請(qǐng)別讓獨(dú)生子女養(yǎng)的太嬌

　　請(qǐng)家長(zhǎng)別讓獨(dú)生子女養(yǎng)的太嬌。那樣不利于他們以后的身心發(fā)展。這是一件很值得家長(zhǎng)們所關(guān)心的。大部分獨(dú)生子女太嬌就會(huì)出問題的。

　　獨(dú)生子女要學(xué)會(huì)等待

　　現(xiàn)在的家庭多是獨(dú)生子女，孩子都是眾星捧月的寶貝。所以如果孩子有什么要求，家長(zhǎng)只要辦得到，都會(huì)忙不迭地滿足孩子。但是你知道嗎，如果孩子的什么需求都能立即得到滿足，次數(shù)多了，反而讓孩子沒有耐心、自控力變差。父母不防偶爾延遲一會(huì)再滿足孩子的要求，讓孩子學(xué)會(huì)等待，培養(yǎng)他的耐心、毅力、自制力，給他獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)。

　　什么是延緩滿足？

　　什么是延緩滿足？延緩滿足就是當(dāng)孩子提出要求的時(shí)候，先不要立即滿足孩子的需求，而以漸進(jìn)的方式或有條件地讓孩子學(xué)習(xí)等待與接受的一種教養(yǎng)方法。一般來說，延緩滿足寶寶的需求，通常用在寶寶日常生活中一些不必馬上滿足的要求上。不過，大多數(shù)父母都不愿意讓寶寶等待，多半在孩子提出要求后，如果條件許可，會(huì)馬上讓孩子“心想事成”。這樣一來二去，如果哪次對(duì)孩子的要求反應(yīng)比較慢，或是不答應(yīng)孩子，孩子便常常會(huì)用一哭二鬧的方式，不達(dá)目的誓不罷休。

　　懂得延緩滿足，更易成功

　　曾經(jīng)有心理學(xué)家做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他們找來很多4歲左右的孩子，然后給每個(gè)孩子一塊包裝很漂亮的糖果，并告訴孩子，如果他們能等20分鐘再吃這塊糖，就能得到更多的糖果，如果馬上吃掉的話，就只有這一顆。然后研究人員留下這些孩子離開了，工作人員一離開，有的孩子馬上就打開糖果吃掉了；有的孩子看看糖果又放下，看看又放下，幾次后終于也忍不住吃掉了；還有些孩子一開始也試圖打開糖果，但都忍住了，直到研究人員回來。

　　根據(jù)對(duì)這些孩子幾十年的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，能夠堅(jiān)持到研究人員再回來的孩子，獲得成功的幾率明顯高于那些不能堅(jiān)持的孩子。這部分孩子在生活中表現(xiàn)出的競(jìng)爭(zhēng)性和自信心更強(qiáng)，有比較強(qiáng)的獨(dú)立自主性和控制能力，能夠?yàn)榱俗非竽繕?biāo)而抵制眼前的誘惑，能比較好地克制住自己的欲望，學(xué)會(huì)將獲得滿足的時(shí)間向后推。而那些不能堅(jiān)持的孩子，在生活中則比較缺乏克制力，經(jīng)不起挫折，自我控制能力比較差，在遇到事情的時(shí)候，脾氣比較暴躁，不能靜下心來有條理地處理，而這些，恰恰是成功的大敵。

　　立即滿足孩子的6個(gè)缺點(diǎn)

　　立即滿足孩子的要求，可能會(huì)讓孩子很開心，也能暫時(shí)阻止孩子的哭鬧，但是如果長(zhǎng)期如此，孩子沒有等待的意識(shí)，會(huì)產(chǎn)生“我說什么，你就要馬上做到”的觀念，從而出現(xiàn)一些不好的習(xí)慣。

　　1 做事沒有耐心

　　在孩子立即獲得滿足的過程中，其實(shí)已經(jīng)失去了等待的訓(xùn)練。延緩滿足可以使孩子養(yǎng)成尊重自己跟他人的良好情緒，孩子在等候的過程中，他的耐心與毅力能慢慢得到加強(qiáng)。

　　2 習(xí)慣依賴他人，缺乏獨(dú)立精神

　　如果孩子不能接受延緩滿足，并習(xí)慣性依賴成人的幫助，將會(huì)使孩子沒有自信心，每次都要通過立即滿足來達(dá)到目的，不能獨(dú)立判斷，更不會(huì)挑戰(zhàn)困難。

　　3 脾氣差，挫折忍受度低

　　當(dāng)父母一次一次的妥協(xié)時(shí)，會(huì)使孩子養(yǎng)成要求不馬上達(dá)到就發(fā)脾氣的壞習(xí)慣，而且容易讓孩子的脾氣變得嬌縱，遇事推卸責(zé)任，在遇到困難的時(shí)候沒有辦法解決，情緒發(fā)展不良，沒辦法忍受挫折。

　　4 注意力不集中，學(xué)習(xí)不專心

　　孩子的注意力不能集中和不能延緩滿足的孩子都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)相同的問題，就是學(xué)習(xí)時(shí)專心度不夠，因?yàn)槌３５玫筋A(yù)期中的幫助與滿足，使孩子以為只要叫大人幫忙就可以了，所以學(xué)習(xí)的時(shí)候也會(huì)比較被動(dòng)，等著人告訴他答案，學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)也非常低。

　　5 以自我為中心，缺乏團(tuán)體活動(dòng)的能力

　　孩子不能延緩滿足，往往是因?yàn)閺?qiáng)烈的以自我為中心造成的，這表現(xiàn)在較小的孩子身上，是與同伴相處時(shí)，不能與團(tuán)隊(duì)合作；等到大一點(diǎn)的時(shí)候，若不能在延緩滿足上收斂自己的需求，很容易在團(tuán)體生活中出現(xiàn)適應(yīng)不良的情形，因此，鼓勵(lì)孩子從小學(xué)習(xí)等待的藝術(shù)是很重要的。

　　6 自控能力差

　　因?yàn)闆]有延緩滿足的經(jīng)驗(yàn)，他的要求總是能馬上得到回應(yīng)，所以一旦讓他“等一會(huì)”，孩子就會(huì)覺得“媽媽不愛我了，不關(guān)心我”，情緒就會(huì)發(fā)生變化，不能控制自己的行為，如哭鬧、發(fā)火等。

【請(qǐng)別讓獨(dú)生子女養(yǎng)的太嬌】相關(guān)文章：

嬌春沉香作文10-03

嘆阿嬌作文07-21

金秋嬌子作文08-24

別讓自我逃走作文07-25

別讓我哭作文12-15

別讓地球哭泣作文10-10

別讓電池“無家可歸”作文11-17

太巧了作文08-20

別讓遮住了雙眼作文09-02

別讓思古只是思潮作文07-19