成人與中學(xué)生被試 Holland 職業(yè)定向測(cè)驗(yàn)(SDS)結(jié)果的比較

通過Holland職業(yè)定向測(cè)驗(yàn)(SDS)在成人、中學(xué)生中應(yīng)用結(jié)果的比較分析,對(duì)Holland六邊形理論模形進(jìn)行了檢驗(yàn).結(jié)果顯示,我國(guó)被試在6種類型間的相關(guān)系數(shù)普遍高于霍氏的原結(jié)果,但基本趨勢(shì)是相同的,表明霍氏的理論和方法可以用于我國(guó)現(xiàn)階段的職業(yè)指導(dǎo)實(shí)踐.成人與中學(xué)生、男性與女性的差異顯著性分析發(fā)現(xiàn),他們彼此之間在不同類型上呈現(xiàn)出差異,這些結(jié)論對(duì)我國(guó)職業(yè)教育和職業(yè)指導(dǎo)實(shí)踐具有重要參考價(jià)值.

作 者： 蘇永華 SU Yong-hua   作者單位： 華東師范大學(xué)心理系,上海,200062  刊 名： 人類工效學(xué)  ISTIC 英文刊名： ERGONOMICS  年，卷(期)： 2000 6(3)  分類號(hào)： B849 G71  關(guān)鍵詞： 心理測(cè)驗(yàn)   SDS   職業(yè)指導(dǎo)   職業(yè)測(cè)驗(yàn)  

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