一年級下冊數(shù)學(xué)第二單元試卷及答案

　　一、 口算

　　1．6＋7＝     2．12－7＝      3．７＋８＝     4．１４－８＝

　　5．９＋６＝    6．１６－８＝     7．５＋６＝     8．１２－８＝

　　9．９＋５＝    10．１３－７＝    11．１１－４＝    12．１４－６＝

　　二、 在（ ）里填數(shù)

　　三、 判斷□里的數(shù)對不對？對的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。

　　1．１３－６＝５（ ）    2．１５－７＝９ （ ）    3．１１－２＝９（ ）

　　4．６＋９＝１５（ ）    5．１６＋４＝２０（ ）    6．１３－９＝５（ ）

　　7．１８－７＝９（ ）    8．１１－６＝５（ ）     9．１６－８＝８（ ）

　　四、 看圖列式

　　五、 填空

　　1．15比(   )多3。     2．(  )比12少5。

　　3．(   )比20少5。  4．17比(  )少3。

　　5．(   )比19多1。    6．(   )比12多4。

　　六、 填表

　�。� １０７ ６８５

　　加數(shù)８ ６ ８９８ ７

　　和 １３１５１４ １６ １２ １７

　　七、 把左右兩邊相等的式子用線連起來

　�。保常�８   ２０－１１   ８＋８    １３－９

　　７＋２    ２０－１０   ２０－１２  １７－９

　�。保玻�６   ９－４     １６－７   ５＋１１

　�。保福�８   １１－５    ５＋１３   １２＋１

　�。保担�８   ７＋４     ７＋６    ２０－１１

　　１６－５   １３－６    １２－８   ９＋９

　　八、 應(yīng)用題

　　1．小雨和小雪共畫了15朵花，小雨畫了9朵，小雪畫了幾朵?

　　2．小明有18枝彩色筆，小剛借走了9枝，小明還有幾枝?

　　3．同學(xué)們排隊(duì)，小蘭的前邊有5人，后面有7人，這一行共有多少人?

　　4．小青要練習(xí)寫16個(gè)毛筆字，還剩下8個(gè)字沒有寫，他已經(jīng)寫了幾個(gè)字?

　　5．停車場上的汽車開走了6輛，又開走了5輛，一共開走了多少輛?

　　探究拓展能力強(qiáng)化訓(xùn)練與應(yīng)用綜合能力的養(yǎng)成

　　1．(挑戰(zhàn)題)計(jì)算。

　　(1)５＋７－９＝     (2)１６－７＋３＝    (3)１６－８－６＝

　　(4)１１－５＋６＝    (5)１０－５＋８＝    (6)１３－７－６＝

　　(7)５＋８－７＝     (8)９－７＋８＝     (9)５＋６－７＝

　　(10)１５－８＋７    (11)１８－９－５＝    (12)１１－６＋８＝

　　(13)１７－５－８＝     (14)１２－８＋７＝    (15)１５－４－７＝

　　2．(探究題)在○內(nèi)填運(yùn)算符號，在口內(nèi)填數(shù)。

　�。ǎ保�７○口＝１３    （２）１○口＝１８      （３）１８○口＝９

　�。ǎ矗�１２○口＝８    （５）１０○口＝１５     （５）９○口＝２０

　�。ǎ罚�１２○口＝７    （８）１４○口＝１４     （９）８○口＝１３

　　3．(拓展題)想一想，填空。

　　(1)一根繩子剪6剪子，分成了(  )根短繩。

　　(2)有8根彩帶要結(jié)成一根長彩帶，需要打(  )個(gè)結(jié)。

　　(3)一個(gè)長面包要分給5個(gè)人吃，需要切(  )刀。

　　4．(智力題)在下面的O里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，使每條線…卜三個(gè)數(shù)相加的和都等于圖中

　　間的數(shù)。

　　5．(應(yīng)用題)把條件與適當(dāng)?shù)膯栴}連一連，再計(jì)算。

　�。ǎ保�媽媽買來¨個(gè)梨，吃了8個(gè)。         （１）吃了幾個(gè)?

　�。ǎ玻┬∶髟趦商炖飳懥送瑯佣嗟耐磷�，共16個(gè)。   （２）還剩幾個(gè)?

　�。ǎ常┗@子里有12個(gè)蘋果，吃了——些后，還剩4個(gè)。 （３）小明寫幾個(gè)?

　�。ǎ矗┬∶鳌⑿�剛共寫了14個(gè)生字，小剛寫了9個(gè)。  （４）小明每天寫幾個(gè)?

　�。ǎ担┩＼噲鲈�有5輛：乍，晚上又開來7輛。     （５）還剩幾輛?

　�。ǎ叮┩＼噲鲈�有1，7輛車，開走了7輛。      （６）現(xiàn)在有幾輛?

　　答案:

　　第二單元單元測試

　　教材基礎(chǔ)知識(shí)針對性訓(xùn)練與基本能力鞏固提高

　　一、略

　　二、1． 987654    2．9８７65

　　三、1．X2．X3．√4．√5．√6．X7．X

　　8．√9．√

　　四、1．17一10＝7(只)  2．9十6＝15(只)

　　3．15—9＝6(朵)  4．16—7＝9(只)

　　5．10＋7＝17  6．2＋9＝11

　　7＋10＝17  9十2＝11

　　17—10＝7   1l一9＝2

　　17—7＝10   11—2＝9

　　五、1． 2 2．73．154．205．206．16

　　六、

　　八、1．15－9＝6(朵)  2．18－9＝9(枝)

　　3．5＋7＋1＝13(人)4．16－8＝日(個(gè))

　　5．6＋5＝11(輛)

　　探究拓展能力強(qiáng)化訓(xùn)練與應(yīng)用綜合能力的養(yǎng)成

　�。保�(1)3  (2)12  (3)2  (4)1 2  (5)13

　　(6)0  (7)6  (8)10  (9)4  (10)14

　　(11)4  (12)13  (13)4  (14)11  (15)4

　　2．

　　3．(1)7  (2)7  (3)4

　　4．

　　5．

　　12—4＝8(個(gè))答：吃了8個(gè)。

　　15—8＝7(個(gè))答：還剩7個(gè)。

　　14—9＝5(個(gè))答：小明寫了5個(gè)。

　　16—8＝8(個(gè))答：小明每天寫8個(gè)。

　　(8+8)＝16(個(gè))

　　17—7＝10(輛)答：還剩10輛。

　　5十7＝12(輛)答：現(xiàn)在有12輛。

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