優(yōu)秀教師人生格言

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定沒少看到經(jīng)典的格言吧，格言作為人們行為規(guī)范的言簡意賅的語句，是人們機(jī)智的精華，眾人匯成的睿智，究竟什么樣的格言才是好的格言呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀教師人生格言，歡迎閱讀與收藏。

　　1、沒有對個(gè)人生活的熱情關(guān)懷，沒有對學(xué)生精神生活深思熟慮、細(xì)致入微和知輕知重的洞察力，也就沒有真正的教育。

　　2、世界上沒有一樣?xùn)|西可取代毅力。才干也是不可以，懷才不遇者比比皆是，一事無成的天才很普遍；教育也是不可以，世界上充滿了學(xué)而無用的人。只有毅力和決心才無往不利。

　　3、沒有一種禮貌會在外表上叫人一眼就看出教養(yǎng)的不足，正確的教育在于使外表上的彬彬有禮和人的高尚的教養(yǎng)同時(shí)表現(xiàn)出來。

　　4、我們面臨這樣一個(gè)進(jìn)退兩難的境地，那就是教育已經(jīng)成為智慧和自由思想最主要的障礙之一。

　　5、人的教育在他出生的時(shí)候就開始了，在能夠說話和聽別人說話以前，他已經(jīng)就受到教育了。

　　6、教育必須立足于道德和智慧，道德是為了支撐美德，智慧是為了防止自己遭到不道德的侵凌。

　　7、作為一個(gè)父親，最大的樂趣就在于：在其有生之年，能夠根據(jù)自己走過的路來啟發(fā)教育子女。

　　8、我懂得了：要成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻(xiàn)給他們。

　　9、對無知識的人，你們應(yīng)當(dāng)盡你們所能的多多地教給他們；社會的罪在于不辦義務(wù)教育；它負(fù)有制造黑暗的責(zé)任。

　　10、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，則要看他的處世為人是否道德無虧，能否作社會的表率。因此，修身的教育，也成為他的學(xué)校工作的主要部分。

　　11、當(dāng)教育和金錢掛鉤的時(shí)候，老師變成了老板，學(xué)生變成了學(xué)徒，而家長就變成了ATM提款機(jī)。

　　12、教師的人格對于年輕的心靈來說，是任何東西都不能代替的有益于發(fā)展的陽光，教育者的人格是教育事業(yè)中的一切。

　　13、在年輕的時(shí)候受的教育是：要實(shí)現(xiàn)理想，必須文明其精神、野蠻其體魄。

　　14、人如同陶瓷器一樣，小時(shí)候就形成一生的雛形。幼兒時(shí)期就好比制造陶瓷器的粘土，給予什么樣的教育就會成為什么樣的維形。

　　15、教育，是要學(xué)會如何思考；生活，是要懂得尋夢的美好。然而，往往我們只學(xué)會了如何接受，卻不知道怎么尋找。

　　16、我們有無產(chǎn)階級道德，我們應(yīng)該發(fā)展它，鞏固它，并且以這種無產(chǎn)階級道德教育未來的一代。

　　17、教育應(yīng)該是學(xué)生懂得，生活的重大突破都是來自于全新的發(fā)現(xiàn)，來自于挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，而不是盲目的接受現(xiàn)狀。

　　18、我們認(rèn)為，使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣和預(yù)防不良習(xí)慣，是一項(xiàng)重要的教育任務(wù)。

　　19、自我教育需要有非常重要而強(qiáng)有力的促進(jìn)因素，自尊心、自我尊重感、上進(jìn)心。

　　20、對教育而言，讀書的最終目的并不是獲取知識，而是訓(xùn)練思維，點(diǎn)燃學(xué)生頭腦中創(chuàng)新的火把。

　　21、教育，這首先是關(guān)懷備至地，深思熟慮地，小心翼翼地觸擊年輕的心靈，在這里誰有細(xì)致和耐心，誰就能獲得成功。

　　22、只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)，這是教育過程的邏輯。

　　23、好的教育是打破青年們頭腦中的思維定式，使他們的智力思維像火一樣燃燒起來。

　　24、父親和母親是如同教師一樣的教育者，他們不亞于教師，是富有智慧的人類創(chuàng)造者，因?yàn)閮鹤拥闹腔墼谒�還未降生到人間的時(shí)候，就從父母的根上伸展出來。

【優(yōu)秀教師人生格言】相關(guān)文章：

優(yōu)秀教師人生格言300句09-10

優(yōu)秀教師格言02-23

人生的格言11-24

人生的格言01-09

人生格言經(jīng)典01-01

經(jīng)典人生格言05-06

經(jīng)典人生的格言02-24

人生經(jīng)典格言12-27

人生格言01-06

人生格言精選05-04