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激發(fā)學生學習興趣提高物理學習效果
物理新課程標準特別注重在教學過程中學生的參與,提倡在探究活動中發(fā)現(xiàn)物理規(guī)律,在創(chuàng)造和成功中學習物理思想.而高中物理理論、規(guī)律繁多,思維嚴謹,推理周密,比較抽象.學生難于理解.在教學過程中,教師如果采取從理論到理論、照本宣科、生搬應套的方法,只能使學生厭惡疲勞,昏昏欲睡,課堂氣氛沉悶而缺乏活力.
作 者: 潘新華 作者單位: 鄭州市二中,河南,鄭州,450000 刊 名: 考試周刊 英文刊名: KAOSHI ZHOUKAN 年,卷(期): 2008 ""(7) 分類號: H3 關鍵詞:【激發(fā)學生學習興趣提高物理學習效果】相關文章:
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