把握中段特點,走進動人神話-《女媧補天》教學設計

摘要： 課題: 人教版新課標三年級下冊第30課<女媧補天>教學設計 設計理念: 以提高學生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)學生獨立思考、合作探究為目的.利用神話故事的特點,從學生學情入手,通過圖片、文字、聲音等多媒體演示,有效激發(fā)學生的想象;抓住關鍵詞句,緊扣文本,注重積累,運用教學,強化學生語言訓練,真正體現(xiàn)人文性與工具性的和諧統(tǒng)一. 作 者： 洪玲   作者單位： 江西師大附小  期 刊： 小學教學研究(教學版)  PKU   Journal： PRIMARY SCHOOL TEACHING RESEARCH  年，卷(期)： 2010, ""(8)  分類號：  

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