式,打破傳統(tǒng)單一的教學(xué)模式是英語教學(xué)改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容.本文主要闡述根據(jù)黑龍江科技學(xué)院(以下簡稱"我院")學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,科學(xué)的分級,合理的安排教學(xué)內(nèi)容,配備教師,對不同級別的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法.

作 者： 孫葛佳   作者單位： 黑龍江科技學(xué)院  刊 名： 中國校外教育（理論）  英文刊名： CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION  年，卷(期)： 2008 ""(z1)  分類號： H3  關(guān)鍵詞： 大學(xué)英語   英語教學(xué)   分層次教學(xué)  

【大學(xué)英語分層次教學(xué)的探索】相關(guān)文章：

中職英語班內(nèi)分層次教學(xué)的實(shí)踐與探索04-29

高職英語分層次教學(xué)模式改革的探索和實(shí)踐04-29

淺析分層次教學(xué)法在高職英語教學(xué)中的探索與實(shí)踐04-29

大學(xué)英語教學(xué)策略探索04-27

大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式探索04-29

淺談英語分層次教學(xué)04-27

大學(xué)英語精讀課教學(xué)模式改革與探索04-26

英語教學(xué)中的分層次教學(xué)04-28

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)英語教學(xué)模式探索04-26

獨(dú)立學(xué)院大學(xué)英語教學(xué)改革的探索04-28