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父母該不該讓孩子帶手機上學(xué)
手機普及，許多孩子都在學(xué)校用手機 。你會給孩子買個手機在學(xué)校使用嗎？
「媽媽，我可不可以帶手機去學(xué)校？」小靚露出渴望的眼神，期待著你點頭同意。「媽——媽——可、不、可、以、啦？」
見你不為所動，孩子只好拉長音，試著讓你改變心意。
「為什么我不能帶手機去學(xué)校？」關(guān)于這個問題，你實在懶得理。
「為什么？為什么？為什么？」小靚仍不放棄。「同學(xué)們都有帶啊!為什么就只有我不能帶？這樣真的很奇怪耶!」
「很奇怪？哪一點奇怪？」小靚這句話，正好踩中了你不以為然的底線。「你是去學(xué)校讀書，還是去上班做生意？很奇怪？我看你們現(xiàn)在這些小孩才是很奇怪!帶手機要做什么？」你用力拋出這個問題，等孩子接招。
「可是，同學(xué)都有帶啊!」小靚試著強調(diào)這一點。
「同、學(xué)、都、有、帶，然后呢？」你眼神堅定地看著孩子。
「就只有我沒有，那不是很奇怪嗎？」小靚有些氣急敗壞地回答，因為帶手機到學(xué)校的要求，她已經(jīng)不知道說多少遍了。
但顯然這個答案對你來說是弱了點，仍然無法說服你。因為你覺得，學(xué)校不就是上課、學(xué)習(xí)、和同學(xué)相處的地方？能夠面對面，干嘛還需要手機？
「算了，算了，懶得跟你講了。反正再怎么說都沒有用，老古板一個，根本不知道人家在想什么。」小靚心灰意冷地說。
你還是沒有動搖，只是對「老古板」這三個字挺有意見的。
小靚不想說話了，正確地說，是不愿再和你說話了，回房離去的背影有些消沉、落寞。但對你來說，似乎宣告著自己剛剛打了一場勝仗。
「帶什么手機到學(xué)校？真的搞不清楚狀況�！�
其實搞不清楚狀況的，也包括了我們自己。我們捍衛(wèi)著一個信念：「上學(xué)干嘛要帶手機？」但是對于當(dāng)今青少年的互動生態(tài)，我們感到陌生，也不了解這種和他人不同、難以融入、有壓力的感受。
手機普及，許多孩子都在學(xué)校用手機 。你會給孩子買個手機在學(xué)校使用嗎？
◎堅持合理使用3C與網(wǎng)絡(luò)的秘訣指南
秘訣1/帶手機上學(xué)，要有理由
帶手機到學(xué)校？你和孩子都請給彼此一個好理由。給孩子用手機，當(dāng)然需要理由，而讓國小的孩子帶手機到學(xué)校，更需要有合理的理由。帶手機上學(xué)，上課其實用不到，除非孩子常常低頭思故鄉(xiāng)──滑手機。
在學(xué)校要用手機查資料？說真的，如果老師采取數(shù)字教學(xué)，那么學(xué)�？倳杏嬎銠C、有網(wǎng)絡(luò)讓孩子查數(shù)據(jù)。
下課時要看手機？孩子不是強調(diào)要和朋友聯(lián)系感情嗎？上學(xué)時，同學(xué)、好友就在眼前，好好利用下課時間面對面交流，不是更好嗎？更何況，成長中的小孩多去操場、球場跑一跑、跳一跳，對于身高的發(fā)育、感情的維系不是更有幫助？
或許孩子會說，在學(xué)校，大家都滑著手機在聊新下載的Apps，這樣可以和同學(xué)多多增進(jìn)感情。這話乍聽似乎有道理，但怎么能成為把手機帶去學(xué)校的理由？
若孩子想帶手機到學(xué)校，你們彼此都需要先厘清這么做的真正需求。
「很多人都這樣啊!」「為什么別人都可以帶？」
聽孩子如此質(zhì)疑，往往也激得爸媽掰出許多歪理：
「很多人都在讀書啊!」「為什么別人都可以考前三名？」
孩子當(dāng)然不服氣，親子沖突就此爆發(fā)。
還有另外一個可能：是不是孩子想炫耀？若果真如此，請孩子把這份心思放在心里，手機則放在家里，別表現(xiàn)出去。
秘訣2/爸媽別成為始作俑者
比較尷尬的是正好相反的情況：是爸媽要求孩子把手機帶在身上，以便隨時追蹤、掌握、好聯(lián)絡(luò)。
雖然這讓父母安心了，有些老師卻感到頭痛，一是擔(dān)心手機帶到學(xué)校太招搖；二是手機在學(xué)校遺失了很麻煩；三是誘使學(xué)生上課不專心，盡是低頭滑手機；四是可能會上課偷拍，上傳到FB等網(wǎng)站。
我們的理由是：「如果有急事，至少可以聯(lián)絡(luò)�！沟f真的，給孩子手機這些日子以來，到底有過哪些急事？如果真的很急，請老師幫忙借個電話或用電話卡總可以吧？各位爸媽，請別讓自己成為麻煩制造者。
秘訣3/對青春期的同儕壓力，多敏感一點
我們不能輕忽小孩想帶手機去學(xué)校這件事，特別是正處于青春期的孩子，其中還牽涉到同儕的壓力。
你可能會告訴孩子：「你管別人怎么說!」但是很抱歉，在這個青春期的階段，同儕怎么說，還真的勝過父母的想法。
請仔細(xì)聽聽小孩的想法，或許在孩子心里，有著一些不為人知的困擾。當(dāng)然，許多事情并沒有絕對的可或不可，甚至教育部都訂定了《校園攜帶移動電話使用規(guī)范原則》，允許國中小的學(xué)生攜帶手機到學(xué)校，只是在使用時間上有些規(guī)范。
我想關(guān)鍵在于：孩子「想要」帶手機到學(xué)校，背后的動力是什么？厘清這一點，也有助于我們了解現(xiàn)階段孩子的社群、互動及想法。孩子的理由，你是否全然相信，這當(dāng)中也關(guān)系著你們彼此的互信。
或許我們可以轉(zhuǎn)個彎想一想：孩子沒帶手機去學(xué)校，到底會怎么樣？如果換來的答案是「沒有手機好無聊」，那手機可千萬別讓孩子帶上學(xué)!
另一個重點是青春期孩子帶手機到學(xué)校，要他切換至飛航模式或上課關(guān)機，他能不能做得到？我想，一切都要回歸到孩子的自律能力，以及你對他的信任。
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