談如何促進英語后進生的轉(zhuǎn)化

本文分析了英語教學中后進生落后的原因,針對后進生的情況,采取教學原則中的因材施教原則,研究出以優(yōu)化教學環(huán)境、激發(fā)學習熱情.重視學法指導的方法來幫助后進生提高英語綜合水平.

作 者： 黃瑛   作者單位： 廣東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學校  刊 名： 中國校外教育（理論）  英文刊名： CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION  年，卷(期)： 2008 ""(2)  分類號： H3  關(guān)鍵詞： 優(yōu)化教學環(huán)境   激發(fā)學習熱情   重視學法指導  

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