警察和贊美詩教案
《警察和贊美詩》教案
警察和贊美詩
歐.亨利
教學(xué)目標
1.分析小說中的人物形象，把握人物的性格和主題。
2.通過對課文的整體感知，了解作家歐?亨利小說的“含淚的笑”的藝術(shù)諷刺效果。
3.通過鑒賞分析，了解十九世紀美國社會的狀況，廣大平民生活的無奈及美國自由繁華的表面下蘊藏的罪惡。
教學(xué)重點
1.通過整體感知課文，具體理解小說三要素(人物、環(huán)境和故事情節(jié))的含義。
2.在了解小說故事情節(jié)的基礎(chǔ)上，分析主人公蘇比的形象和了解19世紀的美國社會的現(xiàn)實生活狀況。
3.注意小說精巧的結(jié)構(gòu)，出乎意料的結(jié)局。
4.立足全篇，歸納小說的主題思想。
教學(xué)難點
1.蘇比的形象對揭示19世紀美國社會狀況的重要意義。
2.作品中體現(xiàn)的歐?亨利小說“含淚的笑”的幽默諷刺藝術(shù)特點。
教學(xué)課時：
教學(xué)過程
第一、二課時
教學(xué)要點：作者介紹;分析小說的情節(jié)結(jié)構(gòu);分析開端部分
一、導(dǎo)入新課
有一部電視連續(xù)劇叫《北京人在紐約》，電視劇開頭有這么一段話：“如果你愛他，那么就把他送到紐約，因為那里是天堂;如果你恨他，那么也把送到紐約，因為那里是地獄�！边@句話深刻地反映了紐約甚至是美國社會的那種巨大的貧富差距，對于有錢的人來說，那里是淘金的天堂，而對于窮人而言，那里則是人間的地獄。今天我們來學(xué)習(xí)《警察與贊美詩》來進一步地了解美國的社會現(xiàn)實。
二、作者介紹
作者歐亨利，美國著名短篇小說家。被譽為世界三大短篇小說家。(美/歐亨利、法/莫泊桑、俄/契訶夫)
他做過多種工作，飽受歧視，遍嘗艱辛。1898年，他在銀行做職員，因銀行的錢被盜，被指控挪用銀行公款，判刑5年。他在獄中表現(xiàn)良好，擔任藥劑師，因而有機會聽到犯人講的各種各樣離奇古怪的故事，這豐富了他的創(chuàng)作素材。在獄中以歐?亨利為筆名開始寫作短篇小說，1901年提前獲釋，移居紐約專事寫作。 歐?亨利是一位多產(chǎn)小說家。一生寫了300多篇短篇小說。其中大部分反映了下層人物辛酸而又滑稽的生活。他的《警察和贊美詩》、《麥琪的禮物》、《最后的一 片葉子》、《沒有完的故事》、《黃雀在后》等代表作，列入了世界優(yōu)秀短篇小說之林，近百年來一直擁有廣大的讀者。
他的小說常以“含淚的微笑”來撫慰生活失意的小人物的心靈創(chuàng)傷，善用夸張、嘲諷、雙關(guān)等幽默手段。尤其體現(xiàn)歐、亨利小說特色的，是他的小說常在故事末尾筆鋒一轉(zhuǎn)，讓主人公的命運突然起意想不到的變化，在看似荒唐的結(jié)局中給讀者以深層的思索和啟迪。這一巧妙的構(gòu)思方法被譽為“歐?亨利手法”。《警察和贊美詩》，正是這一手法的代表作品。
三、預(yù)習(xí)總結(jié)
通過課前預(yù)習(xí)，整體把握小說的主要情節(jié)，并能認識其中的生字，解釋生詞。例：
hán? shòu yì zhào yè zhōujiū
引吭高鳴 冬狩 游弋 肇事 搖曳 啁啾
1、啁啾：象聲詞，形容鳥叫的聲音。
2、不名一錢：一個錢也沒有，非常貧窮。名：占有的意思。
3、怏怏：形容不滿意或不高興的神情。 肇事：引起事故，鬧事。
4、醍醐(tihu)灌頂：佛教用語，比喻給人灌輸智慧，使人徹底醒悟。醍醐，酥酪上聚集的油，味甘美。
例句：一剎那間，新的意境醍醐灌頂似地激蕩著他。
5.煊(xuan)赫一時：名聲很大，聲勢很盛。 例句：他要做個?赫一時的人。
6.熙熙攘攘：形容人來人往，非常熱鬧。 例句：明天他要到熙熙攘攘的商業(yè)區(qū)去找事做。
7.迫在眉睫：比喻事情臨近眼前，十分緊迫。
8、葡萄、蠶絲與原生質(zhì)的最佳制品：這是作者的詼諧說法，意思是美酒、華麗的衣服和上流人士。原生質(zhì)，原泛指細胞內(nèi)的物質(zhì)，這里指人。
9、銅鈕扣：警察制服上的銅制鈕扣。 這里指代警察。
四、分析小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)
小說的三大要素是人物，環(huán)境和情節(jié)。我們很喜歡看小說主要是被其中的曲折的情節(jié)所吸引。小說的情節(jié)一般分為開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局。那么這篇小說的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局各是什么?請同學(xué)閱讀小說，來分一下。
明確：學(xué)生議論、思考并回答：
1.故事開端(蘇比躺在麥迪生廣場他那條長凳上――自有一位識相的推事來料理)，蘇比為逃脫嚴冬的威脅，籌劃著怎樣才能被捕入獄。
2.故事發(fā)展(蘇比離開長凳――而我們偏偏認為他是個永遠不會犯錯誤的國王)，蘇比屢次惹是生非，都沒有達到被捕入獄的目的。
3.故事高潮(最后，蘇比來到通往東區(qū)的一條馬路上――“那你跟我來�！本煺f)。蘇比佇立于教堂外良心發(fā)現(xiàn)，決心重新做人時，突然被捕。
4.故事結(jié)局(小說最后一自然段)，蘇比被判入獄三個月。
五、分析開端部分
1.朗讀課文的第一二段，思考這兩段是屬于什么描寫?作用是什么?
明確：這兩段是環(huán)境描寫。
2.這里的環(huán)境描寫點明了小說發(fā)生的季節(jié)是哪一個季節(jié)?
明確：句中寫到了“雁群”“高鳴”南飛，暗示了季節(jié)――冬天將近。
這句話用了排比的修辭手法，描寫了當時的自然環(huán)境，為小說的發(fā)展奠定了基矗
3.那為什么要寫“海豹皮大衣”的女人?還寫了蘇比在長凳上“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”，這兩者有什么關(guān)系?
明確：“海豹皮大衣”反襯蘇比生活的窘迫，“長凳上輾轉(zhuǎn)反側(cè)”點明了主人公生活的貧困與無奈，這些描寫不僅為主人公的出場渲染了凄清寒冷的自然環(huán)境，還為小說的情節(jié)發(fā)展提供了堅實的基礎(chǔ)，揭示下文蘇比6次為非作歹的原因，展示了美國社會的世態(tài)炎涼和下層人民的痛苦生活，顯示了社會巨大的貧富差距。所以這句話不僅是點明季節(jié)和環(huán)境也點明了小說的社會環(huán)境。
4.那么蘇比在冬季來臨之際有什么打算呢?
明確：希望能被警察抓住，能到監(jiān)獄里過冬。
解釋加點詞語指代的對象
名片;樹葉 老住戶：老流浪漢 露天公寓：廣場
房客：棲息在廣場的流浪漢 單人財務(wù)委員：著手考慮個人冬天的吃住問題。
5、蘇比瞧不起慈善事業(yè)名下對地方上窮人做得布施,說明蘇比什么樣的性格特征?
著重表現(xiàn)蘇比高傲的性格。說明他是北\\\\\\\'生存危機\\\\\\\'逼得無可奈何的'情況下采取當\\\\\\\'法律的客人\\\\\\\'。他的\\\\\\\'高傲\\\\\\\'也不可以完全非議的，但與社會格格不入也是不可取的。
蘇比所認為的布萊克威爾島真的是天堂?
在蘇比看來，這是一個不愁食宿，伙伴們意氣相投，沒有北風(fēng)老兒，和警察老爺糾纏不清的令人神往的地方，事實上我們?nèi)钥筛械侥鞘且粋�怎樣的地方--監(jiān)獄的冷酷，嚴厲的管制、失去自由的痛苦，卻成了蘇比的天堂。(這里用的是反語)
6.這個想法正常嗎?他為什么會產(chǎn)生這個想法?
明確：這個想法是相當荒謬的，是反常的。分析：小說的主人公蘇比在冬季來臨之際，生活無著，為了度過寒冷的冬季，他竟然“衷心企求的僅僅是去島上度過三個月”，并認為“人生的樂趣莫過于此”。人們避之唯恐不及的監(jiān)獄在蘇比看來竟是“小安樂窩”、“安樂島”，“他想象中已經(jīng)感到了巡捕房的舒適和溫暖”。主人公的這種心理是十分反常的。
那么，這種反常心理是如何產(chǎn)生的呢?
首先，蘇比之所以想進監(jiān)獄。是因為他在冬季生活無著，這正是美國社會的殘酷，美國社會競爭激烈，富人只會越來越富，而窮人只能越來越窮。貧富差距不斷加大。所以蘇比的這種想法是社會最下層勞動大眾無奈的選擇。作者正是借助于人物的這種反常心理，揭露了社會的殘酷和黑暗。所以，他的這種想法是當時社會的產(chǎn)物。
其次，像蘇比這種人并沒有失去勞動能力，同時也不是沒有勞動就業(yè)的機會(小說結(jié)尾寫到“有個皮貨進口商曾經(jīng)讓他去趕車”)，但他平日卻游手好閑，面臨冬天威脅，認為最佳的選擇是進監(jiān)獄，那里既無挨凍之苦，又可免費食宿，為了達到這個目的，他不擇手段，做出種種惡行，丑化自己的人格。由此可見，這種反常的行為還植根于資本主義好逸惡勞的社會心態(tài)，作者塑造這個人物，揭露了資本主義社會本質(zhì)的一個側(cè)面。
7.為什么蘇比不愿去慈善機構(gòu)去接受救濟，而寧可去監(jiān)獄過冬呢?
明確：“真是凡事有利必有弊，要睡慈善單位的床鋪，先得讓人押去洗一個澡;要吃他一塊面包，還得先一五一十交代個人的歷史�！边@句話撕開了慈善機構(gòu)虛偽的面紗，表面上的施舍，附帶的是對人性的踐踏，也正是對所謂的自由和平等的有力駁斥，無情的批判。蘇比雖然貧窮，但他嚴守著精神上的尊嚴，一直維護著他靈魂上的高傲，為了“床鋪”“面包”而出賣個人的歷史，和私事，他是不會去做的。
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