略談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中錯(cuò)誤分析理論的應(yīng)用

錯(cuò)誤分析理論是由科德所提出的新的語(yǔ)言學(xué)理論,本文以它的研究方法為導(dǎo)向,通過(guò)對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行分析研究,體現(xiàn)出錯(cuò)誤分析理論在高職高專英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用.筆者從英語(yǔ)教學(xué)的‘詞匯","語(yǔ)法"和"語(yǔ)篇"三個(gè)層面對(duì)教學(xué)中錯(cuò)誤分析理論的應(yīng)用進(jìn)行論證,并由此探討出實(shí)用的教學(xué)方法,以提高教學(xué)質(zhì)量.

作 者： 陳瓊 鐘蓓   作者單位： 河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)部  刊 名： 成功（教育版）  英文刊名： SUCCESS  年，卷(期)： 2008 ""(6)  分類號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 錯(cuò)誤分析理論應(yīng)用   教學(xué)方法   高職高專英語(yǔ)教學(xué)  

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