淺談現(xiàn)代英語教師的角色轉(zhuǎn)變

教師對各種教學能力和技巧的把握和使用是一門藝術(shù).一名外語教師不再僅僅是知識的傳授者,同時也是課堂活動的設(shè)計者、組織者和參與者,是學生學習中的引導者、幫助者.因此,教師必須在具備了相應(yīng)的素質(zhì)基礎(chǔ)之上,將原先單純"傳道者"角色轉(zhuǎn)變?yōu)榧�多重角色于一�?將原先唱"獨角戲"的角色轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒?互動雙主"角色:將原先封建家長制角色轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒�平等的朋友角�?

作 者： 杜文錦   作者單位： 山東省商貿(mào)學校  刊 名： 中國校外教育（理論）  英文刊名： CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION  年，卷(期)： 2008 ""(z1)  分類號： H3  關(guān)鍵詞： 課堂教學   教師角色   互動雙主  

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