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英語精讀課學生思維發(fā)展模式初探

時間:2023-04-28 08:57:44 文學藝術(shù)論文 我要投稿
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英語精讀課學生思維發(fā)展模式初探

隨著"以學生為中心、教師為主導"模式在英語精讀課堂中的應用,學生的英語交際能力得到了一定的提高,但面對一些討論,學生們卻說不出帶有自己思想的東西.針對這一現(xiàn)象,本文探討了如何在英語精讀課上啟發(fā)學生思維的模式,實現(xiàn)學生真正有意義的交流,達到教學目的.

英語精讀課學生思維發(fā)展模式初探

作 者: 林永華   作者單位: 廣西機電職業(yè)技術(shù)學院,廣西,南寧,530007  刊 名: 考試周刊  英文刊名: KAOSHI ZHOUKAN  年,卷(期): 2008 ""(6)  分類號: H3  關鍵詞: 英語精讀課   思維發(fā)展  

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