- 相關(guān)推薦
初一年級(jí)下冊(cè)政治的期中考試題
在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們或多或少都會(huì)接觸到試題，試題有助于被考核者了解自己的真實(shí)水平。你知道什么樣的試題才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編整理的初一年級(jí)下冊(cè)政治的期中考試題，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一年級(jí)下冊(cè)政治的期中考試題 1
一、單項(xiàng)選擇題(每題只有一個(gè)最佳答案，每題2分，共30分)
1.地球上的生命豐富多彩，人類應(yīng)該這樣與它們相處
A.我們應(yīng)該呵護(hù)地球上的所有生命，不能傷害其中任何一種
B.人類要在地球上立足，就必須鏟除傷害人的動(dòng)植物
C.人類應(yīng)該和它們和諧相處，遵循自然界的發(fā)展規(guī)律
D.世界充滿生命力和無(wú)窮希望，所以生命越多，希望就越大
2.生命是寶貴的，也是短暫的;生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，為此要珍愛(ài)生命。下列做法中不可取的是
A.永不放棄生的希望 B.肯定生命，尊重生命
C.延伸生命的價(jià)值 D.盡量使自己長(zhǎng)壽，長(zhǎng)生不老
3.生命的質(zhì)量在于追求，而不在于僅僅活著。這句話主要說(shuō)明
A.人的生命因智慧而閃光
B.生命屬于自己只有一次，要珍惜
C.生命的意義不在于長(zhǎng)短，要不斷延伸生命的價(jià)值
D.我們要享受生命的美好，對(duì)生命不拋棄、不放棄
4.七年級(jí)學(xué)生小林進(jìn)入初中后身高一直很穩(wěn)定，看到周圍的同學(xué)都在不斷長(zhǎng)高，他非常著急，懷疑自己的身體不正常。對(duì)此，下列選項(xiàng)中不正確的是
A.快去醫(yī)院檢查，多吃一些增高的藥物
B.沒(méi)必要大驚小怪，每個(gè)人的發(fā)育速度和水平是有差異的
C.要正視自己身體的變化
D.要注意營(yíng)養(yǎng)和加強(qiáng)體育鍛煉
5.盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不饒人。這首詩(shī)告訴我們
A.早晨的時(shí)間最寶貴，我們要珍惜
B.青春期是人生中最寶貴、最關(guān)鍵的時(shí)期，我們要努力
C.青春期是完美的，我們要抓緊時(shí)間享受
D.時(shí)間過(guò)去了就不會(huì)再回來(lái)了
6.在一次集體活動(dòng)中，小玲所在的班級(jí)的同學(xué)被分成6組，由于小玲平時(shí)比較內(nèi)向，班級(jí)中基本沒(méi)有朋友，因此在分組的時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)組主動(dòng)邀請(qǐng)她，她感到非常難過(guò)。作為她的同學(xué)，你認(rèn)為她最好的辦法是
A.不參加集體活動(dòng) B.敞開(kāi)心靈，主動(dòng)和同學(xué)交流
C.超脫一點(diǎn)，不把這當(dāng)回事 D.大哭一場(chǎng)，宣泄自己的悲傷情緒
7.困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠(yuǎn)屬于敢于攀登科學(xué)高峰的人這句話說(shuō)明了
A.只要敢于攀登科學(xué)高峰，就不會(huì)遇到困難
B.人生免不了要經(jīng)受挫折，挫折是人生中常有的事
C.只有敢于面對(duì)困難和挫折，采取正確的態(tài)度，才會(huì)取得勝利
D.懦夫懶漢永遠(yuǎn)不可能取得成功，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)
8.巴爾扎克說(shuō)：只有那些曉得控制他們?nèi)秉c(diǎn)，不讓這些缺點(diǎn)控制自己的人才是強(qiáng)者。這句話的意思是
A.每個(gè)人都有缺點(diǎn) B.強(qiáng)者沒(méi)有缺點(diǎn)
C.我們要學(xué)會(huì)不斷完善自己、努力克服缺點(diǎn)
D.當(dāng)你有缺點(diǎn)的時(shí)候，就不可能成為強(qiáng)者
9.科學(xué)研究表明，在記憶方面，情緒高漲的學(xué)生，遠(yuǎn)比情緒低落的學(xué)生要好得多。這一事實(shí)表明
A.學(xué)習(xí)態(tài)度不一樣，效果也不一樣 B.情緒不一樣，效果也不一樣
C.智商不一樣，效果也不一樣 D.學(xué)習(xí)習(xí)慣不一樣，效果也不一樣
10.積極情緒和消極情緒可以轉(zhuǎn)化。下列成語(yǔ)中包含這一道理的是
A.得意忘形 B.受寵若驚 C.怒發(fā)沖冠 D.樂(lè)極生悲
11.對(duì)下列名言或俗語(yǔ)分析有誤的是
A.人逢喜事精神爽積極的情緒可以轉(zhuǎn)變?nèi)说男睦頎顟B(tài)
B.樂(lè)極生悲情緒對(duì)人的正常才能的發(fā)揮有一定的影響
C.凡是有生活的地方就有快樂(lè)和寶藏以積極的情緒面對(duì)生活，則快樂(lè)和充實(shí)將伴隨你
D.如果因錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流了淚，那么你又要錯(cuò)過(guò)群星了學(xué)會(huì)控制情緒，不因一次失敗而氣餒
12.小明參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)100米比賽。起跑前他很緊張，腿直發(fā)抖，他于是對(duì)自己說(shuō)：加油!我一定能行!我最棒!這種調(diào)節(jié)情緒的`方法是
A.注意轉(zhuǎn)移法 B.自我暗示法 C.意志控制法 D.認(rèn)識(shí)改變法
13.中醫(yī)認(rèn)為七情過(guò)度則傷人，如喜傷心，怒傷肝，憂傷肺等。這表明
A.要讓自己的情緒控制在合理的范圍和程度內(nèi)
B.要提高個(gè)人整體的心理活動(dòng)水平
C.每個(gè)人都有不同的情緒 D.調(diào)節(jié)情緒的方法多種多樣
14.2012年4月5日，國(guó)務(wù)院頒布了《校車安全管理?xiàng)l例》，其中校車優(yōu)先、不得以任何理由超載等規(guī)定體現(xiàn)了對(duì)未成年人的
A.家庭保護(hù) B.學(xué)校保護(hù) C.司法保護(hù) D.社會(huì)保護(hù)
15.在《未成年人保護(hù)法》中，對(duì)家庭保護(hù).學(xué)校保護(hù).社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)做了明確的規(guī)定，為保護(hù)未成年人設(shè)置了四道防線，除此以外，青少年還要加強(qiáng)自我保護(hù)，下列做法你認(rèn)為不正確的是
�、傩∶鳘�(dú)自在家，有陌生人敲門，自稱是父母的朋友，小明開(kāi)了門;
�、谛|到商場(chǎng)買鞋子，付錢后向老板索要發(fā)票;
�、坌⊥ぴ诜艑W(xué)路上，碰到不法分子的勒索，小亭不敢跟家長(zhǎng)和老師說(shuō);
④小佳一人在家做作業(yè)，忽然聽(tīng)到有人在撬家門，小佳驚慌失措，不知該怎么辦;
⑤小平發(fā)現(xiàn)在超市買的餅干過(guò)期了，馬上帶著餅干到超市去找負(fù)責(zé)人要求更換;
A.①②③④⑤ B.①②③④ C.①③④ D.①②④⑤
二、非選擇題(共20分)
16.小武對(duì)港臺(tái)等地的明星、甚至韓國(guó)的娛樂(lè)明星都視若神靈，而對(duì)自己卻怎么都看不順眼，自卑心理挺重。對(duì)此請(qǐng)回答下列各題( 6分 )
(1)應(yīng)當(dāng)怎樣看待小武的追星行為? 3分
(2)請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)說(shuō)服小武悅納自己。3分
初一年級(jí)下冊(cè)政治的期中考試題 2
一、最佳選擇(把最符合題意的一個(gè)選項(xiàng)填在括號(hào)內(nèi)。)
1.在校運(yùn)會(huì)上，小江打破了初中男子100米的校運(yùn)會(huì)紀(jì)錄，在一片贊許聲中，小江登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。此時(shí)，他的心里格外激動(dòng)，這是因?yàn)? )
①他的虛榮心得到了滿足②他的自尊心得到了滿足③他的成績(jī)得到了他人的肯定④他缺乏自制力
A.①②B.②③④C.①④D.②③
2.孟子云：“人不可以無(wú)恥，無(wú)恥之恥，無(wú)恥矣�！边@句話告誡我們( )
�、僮鋈瞬豢捎袗u辱感②不知羞恥，就永遠(yuǎn)不會(huì)有自尊③知恥就會(huì)失去自尊④不知恥是可恥的
A.①②B.②③C.②④D.①④
3.我國(guó)著名教育家陶行知先生說(shuō)：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢!”陶先生的這句話要求我們( )
A.依賴自尊B(yǎng).自立自強(qiáng)C.自尊自賞D.自憐自愛(ài)
4.“為了人生的目標(biāo)執(zhí)著追求”是所有自強(qiáng)者的( )
A.個(gè)人愛(ài)好B.家庭特點(diǎn)C.共同特點(diǎn)D.共同目的
5.要做到自強(qiáng)，就要克服自身的懶惰、依賴等。從這個(gè)意義上講，自強(qiáng)的關(guān)鍵是( )
A.自尊自信B.樹(shù)立理想C.揚(yáng)長(zhǎng)避短D.戰(zhàn)勝自我
6.“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。”這句名言反映了( )
�、僮宰鸬娜瞬淮罂粗刈约旱娜烁瘼谝粋�(gè)人的高風(fēng)亮節(jié)不會(huì)隨環(huán)境的變化而變化③自尊的人不圖虛榮，拒絕沾染不良習(xí)氣④為了維護(hù)自尊，可以舍棄許多東西，但不可喪失人格，不做有損人格的事
A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④
7.適度的自尊有助于我們面對(duì)批評(píng)、改正錯(cuò)誤;過(guò)度的自尊，則使我們過(guò)于敏感、作繭自縛。下列同學(xué)的表現(xiàn)屬于適度自尊的有( )
①數(shù)學(xué)課上，小呂在回答老師提問(wèn)時(shí)，說(shuō)錯(cuò)了一道簡(jiǎn)單的計(jì)算題，盡管老師沒(méi)有批評(píng)他，但他還是感到無(wú)地自容，在同學(xué)面前覺(jué)得抬不起頭②小青考試成績(jī)不理想，看到考得好的同學(xué)興高采烈，她發(fā)誓發(fā)奮學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)成績(jī)趕上去③小華上學(xué)遲到，受到老師的批評(píng)，他不服氣，沖出了教室④小雪一獲得好成績(jī)就喜歡自吹自擂，同桌提醒她后，她變得謙虛多了
A.①②B.②④C.③④D.①④
8.小娟因?yàn)閯e人說(shuō)了一句“你怎么這么胖”，就覺(jué)得自己難看，想盡辦法節(jié)食，以致得了厭食癥，身體極度虛弱，不得不休學(xué)。這說(shuō)明，小娟有( )
A.自強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)B.自信的優(yōu)良品質(zhì)
C.自尊的優(yōu)良品質(zhì)D.自卑的不良品質(zhì)
9.在大街上，小杉毫不在乎地學(xué)一位殘疾人走路，行人都用責(zé)怪的目光盯著他。這表明( )
A.街上的人都知道應(yīng)該尊重自己
B.不尊重他人就不可能贏得他人的尊重
C.街上的人有意跟小杉過(guò)不去
D.自尊與尊重他人有著必然聯(lián)系
10.下列行為屬于自負(fù)的是( )
A.課堂上不敢舉手，不敢當(dāng)眾表達(dá)自己的看法
B.對(duì)別人說(shuō)的話過(guò)于敏感
C.常常過(guò)高地估計(jì)自己，看不起別人，自以為是
D.既能看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也能看到自己的不足
11.每個(gè)人都有自己的弱點(diǎn)，下列關(guān)于弱點(diǎn)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是( )
A.自強(qiáng)的人勇于并善于戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)
B.要發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，避開(kāi)自己的短處
C.應(yīng)該正確看待自己的弱點(diǎn)，不能自暴自棄
D.要善于掩蓋自己的短處，不要暴露自己的弱點(diǎn)
12.每個(gè)青少年學(xué)生都盼望真正獨(dú)立，成為與眾不同的人。這里的“真正獨(dú)立”是指( )
A.擺脫家庭的控制，不要家長(zhǎng)撫養(yǎng)
B.突出個(gè)性，標(biāo)新立異，與眾不同
C.逐漸擺脫依賴，勇于對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)
D.真正的個(gè)性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力
13.下列能力中，屬于自主生活基本能力的有( )
①聽(tīng)到不同意見(jiàn)能自我反省的能力②自主管理自己時(shí)間的能力③投身社會(huì)實(shí)踐的能力④遇事有主見(jiàn)，能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)的能力
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
14.下列不屬于自強(qiáng)精神表現(xiàn)的是( )
A.在困難面前不低頭，不喪氣B.與同學(xué)鬧矛盾不認(rèn)輸
C.自尊自愛(ài)，不卑不亢D.勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)取
15.當(dāng)你第一次自己上學(xué)，第一次考試得了100分，第一次幫助媽媽做飯，得到父母的夸獎(jiǎng)時(shí)，你從中感受到( )
A.被他人尊重的喜悅B.個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的批評(píng)
C.自己的事情自己做的好處D.獨(dú)立生活的喜悅
二、明辨是非(辨別下列觀點(diǎn)的正誤，正確的在括號(hào)內(nèi)填“√”，錯(cuò)誤的填“×”。)
16.“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！币粋�(gè)人有缺點(diǎn)并不可怕，關(guān)鍵是能夠正確對(duì)待自己的優(yōu)點(diǎn)，以己之長(zhǎng)比人之短。( )
17.在困難面前不低頭，不喪氣;自尊自愛(ài)、不卑不亢;勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)取;志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求。這些都是自強(qiáng)精神的具體表現(xiàn)。( )
18.自負(fù)與自卑是一對(duì)孿生子，二者都是以自我為中心;在很多時(shí)候，自負(fù)者和自卑者所追求的目標(biāo)都是真實(shí)的。( )
19.成功需要自信，自信是成功的基石，我們要唱起自信之歌，必須找到自信的基礎(chǔ)，即培養(yǎng)勇敢的精神。( )
20.支撐信心最重要的杠桿是實(shí)力。( )
21.要做到尊重他人，就應(yīng)該善于欣賞、接納他人，由衷地欣賞和贊美他人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處;不做有損他人人格的事，不取笑他人的缺陷和侮辱他人;不允許別人超越自己。( )
三、簡(jiǎn)答
22.英國(guó)有句諺語(yǔ)：“樂(lè)觀者于一個(gè)災(zāi)難中看到一個(gè)希望，悲觀者于一個(gè)希望中看到一個(gè)災(zāi)難。”這句諺語(yǔ)說(shuō)明了什么道理?
23.“古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯功夫老始成。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！标懹蔚倪@首詩(shī)啟示我們應(yīng)該如何培養(yǎng)自立能力?
四、辨別分析(辨別下列觀點(diǎn)是否正確，簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。)
24.有同學(xué)認(rèn)為我們現(xiàn)在還小，需要各方面的幫助和照顧，談不上自強(qiáng)，等長(zhǎng)大了才能自強(qiáng)。你贊成這種觀點(diǎn)嗎?少年是否能自強(qiáng)?
25.下面是一些人常有的想法：
我應(yīng)該成為人人羨慕的人;
我可不能在別人面前出丑;
如果讓別人知道我有所不知，就很沒(méi)面子;
我必須永遠(yuǎn)高人一等;
……
以上想法有什么共同之處?你是否贊同這些想法?為什么?
五、分析說(shuō)明
26.著名作家蕭伯納在國(guó)外訪問(wèn)期間，曾遇到一個(gè)聰明伶俐、活潑可愛(ài)的小女孩，并和她在一起玩了很長(zhǎng)時(shí)間。分手時(shí)，蕭伯納對(duì)小女孩說(shuō)：“回家后告訴你媽媽，今天同你一起玩的是世界有名的蕭伯納�！毙∨⑼挷{，學(xué)著大人的口氣說(shuō)：“你回家后告訴你媽媽，今天同你玩耍的女孩是××(小女孩的名字)�！边@使蕭伯納大吃一驚，立刻感到自己太傲慢了。此后，他常�；貞涍@件事，并感慨地說(shuō)：“一個(gè)人無(wú)論有多大成就，都要永遠(yuǎn)謙遜。這就是那個(gè)小女孩給我的教訓(xùn)!”
(1)蕭伯納的教訓(xùn)是什么呢?
(2)在日常生活中，我們?cè)鯓硬拍苴A得他人的.尊重?
六、透視自我
27.夸夸自己，體驗(yàn)自尊。請(qǐng)寫出自己身上的五個(gè)優(yōu)點(diǎn)，并說(shuō)說(shuō)你的感受。
優(yōu)點(diǎn)一：_______________________________________________________________。
優(yōu)點(diǎn)二：_______________________________________________________________。
優(yōu)點(diǎn)三：_______________________________________________________________。
優(yōu)點(diǎn)四：_______________________________________________________________。
優(yōu)點(diǎn)五：_______________________________________________________________。
我的感受是：___________________________________________________________。
七、為我加油
28.有位老師，注意到一個(gè)特別的學(xué)生，久而久之，竟深受感動(dòng)，寫成了下面這篇文章：《讓孩子自己走》。
我發(fā)現(xiàn)全班45名學(xué)生，只有一個(gè)孩子沒(méi)人接，他每天放學(xué)總是一個(gè)人獨(dú)自離隊(duì)回家�？粗⌒〉纳碛霸谌肆髦写┧螅視�(huì)多注視一會(huì)兒。后來(lái)我了解到他父母都是下崗工人，為了生活，他們要在上下班的高峰期做販賣蔬菜的生意，沒(méi)有時(shí)間來(lái)接他，就教他遵守交通規(guī)則，走路靠右走，過(guò)馬路要等綠燈才能走，每天按時(shí)回家，不能在路上貪玩。而孩子也很聽(tīng)父母的話，總是小心地走路，安全地按時(shí)回家。每逢雨雪天氣，別的孩子都有人接，或背著走，或乘公交車，或“打的”，只有這個(gè)沒(méi)人接的孩子依然自己撐一把小雨傘走回家。
有一次，我們班里舉行野營(yíng)活動(dòng)，許多孩子帶的是家長(zhǎng)準(zhǔn)備好的成品半成品食物，有的則是從超市里購(gòu)買的現(xiàn)成食品，唯獨(dú)那個(gè)下崗夫婦家的孩子帶的是蔬菜和大米，自己動(dòng)手做飯，而那個(gè)孩子做出來(lái)的飯令許多孩子還有我嘖嘖稱贊。
看著孩子做飯時(shí)麻利的動(dòng)作，我看到生活教會(huì)了他許多，不僅僅是做飯，還有自立、堅(jiān)強(qiáng)、剛毅……這些正是當(dāng)代孩子所缺少的。
如果愛(ài)孩子，就讓孩子自己走，給他指出一條正確的路，告訴他要遵守規(guī)則，懂得哪些需要避讓，哪里需要暫停，然后讓他朝自己想去的方向走。做父母的只要用關(guān)懷的目光注視著就行了。
(1)文中哪些地方表現(xiàn)了部分孩子的依賴?請(qǐng)寫出來(lái)。
(2)這個(gè)孩子是怎樣學(xué)會(huì)自立、堅(jiān)強(qiáng)、剛毅的?
(3)今后你打算怎樣“走”?
參考答案
一、最佳選擇
1.D2.C3.B4.C5.D6.D7.B8.D9.B10.C11.D12.C13.D14.B15.A
二、明辨是非
16.×17.√18.×19.×20.√21.×
三、簡(jiǎn)答
22.說(shuō)明承受挫折的能力來(lái)自樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，人應(yīng)該有樂(lè)觀主義精神，無(wú)論遭受什么打擊、挫折，都不應(yīng)消沉、垂頭喪氣。
23.要培養(yǎng)自立能力，就要大膽投身社會(huì)實(shí)踐。只有在社會(huì)生活中反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐，才能逐步提高自立能力。
四、辨別分析
24.這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。
(1)人生自強(qiáng)少年始，少年階段是學(xué)習(xí)知識(shí)、涵養(yǎng)道德、增長(zhǎng)才干、發(fā)展自己的最佳時(shí)期，同時(shí)，自強(qiáng)也是一個(gè)人通向成功的階梯，自強(qiáng)品質(zhì)對(duì)人生有重要意義。因此，人生要趁少年的大好時(shí)光，去培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取。
(2)少年能自強(qiáng)，因?yàn)橹灰覀冞x準(zhǔn)航向，戰(zhàn)勝自身的弱點(diǎn)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，從小事做起磨煉自己，就能在自強(qiáng)的人生征途中，劈波斬浪，抵達(dá)成功的彼岸。
25.這些想法的共同點(diǎn)都是以自我為中心。這些想法都是過(guò)于自負(fù)的表現(xiàn)，我們不能做自負(fù)者。因?yàn)樽载?fù)者從一開(kāi)始所追求的目標(biāo)就是虛假的、根本不可能達(dá)到的。
五、分析說(shuō)明
26.(1)蕭伯納的教訓(xùn)就在于他把自己看得太高了，忘記了尊重別人，而天真直率的小女孩用獨(dú)立人格回敬了他的傲慢。
(2)①自尊的人能贏得他人的尊重。因?yàn)橼A得他人尊重的前提，是自我尊重。如果一個(gè)人連自己都不尊重，就既談不上尊重他人，更不會(huì)得到他人的尊重。
�、谝脍A得他人的尊重，就要尊重他人。要尊重他人的人格;尊重他人的勞動(dòng);對(duì)他人有禮貌，不做傷害他人自尊心的事;要欣賞他人，善待他人，從內(nèi)心接納他人。
六、透視自我
27.善良、溫柔、勤奮、好學(xué)、樂(lè)觀、自立、樂(lè)于助人等。
我的感受是：如我是有價(jià)值的、為人所需的，我感到很高興，很自豪等。
七、為我加油
28.(1)放學(xué)時(shí)有人接;下雨時(shí)或背著走，或乘車，或“打的”;野營(yíng)時(shí)帶的是家長(zhǎng)準(zhǔn)備好的成品半成品食物，或是從超市購(gòu)買的現(xiàn)成食品。
(2)放學(xué)時(shí)，沒(méi)有人接他，他要自己一個(gè)人獨(dú)自回家。即使遇上下雨天，也只能一個(gè)人打著傘回家。爸爸媽媽沒(méi)有時(shí)間照顧他，他只能自己照顧自己。他學(xué)會(huì)了做飯，學(xué)會(huì)怎樣面對(duì)困難和克服困難，學(xué)會(huì)了生活中的豐富知識(shí)，也使他學(xué)會(huì)了自立、堅(jiān)強(qiáng)和剛毅。
(3)結(jié)合自己的體會(huì)和想法談，言之有理即可。
初一年級(jí)下冊(cè)政治的期中考試題 3
一、單項(xiàng)選擇題(下列每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)將其序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。)
1.平日里，當(dāng)我們得到老師的表?yè)P(yáng)時(shí)會(huì)非常高興，當(dāng)學(xué)習(xí)退步時(shí)會(huì)感到憂愁，看到令人氣憤的事情時(shí)會(huì)憤怒。這種高興、憂愁、憤怒的感受，都叫做( )
A.性格 B.情緒 C.意志 D.內(nèi)心需要
2.人的情緒有多種類型，其中最常見(jiàn)的是( )
A.喜、怒、哀、樂(lè) B.驚喜、悲憤
C.喜、怒、哀、懼 D.百感交集
3.對(duì)情緒認(rèn)識(shí)正確的是( )
A.人有喜、怒、哀、懼的情緒，所以情緒不可調(diào)適
B.情緒與個(gè)人態(tài)度緊密相連，可以通過(guò)改變態(tài)度來(lái)調(diào)控自己的情緒
C.情緒只能給人帶來(lái)煩惱，所以我們要調(diào)適
D.情緒就像“神奇果”，會(huì)給生活帶來(lái)災(zāi)難，我們是無(wú)法改變它的
4.小明和小強(qiáng)都是乒乓球隊(duì)員，平日里他們技術(shù)相當(dāng)，但每次比賽時(shí)，小明都緊張、害怕，而小強(qiáng)總是信心百倍，因此結(jié)果總是小強(qiáng)勝過(guò)小明。這表明( )
A.勝敗完全在于技術(shù)
B.成功的重要條件是要有積極的情緒
C.情緒勝過(guò)技術(shù)
D.每到比賽，人都會(huì)產(chǎn)生消極情緒
5.當(dāng)處于苦悶、煩惱時(shí)，做一些平時(shí)最感興趣的事，就可從消極的情緒中解脫出來(lái)。這種調(diào)控情緒的方法是( )
A.轉(zhuǎn)移注意力B.自我暗示
C.自我激勵(lì)D.升華
6.當(dāng)人在很氣憤時(shí)，用力地捶打枕頭，這種調(diào)控情緒的方法是( )
A.轉(zhuǎn)移注意力B.合理發(fā)泄
C.理智控制D.自我暗示
7.當(dāng)你在考場(chǎng)上感到緊張時(shí)，可以反復(fù)提醒自己：“沉住氣，別緊張，會(huì)考好的�！边@種控制不良情緒的方法叫( )
A.合理發(fā)泄B.自我解嘲
C.心理?yè)Q位D.自我暗示
8.“我真的很不錯(cuò)!我真的很不錯(cuò)!”為了排解考生過(guò)于緊張不安的情緒，輕松面對(duì)考試，某市教育部門想出新點(diǎn)子：通過(guò)電臺(tái)、電視臺(tái)為考生放送勵(lì)志歌曲。此舉受到考生、家長(zhǎng)的普遍歡迎。這一調(diào)節(jié)情緒的方法是( )
A.自我激勵(lì)B.改變環(huán)境
C.合理發(fā)泄D.心理?yè)Q位
9.“笑一笑，十年少;愁一愁，白了頭。”這說(shuō)明人的不同情緒會(huì)( )
A.對(duì)人的智力發(fā)展產(chǎn)生影響
B.對(duì)人的健康發(fā)展產(chǎn)生影響
C.對(duì)人的一切產(chǎn)生影響
D.對(duì)人正常水平的發(fā)揮產(chǎn)生影響
10.對(duì)于適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，下列做法不正確的是( )
A.積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，展示自我。
B.通過(guò)寫日記的形式，調(diào)節(jié)情緒，排解煩惱。
C.主動(dòng)向老師和同學(xué)請(qǐng)教，學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。
D.面對(duì)同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)，感到壓力很大，消沉下去。
11.樂(lè)觀向上的生活態(tài)度可以使人( )
①不因困難而煩惱 ②不因逆境而氣餒 ③精神抖擻、知難而進(jìn)、搏擊風(fēng)浪 ④更好地發(fā)揮自己的聰明才智，創(chuàng)造業(yè)績(jī)，增加人生的歡樂(lè)
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
二、非選擇題
12.【情境分析】
在生活中，人們?cè)谡J(rèn)識(shí)與處理各種事物時(shí)，就會(huì)表現(xiàn)出對(duì)于該事物的贊成和反對(duì)、積極與消極的態(tài)度，同時(shí)也會(huì)表現(xiàn)出相應(yīng)的情緒。請(qǐng)你根據(jù)自己的情緒體驗(yàn)，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的`情緒。
(1)當(dāng)你取得好成績(jī)時(shí)，你會(huì)感到。
(2)當(dāng)你終于把所有的作業(yè)都做完了，你會(huì)感到。
(3)當(dāng)你的好朋友誤解你時(shí)，你會(huì)感到。
(4)早讀課上，當(dāng)老師突然宣布要默寫英語(yǔ)單詞時(shí)，而你又沒(méi)復(fù)習(xí)，你會(huì)感到。
(5)當(dāng)同學(xué)把你剛剛打掃的教室弄臟時(shí)，你會(huì)感到 。
13.【各抒己見(jiàn)】
面對(duì)只有半杯水，有的人會(huì)說(shuō)：“可惜只有半杯水了!”而有的人卻說(shuō)：“啊，還有半杯水!”
以上兩個(gè)人的情緒有什么不同?兩種不同的情緒與什么有關(guān)呢?
14.【探究實(shí)踐】
●杭州西湖邊一家儲(chǔ)蓄所有一條“奇怪”的規(guī)定：情緒不好，暫緩上崗。
●兒子即將離家求學(xué)，父親告誡他：到了外邊與人交往時(shí)要情緒平和，一旦要發(fā)怒，自己在心里從1數(shù)到10。
閱讀上述材料，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)回答：
�、艃�(chǔ)蓄所的規(guī)定和父親的告誡對(duì)嗎?為什么?
⑵從你回答的上述道理看，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待情緒呢?請(qǐng)你提供2～3個(gè)方法。
�、窃谀闾峁┑囊陨蠋讉�(gè)方法中，哪一個(gè)是你用得最多的?請(qǐng)你舉一個(gè)事例。
【初一年級(jí)下冊(cè)政治的期中考試題】相關(guān)文章：
初一政治 下冊(cè) 教案1305-03
初一歷史期中必備考試題05-06
初一政治的期中練習(xí)題05-05
初一政治下冊(cè)練習(xí)題05-03
四年級(jí)下冊(cè)期中考試題05-01
小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)期中考試題05-06
初一政治下冊(cè)特殊的保護(hù)特殊的愛(ài)教案05-05
高中高一下冊(cè)政治考試題05-06