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自然科學(xué)學(xué)報(bào)在學(xué)科建設(shè)的作用論文
內(nèi)容提要：自然科學(xué)學(xué)報(bào)是高校優(yōu)秀人才進(jìn)行自然科學(xué)研究的成果展示平臺(tái)，是自然科學(xué)各專業(yè)成果實(shí)現(xiàn)廣泛交流的平臺(tái)。高校積極舉辦自己的學(xué)術(shù)刊物，一是為了提升學(xué)術(shù)研究水平，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)術(shù)研究人才；二是為了發(fā)展優(yōu)勢(shì)學(xué)科，實(shí)現(xiàn)特色辦學(xué)，提高辦學(xué)水平，更有利于高校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。本文主要分析自然科學(xué)學(xué)報(bào)在高校學(xué)科建設(shè)發(fā)展中的作用，并探討如何運(yùn)用高校自然科學(xué)學(xué)報(bào)促進(jìn)高校學(xué)科建設(shè)和發(fā)展。
關(guān)鍵詞：高校；自然科學(xué)學(xué)報(bào)；學(xué)科建設(shè)
自然科學(xué)學(xué)報(bào)是展現(xiàn)高校自然科學(xué)科研成果的平臺(tái)，是高質(zhì)量自然科學(xué)學(xué)術(shù)論文發(fā)表交流的重要園地，自然科學(xué)學(xué)報(bào)的發(fā)展和高校自然科學(xué)專業(yè)學(xué)科的發(fā)展建設(shè)之間有著緊密的相互促進(jìn)的關(guān)系。因?yàn)橹挥写罅M(jìn)行學(xué)科建設(shè)，才會(huì)出現(xiàn)眾多的學(xué)術(shù)研究成果，也只有在眾多學(xué)術(shù)研究成果基礎(chǔ)上才能促進(jìn)優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高校的特色發(fā)展。本文將首先分析自然科學(xué)學(xué)報(bào)在學(xué)科建設(shè)和發(fā)展中的具體作用，在此基礎(chǔ)上對(duì)如何利用自然科學(xué)學(xué)報(bào)來(lái)推進(jìn)自然科學(xué)學(xué)科的建設(shè)發(fā)展進(jìn)行探討。
一、高校自然科學(xué)學(xué)報(bào)在學(xué)科建設(shè)發(fā)展中所起的作用
（一）促進(jìn)專業(yè)學(xué)術(shù)的探討與交流，增強(qiáng)學(xué)科的影響。自然科學(xué)學(xué)報(bào)是高校重要的學(xué)術(shù)期刊，其展示的是自然科學(xué)各學(xué)科中最新最重要的學(xué)術(shù)研究成果，可實(shí)現(xiàn)最前沿學(xué)術(shù)信息的廣泛交流，且自然科學(xué)學(xué)報(bào)的傳播速度較快，從而使這種帶有深厚科學(xué)研究氣息的刊物具有學(xué)術(shù)無(wú)界限、探討無(wú)界限的特點(diǎn)。高校自然科學(xué)學(xué)報(bào)既刊登高校優(yōu)秀教師的科學(xué)技術(shù)和理論的研究成果，同時(shí)也是通過學(xué)報(bào)交流的形式向高校教師提供他們所需要了解的最新科研成果，是高校教師進(jìn)行科學(xué)技術(shù)研究，并獲取新思想、新思維、新技術(shù)、新方法的一種重要途徑，這本身也是在傳遞學(xué)術(shù)、交流學(xué)術(shù)和發(fā)展學(xué)術(shù)。此外，眾多的科學(xué)研究成果通過自然科學(xué)學(xué)報(bào)這個(gè)平臺(tái)向外界展現(xiàn)，不僅能夠獲得高校教師及廣大科研工作者的科學(xué)評(píng)價(jià)和認(rèn)可，同時(shí)也彰顯了高校在學(xué)科建設(shè)中所取得的突出成績(jī)，對(duì)高校及自然科學(xué)學(xué)報(bào)發(fā)展都具有十分重要的意義。
�。ǘ┐龠M(jìn)學(xué)術(shù)研究人員的發(fā)展，提升學(xué)科建設(shè)在高校的地位。高校辦學(xué)除了培養(yǎng)眾多優(yōu)秀的畢業(yè)生外，同時(shí)還體現(xiàn)在培養(yǎng)了眾多可以獨(dú)立開展學(xué)術(shù)研究、擁有學(xué)術(shù)研究成果的專業(yè)人才，這也是高校進(jìn)行人才培養(yǎng)的最高要求。自然科學(xué)學(xué)報(bào)的舉辦使得高校中的教師、學(xué)生以及廣大的科研人員之間的聯(lián)系更加密切和高效，這是一種培養(yǎng)學(xué)術(shù)新人，為學(xué)術(shù)新人提供展示舞臺(tái)的有效途徑。一些學(xué)術(shù)新人雖然在學(xué)術(shù)研究方面還存在許多不足之處，但他們有著很大的發(fā)展空間，需要有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人員對(duì)其加以引導(dǎo)。例如：在論文的撰寫方面，新人的論文撰寫還需要有經(jīng)驗(yàn)的老師在編輯和學(xué)術(shù)質(zhì)量方面加以指導(dǎo)，幫助新人修改論文，使其論文成果更加專業(yè)化，更具有理論和實(shí)踐意義，從而在培養(yǎng)專業(yè)人才的過程中又促進(jìn)了學(xué)科的建設(shè)，提升了學(xué)科建設(shè)在高校中的發(fā)展地位。
�。ㄈ┩七M(jìn)新興學(xué)科發(fā)展，加快高校特色辦學(xué)進(jìn)程。自然科學(xué)學(xué)報(bào)在加快高校學(xué)科建設(shè)發(fā)展進(jìn)程中的作用已是毋庸置疑，此外更重要的一點(diǎn)是，自然科學(xué)學(xué)報(bào)更有利于新興學(xué)科的發(fā)展和建設(shè)。比如高校中新開設(shè)的專業(yè)，可以通過自然科學(xué)學(xué)報(bào)這個(gè)平臺(tái)使新興專業(yè)的學(xué)術(shù)研究成果快速傳播，并拓寬其在專業(yè)上的學(xué)術(shù)研究范圍，每一項(xiàng)研究成果都是這門新興專業(yè)向前發(fā)展的奠基石。對(duì)此，自然科學(xué)學(xué)報(bào)一般采取新興專業(yè)科研成果優(yōu)先發(fā)表的措施，主動(dòng)向新興學(xué)科的研究成果傾斜，實(shí)現(xiàn)其技術(shù)和理論研究成果的快速傳播。通過這些研究成果的快速傳播，向相關(guān)領(lǐng)域研究人員提供相應(yīng)的學(xué)術(shù)信息，并為其提供品質(zhì)優(yōu)良的科研服務(wù)，加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系與合作，促進(jìn)高校新興學(xué)科及特色辦學(xué)的發(fā)展進(jìn)程。
�。ㄋ模┩七M(jìn)高校學(xué)科特色建設(shè)，助力學(xué)科建設(shè)發(fā)展進(jìn)程。高校自然科學(xué)學(xué)報(bào)是提升高校學(xué)科建設(shè)發(fā)展水平的重要途徑。自然科學(xué)學(xué)報(bào)本著優(yōu)秀研究成果優(yōu)先發(fā)表的原則，或者將學(xué)報(bào)分成專業(yè)和特色幾大部分，以優(yōu)秀學(xué)術(shù)帶頭作用的方式來(lái)促進(jìn)學(xué)科建設(shè)的發(fā)展。一些學(xué)報(bào)還采取了向?qū)W術(shù)研究人員主動(dòng)約稿的形式，約那些能夠反映高校辦學(xué)特色的優(yōu)秀研究論文，形成學(xué)報(bào)的特色專欄，并聚集高校中優(yōu)秀的科學(xué)研究成果助力學(xué)科建設(shè)。同時(shí)，學(xué)報(bào)特色專欄也是展示高校辦學(xué)特色，設(shè)置特色學(xué)科的重要依據(jù)和重要途徑。學(xué)報(bào)的建設(shè)與特色學(xué)科的建設(shè)兩者之間是相輔相成、相互促進(jìn)的關(guān)系，特色學(xué)科的建設(shè)也是在更好地促進(jìn)高�？茖W(xué)研究的發(fā)展水平。
二、運(yùn)用自然科學(xué)學(xué)報(bào)建設(shè)成果來(lái)推進(jìn)高校學(xué)科建設(shè)發(fā)展的路徑選擇
�。ㄒ唬└咝Ｗ匀豢茖W(xué)學(xué)報(bào)的建設(shè)與高校學(xué)科建設(shè)要保持定位方向一致。在學(xué)科發(fā)展方面，每一所高校都十分重視制訂學(xué)科建設(shè)及發(fā)展策略的工作，鞏固已有的優(yōu)勢(shì)學(xué)科、發(fā)展新興學(xué)科、扶持薄弱學(xué)科。一所高校不可能做到使所有學(xué)科齊頭并進(jìn)，因此，合理配置已有資源，并充分加以利用，是促進(jìn)學(xué)科更好地協(xié)調(diào)發(fā)展的唯一選擇。高校學(xué)報(bào)應(yīng)當(dāng)與本校辦學(xué)定位和學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略相協(xié)調(diào)，因此，在錄用稿件時(shí)必須以本校重點(diǎn)學(xué)科、優(yōu)勢(shì)學(xué)科為主，同時(shí)大力扶持新興學(xué)科，將期刊辦出本校獨(dú)有的特色，方能立于不敗之地。重點(diǎn)學(xué)科與優(yōu)勢(shì)學(xué)科是本�？蒲袃�(yōu)勢(shì)之所在，高校學(xué)報(bào)要設(shè)置固定欄目，積極與這些學(xué)科的教師聯(lián)系，跟蹤他們的科研項(xiàng)目進(jìn)程，及時(shí)向他們約稿組稿，吸引高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文，以打造特色品牌欄目。學(xué)術(shù)研究成果的發(fā)表抓住“特色”這一特征，能夠有效提高科研人員進(jìn)行科學(xué)研究的積極性，從而為學(xué)科建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
�。ǘ┛s短稿件處理周期，提高審稿效率。為了更快速地將高校學(xué)科最前沿的科研成果及時(shí)地加以傳播，增強(qiáng)科研成果發(fā)布的時(shí)效性，學(xué)報(bào)編輯在處理稿件時(shí)要準(zhǔn)確、快速地反饋專家審稿意見。同時(shí)，編輯在初審稿件時(shí)，一定要做到細(xì)心、高效，既要快速，又要發(fā)現(xiàn)問題，確保將高校各學(xué)科的科學(xué)研究成果準(zhǔn)確高質(zhì)量地發(fā)表出來(lái)。另外，為了把好學(xué)術(shù)質(zhì)量關(guān)，專家復(fù)審意見應(yīng)當(dāng)成為編輯衡量論文水平、稿件取舍、提高刊物質(zhì)量的重要依據(jù)。編輯要及時(shí)將專家為每篇稿件所提出的修改意見反饋給作者，通過作者的精心修改，使論文質(zhì)量真正得到提高，學(xué)術(shù)質(zhì)量也能達(dá)到較高水平，使學(xué)報(bào)所發(fā)表出來(lái)的論文不但可以促進(jìn)高校學(xué)科建設(shè)的發(fā)展，而且能夠提高高校自然科學(xué)學(xué)報(bào)的學(xué)術(shù)水平。
�。ㄈ┓e極向研究人員約稿，促進(jìn)科研人員的科學(xué)研究工作。作為自然科學(xué)學(xué)報(bào)編輯，不能等米下鍋，要深入科研第一線，有能力的編輯還要參與到科研第一線，積極主動(dòng)地向有關(guān)重點(diǎn)學(xué)科、特色學(xué)科的學(xué)術(shù)帶頭人或科研項(xiàng)目人員組稿或約稿，向教學(xué)名師和精品課負(fù)責(zé)人了解最新的教改成果，及時(shí)展示他們的最新研究成果，從而展現(xiàn)高校科研項(xiàng)目的最新進(jìn)程，促進(jìn)科學(xué)研究與學(xué)科建設(shè)良性發(fā)展。除此之外，要根據(jù)學(xué)科建設(shè)和發(fā)展的需要，有目的地向廣大科研工作者或校外科研人員主動(dòng)約稿，開門辦刊，為高校自然科學(xué)學(xué)報(bào)引進(jìn)高水平的學(xué)術(shù)研究成果。這樣做既保證了學(xué)報(bào)內(nèi)容的質(zhì)量，也拓寬了學(xué)報(bào)專業(yè)內(nèi)容的來(lái)源和范圍，同時(shí)也促進(jìn)了高校教師進(jìn)行科學(xué)研究的積極性，為高校自然科學(xué)學(xué)科的建設(shè)發(fā)展做出更深層次的貢獻(xiàn)。
三、結(jié)束語(yǔ)
高校自然科學(xué)學(xué)報(bào)是反映高校自然科學(xué)科研能力與學(xué)術(shù)水平的窗口和廣大教師及科研工作者發(fā)表科研成果的平臺(tái)，只有將高校的學(xué)科建設(shè)與自然科學(xué)學(xué)報(bào)的發(fā)展緊密地聯(lián)系起來(lái)，才能彼此促進(jìn)，共同成長(zhǎng)，共同發(fā)展，也才能使自然科學(xué)學(xué)報(bào)真正地反映高校的科學(xué)研究實(shí)力及水平。
參考文獻(xiàn)：
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