研究型學(xué)習(xí)教學(xué)模式對素質(zhì)教育的解釋

"研究型學(xué)習(xí)"教學(xué)模式使教師與學(xué)生之間的等級關(guān)系被逐漸弱化了,雙方在教與學(xué)之間形成了良性互動關(guān)系.正是在這種通力合作的學(xué)習(xí)過程中,素質(zhì)教育所提倡的能動性、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)行為和自主意識的個性發(fā)展得到了充分展示.

作 者： 劉青   作者單位： 煙臺大學(xué),經(jīng)濟與工商管理學(xué)院,山東,煙臺,264005  刊 名： 遼寧師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)  英文刊名： JOURNAL OF LIAONING NORMAL UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2003 26(1)  分類號： B40-012  關(guān)鍵詞： 研究型學(xué)習(xí)   教學(xué)模式   素質(zhì)教育  

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