家庭教育名言

我們對(duì)孩子只能“雕琢”，而不能“改造”。

家庭教育是否成功，取決于三個(gè)要素：夫妻的婚姻是否幸福；孩子是否獲得父母的陪伴；孩子以及父母在專業(yè)生活之外是否有有情趣的業(yè)余生活。民族與國(guó)家是否發(fā)達(dá)，也取決于三個(gè)要素：男人對(duì)女人的態(tài)度；成人對(duì)孩子的態(tài)度；所有人對(duì)業(yè)余生活的態(tài)度。

孩子沒有好壞之分，只有進(jìn)步快慢不同。

“體育”增進(jìn)身體的力量和優(yōu)美。力量和優(yōu)美的經(jīng)典案例是古希臘人的“投擲鉛球”和“投擲標(biāo)槍”圖案。健康狀態(tài)是雷厲風(fēng)行的生活習(xí)慣、高高地?fù)P起鐵錘砸碎石塊的勞作狀態(tài)。“身體強(qiáng)健”不只是“四肢發(fā)達(dá)”，它讓神采飛揚(yáng)，活力四射；讓勇氣充沛，敢于冒險(xiǎn)；讓意志發(fā)達(dá)，承受困頓與錘煉而笑聲朗朗。

建設(shè)和諧社會(huì),要從建設(shè)和諧家庭做起。

賞識(shí)孩子一定有限度，懲罰孩子一定有分寸，并且需要有明確的操作方式。

體罰是一種單純的“棍棒+粗口”的原始教育，對(duì)孩子的身心成長(zhǎng)極其不利。

好孩子是夸出來(lái)的，“壞孩子”是逼出來(lái)的。

家庭教育的任務(wù)，首先是父母教育、父母學(xué)習(xí)。

教育幼兒除了要有耐心之外，還要講究方法和技巧。

沒有一個(gè)朋友能比得上健康，沒有一個(gè)敵人能比得上疾病。

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家庭教育名言 我們對(duì)孩子只能雕琢(2)

您的孩子是非�？蓯鄣�。

培養(yǎng)教育好自己的子女,是對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)最好的貢獻(xiàn)。

如果沒有體力勞動(dòng)，就必須有足夠的運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)的真正目的在于：增進(jìn)健康，增長(zhǎng)力量，它讓人因此而有強(qiáng)健的“行動(dòng)能力”與“冒險(xiǎn)精神”。它讓人不至于成為思想的巨人、行動(dòng)的懦夫；它讓人自信滿滿、雷厲風(fēng)行、決策果斷、敢于冒險(xiǎn)，而不只是沉于幻想、優(yōu)柔寡斷。

孩子的幽默是最自然、最坦率的人類語(yǔ)言，需要父母用心去發(fā)現(xiàn)和體會(huì)。

父母是孩子認(rèn)識(shí)世界、獲取知識(shí)的第一所學(xué)校。

有知識(shí)，并不見得有文化。有人獲得了博士學(xué)位，但他不懂得生活，他不知道善待他人，他甚至不知道如何善待自己的孩子。

有出息的人，可能是學(xué)校里的壞孩子。沒出息的人，可能是學(xué)校里的第一名。有生活情趣的人，可能是那些學(xué)校里的中等生。

影響孩子成績(jī)的主要因素不是學(xué)校，而是家庭。家庭教育是人的成長(zhǎng)的根部和根本，它是“培根教育”。

應(yīng)該尊重保姆的勞動(dòng)，勞工神圣，但不應(yīng)該把教育孩子的責(zé)任推卸給保姆。

要想孩子成才，家長(zhǎng)絕不能越疽代皰，要順其自然，讓孩子自己走自己的路，水到自然渠成!

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家庭教育名言 我們對(duì)孩子只能雕琢

學(xué)業(yè)成績(jī)是人的成長(zhǎng)的冰山一角，冰山下面是人的性格和身體。性格和身體是學(xué)業(yè)成績(jī)的兩個(gè)支點(diǎn)。

性格好的標(biāo)準(zhǔn)是“文明其精神”，身體好的標(biāo)準(zhǔn)是“野蠻其身體”，學(xué)習(xí)好的標(biāo)準(zhǔn)是“自學(xué)自得”。

父母的責(zé)任就是經(jīng)常和孩子一起，做三件事：一是給孩子講故事并邀請(qǐng)孩子自己講故事；二是和孩子一起游戲、游玩；三是邀請(qǐng)孩子參與家庭決策，參與家務(wù)勞動(dòng)，參與破損的玩具、家具或衣物的修理或修補(bǔ)�？措娨曁�多會(huì)導(dǎo)致閱讀能力低下。一個(gè)家里有一個(gè)看電視的“小東西”，這個(gè)家里一定有幾個(gè)看電視的“老東西”。

對(duì)癥下藥方可治愈疾病。

從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，家庭中父母之間的關(guān)系，也在一定程度上影響到孩子將來(lái)能否與某位異性去建立真正的愛情，影響他們選擇什么樣的家庭生活方式。

育兒過(guò)程有艱辛，也有歡樂。

在懲罰一個(gè)人時(shí)，最重要的是喚醒人的自尊自信：我是真正的人，優(yōu)秀的人，錯(cuò)了應(yīng)該受懲罰，接受懲罰是為了更好地做人。

在孩子犯錯(cuò)的情況下，對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P是必要的，但一定要在尊重孩子人格、維護(hù)孩子自尊心的前提下進(jìn)行。

早起的鳥兒有蟲吃，早起的蟲兒被鳥吃。讓孩子知道什么時(shí)候往前沖，知道什么時(shí)候必須退讓。

只有家長(zhǎng)和老師積極配合，孩子才能走向成功。

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