- 相關(guān)推薦
心理學(xué)專業(yè)分析
心理學(xué)專業(yè)分析1
心理學(xué)概況 科學(xué)心理學(xué)從誕生到現(xiàn)在只有短短一百多年的時間,可以說心理學(xué)有一個長期的.過去,但只有一個短暫的歷史.它一直在哲學(xué)的懷抱里,直到1879年馮特在萊比錫大學(xué)建立了第一個心理學(xué)實驗室,才使心理學(xué)從哲學(xué)中獨立出來成為一門學(xué)科.
作 者: 裴倩敏 作者單位: 刊 名: 中國大學(xué)生就業(yè) 英文刊名: CHINA UNIVERSITY STUDENTS CAREER GUIDE 年,卷(期): 20xx ""(20) 分類號: B84 關(guān)鍵詞:心理學(xué)專業(yè)分析2
1、專業(yè)簡介
應(yīng)用心理學(xué)是心理學(xué)中迅速發(fā)展的一個重要學(xué)科分支。由于人們在工作及生活方面的需要,多種主題的相關(guān)研究領(lǐng)域形成心理學(xué)學(xué)科。應(yīng)用心理學(xué)研究心理學(xué)基本原理在各種實際領(lǐng)域的應(yīng)用,包括工業(yè)、工程、組織管理、市場消費、社會生活、醫(yī)療保健、體育運動以及軍事、司法、環(huán)境等各個領(lǐng)域。
2、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具備心理學(xué)的.基本理論、基本知識、基本技能,能在教育、工程設(shè)計部門、工商企業(yè)、醫(yī)療、司法、行政管理等部門從事教學(xué)、管理、咨詢與治療、技術(shù)開發(fā)等工作的高級專門人才。
3、培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)心理學(xué)方面的基本理論和基本知識,受到心理學(xué)科學(xué)思維和科學(xué)實驗的基本訓(xùn)練,具有良好的科學(xué)素養(yǎng)。具備進(jìn)行心理學(xué)實驗和心理測量的基本能力和將心理學(xué)理論、技術(shù)應(yīng)用于某一相關(guān)領(lǐng)域,解決實際問題的能力。
4、考試科目
政治、英語、心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
人生天地之間,若白駒之過隙,忽然而已。時間轉(zhuǎn)瞬即逝,而此時此刻,20xx考研學(xué)子正在為自己的夢想而努力奮斗著,無論前面的復(fù)習(xí)之路有多么艱難,相信他們都會一直堅持下去的。
心理學(xué)專業(yè)分析3
1.普通心理學(xué)
普心在專業(yè)課復(fù)習(xí)中非常關(guān)鍵,是重中之重,這部分涉及到心理學(xué)最基礎(chǔ)的知識,第一部分是人的信息加工,主要有:感覺,知覺,記憶,思維,語言,意識和注意。第二部分是行為控制和調(diào)節(jié),包括動機,情緒情感。第三部分是人的心理特性包括能力、人格。
備考建議:普心中知識點比較多,比較瑣碎,看完每章可以整理一個知識框架,幫助記憶,只要肯努力,夠仔細(xì),是完全可以得高分的。
2.實驗心理學(xué)
實驗心理學(xué)是重點也是難點,尤其是對跨專業(yè)的同學(xué)來說,主要有變量、心理物理學(xué)方法、反應(yīng)時法、實驗設(shè)計以及感知覺、注意等具體的實驗。
備考建議:實驗設(shè)計部分非常重要,這一部分的關(guān)鍵在于理解,切勿死記硬背?梢越Y(jié)合一些實驗設(shè)計的練習(xí)題來進(jìn)行復(fù)習(xí),熟悉各種考試方式,做到心中有數(shù)。
3.統(tǒng)計和測量心理學(xué)
統(tǒng)計主要包含兩部分內(nèi)容:描述統(tǒng)計和推論統(tǒng)計,其中推論統(tǒng)計是重點。測量主要包含信效度、難度、項目分析以及各種具體的人格智力測驗等,其中信效度、項目分析為重點,具體的心理測驗主要會出現(xiàn)在客觀題中。
備考建議:這部分內(nèi)容重在理解和練習(xí),對于一些復(fù)雜的公式不是要記住,而是要會運用,知道在什么條件下用什么公式。大家復(fù)習(xí)的時候也需要結(jié)合起來復(fù)習(xí),從實驗設(shè)計到這個最后結(jié)果的計算與分析。看書的同時可以結(jié)合一些練習(xí)題來進(jìn)行強化。
4.發(fā)展與教育心理學(xué)
如果說普心的知識點比較瑣碎,那發(fā)心的就更為瑣碎了,主要包含從嬰兒、幼兒、青少年到成年期各個階段的心理特征。
備考建議:大家可以按照一條主線來進(jìn)行復(fù)習(xí),把每個階段的某個特點都串起來進(jìn)行記憶,比如說人畢生的動作發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展或者個性社會性的發(fā)展。這樣以及更為準(zhǔn)確也不至于枯燥。另外,也要注意多總結(jié)歸納,使知識條理化。教育心理學(xué)在347大綱中涉及較少,這部分內(nèi)容對于時間比較緊張的同學(xué),可以結(jié)合大綱看相關(guān)的章節(jié)即可。
5.臨床與咨詢心理學(xué)
臨床與咨詢心理學(xué)主要包括:不同心理學(xué)流派所主張的咨詢方法和心理咨詢中所用到的一些方法技巧和注意事項。
備考建議:這一部分在347大綱中涉及的.內(nèi)容比較少,但是對于以后從事這方面工作的同學(xué)來說,還是非常有用的。重點掌握不同心理學(xué)流派所主張的咨詢方法。
6.變態(tài)心理學(xué)
本學(xué)科的重點有三個:1)不同心理疾病的臨床表現(xiàn);2)不同理論流派對其的解釋;3)不同心理疾病的治療方法。
備考建議:可以結(jié)合心理咨詢來進(jìn)行復(fù)習(xí)。通過建構(gòu)自己的知識框架將各部分內(nèi)容整合起來。
7.人格心理學(xué)
人格心理學(xué)主要包括:人格心理學(xué)研究方法及其精神分析學(xué)派、認(rèn)知流派、行為主義、人本主義、建構(gòu)主義等關(guān)于人格的理論與觀點。
備考建議:重點掌握各個流派對于人格的觀點,其實在看其它科目的時候很多內(nèi)容都已經(jīng)接觸到了,所以這部分內(nèi)容并不難,只要把握住各個流派的特點,稍加記憶就好了。
8.社會心理學(xué)
社會心理學(xué)主要是社會思維、社會影響、社會關(guān)系三部分內(nèi)容。
備考建議:社會心理學(xué)跟生活聯(lián)系比較緊密,復(fù)習(xí)的時候可以聯(lián)系自己的實際生活進(jìn)行復(fù)習(xí),有助于理解與記憶。有精力的同學(xué),也可以讀一下戴維邁爾斯編寫、侯玉波等翻譯的《社會心理學(xué)》。
9.管理心理學(xué)
管理心理學(xué)主要涉及管理心理學(xué)的經(jīng)典理論、領(lǐng)導(dǎo)理論、組織激勵、組織結(jié)構(gòu)等內(nèi)容。
備考建議:管理心理學(xué)的內(nèi)容并不難理解,重點是記憶,主要內(nèi)容為各種不同的激勵理論和領(lǐng)導(dǎo)理論,記憶的同時也需要大家把這些理論應(yīng)用到實際工作或生活中去。
心理學(xué)專業(yè)分析4
曾經(jīng)有很多人問我:你是學(xué)心理的,你知道我現(xiàn)在在想什么嗎?你會催眠嗎?你一定很會看人吧,是不是看一眼就能知道別人在想什么啊?每當(dāng)聽到這些,我都很無語,看來,非心理學(xué)專業(yè)的人對心理學(xué)都有一個誤區(qū),以為心理學(xué)是萬能的,其實不然。
知彼第一步:心理學(xué)是什么?
心理學(xué)一詞源于希臘文,意思是關(guān)于靈魂的科學(xué)。靈魂在希臘文中也有氣體或呼吸的意思,因為古代人們認(rèn)為生命依賴于呼吸,呼吸停止,生命就完結(jié)了。隨著科學(xué)的發(fā)展,心理學(xué)的對象由靈魂改為心靈。直到19世紀(jì)初,德國哲學(xué)家、教育學(xué)家赫爾巴特才首次提出心理學(xué)是一門科學(xué)。而原先心理學(xué)、教育學(xué)都同屬于哲學(xué)的范疇,后來才各自從哲學(xué)的襁褓中分離出來。
心理學(xué)以心理現(xiàn)象和心理規(guī)律作為它的研究內(nèi)容,而對象既可以是人,也可以是動物,研究動物的心理主要是為了深層次地了解、預(yù)測人的心理的發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律,主要以研究人的心理為主。
心理學(xué)是社會科學(xué)還是自然科學(xué)一直都是人們爭議的熱點,如何看待這個問題,在于你的視角及立場,因為它本身具備兩者的特點,基礎(chǔ)心理學(xué)歸為自然科學(xué)范疇,應(yīng)用心理學(xué)歸類于社會科學(xué)范疇,因此,有人稱心理學(xué)為中間學(xué)科。這一問題一直遺留至今,在一些高校,有的是心理學(xué)專業(yè)授予理學(xué)學(xué)位,有的是授予教育學(xué)學(xué)位。
從心理學(xué)專業(yè)的整體發(fā)展來看,我國高校心理學(xué)系一般分三個專業(yè)方向:基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)和應(yīng)用心理學(xué)。
基礎(chǔ)心理學(xué)
基礎(chǔ)心理學(xué)即普通心理學(xué),是研究心理學(xué)基本原理和心理現(xiàn)象的一般規(guī)律的心理學(xué),是所有心理學(xué)分支中最基礎(chǔ)的學(xué)科,也是心理學(xué)專業(yè)學(xué)生入門的第一門專業(yè)課程。即使到了研究生教育階段,了解和掌握基礎(chǔ)心理學(xué)的學(xué)科知識,仍然是各大高校的一個最基本要求。在考研當(dāng)中,基礎(chǔ)心理學(xué)的分值比例是相當(dāng)大的,所以,學(xué)好基礎(chǔ)心理學(xué)對今后的發(fā)展,不管是做實驗也好,做理論研究也好,都起著至關(guān)重要的作用;A(chǔ)心理學(xué)是心理學(xué)的'基礎(chǔ)學(xué)科。它涉及廣泛的領(lǐng)域,包括心理的實質(zhì)和結(jié)構(gòu),心理學(xué)的體系和方法論問題,以及感知覺與注意,學(xué)習(xí)與記憶,思維與言語,情緒情感與動機意識,個性傾向性與能力、性格、氣質(zhì)等一些基本的心理現(xiàn)象及其有關(guān)的生物學(xué)基礎(chǔ)。
基礎(chǔ)心理學(xué)的發(fā)展與腦科學(xué)、計算機科學(xué)結(jié)合的趨勢十分明顯,心理與大腦的關(guān)系成為基礎(chǔ)心理學(xué)的核心問題;A(chǔ)心理學(xué)通過腦成象技術(shù)與腦科學(xué)相結(jié)合,將有可能解決心理學(xué)中的多解問題對某些認(rèn)知過程存在多種可能的理論解釋。這標(biāo)志著基礎(chǔ)心理學(xué)在21世紀(jì)將走上更富有成果的發(fā)展道路;A(chǔ)心理學(xué)與計算機科學(xué)關(guān)系密切,彼此共同推進(jìn)關(guān)于人類認(rèn)知的理論。
發(fā)展與教育心理學(xué)
發(fā)展與教育心理學(xué)包括發(fā)展心理學(xué)和教育心理學(xué)兩個分支。,它們是心理學(xué)的主干學(xué)科。主要研究個體心理的發(fā)生與發(fā)展,以及人類學(xué)習(xí)與教育,特別是學(xué)校教育在促進(jìn)個體心理發(fā)展變化中的心理學(xué)問題。
當(dāng)前發(fā)展與教育心理學(xué)明顯地表現(xiàn)出兩大特點:一是科學(xué)研究呈現(xiàn)綜合發(fā)展的趨勢,另一是應(yīng)用研究廣泛開展。與之相應(yīng),該學(xué)科內(nèi)部不斷產(chǎn)生一些新的交叉學(xué)科,如發(fā)展心理語言學(xué)、發(fā)展心理生物學(xué)、發(fā)展心理病理學(xué)、發(fā)展心理社會學(xué)、教育社會心理學(xué)、學(xué)科教育心理學(xué)等。
應(yīng)用心理學(xué)
應(yīng)用心理學(xué)是心理學(xué)中迅速發(fā)展的一個重要學(xué)分支。由于人們在工作及生活方面的需要,多種主題的相關(guān)研究領(lǐng)域促成應(yīng)用心理學(xué)學(xué)科的發(fā)展。應(yīng)用心理學(xué)研究心理學(xué)基本原理在各種實際領(lǐng)域的運用,包括工業(yè)、工程、組織管理、市場消費、社會生活、醫(yī)療保健、體育運動以及軍事、司法、環(huán)境等各個領(lǐng)域。隨著經(jīng)濟、科技、社會和文化迅速發(fā)展,應(yīng)用心理學(xué)有著日益廣闊的前景。
心理學(xué)專業(yè)分析5
奧塔哥大學(xué)之心理學(xué)專業(yè)
專業(yè)描述:心理學(xué)是關(guān)于行為的科學(xué),其專業(yè)分支眾多,奧塔哥大學(xué)心理學(xué)專業(yè)主要教授學(xué)生調(diào)查人們?nèi)绾问褂弥庇X和記憶加工和存儲信息、經(jīng)驗,如何影響他們的'行為。
入學(xué)要求:
1.國內(nèi)高中畢業(yè)并完成大學(xué)本科一年級課程。
2.雅思6.0,單項不低于5.5。
奧塔哥大學(xué)之地理學(xué)專業(yè)
專業(yè)描述:奧塔哥大學(xué)之地理學(xué)專業(yè)主要教授內(nèi)容為位于自然地理學(xué)核心的主題,包括地貌形成過程和在地勢中的表現(xiàn)、地球的天氣系統(tǒng)和氣候、導(dǎo)致生物分布和成長地理性變化的因素、水質(zhì)等。
入學(xué)要求:
1.國內(nèi)高中畢業(yè)并完成大學(xué)本科一年級課程。
2.雅思6.0,單項不低于6.0。
出國新西蘭留學(xué)顧問介紹,奧塔哥大學(xué)除了教學(xué)水平高之外,其校園設(shè)施與學(xué)生服務(wù)也相當(dāng)完善。奧塔哥大學(xué)有許多學(xué)生宿舍且周邊也有很多學(xué)生公寓,
心理學(xué)專業(yè)分析6
一、犯罪心理學(xué)專業(yè)簡介
知道嗎?其實原本并沒有犯罪心理學(xué)專業(yè),只有犯罪學(xué)專業(yè)。犯罪心理學(xué)只是作為犯罪學(xué)里的一個主干學(xué)科存在,由于感興趣的人太多,所以直接把犯罪學(xué)當(dāng)成犯罪心理學(xué)。
犯罪學(xué)是一門以犯罪現(xiàn)象為研究對象的學(xué)科。廣義上還包括專門尋找犯罪行為出現(xiàn)的實際原因,以提供一個方法減輕犯罪行為對社會的影響。在我國大陸地區(qū),無論理論研究還是實際操作范圍,犯罪學(xué)隸屬于法學(xué),屬刑事法學(xué)方向。
二、犯罪學(xué)專業(yè)要學(xué)的課程
犯罪學(xué)原理、西方犯罪學(xué)、刑事政策學(xué)、犯罪被害人學(xué)、犯罪預(yù)防學(xué)、犯罪心理學(xué)、罪犯矯治學(xué)、犯罪評估導(dǎo)論、犯罪學(xué)研究方法、犯罪統(tǒng)計學(xué)、公安學(xué)概論、刑事偵查學(xué)、治安管理學(xué)、刑事科學(xué)技術(shù)、刑法學(xué)、刑事訴訟法學(xué)、社會學(xué)概論、社會工作概論、普通心理學(xué)、社會心理學(xué)、人格心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)等。
三、犯罪學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義和諧社會建設(shè)需要,掌握馬克思主義基本原理,能在公安保衛(wèi)部門從事犯罪預(yù)防、犯罪分析與預(yù)測及罪犯矯治等業(yè)務(wù)工作和在檢察、法院、司法行政部門從事相關(guān)工作以及在相關(guān)領(lǐng)域從事犯罪學(xué)教學(xué)、科研工作的高級復(fù)合型專門人才。
四、犯罪學(xué)專業(yè)就業(yè)方向
犯罪學(xué)畢業(yè)生的主要就業(yè)方向為科研、教育/培訓(xùn)和公務(wù)員,畢業(yè)崗位主要有刑事犯罪鑒定人員、犯罪心理研究員、犯罪調(diào)查員、執(zhí)法人員、警務(wù)人員、獄警、感化主任、假釋官、社會工作者等。偵查學(xué)專業(yè)的學(xué)生就業(yè)面較窄但比較穩(wěn)定,主要到公安、檢察、國家安全等部門從事偵查工作、刑事執(zhí)法、預(yù)防和控制犯罪以及偵查學(xué)教學(xué)、科研等方面的工作。
本專業(yè)培養(yǎng)具有為維護(hù)國家安全、社會安定而獻(xiàn)身的精神,堅定正確的政治方向、嚴(yán)格的.組織紀(jì)律觀念、良好的職業(yè)道德,熟悉我國公安工作的路線、政策、方針和相關(guān)法律、法規(guī),系統(tǒng)掌握偵查學(xué)基本專業(yè)理論、基本專業(yè)知識和基本專業(yè)技能。
五、犯罪學(xué)專業(yè)就業(yè)前景
法學(xué)類共 5 個專業(yè),犯罪學(xué)專業(yè)在法學(xué)類專業(yè)中排名第 4 ,在整個法學(xué)大類中排名第 30 位。犯罪學(xué)作為獨立學(xué)科,在國外已經(jīng)有一百多年的歷史。在中國,犯罪學(xué)作為獨立學(xué)科的形成,起始于20世紀(jì)80年代初期。
1992年4月中國犯罪學(xué)研究會的成立,標(biāo)志著我國的犯罪學(xué)研究進(jìn)入了一個新的發(fā)展階段。犯罪學(xué)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義和諧社會建設(shè)需要,掌握馬克思主義基本原理,具有良好的科學(xué)素質(zhì)與人文素質(zhì)、警察基本素質(zhì)和技術(shù)技能,既有較高的執(zhí)法能力和管理水平,又有強烈的公共服務(wù)意識,全面系統(tǒng)地掌握犯罪學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能,能在公安保衛(wèi)部門從事犯罪預(yù)防、犯罪分析與預(yù)測及罪犯矯治等業(yè)務(wù)工作和在檢察、法院、司法行政部門從事相關(guān)工作以及在相關(guān)領(lǐng)域從事犯罪學(xué)教學(xué)、科研工作的人才。
【心理學(xué)專業(yè)分析】相關(guān)文章:
農(nóng)學(xué)類專業(yè)“潛力職業(yè)”分析04-26
心理學(xué)專業(yè)書籍推薦09-19
心理學(xué)專業(yè)自我鑒定08-24
心理學(xué)分為哪些專業(yè)?04-27
藥物制劑專業(yè)就業(yè)前景分析07-27
留學(xué)美國各專業(yè)就業(yè)前景分析04-25