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走入寶貝神秘的認(rèn)知世界

時間:2024-09-01 16:59:26 好文 我要投稿
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走入寶貝神秘的認(rèn)知世界

  第一次發(fā)音→不可思議的理解力

  早在小寶貝牙牙學(xué)語之前,他們就已經(jīng)對字詞的發(fā)音尤為敏感。到4個月大時,寶貝們就能夠在他人呼喚自己的名字時有明顯的反應(yīng),并且會嘗試著模仿自己所聽到的聲音。到6個月大時,他們已能夠分辨出字詞中的某些相同的音節(jié)如“爸爸”、“媽媽”中的“ɑ”音。到1歲左右,他們能夠?qū)⒃~語與事物進(jìn)行正確的一一對應(yīng)。例如當(dāng)被問到:“小狗在哪里?”時,他們會朝門的方向看去,因為小狗大多數(shù)時間會趴在門口。

  1歲左右的寶寶,理解能力已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過開口說話的能力。他們的理解已經(jīng)從一個簡單的詞語發(fā)展到比較長的短語,再過渡到比較復(fù)雜的句子甚至段落。許多父母發(fā)現(xiàn),雖然他們的孩子還不能說話,但他們顯然已經(jīng)能夠理解所接收到的大部分信息,并且做出相應(yīng)的回應(yīng)。嬰兒的理解能力遠(yuǎn)比成人想象的要高。

  小寶寶通過“聽”來學(xué)習(xí)語言。他們會吸收所聽到的信息,然后自己開口進(jìn)行模仿。即使有時候成人聽不懂他們說的是什么,但只要稍加留意,細(xì)心的父母就不難從他們的語調(diào)中分辨出他們是感到驚奇還是興奮,或者是在表示疑問。他們已經(jīng)從成人的語調(diào)、語速中掌握了表達(dá)情緒的技巧,而這些,都是從最初的理解發(fā)展而來的。

  這時候,父母可以通過一些簡單的方式來幫助寶寶學(xué)習(xí)語言。正如我們所知道的,寶寶們總是最喜歡聽自己媽媽的聲音,所以,媽媽要盡可能多地和寶寶說話,不管是在戶外散步時還是在做家務(wù)時,并且,最好不斷地重復(fù)某個單字或者詞語。當(dāng)然,唱歌或者講故事給寶寶聽也是一個不錯的主意。

  第一次搶回玩具→感知物體的客觀永存性

  出生不久的小寶寶,當(dāng)自己最喜歡的泰迪熊被他人從身邊拿走時,會毫不在意,因為他們在玩具被拿走的那一瞬間就忘記了玩具的存在。而到9個月時,他們就會用哭等各種方式搶回泰迪熊。因為那時,他們已經(jīng)能夠感知物體的客觀永存性,換一種說法就是,他們會對客觀存在的人物或者事物產(chǎn)生記憶。

  這個年齡段的小嬰兒,他們的大腦內(nèi)已有清晰的母親形象存在。當(dāng)母親離開房間時,他們會非常敏感地覺察到,并會表現(xiàn)出明顯的驚慌與不安。所以,為了獲得安全感,在沒有母親陪伴的情況下,他們通常會尋求母親的照片作為情感上的安慰。分離焦慮在這個年齡段非常多見。但漸漸地,他們會明白一個事實:媽媽離開了以后,最終還會回來。

  這個階段很適合與寶寶玩“躲貓貓”的游戲。爸爸媽媽用毛巾遮住自己的臉或者遮蓋住寶寶喜歡的玩具,然后再讓臉與玩具重新出現(xiàn),重復(fù)這個游戲,能夠讓小寶寶在游戲中感知到物體即使不見了,但仍然存在。

  第一次區(qū)別→意識到自己是個獨立的個體

  嬰兒在早期時,會認(rèn)為自己是成人的一個附屬體。他們根本沒有意識到自己是一個獨立的個體。而當(dāng)他們意識到這點時,他們的好奇心和求知欲也隨之萌發(fā),他們開始如饑似渴地探索周圍的世界。

  小嬰兒長到3~5個月時,開始意識到自己面前的這個人(母親或父親)是一個另外存在的事物,而非他們自己。他們會對著母親微笑,并試圖伸手觸摸母親的臉頰,感受這個事物的存在性。而當(dāng)他們一旦意識到自己能夠獨立自主地活動時,便開始變得不安分起來。

  摸摸自己的小腳,將自己的小手塞進(jìn)嘴里,搖動自己的小腦袋,伸出小手去試圖抓住看到的玩具,嘗試著在床上打滾和爬行。然后,他們開始嘗試著學(xué)習(xí)走路、跑步與跳躍。

  第一次模仿→試圖與成人交流

  模仿是嬰兒最初表現(xiàn)出的學(xué)習(xí)方式,而父母則是他們的第一模仿對象。由于在這種學(xué)習(xí)方式中有父母(即被模仿者)的參與,所以,嬰兒同時也在學(xué)習(xí)著與父母進(jìn)行“交流”與“溝通”。

  華盛頓大學(xué)的心理學(xué)教授安德魯博士發(fā)現(xiàn),出生僅40分鐘的小嬰兒就會模仿成人的動作“吐舌頭”和“撅嘴巴”。而在之后的一年中,嬰兒會逐漸模仿陌生人的動作或者是自己不曾做過的動作,如攤開手掌、合并手掌、拍手等等。這種模仿能力與許多生活技能相聯(lián)系,如握勺和咿呀學(xué)語。

  第一次哭泣→理解事物的因果關(guān)系

  即使是剛剛出生的小嬰兒,也能夠從自己的經(jīng)歷中總結(jié)出一個寶貴的經(jīng)驗:他們只要一哭泣,馬上就能夠得到父母的注意!翱奁迸c“父母的立即回應(yīng)”之間有著緊密的因果關(guān)系。而當(dāng)他們3個月時,會發(fā)現(xiàn)自己敲打玩具會使玩具發(fā)出聲音,這讓他們進(jìn)一步對因果關(guān)系有深刻的認(rèn)識!澳撤N行為會造成某個結(jié)果”——這一認(rèn)識對于嬰兒而言非常重要,這意味著他們能夠運用自己所掌握的技能和方法來解決問題。

  撥浪鼓或者搖鈴之類的玩具非常適合這個年齡段的寶寶。他們會一次次地?fù)u動撥浪鼓,不停地制造出“聲音”;蛘弋(dāng)寶寶能夠獨坐時,給他一個小球,讓他自己推小球使小球滾動起來。這些都會讓小寶貝們樂此不疲。

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