《相貌各異的我們》的課堂實(shí)錄

　　引入 9：07——0:10

　　師：六年級(jí)了我們班的同學(xué)熟悉嗎？我現(xiàn)在請(qǐng)一位同學(xué)出來(lái)在全校一千個(gè)人里，你能把他找出來(lái)嗎？

　　生：能。

　　師：為什么能把他輕易地找出來(lái)？

　　生：相貌。

　　生：因?yàn)槊總�(gè)人的相貌是不同的。

　　師：今天就要來(lái)研究相貌各異的我們。臉部哪些特征使得我們的相貌是不同的？

　　生：眼睛。

　　師：眼睛有什么（不同）？

　　生：……

　　師：除了眼睛，我們的相貌還有什么？等下我們先小組來(lái)觀察一下我們的相貌特征有什么不同。有什么相貌特征？同一個(gè)相貌特征有什么不同的性狀，把結(jié)果記錄下來(lái)。

　　9:10——9：13 小組討論，寫(xiě)記錄單。

　　師：哪一組愿意向我們匯報(bào)一下結(jié)果？

　　生：有些人的眼皮是單，有些人眼皮是雙。耳朵有耳垂或無(wú)耳垂。臉型尖或圓，嘴巴大或小，眉毛濃或淡，眉毛柳葉眉或散掉的，睫毛長(zhǎng)或短。

　　師：第一小組記了6種。其他小組呢？？請(qǐng)第五小組。

　　生：眼睛大或小，額頭凸或平，下巴尖或圓。

　　師：記了3種。除了剛才這九種以外還有不同的嗎？

　　生：頭發(fā)。有些人頭發(fā)1個(gè)旋，有些2個(gè)。

　　師：還有呢？

　　生：還有鼻子，挺或塌。

　　師：還有呢？

　　生：膚色有的白一些，有的黑一些。

　　師：嗯，膚色還能把人分成黃種人、白種人、黑人等。剛才通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)了很多種相貌特征影響了我們的相貌，每種相貌特征還有不同的性狀。比如剛才提到的眼睛、臉型……為了得到更多的信息，我們對(duì)全班進(jìn)行調(diào)查。首先對(duì)自己的相貌進(jìn)行調(diào)查，再匯總到小組，最后匯總到全班。

　　我們選擇6種代表性的相貌特征。（展示圖片并講解）

　　圖片 耳垂：有耳垂、無(wú)耳垂

　　圖片 發(fā)際線：前額V發(fā)尖、前額平發(fā)際

　　圖片 下頜：下頜中央有溝、下頜中央無(wú)溝

　　圖片 舌頭：舌頭能向內(nèi)卷、舌頭不能向內(nèi)卷

　　圖片 眼皮：雙眼皮、單眼皮

　　圖片 頭發(fā)：直發(fā)、卷發(fā)

　　下面我們要做三件事：了解自己的相貌特征。根據(jù)每個(gè)人的相貌特征，匯總小組相貌特征。匯總?cè)�班相貌特征表�?/p>

　　請(qǐng)同學(xué)們互相協(xié)助，記錄。

　　9:21——9:25 小組記錄

　　師：請(qǐng)完成的小組到電腦中輸入數(shù)據(jù)。其他同學(xué)觀察數(shù)據(jù)變化，思考從表中能獲得什么信息。

　　9:25——9：31 全班匯總

　　師：這就是我們班六種相貌特征中12種性狀的統(tǒng)計(jì)表。在不同的性狀中，每種的人數(shù)有多少？

　　生：最多的是直發(fā)31人，最少的是卷發(fā)2個(gè)。

　　師：而且每種性狀都有人。我們看一下其他班的數(shù)據(jù)，602班的情況是怎么樣？每種都有嗎？最多呢？最少呢？

　　生：最多的是直發(fā)，最少的是卷發(fā)。

　　師：601班呢？

　　生：最多是下頜有溝，最少的是下頜無(wú)溝。

　　師：再看607班？

　　生：直發(fā)和下頜有溝最多，卷發(fā)最少。

　　師：從這些數(shù)據(jù)中我們可以發(fā)現(xiàn)，不同的性狀我們班都有同學(xué)符合，直發(fā)有31位，下頜有溝的29位，最少的卷發(fā)有2個(gè)。我們看到有很多的相同，但是我們看到的每個(gè)人都不一樣，這是為什么？是什么導(dǎo)致我們?nèi)伺c人之間不一樣？大家比較緊張，那我們做個(gè)小游戲：看誰(shuí)站到最后。我提條件，符合的站著，不符合的坐下。

　　9:00——9:38 游戲

　　有耳垂留下，無(wú)耳垂的坐下。

　　平發(fā)際留下，V發(fā)際的坐下。

　　下頜無(wú)溝留下，有溝坐下。

　　直發(fā)的留下，卷發(fā)坐下。

　　舌頭內(nèi)卷的留下，不能卷坐下。

　　雙眼皮的留下，單眼皮的坐下。

　　師：還有六位站到最后，你憑什么站到最后。

　　生：因?yàn)槲覀兊南嗝蔡卣鞣�合老師黑板上�?xiě)的特征。

　　師：那你們有六個(gè)性狀是一樣的，但你們的相貌能被分辨出來(lái)么？

　　生：能。

　　師：那我們憑什么分辨他們？

　　生：憑整張臉。

　　生：鼻子下巴。

　　生：還有其他的相貌特征。

　　師：人還有許許多多的不同的其他性狀特征，有了這些以后，我們就能分辨他們。我們憑什么來(lái)區(qū)別人與人之間的相貌？

　　生：把不同的相貌特征組合起來(lái)。

　　師：根據(jù)有無(wú)耳垂能把人分成幾類？

　　生：2

　　師：再把發(fā)際加進(jìn)去。

　　生：4

　　師：再把下頜有溝和無(wú)溝加進(jìn)去。

　　生：8

　　師：如果再繼續(xù)增加。

　　生：16、32。

　　師：我們用了5種相貌特征將我們分成了32類，6種呢？

　　生：64。

　　師：但是我們?nèi)说南嗝蔡卣鬟h(yuǎn)遠(yuǎn)不止6種，7種呢

　　生：128、256、……

　　師：那如果到20種呢？

　　生：（算不出）

　　師：看老師給你們提供的結(jié)果。

　　生：1048576。

　　師：如果40種呢。

　　生：天文數(shù)字。

　　師：誰(shuí)來(lái)讀一下。

　　生：1099511627776。

　　師：那現(xiàn)在才40種，而且只選取了每個(gè)相貌特征的2種性狀，所以這樣的組合遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)這個(gè)數(shù)字，地球上有70億人，在這樣的組合數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)人數(shù)的情況下，我們會(huì)有相同的相貌嗎？

　　生：不會(huì)。

　　師：那我們還能找到相貌完全相同的人嗎？

　　生：雙胞胎。

　　師：我們來(lái)區(qū)分一下我們班的雙胞胎，一個(gè)在我們班，一個(gè)是另外班的。你來(lái)區(qū)分一下。

　　生：右邊一個(gè)的嘴巴大點(diǎn)，另外一個(gè)嘴巴小一點(diǎn)。臉型不一樣，發(fā)型不一樣，眉毛也不一樣。

　　師：還有呢？

　　生：哥哥嘴巴下邊有個(gè)痣。

　　師：其實(shí)雙胞胎如果放到一起，也有很多的不同。我們?cè)賲^(qū)分一對(duì)。

　　生：左邊是xxx右邊是xxx。因?yàn)橐粋�(gè)眉毛上有疤。

　　師：還有呢？

　　生：一個(gè)膚色黑一點(diǎn)。

　　師：就算雙胞胎也有很多不同。那我們的相貌特征來(lái)自于哪里？

　　生：來(lái)自于一代代的遺傳。

　　師：來(lái)自遺傳基因。但是基因在遺傳過(guò)程中也發(fā)生著變化，還有后天的影響。德國(guó)的萊布尼茲說(shuō)過(guò)“世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉�！鄙狭私裉斓恼n以后，你想說(shuō)什么？

　　生：世界上沒(méi)有兩個(gè)完全相同的人

　　師：你非常的了不起跟老師說(shuō)的一模一樣。這個(gè)結(jié)論來(lái)自于對(duì)人的研究和信息的了解。今天的課就上到這里。下課。

　　9:49 下課

【《相貌各異的我們》的課堂實(shí)錄】相關(guān)文章：

形形色色的相貌作文07-08

形形色色的相貌作文(精)07-08

【精】形形色色的相貌作文10-17

(精)形形色色的相貌作文08-23

形形色色的相貌作文（精）02-12

形形色色的相貌作文【通用】10-25

《項(xiàng)鏈》課堂實(shí)錄12-08

趙州橋課堂實(shí)錄12-18

稱贊課堂實(shí)錄12-19

《秋天》課堂實(shí)錄02-29