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關(guān)于物理聲的利用檢測(cè)試題參考
聲的利用檢測(cè)試題
1.5聲的利用
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識(shí)的應(yīng)用
學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識(shí)的應(yīng)用
自主學(xué)習(xí)：
聲與聲音的區(qū)別
同學(xué)們注意了沒有，以前我們學(xué)習(xí)時(shí)都常說聲音怎樣怎樣，可今天我們學(xué)習(xí)時(shí)，標(biāo)題卻是聲的利用，為什么不叫做聲音的利用呢?
答：1、聲的概念比較廣，包括平時(shí)我們能聽到的聲音和不能聽到的超聲、次聲等;所以聲音的概念相對(duì)而言面要窄得多，它僅指人耳能感覺到的那部分聲。2、看來聲包括聲音。
1.聲能傳遞信息
你平時(shí)用聲音傳遞過信息嗎?其實(shí)我們時(shí)時(shí)刻刻都在利用聲音傳遞信息，我們彼此之間的談話，教師在課臺(tái)上的講課聲，同學(xué)們課下的交談與交流聲等不都是在傳遞信息嗎。假如讓你不說話，你有什么感覺。通過聲傳遞信息的例子還有哪些呢?
閱讀課本28-29頁(yè)聲與信息部分
A. 人類的交談聲; B.下雨打雷時(shí)隆隆的雷聲; C. 心臟、肺的聲音。 D.中醫(yī)診病的望、聞、問、切中的聞就是通過聽來了解病人病情的; E. 動(dòng)物的交談聲;F. 利用魚所喜歡的聲音捕魚; G. 地震、海嘯前出現(xiàn)的一些次聲波我們也聽不到，但是動(dòng)物能聽到，它們會(huì)有反常的表現(xiàn); H. 蝙蝠的回聲定位; I. 利用聲吶探測(cè)海深
J. B超(原理：將弱超聲波透入人體內(nèi)部，當(dāng)超聲波遇到臟器的界面時(shí)，便發(fā)生反射和透射。透射入臟器內(nèi)部的超聲波，再遇到界面時(shí)還會(huì)再次發(fā)生反射和透射，超聲波接收器專門接收各次的反射波。醫(yī)務(wù)人員根據(jù)所收到的各次反射波的時(shí)間間隔和波的強(qiáng)弱，就能夠了解到臟器的大小、位置及其內(nèi)部的病變等。)
K. 超聲波探傷儀(原理：在工業(yè)生產(chǎn)中常常運(yùn)用超聲透射法對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行無損探測(cè)。超聲波發(fā)生器發(fā)射出的超聲波能夠透過被檢測(cè)的樣品，被對(duì)面的接收器所接收。如果樣品內(nèi)部有缺陷，超聲波就會(huì)在缺陷處發(fā)生反射，這時(shí)，對(duì)面的接收器便收不到或者不能全部收到發(fā)生器發(fā)射出的超聲波信號(hào)。這樣，就可以在不損傷被檢測(cè)樣品的情況下，檢測(cè)出樣品內(nèi)部有無缺陷。)
2.聲能傳遞能量：
閱讀課本29頁(yè)聲與能量部分
L. 用超聲波清洗精細(xì)的機(jī)械 M.用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石。
N.超聲波加濕器。
當(dāng)堂訓(xùn)練：
1、聲能傳遞信息。(回聲定位：聲波發(fā)出遇障礙反射，根據(jù)回聲到來的方位和時(shí)間，確定目標(biāo)的位置和距離) 聲吶：根據(jù) 。
2、聲能傳遞能量。
3、雷聲、超聲波清洗精密儀器、碎石、B超、敲擊鐵軌、蝙蝠的回聲定位
是聲能夠傳遞信息的是 是聲能夠傳遞能量的是
4.水波能夠傳遞能量，把一塊石頭扔進(jìn)水里，可以看到________向四周散去，水面上的樹葉也隨之起伏，這說明石頭的_________，通過水波傳給了樹葉.
5.下列對(duì)聲的應(yīng)用中，不是利用了回聲定位的是( )
A.利用聲吶探測(cè)海深 B.醫(yī)生為病人檢查身體時(shí)所做的B超
C.漁船探測(cè)魚群的位置 D.利超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石
6.考古打撈人員運(yùn)用聲吶設(shè)備探測(cè)海底沉船，實(shí)際上是利用了_____來測(cè)距定位的.同時(shí)也說明了______可以傳聲.
7.聲音和聲是同一概念嗎?
8.下列何種現(xiàn)象的原理和聲的反射無關(guān)是( )
A.在山谷中叫喊可以聽到回聲 B.蝙蝠捕捉蒼蠅
C.聲吶系統(tǒng)的利用 D.打響雷可以感到房屋振動(dòng)
9.蝙蝠采用__________的方法可以確定目標(biāo)的距離和位置，根據(jù)這一原理，科學(xué)家發(fā)明了__________，利用這一系統(tǒng)，人們可以探知海洋深度，魚群位置等.
10.下列不屬于聲音傳遞信息的是( )
A.響起的門鈴聲 B.戰(zhàn)場(chǎng)上吹起的沖鋒號(hào)聲
C.聲音在鐵管中傳播比在空氣中快 D.霧中航行的水手吹響號(hào)角的回聲
● 物理閱讀
聲在日常生活中的利用
聲音是人類獲取信息的主要途徑之一，聲音傳遞給我們的不僅僅是語(yǔ)言信息，下面所介紹的是聲在其它方面的一些應(yīng)用及其原理。
1 辯析熟悉的來人
現(xiàn)象：和您朝夕相處的人在室外說話時(shí)，我們通過聽聲音就知道是哪位在說話。
原理：不同的人發(fā)出的聲音音調(diào)、響度都有可能相同，但音色絕不會(huì)相同，因?yàn)椴煌陌l(fā)聲體發(fā)出的聲音的音色一般不相同，由于非常熟悉，我們通過辯別音色就能分辯出哪位在說話。
2 聽長(zhǎng)短
現(xiàn)象：向暖水瓶中倒水時(shí)，聽聲音就能了解水是不是滿了。
原理：不同長(zhǎng)度的空氣柱，振動(dòng)發(fā)聲時(shí)發(fā)聲頻率不同，空氣柱越長(zhǎng)，發(fā)出的音調(diào)越低;暖水瓶中水越多，空氣柱就越短，發(fā)出的聲音頻率越高，音調(diào)也就越高，特別是水剛好倒?jié)M瞬間，音調(diào)會(huì)陡然升高，通過聽聲音的高低，我們就能判斷出水已經(jīng)倒?jié)M了。
3 挑選商品
現(xiàn)象：我們?nèi)ド痰曩I碗、瓷器時(shí)，我們用手或其它物品輕敲瓷器，通過聲音就能判斷瓷器的好環(huán)。
原理：有裂縫的碗、盆發(fā)出的聲音的音色遠(yuǎn)比正常的瓷器差，通過音色這一點(diǎn)就能把壞的碗、盆挑選出來，當(dāng)然實(shí)際還用辯別音調(diào)，觀察形態(tài)等方法，但主要還是通過音色來辨別的。
4 測(cè)量距離
現(xiàn)象：前面如果有一建筑物或高山，對(duì)著高山大喊一聲，用表測(cè)量發(fā)出聲音到聽到聲音的時(shí)間，利用聲速就可以測(cè)出我們與高山或高大建筑物理的距離。
原理：聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來就產(chǎn)生了回聲。
5 看病
現(xiàn)象一：聽診器
原理：人的體內(nèi)有些器官發(fā)出的聲音，如：心肺、氣管、胃等發(fā)生病變時(shí)，器官發(fā)出的聲音在某些特征上有所變化，醫(yī)生通過聽診器能聽出來，依此來診斷病情。
現(xiàn)象二：B超檢查原理
原理：頻率高于20000赫茲的聲音稱為超聲波，超聲波有一定的穿透性，醫(yī)生用某些信號(hào)器產(chǎn)生超聲波，向病人體內(nèi)發(fā)射，同時(shí)接受內(nèi)臟器官的反射波，通過儀器把反射波的頻率、強(qiáng)度檢測(cè)出來，并在電視屏幕上形成圖像，為了判斷病情提供了重要的依據(jù)，B超利用的是回聲原理。
6 治病(傳遞能量)
現(xiàn)象：體外碎石
原理：人體的有些器官發(fā)生結(jié)石，如腎、膽等，最好的治療措施就是用體外碎石機(jī)把體內(nèi)結(jié)石擊碎，變成粉未排出體外。體外碎石機(jī)利用的就是超聲波，用超聲波穿透人體引起的結(jié)石英鐘激烈震蕩，使之碎化。這主要利用了聲波能傳遞能量的性質(zhì)。
7 傳遞信息(監(jiān)測(cè)災(zāi)情)
現(xiàn)象：通過監(jiān)測(cè)次聲波就可知道地震、臺(tái)風(fēng)的信息。
原理：次聲波是頻率低于20赫茲的聲音，人類無法聽到。一些自然災(zāi)害如地震、火山噴發(fā)、臺(tái)風(fēng)等都伴有次聲波的產(chǎn)生;次聲波在傳播過程中減速很小，所以能傳播的很遠(yuǎn)，通過監(jiān)測(cè)傳來的次聲波就能獲取某些自然災(zāi)害的信息。
超聲探傷、測(cè)厚、測(cè)距、醫(yī)學(xué)診斷和成像
在工業(yè)生產(chǎn)中常常運(yùn)用超聲透射法對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行無損探測(cè)(圖2-5)。超聲波發(fā)生器發(fā)射出的超聲波能夠透過被檢測(cè)的樣品，被對(duì)面的接收器所接收(圖2-5甲)。如果樣品內(nèi)部有缺陷，超聲波就會(huì)在缺陷處發(fā)生反射(圖2-5乙)，這時(shí)，對(duì)面的接收器便收不到或者不能全部收到發(fā)生器發(fā)射出的超聲波信號(hào)。這樣，就可以在不損傷被檢測(cè)樣品的情況下，檢測(cè)出樣品內(nèi)部有無缺陷。
在醫(yī)療診斷中則常采用回聲法：將弱超聲波透入人體內(nèi)部，當(dāng)超聲波遇到臟器的界面時(shí)，便發(fā)生反射和透射。透射入臟器內(nèi)部的超聲波，再遇到界面時(shí)還會(huì)再次發(fā)生反射和透射，超聲波接收器專門接收各次的反射波。醫(yī)務(wù)人員根據(jù)所收到的各次反射波的時(shí)間間隔和波的強(qiáng)弱，就能夠了解到臟器的大小、位置及其內(nèi)部的病變等。
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