中小學(xué)教師應(yīng)對方式相關(guān)因素研究

本文通過對530名中小學(xué)教師應(yīng)對方式、一般自我效能感、社會支持的測試,探討了三者之間的關(guān)系.結(jié)果表明:(1)教師一般自我效能感、社會支持對教師采用何種應(yīng)對方式具有間接或直接的預(yù)測作用,且它們可能分別對某種類型的應(yīng)對方式更具重要性.(2)高自我效能感、高社會支持的教師更傾向于采用適應(yīng)性應(yīng)對方式;低自我效能感、低社會支持的教師更傾向于采用情緒指向的應(yīng)對方式.(3)教師一般自我效能感、社會支持的增加有助于教師壓力的緩解和適應(yīng)性應(yīng)對方式的采用.

作 者： 申艷娥 葉一舵   作者單位： 福建師范大學(xué)心理學(xué)系,福州,350007  刊 名： 心理科學(xué)  PKU CSSCI 英文刊名： PSYCHOLOGICAL SCIENCE  年，卷(期)： 2004 27(6)  分類號：   關(guān)鍵詞： 中小學(xué)教師應(yīng)對方式   教師一般自我效能感   社會支持  

【中小學(xué)教師應(yīng)對方式相關(guān)因素研究】相關(guān)文章：

影響員工工作投入的組織相關(guān)因素研究04-26

高三學(xué)生抑郁相關(guān)因素的研究04-26

城市老年人心理健康及相關(guān)因素研究04-27

大學(xué)英語口語教學(xué)相關(guān)因素與教學(xué)模式研究04-27

330名大學(xué)新生考期焦慮、抑郁狀況及相關(guān)因素研究04-26

初中生自我概念、應(yīng)對方式及其關(guān)系的研究04-26

鍋爐煙氣脫硫相關(guān)因素分析04-26

HPF脫硫工藝的影響因素研究04-26

煤渣吸附鋅的影響因素研究04-27

環(huán)境因素對航空裝備失效的影響研究04-27