有關(guān)學(xué)習(xí)的名言

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都對(duì)那些經(jīng)典的名言很是熟悉吧，名言是人們?cè)趯?shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的提煉和總結(jié)。那什么樣的名言才算得上是經(jīng)典呢？以下是小編為大家收集的有關(guān)學(xué)習(xí)的名言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　學(xué)習(xí)的名言1

　　1、織網(wǎng)是為了多捕魚(yú)；磨刀是為了多砍柴；播種是為了多收獲；學(xué)習(xí)是為了多創(chuàng)造。佚名

　　2、在學(xué)習(xí)中取得知識(shí)，在戰(zhàn)斗中取得勇敢。諺語(yǔ)

　　3、在學(xué)習(xí)上不肯鉆研的人是不會(huì)提出問(wèn)題的；在事業(yè)上缺乏突破力的人是不會(huì)有所創(chuàng)新的。佚名

　　4、越學(xué)習(xí)，越會(huì)發(fā)現(xiàn)自己無(wú)知。佚名

　　5、由經(jīng)驗(yàn)而得的智慧，勝于學(xué)習(xí)而得的智慧。佚名

　　6、要從書(shū)本中學(xué)習(xí)，更要從生活中學(xué)習(xí)。佚名

　　7、學(xué)習(xí)有時(shí)候只改變一個(gè)人的態(tài)度中思想與信念的成分，而沒(méi)有改變情感與行為傾向，因此時(shí)間一過(guò)，態(tài)度又回復(fù)原狀。佚名

　　8、學(xué)習(xí)有兩忌，自高和自狹。書(shū)摘

　　9、我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識(shí)來(lái)發(fā)展和增進(jìn)每個(gè)學(xué)習(xí)者的思考力。列寧

　　10、未來(lái)真正出色的企業(yè)，將是能夠設(shè)法使各階層人員全心投入，并有能力不斷學(xué)習(xí)的組織。彼得·圣吉《第五項(xiàng)修煉》

　　11、未來(lái)的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人。佚名

　　12、天賦如同自然花木，要用學(xué)習(xí)來(lái)修剪。培根

　　13、體力勞動(dòng)對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進(jìn)行道德教育，而且還是一個(gè)廣闊無(wú)垠的驚人的豐富的思想世界。這個(gè)世界激發(fā)著兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒(méi)有這些情感，那末認(rèn)識(shí)世界（包括學(xué)習(xí)）就是不可能的。（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基《給教育的建議》

　　14、水不流要臭，刀不磨要銹，人不學(xué)習(xí)會(huì)落后。諺語(yǔ)

　　15、誰(shuí)游樂(lè)無(wú)度，誰(shuí)就沒(méi)有功夫?qū)W習(xí)。（法國(guó)）諺語(yǔ)

　　16、生命是一種語(yǔ)言，它為我們轉(zhuǎn)達(dá)了某種真理；如果以另一種方式學(xué)習(xí)它，我們將不能生存。叔本華

　　17、生活、工作、學(xué)習(xí)倘使都能自動(dòng)，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動(dòng)力之培養(yǎng)，使它關(guān)注于全部的生活工作學(xué)習(xí)之中。自動(dòng)是自覺(jué)的行動(dòng)，而不是自發(fā)的行動(dòng)。自覺(jué)的行動(dòng)，需要適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)而后可以實(shí)現(xiàn)。陶行知

　　18、三朋四友，吃喝玩樂(lè)，這叫做“酒肉朋友”，朋友相聚，不談工作，不談學(xué)習(xí)，不談?wù)�治，只談個(gè)人之間私利私憤的'事，這叫做“群居終日，言不乃義”。謝覺(jué)哉

　　19、如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗(yàn)，他們就會(huì)以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都完全拒絕學(xué)習(xí)而告終。林格倫

　　20、如果學(xué)習(xí)只在于模仿，那么我們就不會(huì)有科學(xué)，也不會(huì)有技術(shù)。高爾基

　　21、人要獨(dú)立生活，學(xué)習(xí)有用的技藝。凱德

　　22、人生最寶貴的是生命，人生最需要的是學(xué)習(xí)，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友誼。斯大林

　　23、讓我們學(xué)習(xí)如何接受自己接受以下的事實(shí)：我們?cè)谀撤矫婧苄�，在別人方面則有極限；天才稀有，而平凡幾乎是所有人的命運(yùn)，但是善用自己技能的倉(cāng)庫(kù)，便能豐富我們平凡的生活。讓我們接受自己感情上的脆弱，了解人人心中都有某種恐懼潛在，而正常人則是愿意快樂(lè)而勇敢地接受生命的極限與機(jī)會(huì)的人。佚名

　　24、沒(méi)有艱苦的學(xué)習(xí)，就沒(méi)有最簡(jiǎn)單的科學(xué)發(fā)明。（南斯拉夫）諺語(yǔ)

　　25、螞蟻爬樹(shù)不怕高，有心學(xué)習(xí)不怕老。諺語(yǔ)

　　26、令人賞心悅目，給人以美感的環(huán)境對(duì)人們工作、生活、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)是不可缺少的。佚名

　　27、禮貌是一種語(yǔ)言。它的規(guī)則與實(shí)行，主要要從觀察，從那些有教養(yǎng)的人們舉止上去學(xué)習(xí)。洛克

　　28、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。貝爾納

　　29、鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來(lái)的，所以才能堅(jiān)硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣的在斗爭(zhēng)中和可怕的考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的，學(xué)習(xí)了不在生活面前屈服。奧斯特洛夫斯基

　　30、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開(kāi)的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵(lì)仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會(huì)沒(méi)有痛苦和創(chuàng)傷地不覺(jué)得難受地逐漸消失。（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基《要相信孩子》

　　31、德可以分為兩種：一種是智慧的德，另一種是行為的德，前者是從學(xué)習(xí)中得來(lái)的，后者是從實(shí)踐中得來(lái)的。亞里士多德

　　32、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。

　　33、從觀察中不僅可以汲取知識(shí)，而且知識(shí)在觀察中可以活躍起來(lái)，知識(shí)借助觀察而“進(jìn)入周轉(zhuǎn)”，像工具在勞動(dòng)中得到運(yùn)用一樣。如果說(shuō)復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母，那末觀察就是思考和識(shí)記知識(shí)之母。一個(gè)有觀察力的學(xué)生，絕不會(huì)是學(xué)業(yè)成績(jī)落后或者文理不通的學(xué)生。（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基《給教師的建議》

　　34、成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。佚名

　　35、不要靠饋贈(zèng)來(lái)獲得一個(gè)朋友。你須貢獻(xiàn)你摯情的愛(ài)，學(xué)習(xí)怎樣用正當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)贏得一個(gè)人的心。蘇格拉底

　　36、不學(xué)習(xí)的人總以后悔而告終。（土耳其）諺語(yǔ)

　　37、不學(xué)習(xí)的人象不長(zhǎng)谷物的荒地。（印度）諺語(yǔ)

　　38、不向前不知道路遠(yuǎn)，不學(xué)習(xí)不明白真理。（朝鮮）諺語(yǔ)

　　39、不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識(shí)。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個(gè)有多方面興趣、要求和愿望的人。蘇霍姆林斯基

　　40、保持和培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的自尊心，取決于教師如何看待學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)。（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基

　　41、愛(ài)情是一個(gè)不可缺少的、但它只能是推動(dòng)我們前進(jìn)的加速器，而不是工作、學(xué)習(xí)的絆腳石。

　　42、愛(ài)好學(xué)習(xí)的是聰明人，喜歡指點(diǎn)的是蠢家伙。佚名

　　學(xué)習(xí)的名言2

　　1、重復(fù)是學(xué)習(xí)之母�！�—狄更斯

　　2、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是為了探索宇宙的奧秘。如所知，星球與地層、熱與電、變異與存在的規(guī)律，無(wú)不涉及數(shù)學(xué)真理。如果說(shuō)語(yǔ)言反映和揭示了造物主的心聲，那么數(shù)學(xué)就反映和揭示了造物主的智慧，并且反復(fù)地重復(fù)著事物如何變異為存在地故事。數(shù)學(xué)集中并引導(dǎo)我們地精力、自尊和愿望去認(rèn)識(shí)真理，并由此而生活在上帝地大家庭中。正如文學(xué)誘導(dǎo)人們地情感與了解一樣，數(shù)學(xué)則啟發(fā)人們地想象與推理。——Chancellor,W.E.

　　3、自古以來(lái)學(xué)有建樹(shù)的人，都離不開(kāi)一個(gè)“苦”字。

　　4、業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨�！�—韓愈

　　5、只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)……（這）是教育過(guò)程的邏輯�！�—蘇霍姆林斯基

　　6、至于我，是向自然學(xué)習(xí)，是只愛(ài)真理的，哪怕只是真理的一個(gè)影子，也使我感到歡欣鼓舞，勝過(guò)一切給人帶來(lái)榮華富貴的謬誤。我寧愿在光天化日之下憑著我短絀的天資到處碰壁，也不肯在黑暗中憑著謹(jǐn)小慎微使自己得救或者發(fā)財(cái)。——拉美特利

　　7、聰明出于勤奮，天才在于積累�！�—華羅庚

　　8、天才不是別的，而是辛勞和勤奮。——比豐

　　9、古往今來(lái)，凡成就事業(yè)，對(duì)人類有所作為的，無(wú)不是腳踏實(shí)地，艱苦登攀的結(jié)果。——錢(qián)三強(qiáng)

　　10、學(xué)習(xí)如果想有成效，就必須專心。學(xué)習(xí)本身是一件艱苦的事，只有付出艱苦的勞動(dòng)，才會(huì)有相應(yīng)的收獲�！�—谷超豪

　　11、游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。——約翰·貝勒斯

　　12、在藝術(shù)上我決不是一個(gè)天才。為了探求精深的藝術(shù)技巧，我曾在苦海中沉浮，漸漸從混沌中看到光明。蒼天沒(méi)有給我什么獨(dú)得之厚，我的每一步前進(jìn)，都付出了通宵達(dá)旦的艱苦勞動(dòng)和霜晨雨夜的冥思苦想�！�—范曾

　　13、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開(kāi)始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”，對(duì)人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)采取這種態(tài)度�！�—毛澤東

　　14、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)學(xué)會(huì)了愛(ài)。——萊杰

　　15、勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒(méi)有時(shí)間�！�—日本

　　16、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人�！�—米南德

　　17、愈學(xué)習(xí)，愈發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知�！�—笛卡兒

　　18、智慧源于勤奮，偉大出自平凡�！�—民諺

　　19、好學(xué)而不勤問(wèn)非真好學(xué)者。

　　20、學(xué)習(xí)�？次膶W(xué)書(shū)，也是不好的。先前的文學(xué)青年，往往厭惡數(shù)學(xué)、理化、史地、生物學(xué)，以為這些都無(wú)足輕重，后來(lái)變成連常識(shí)也沒(méi)有�！�—魯迅

　　21、學(xué)習(xí)并不等于就是摹仿某些東西，而是掌握技巧和方法�！�—高爾基

　　22、學(xué)習(xí)和鉆研，要注意兩個(gè)不連良，一個(gè)是“營(yíng)養(yǎng)不良”，沒(méi)有一定的文史基礎(chǔ)，沒(méi)有科學(xué)理論上的準(zhǔn)備，沒(méi)有第一手資料的.收集，搞出來(lái)的東西，不是面黃肌瘦，就是畸形發(fā)展；二是“消化不良”，對(duì)于書(shū)本知識(shí)，無(wú)論古人今人或某個(gè)權(quán)威的學(xué)說(shuō)，要深入鉆研，過(guò)細(xì)咀嚼，獨(dú)立思考，切忌囫圇吞棗，人云亦云，隨波逐流，粗枝大葉，淺嘗輒止�！�—馬寅初

　　23、學(xué)習(xí)本無(wú)底，前進(jìn)莫徬徨�！�—報(bào)摘

　　24、謹(jǐn)慎的勤奮帶來(lái)好運(yùn)�！�—英國(guó)

　　25、天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力�！�—卡萊爾

　　26、勤奮的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸�！�—朝鮮

　　27、我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來(lái)，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去�！�—?jiǎng)e林斯基

　　28、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦�！�—屠格涅夫

　　29、學(xué)習(xí)有如母親一般慈愛(ài)，它用純潔和溫柔的歡樂(lè)來(lái)哺育孩子，如果向它要求額外的報(bào)酬，也許就是罪過(guò)�！�—巴爾扎克

　　30、學(xué)習(xí)必須與實(shí)干相結(jié)合�！�—泰戈?duì)?/p>

　　31、要成為德、智、體兼優(yōu)的勞動(dòng)者，鍛煉身體極為重要。身體健康是求學(xué)和將來(lái)工作之本。運(yùn)動(dòng)能治百病，能使人身體健康，頭腦敏捷，對(duì)學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用。——吳耕民

　　32、不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！�—《真心英雄》

　　33、要在座的人都停止了說(shuō)話的時(shí)候，有了機(jī)會(huì)，方才可以謙遜地把問(wèn)題提出，向人學(xué)習(xí)。——約翰·洛克

　　34、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會(huì)�！�—列寧

　　35、學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個(gè)學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的。——愛(ài)因斯坦

　　36、聰明在于勤奮，天才在于積累�！�—華羅庚

　　37、學(xué)習(xí)──永遠(yuǎn)不晚�！�—高爾基

　　38、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠�！�—達(dá)·芬奇

　　39、才華是刀刃，辛苦是磨刀石，很鋒利的刀刃，若日久不用磨，也會(huì)生銹，成為廢物�！�—老舍

　　40、攀登科學(xué)高峰，就像登山運(yùn)動(dòng)員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的�！�—陳景潤(rùn)

　　41、學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！學(xué)，然后知不足。——列寧

　　42、中國(guó)留學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)往往比一起學(xué)習(xí)的美國(guó)學(xué)生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國(guó)學(xué)生思維活躍，動(dòng)手能力和創(chuàng)造精神強(qiáng)�！�—楊振寧

　　43、科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來(lái)的。如果說(shuō)，科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些有素養(yǎng)的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會(huì)給懶漢�！�—華羅庚

　　44、人生在勤，不索何獲�！�—張衡

　　45、靈感不過(guò)是“頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞”�！�—列賓

　　46、要時(shí)常聽(tīng)時(shí)常想時(shí)常學(xué)習(xí)，才是人生真正的生活方式。什么事也不抱希望，什么事也不學(xué)的人，沒(méi)有生存的資格�！�—佚名

　　47、科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來(lái)的。如果說(shuō)，科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種‘偶然的機(jī)遇’只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會(huì)給懶漢。——華羅庚

　　48、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S�！�—韓愈

　　49、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，并且應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)是勞動(dòng)，是充滿了思想的勞動(dòng)，使求學(xué)的興趣本身依賴于嚴(yán)肅的思想，而不是依賴于任何不合乎實(shí)際的表面文章�！�—烏申斯基

　　50、貴有恒何必三更眠五更起，最無(wú)益只怕一日曝十日寒。

　　51、一般青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團(tuán)及其他一切組織的任務(wù)，可以用一句話來(lái)表示，就是要學(xué)習(xí)�！�—列寧

　　52、要建設(shè)，就必須有知識(shí)，必須掌握科學(xué)。而要有知識(shí)，就必須學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)地、耐心地學(xué)習(xí)。向所有的人學(xué)習(xí)，不論向敵人或朋友都要學(xué)習(xí)，特別是向敵人學(xué)習(xí)。——斯大林

　　53、天才絕不應(yīng)鄙視勤奮�！�—小普林尼

　　54、藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外�！�—雨果

　　55、流水不腐，戶樞不蠹，民生在勤�！�—張少成

　　56、合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下�！�—《老子·道德經(jīng)》

　　57、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

　　58、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！�—《荀子，勸學(xué)》

　　59、學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒(méi)有人教你，最重要的是在于你自己有沒(méi)有覺(jué)悟和恒心。——法布爾

　　60、只要心還在跳，就要努力學(xué)習(xí)。——張海迪

　　61、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)�！�—烏申斯基

　　62、沒(méi)有人會(huì)因?qū)W問(wèn)而成為智者。學(xué)問(wèn)或許能由勤奮得來(lái)，而機(jī)智與智慧卻有懶于天賦�！�—約翰·塞爾登

　　63、學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會(huì)導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念。——布魯姆

　　64、在學(xué)習(xí)上做一眼勤、手勤、腦勤，就可以成為有學(xué)問(wèn)的人�！�—吳晗

　　65、我們每個(gè)人手里都有一把自學(xué)成才的鑰匙，這就是：理想、勤奮、毅力、虛心和科學(xué)方法。——華羅庚

　　66、只要還有什么東西不知道，就永遠(yuǎn)應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)�！�—小塞涅卡

　　67、天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。——愛(ài)迪生

　　68、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感�！�—愛(ài)迪生

　　69、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚�！�—高爾基

　　70、學(xué)習(xí)外語(yǔ)并不難，學(xué)習(xí)外語(yǔ)就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見(jiàn)面，朋友之間就親密無(wú)間了�！�—高士其

　　71、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢�！�—茅以升

　　72、學(xué)習(xí)要注意到細(xì)處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學(xué)習(xí)、摸索，找到客觀規(guī)律�！�—徐特立

　　73、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

　　74、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮�！�—郭沫若

　　75、學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩(shī)。一個(gè)高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩(shī)集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩(shī)�！�—朱自清

　　76、學(xué)習(xí)要有三心，一信心，二決心，三恒心。——陳景潤(rùn)

　　77、在學(xué)習(xí)中，在勞動(dòng)中，在科學(xué)中，在為人民的忘我服務(wù)中，你可以找到自己的幸福。——捷連斯基

　　78、沒(méi)有任何動(dòng)物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言�！�—富蘭克林

　　79、天行健，君子以自強(qiáng)不息。——《周易·乾》

　　80、天才就是這樣，終身勞動(dòng)，便成天才�！�—門(mén)捷列夫

　　81、對(duì)搞科學(xué)的人來(lái)說(shuō)，勤奮就是成功之母！——茅以升

　　82、科學(xué)是為了那些勤奮好學(xué)的人，詩(shī)歌是為了那些知識(shí)淵博的人�！�—約瑟夫·魯

　　83、我在科學(xué)方面所作出的任何成績(jī)，都只是由于長(zhǎng)期思索、忍耐和勤奮而獲得的�！�—達(dá)爾文

　　84、學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會(huì)摔跤了�！�—華羅庚

　　85、攀登科學(xué)高峰，就象登山運(yùn)動(dòng)員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的�！�—陳景潤(rùn)

　　86、古今中外，凡成就事業(yè)，對(duì)人類有作為的無(wú)一不是腳踏實(shí)地、艱苦攀登的結(jié)果�！�—錢(qián)三強(qiáng)

　　87、現(xiàn)在，我怕的并不是那艱苦嚴(yán)峻的生活，而是不能再學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)我迫切想了解的世界。對(duì)我來(lái)說(shuō)，不學(xué)習(xí)，毋寧死�！�—羅蒙諾索夫

　　88、學(xué)習(xí)從來(lái)無(wú)捷徑，循序漸進(jìn)登高峰。——高永祚

　　89、勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才�！�—華羅庚

　　90、勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟�！�—民諺

　　91、在今天和明天之間，有一段很長(zhǎng)的時(shí)間；趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習(xí)迅速地辦事�！�—歌德

　　92、在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺�！�—華羅庚

　　93、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚�！�—高爾基

　　學(xué)習(xí)的名言3

　　1、我們天不靠 地不靠 只靠自己。

　　2、生活、工作、學(xué)習(xí)倘使都能自動(dòng)，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動(dòng)力之培養(yǎng)，使它關(guān)注於全部的生活工作學(xué)習(xí)之中。自動(dòng)是自覺(jué)的行動(dòng)，而不是自發(fā)的行動(dòng)。自覺(jué)的行動(dòng)，需要適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)而後可以實(shí)現(xiàn)�！�—陶行知

　　3、惜時(shí)、專心、苦讀是做學(xué)問(wèn)的一個(gè)好方法�！�—蔡尚思

　　4、你碰到的外部事物使你分心嗎？給出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)新的和好的東西而停止兜圈子吧。但你也必須避免被帶到另一條道路。因?yàn)槟切┰谏�活中被自己的活�?dòng)弄得精疲力盡的人也是放浪者，他們沒(méi)有目標(biāo)來(lái)引導(dǎo)每一個(gè)行為，總之他們的所有思想都是無(wú)目的的。

　　5、山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

　　6、成功的法門(mén)——向"失敗"學(xué)習(xí)。

　　7、千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。學(xué)在苦中求，藝在勤中練。

　　8、有了知識(shí)不運(yùn)用，等于耕耘播種。

　　9、心理學(xué)家也一致同意，教學(xué)方法只有一個(gè)，那就是必須保持學(xué)生的高度興趣和強(qiáng)烈而持續(xù)的注意力。因此，教育所要求的只有一項(xiàng)：通過(guò)孩子的內(nèi)在力量來(lái)達(dá)到自我的學(xué)習(xí)。

　　10、我能想像到的人的最高尚行為，就是傳播真理，就是公開(kāi)放棄錯(cuò)誤。

　　11、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。——作者：（宋）鄭耕老

　　12、我所遇見(jiàn)的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西。作者：愛(ài)默生

　　13、在學(xué)習(xí)前人的東西時(shí)，取囫圇吞棗的方法，不能消化并理解其所以然。

　　14、上西天的話只能說(shuō)抱歉了……大谷你這么努力地學(xué)習(xí)，我不希望你的努力白費(fèi)。不管考上考不上，盡力就好。不要讓你之前的努力白費(fèi)。

　　15、"唯有學(xué)習(xí)規(guī)則才是得到自由的第一步"，即使是藝術(shù)也是如此。無(wú)規(guī)矩，不成方圓，熟悉規(guī)則，才能突破規(guī)則，自由不是無(wú)邊界，使邊界擴(kuò)展到看不見(jiàn)之處。

　　16、其實(shí)你不該約我來(lái)這學(xué)習(xí)，你不知道嗎，這里是很多情人約會(huì)的地方。

　　17、讀和寫(xiě)是學(xué)生最必要的兩種學(xué)習(xí)方法，也是通向周圍世界的兩扇窗口。作者：蘇霍姆林斯基

　　18、假使不能公開(kāi)妒忌 學(xué)習(xí)大方接受 同行時(shí)要殿后 誰(shuí)冷落舊朋友。

　　19、所以，精致的生活，所以，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，還有，淡淡的想你，間或，淡淡的流淚。

　　20、像知道你明天就要死一樣的生活，像你將永遠(yuǎn)活著一樣的學(xué)習(xí)。——甘地

　　21、安安份份學(xué)習(xí)。讀完該讀的'書(shū)。想傷心時(shí)，痛快地傷心，想歡喜時(shí)也同樣痛快地歡喜。作者：米娜

　　22、學(xué)習(xí)的人應(yīng)該在爬上一個(gè)山頭后再去努力地爬下一個(gè)更高的山頭，而不是爬上一個(gè)山頭后就下山了。 ——王馨迪

　　23、外貌不是永恒的，成功也不是一生的，只有知識(shí)是長(zhǎng)久的。 ——趙子競(jìng)

　　24、從別人的錯(cuò)誤學(xué)習(xí)，因?yàn)槟銢](méi)有足夠的壽命親自犯完所有的錯(cuò)�！�—格魯喬馬克思

　　25、目標(biāo)既定，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中無(wú)論遇到什么困難曲折都不灰心喪氣，不輕易改變自己決定的目標(biāo)，而努力不懈地去學(xué)習(xí)和奮斗，如此才會(huì)有所成就，而到達(dá)自己的目的。

　　26、我們必須要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)。

　　27、生活工作學(xué)習(xí)倘使都能自動(dòng)，則教育之收效定能事半功倍。所以我們個(gè)性注意自動(dòng)力之培養(yǎng)，使它關(guān)注于全部的生活工作學(xué)習(xí)之中。自動(dòng)是自覺(jué)的行動(dòng)，而不是自發(fā)的行動(dòng)。自覺(jué)的行動(dòng)，需要適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)而后能夠?qū)崿F(xiàn)。

　　28、少而好學(xué)，如曰出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如曰中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。

　　29、學(xué)習(xí)就像攀登一樣，它需要堅(jiān)持不懈。

　　30、要想取得優(yōu)異的成績(jī)，就必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　31、奢則妄取茍取，志氣卑辱；一從儉約，則于人無(wú)求，于己無(wú)愧，是可以養(yǎng)氣也。

　　32、當(dāng)眾演講，獨(dú)處?kù)o思，廣聞博覽，質(zhì)疑解答，這些都是學(xué)者的工作。

　　33、過(guò)于心急的學(xué)習(xí)實(shí)在并不是學(xué)習(xí)。"百日通"、"速成科"只能欺騙熱切的希望。決不能從這些上得到真實(shí)的益處。

　　34、常識(shí)是一種快樂(lè)，而好奇則是常識(shí)的抽芽。

　　35、不向前不知階梯遠(yuǎn)，不進(jìn)修不大白真理。

　　學(xué)習(xí)的名言4

　　1、讀書(shū)不趁早，后來(lái)徒悔懊、——《清詩(shī)鐸·趁早歌》

　　2、春庭早色和煙暖；午夜書(shū)聲帶月寒、作者：《對(duì)聯(lián)集錦》

　　3、唯一能持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是勝過(guò)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的學(xué)習(xí)能力、——蓋亞斯（殼牌石油策劃經(jīng)理）

　　4、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠、 ——達(dá)芬奇

　　5、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人——米南德

　　6、只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅、

　　7、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩(shī)、

　　8、對(duì)于攀登者來(lái)說(shuō)，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續(xù)前時(shí)的方向卻很危險(xiǎn)、

　　9、奮斗者的幸福是從痛苦起步的，享樂(lè)者的痛苦是從“幸福”開(kāi)始的、

　　10、忙于采集的蜜蜂，無(wú)暇在人前高談闊論、

　　11、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神、——杜甫：《杜工部集》

　　12、我們自動(dòng)的讀書(shū)，即嗜好的讀書(shū)，請(qǐng)教別人是大抵無(wú)用，只好先行泛覽，然后決擇而入于自己所愛(ài)的較專的一門(mén)或幾門(mén)；但專讀書(shū)也有弊病，所以崐必須和現(xiàn)實(shí)社會(huì)接觸，使所讀的書(shū)活起來(lái)、——魯迅：《讀書(shū)雜談》

　　13、愛(ài)看書(shū)的青年，大可以看看本分以外的書(shū)，即課外書(shū)……譬如學(xué)理科的，偏看看文學(xué)書(shū)，學(xué)文學(xué)的，偏看看科學(xué)書(shū)，看看別人在那里研究的，究竟是怎么一回事、這樣子，對(duì)于別人，別事，可以更深的`了解、—— 《魯迅全集》

　　14、只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大發(fā)的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)、必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)、倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了、——魯迅：《致顏黎民》

　　15、我有八位好朋友，肯把萬(wàn)事指導(dǎo)我、你若想問(wèn)真名姓，名字不同都姓何：何事何故何人何時(shí)何地何去何如，好象弟弟與哥哥、還有一崐個(gè)西洋派，姓名顛倒叫幾何、若向八賢常請(qǐng)教，雖是笨人不會(huì)錯(cuò)、——陶行知：《八位顧問(wèn)》

　　16、積累知識(shí)，也應(yīng)該有農(nóng)民積肥的勁頭，撿的范圍要寬，不要限制太多，……牛糞人糞羊糞都一概撿回來(lái)，讓它們統(tǒng)統(tǒng)變成有用的肥料，滋養(yǎng)作物的生長(zhǎng)、——鄧拓

　　17、書(shū)籍———當(dāng)代真正的大學(xué)、 ——托馬斯·卡萊爾

　　18、各種蠢事，在每天閱讀書(shū)的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化、 ——雨果

　　19、書(shū)，這是這一代對(duì)另一代人精神上的遺言，這是將死的老人對(duì)剛剛開(kāi)始生活的青年人的忠告，這是準(zhǔn)備去休息的哨兵向前來(lái)代替他的崗位的哨兵向前來(lái)代替他的崗位的哨兵的命令、 —— 《赫爾岑論文學(xué)》

　　20、不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力、 —— 《赫爾岑論文學(xué)》

　　21、讀書(shū)和學(xué)習(xí)是在別人思想和知識(shí)的幫助下，建立起自己的思想和知識(shí)、——普希金

　　22、閱讀一本不適合自己閱讀的書(shū)，比不閱讀還要壞、我們必須會(huì)這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值最適合自己所需要的讀物、——?jiǎng)e林斯基

　　23、忙于采集的蜜蜂，無(wú)暇在人前高談闊論、

　　24、不管多么險(xiǎn)峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路、

　　25、僅次于選擇益友，就是選擇好書(shū)、——考爾德

　　學(xué)習(xí)的名言5

　　好的書(shū)籍是最貴重的珍寶�！�—?jiǎng)e林斯基

　　活著就要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不是為了活著�！�—弗·培根

　　喜歡讀書(shū)，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻�！�—孟德斯鳩

　　要想一下子全知道，就意味著什么也不會(huì)知道。——巴甫洛夫

　　背得爛熟還不等于掌握知識(shí)。——蒙田

　　單學(xué)知識(shí)仍然是蠢人�！�—歌德

　　了解一頁(yè)書(shū)，勝于匆促地閱讀一卷書(shū)�！�—麥考利[英國(guó)]

　　讀書(shū)而不能運(yùn)用，則所讀書(shū)等于廢紙�！�—華盛頓

　　人類所需要的知識(shí)有三：理論、實(shí)用、鑒別�！�—亞里士多德

　　沒(méi)有智慧的蠻力是沒(méi)有什么價(jià)值的�！�—克雷洛夫

　　缺少知識(shí)就無(wú)法思考，缺少思考就不會(huì)有知識(shí)。——歌德

　　沒(méi)有智慧的頭腦，就象沒(méi)有蠟燭的燈籠�！�—列·托爾斯泰

　　愈學(xué)習(xí)，愈發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知�！�—笛卡爾

　　無(wú)知是智慧的.黑夜，是沒(méi)有月亮、沒(méi)有星星的黑夜。——西塞羅

　　只有正視自己的無(wú)識(shí)，才能擴(kuò)大自己的知識(shí)�！�—烏申斯基

　　有知識(shí)的人不實(shí)踐，等于一只蜜蜂不釀蜜。——薩迪

　　理論知識(shí)是一種寶庫(kù)，而實(shí)踐則是它的鑰匙�！�—富勒

　　學(xué)問(wèn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果�！�—大加圖[古羅馬]

　　最主要的是要教會(huì)人們思考�！�—布萊希特

　　爭(zhēng)論是思想的最好觸媒�！�—巴甫洛夫

　　重復(fù)是學(xué)習(xí)的母親。 ——狄慈根

　　時(shí)間，就象海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！�—魯迅

　　不教一日閑過(guò)�！�—齊白石

　　讀書(shū)之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思�！�—朱煮

　　不學(xué)而求知，猶愿魚(yú)而無(wú)網(wǎng)�！�—葛洪[晉]

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。——顧炎武

　　行是知之始，知是行之成�！�—陶行知

　　讀書(shū)是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫(xiě)作是創(chuàng)造�！�—吳晗

　　知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽�！�—王充

　　盡信書(shū)，則不如無(wú)書(shū)�！�—孟軻

　　舉一綱而萬(wàn)目張，解一卷而眾篇明�！�—鄭玄

　　吾生也有涯，而知也無(wú)涯�！�—莊周

　　知識(shí)，主要是靠主動(dòng)“抓”出來(lái)的，不是靠“教”出來(lái)的�！�—錢(qián)三強(qiáng)

　　學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。——孔丘

　　人之不學(xué)，猶谷未成粟，米未飯也。——王充

　　不學(xué)自知，不問(wèn)自曉，古今行事，未之有也�！�—王充

　　人非生而知之者，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也終不解矣。——韓愈

　　不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！�—荀況

　　心之官則思，思則得之，不思則不得也�！�—孟軻

　　學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎！——孔丘

　　幼而學(xué)者，如日出之光，老而學(xué)者，如秉燭夜行�！�—顏之推

　　理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙�！�—列·托爾斯泰

　　書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。——高爾基

　　讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話�！�—歌德

　　學(xué)習(xí)的名言6

　　1、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。 —— 貝爾納

　　2、學(xué)問(wèn)是非常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。――阿卜.日.法拉茲

　　3、有了知識(shí)不運(yùn)用，等于耕耘播種。

　　4、欲知權(quán)力帶來(lái)的痛苦，去問(wèn)那些當(dāng)權(quán)者；欲知權(quán)力帶來(lái)的樂(lè)趣，去問(wèn)那些追逐權(quán)勢(shì)者：權(quán)力帶來(lái)的痛苦是真實(shí)的，而權(quán)力帶來(lái)的樂(lè)趣只不過(guò)是憑空想象的。

　　5、有想象力而沒(méi)有鑒別力是世上最可怕的事。

　　6、只有平日多學(xué)習(xí)，多積累，才有可能產(chǎn)生高水平的創(chuàng)作。——王梓坤

　　7、人有知學(xué)，則有力矣。——王充

　　8、學(xué)業(yè)攻爐冶，煉盡三山鐵�！�—寒山

　　9、文章自得方為貴，衣缽相傳豈是真。

　　10、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。 作者：（宋）劉彝

　　11、決不要把你們的學(xué)習(xí)看成是任務(wù)，而是一個(gè)令人羨慕的機(jī)會(huì)。為了你們自己的歡樂(lè)和今后你們工作所屬社會(huì)的利益，去學(xué)習(xí)……

　　12、知識(shí)的主要問(wèn)題不在于博，而在于精。約米尼

　　13、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)障礙的是已知的東西，不是未知的東西�！�—貝爾納

　　14、這世界太多秘密我喘不過(guò)氣小小的我愿意付出大大的真心。

　　15、把夢(mèng)想放飛，人生的天空更多彩，將勤奮起飛，人生的航程更輝煌，讓幸福高飛，人生的道路更燦爛，國(guó)際民航日，愿你自由翱翔，大展鴻圖，收獲成功相伴！

　　16、經(jīng)不起實(shí)踐檢驗(yàn)的理論，是毫無(wú)用處的，甚至是有害的。

　　17、對(duì)待知識(shí)就要像對(duì)待糧食一樣，我們活著不是為了知識(shí)，正如活著不是為了吃飯一樣。

　　18、知識(shí)與生命，兩者是不可分離的。正如兩個(gè)知心朋友，其中一個(gè)死去，剩下的人也痛不欲生。

　　19、人不光是靠他生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來(lái)造就自己。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就問(wèn)學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不晚。

　　20、好人的天生欲望是知識(shí)。

　　21、我可以很確定的告訴大家：沒(méi)有人真正了解量子力學(xué)。

　　22、玉不磨礱難作器，人非問(wèn)學(xué)豈成賢。

　　23、我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對(duì)辦不到。生活就是這樣美好，活他一千輩子吧！

　　24、也許我可以并非不適當(dāng)?shù)匾�求獲得數(shù)學(xué)上亞當(dāng)這一稱號(hào)，因?yàn)槲蚁嘈艛?shù)學(xué)理性創(chuàng)造物由我命名（已經(jīng)流行通用）比起同時(shí)代其它數(shù)學(xué)家加在一起還要多……

　　25、要好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師的話，長(zhǎng)大了，就應(yīng)該懂事了�！�—林伯渠

　　26、每個(gè)孩子都是世界的奇跡，因?yàn)槊恳粋�(gè)孩子都是世界的唯一。再學(xué)校，學(xué)習(xí)的目的應(yīng)該是發(fā)現(xiàn)他們的潛能；行動(dòng)的目的應(yīng)該是發(fā)揮他們的潛能；教育的目的應(yīng)該是鼓勵(lì)他們善于運(yùn)用他們的潛能�！�—楊紅櫻

　　27、人不光是靠他生來(lái)就擁有的一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中的所得的一切來(lái)造就己。

　　28、廣泛的求知欲，能使一個(gè)人成為系統(tǒng)的博學(xué)家�！�—達(dá)爾文

　　29、學(xué)習(xí)不問(wèn)問(wèn)題，不是為了討好男人，而是不想聽(tīng)到令自己傷心的答案�！�—張小嫻

　　30、不向前走，不知路遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理�！�—佚名

　　31、教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造的好比一條大河，要靠許多小的溪流來(lái)滋養(yǎng)它。教師時(shí)常要讀書(shū)，平時(shí)積累的知識(shí)越多，上課就越輕松�！�—蘇霍姆林斯基

　　32、人學(xué)始知道，不學(xué)非自然。萬(wàn)事須已運(yùn)，他得非我賢。

　　33、是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也�！�—西漢·戴圣《禮記·學(xué)記》

　　34、只要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)就會(huì)變成得很輕松。

　　35、來(lái)者不拒，拒者不來(lái)。一個(gè)大師的風(fēng)范是憑自己的魅力吸引人，不喜歡我講義的可以不來(lái)，這才是大學(xué)真正的學(xué)習(xí)風(fēng)范。

　　36、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開(kāi)的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵(lì)仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會(huì)沒(méi)有痛苦和創(chuàng)傷地不覺(jué)得難受地逐漸消失。作者：（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基《要相信孩子》

　　37、學(xué)習(xí)寫(xiě)作必須按部就班，勤于動(dòng)筆；切忌眼高手低，光說(shuō)不練。

　　38、學(xué)習(xí)猶如農(nóng)民耕作，汗水滋潤(rùn)了種子，汗水澆灌了幼苗，沒(méi)有人瞬間奉送給你一個(gè)豐收。

　　39、做單子，最怕的是不知道自己為什么會(huì)贏，也不知道自己為什么會(huì)輸？做銷售，最怕的是妄自尊大，也怕妄自菲薄。所以要時(shí)刻保持空杯的心態(tài)，跟比你強(qiáng)的人學(xué)習(xí)，不停地學(xué)不停地悟，慢慢地，自己就變得越來(lái)越厲害了。

　　40、我們注定逃脫不了成為高考的奴隸這樣的命運(yùn)，年紀(jì)小吧，就拼死拼活的學(xué)習(xí)各種學(xué)科，因?yàn)楦呖迹∧昙o(jì)稍大點(diǎn)吧，為了孩子的高考，又拼死拼活的`請(qǐng)客，送禮，砸錢(qián)補(bǔ)習(xí)，補(bǔ)腦子，終于又成了高考的奴隸！

　　41、僅學(xué)習(xí)某門(mén)派某人之機(jī)巧，即使發(fā)揮至極限，也非真正的搏擊。所謂成熟是指自我最深的覺(jué)悟，而非以做觀念上的俘虜�！�—李小龍

　　42、保持和培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的自尊心，取決于教師如何看待學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)。作者：蘇霍姆林斯基

　　43、其實(shí)你不該約我來(lái)這學(xué)習(xí)，你不知道嗎，這里是很多情人約會(huì)的地方。

　　44、書(shū)本上的知識(shí)而外，尚須從生活的人生中獲得知識(shí)。 作者： 茅盾

　　45、學(xué)習(xí)如何使用大腦，是學(xué)習(xí)一切東西的基礎(chǔ)——擁有技能可以解決很多以前看來(lái)無(wú)解的問(wèn)題——什么都不會(huì)的人，或者只會(huì)極少技能的人，其相處之道只能是互相折磨。什么都不會(huì)的人，無(wú)論擁有什么品質(zhì)也改變不了一個(gè)基本事實(shí)：這人沒(méi)用。

　　46、讀和寫(xiě)是學(xué)生最必要的兩種學(xué)習(xí)方法，也是通向周圍世界的兩扇窗口。作者：蘇霍姆林斯基

　　47、那些不和別人比較，專注于自己世界的人們是幸福的。他們熱愛(ài)自己的學(xué)習(xí)，熱愛(ài)自己的工作， 熱愛(ài)自己的生命。生命的本質(zhì)在于生命的樂(lè)趣，這一樂(lè)趣是持久而寧?kù)o的，不是轉(zhuǎn)瞬即逝的。因此這一樂(lè)趣必須來(lái)自心靈而不是來(lái)自現(xiàn)實(shí)世界對(duì)于物質(zhì)的擁有。和物質(zhì)滿足相比，心靈富足是真正快樂(lè)的源泉。

　　48、我故意學(xué)習(xí)，故意工作，故意生活，故意活得像一個(gè)人。

　　49、QQ學(xué)習(xí)群97400519 每天YY教育平臺(tái)公開(kāi)課（創(chuàng)業(yè)，銷售，管理類，平面類 三維類 網(wǎng)頁(yè)類 影視類 建筑機(jī)械類 辦公類 電子商務(wù)等等軟件學(xué)習(xí)）千人同堂學(xué)習(xí)交流，非學(xué)勿擾， 祝您學(xué)習(xí)愉快。

　　50、像知道你明天就要死一樣的生活，像你將永遠(yuǎn)活著一樣的學(xué)習(xí)�！�—甘地

　　51、唯一能持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是勝過(guò)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的學(xué)習(xí)能力。青年最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。誰(shuí)游樂(lè)無(wú)度，誰(shuí)就沒(méi)有功夫?qū)W習(xí)。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

　　52、無(wú)所不能的人實(shí)在一無(wú)所能，無(wú)所不專的專家實(shí)在是一無(wú)所專。作者：鄒韜奮

　　53、播種一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣， 收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)！

　　54、汽車離開(kāi)了大路就會(huì)停止運(yùn)轉(zhuǎn)，輪船離開(kāi)了誰(shuí)就不能再航行了，飛機(jī)離開(kāi)了天空就不能再飛翔了，人離開(kāi)了知識(shí)就寸步難行了。 ——楊子玉

　　55、學(xué)然后知不足。 ——佚名

　　56、兒童的心靈是敏感的，它是為著理解一切好的東西而敞開(kāi)的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵(lì)仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會(huì)沒(méi)有痛苦和創(chuàng)傷地不覺(jué)得難受地逐漸消失。

　　57、目標(biāo)既定，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中無(wú)論遇到什么困難曲折都不灰心喪氣，不輕易改變自己決定的目標(biāo)，而努力不懈地去學(xué)習(xí)和奮斗，如此才會(huì)有所成就，而到達(dá)自己的目的。

　　58、沒(méi)有一個(gè)大學(xué)，是比擁有我們從未使用過(guò)的潛力的大自我和人類意志與理智所創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí)，更能包羅萬(wàn)象的了。

　　59、我的努力求學(xué)沒(méi)有得到別的好處，只不過(guò)是愈來(lái)愈發(fā)覺(jué)自己的無(wú)知。

　　60、若學(xué)習(xí)是攀登，則興趣就是動(dòng)力。

　　61、學(xué)習(xí)就是搶鏡頭，有努力就會(huì)有看頭。

　　62、用珍寶裝飾自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。

　　63、患難可以試驗(yàn)一個(gè)人的品格，非常的境遇方才可以顯出非常的氣節(jié)；風(fēng)平浪靜的海面，所有的船只都可以并驅(qū)競(jìng)勝。命運(yùn)的鐵拳擊中要害的時(shí)候，候，只有大勇大智的人才能夠處之泰然。

　　64、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。

　　65、也要向敵人學(xué)習(xí)，只要這敵人是聰明的。

　　66、學(xué)習(xí)之事，必須潛心研究，日積月累然后有所成就。

　　67、學(xué)人不疑，是謂大病。惟其疑而屢破，故破疑即是悟。

　　68、人必須學(xué)習(xí)以變化氣質(zhì)，正如同樹(shù)木須經(jīng)修剪始能成形。

　　69、不知道自己的無(wú)知，乃是雙倍的無(wú)知。

　　70、經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí)，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。

　　71、要建設(shè)，就必須有知識(shí)，必須掌握科學(xué)。而要有知識(shí)，就必須學(xué)習(xí)。頑強(qiáng)地，耐心地學(xué)習(xí)。

　　72、須知凡一種思想，總是拿他的時(shí)代來(lái)做背景，我們要學(xué)的，是學(xué)那思想的根本精神，不是學(xué)他派生的條件。

　　73、念書(shū)也像開(kāi)礦一樣"沙里淘金"。

　　74、韜略終須建新國(guó)，高昂還得讀良書(shū)。

　　75、學(xué)到許多對(duì)象的決竅，就是一下子不要學(xué)許多對(duì)象�！�— 洛克

　　76、我要做的事，不外是伸手去收割旁人替我播種的莊稼罷了。

　　77、進(jìn)修猶如農(nóng)夫耕耘，汗水滋潤(rùn)了種子，汗水灌溉了幼苗，沒(méi)有人瞬間饋贈(zèng)給你一個(gè)豐收。

　　學(xué)習(xí)的名言7

　　1、人生在勤，不索何獲、——張衡

　　2、業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨、——韓愈

　　3、天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力、——卡萊爾

　　4、聰明出于勤奮，天才在于積累、——華羅庚

　　5、好學(xué)而不勤問(wèn)非真好學(xué)者、

　　6、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟、

　　7、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠、——達(dá)·芬奇

　　8、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮、——郭沫若

　　9、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢、——茅以升

　　10、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦、——屠格涅夫

　　11、靈感不過(guò)是“頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞”、——列賓

　　12、貴有恒何必三更眠五更起，最無(wú)益只怕一日曝十日寒、

　　13、不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹、——《真心英雄》

　　14、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)、

　　15、自古以來(lái)學(xué)有建樹(shù)的人，都離不開(kāi)一個(gè)“苦”字、

　　16、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感、——愛(ài)迪生

　　17、藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外、——雨果

　　18、天才不是別的，而是辛勞和勤奮、——比豐

　　19、謹(jǐn)慎的勤奮帶來(lái)好運(yùn)、——英國(guó)

　　20、科學(xué)是為了那些勤奮好學(xué)的`人，詩(shī)歌是為了那些知識(shí)淵博的人、——約瑟夫·魯

　　21、沒(méi)有人會(huì)因?qū)W問(wèn)而成為智者、學(xué)問(wèn)或許能由勤奮得來(lái)，而機(jī)智與智慧卻有懶于天賦、——約翰·塞爾登

　　22、沒(méi)有任何動(dòng)物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言、——富蘭克林

　　23、勤奮的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸、——朝鮮

　　24、勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟、——民諺

　　25、天才絕不應(yīng)鄙視勤奮、——小普林尼

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