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一堂沉重的課作文
沉重的心情讓我心驚膽顫,沉重的心情讓人倍感悲傷,沉重的心情讓我心存壓抑-……反反復(fù)復(fù),充滿意蘊(yùn)。
橙黃色的燈光下站著一位高大的身影,衣著樸實(shí)。他就是我的高一班主任劉老師,他平常很嚴(yán)肅,自高一以來(lái),就沒(méi)見(jiàn)他笑幾次,給人總是那么陌生感覺(jué)。同學(xué)們都很怕他,怕他到什么程度呢?每天,只要他一上課,同學(xué)們都會(huì)東躲西藏,就怕他喊上去做題。他不像別的老師一樣,喊一次就行了,而是你要不會(huì)做這道題,他就一直喊你直到你會(huì)做為止,并且他表情嚴(yán)肅,似乎要把人吃了似的。
今天周三,有班會(huì)課,班會(huì)主題是:“期中考試總結(jié)”。一看到這,我們的心情便從懸崖峭壁邊直直的墜入萬(wàn)丈的深谷。然而,今天他變了,穿的很體面,西服革履,但是我從他的眼神里看到的少許的沉重,他平常并不是這樣的!俺林亍币辉~一般來(lái)形容心情壓抑,但是他那雙眼睛卻很沉重,跟往常有點(diǎn)相向。隨著電鈴聲的敲擊,我們開(kāi)始了我們的噩夢(mèng)。黑板上的“期中考試總結(jié)”六個(gè)大字顯得多么刺眼,我們猶如驚濤駭浪中的扁舟隨時(shí)有被吞噬的可能。班會(huì)開(kāi)始,班主任站在那里用他那可怕地眼神直直的注視著我們,我們連抬頭看一眼都不敢。講臺(tái)上的他開(kāi)口說(shuō)了第一句話:“我們班現(xiàn)在怎么陰盛陽(yáng)衰了”,同學(xué)們都默不作聲,班里頓時(shí)變得很靜,靜的似乎可以聽(tīng)到心臟跳動(dòng)的聲音,咚咚……咚。
“平常的活躍都哪去了,這好像不是我們班的作風(fēng)吧,就上別的課能說(shuō)話,接個(gè)話把子,皮臉搗蛋,除了這,你們還能做什么……”班主任說(shuō)。
“就想說(shuō)話,要你管……花錢就是來(lái)上學(xué)的,你只是爸媽雇的工人”同學(xué)們低語(yǔ)著。
“你們有能耐,大點(diǎn)聲說(shuō),我知道我每次說(shuō)關(guān)于成績(jī),你們就不服,不服能把能耐放在成績(jī)上,用事實(shí)說(shuō)話”班主任說(shuō)。
班里面依然很靜,我真不知道我是不是在聽(tīng),我情不自禁的拿起圓珠筆在白紙上給班主任自畫了一張肖像,“短頭發(fā),戴了一副方形的眼鏡,兩手靠在講桌上,嘴里咕嘰咕嘰說(shuō)著話,想笑又想哭,兩滴淚水在眼里直打轉(zhuǎn)”,畢竟我們沒(méi)有考好。有的同學(xué)覺(jué)得老師說(shuō)的都是笑話,似乎與他無(wú)關(guān),更可恨的是給老師起了一個(gè)外號(hào)叫“小光”,這名字來(lái)源于動(dòng)畫片中的《數(shù)碼寶貝》,可笑吧。而我似乎覺(jué)得,同學(xué)怎么這樣,五千年的尊師都跑到哪里去了,難道他們不知道“做人”兩個(gè)字怎么寫么,并且三字經(jīng)里不這樣說(shuō)過(guò)么:“親師友,習(xí)禮儀”。難道這都說(shuō)著玩么,怎么時(shí)代越發(fā)展,人的素質(zhì)怎么變得這么差。
在這個(gè)時(shí)候,班主任說(shuō)了一句讓我們久久都不能忘記的一句話:“你們不論學(xué)習(xí)好學(xué)習(xí)壞,都是我的學(xué)生,作為你們的老師就如同家長(zhǎng)一樣,誰(shuí)不希望自己的孩子學(xué)習(xí)好呢,誰(shuí)不希望他健康成長(zhǎng)呢。,我把我們班現(xiàn)在學(xué)習(xí)風(fēng)氣分為三極,第一極:有刻苦學(xué)習(xí)的;第二極:有夾在中間,學(xué)習(xí)刻苦和皮臉之間,兩頭都找不到你,就跟風(fēng)隨大流;第三極:就是來(lái)長(zhǎng)身體,來(lái)混日子的。
……僵持一段時(shí)間……五分鐘過(guò)去了……十分鐘過(guò)去了。
班主任接著說(shuō):“我現(xiàn)在知道,有一些學(xué)生每天非?炭鄬W(xué)習(xí),但是成績(jī)提不上去,什么原因呢?有的學(xué)生每天玩,但是成績(jī)很好,我覺(jué)得不公平,憑什么不學(xué)習(xí)的也能學(xué)習(xí)好,憑什么……”---咦,這似乎老師為我們這些學(xué)習(xí)不好的人打抱不平”。
我現(xiàn)在也覺(jué)得越學(xué)習(xí)好的人越看不起我們,舉個(gè)例子吧:有一個(gè)學(xué)生每天都刻苦學(xué)習(xí),但是成績(jī)就是提不上去,旁邊的學(xué)習(xí)好的人就笑話他,你在怎么努力學(xué)也沒(méi)用,也考不過(guò)我。有時(shí)還話里有話說(shuō):“你要好好學(xué)呀,你們都是未來(lái)的大學(xué)生,我們都得回家種地”,糟誰(shuí)呢?床黄鹞覀兙涂床黄鹞覀儯伪剡@樣呢。我想反駁他,可是我學(xué)習(xí)不好,沒(méi)有資本。有時(shí)我會(huì)覺(jué)得我的智商會(huì)不會(huì)很低呀,我覺(jué)得老天不公平,人家需要一倍的努力,而我們卻需要十倍甚至一百倍的努力來(lái)償還,憑什么,憑什么……真的,那種被人貶低的滋味比吃了一百株黃蓮還苦,似乎我們真的就是封建的最低層嗎?
我發(fā)誓會(huì)努力的,別人用一倍的努力,我要用一百倍甚至一千倍來(lái)學(xué)習(xí),我要為我們這些被人看來(lái)是封建最低層的人們而反駁,我要用持之以恒的武器將失敗和那些嘲笑我們的人一同擊入萬(wàn)丈的深淵。同志們起來(lái)反抗吧,拿起我們的武器,我們不會(huì)被困難嚇倒,黎明正等著我們,努力呀,我們將勝利……這堂課,心情真的很沉重,似乎是把失敗化作了我們前進(jìn)的動(dòng)力,也許黎明正在離我們不遠(yuǎn)的地方,前進(jìn)吧,前進(jìn)吧。( )
沉重,氤氳迷離的情調(diào)。
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