勸君莫做孔乙己的作文

　　在魯迅先生的筆下，孔乙己算是一個(gè)讀過(guò)書(shū)的人。他窮得只能站在柜臺(tái)外喝酒，卻依然穿著長(zhǎng)衫，維護(hù)著讀書(shū)人的形象。孔乙己讀過(guò)什么書(shū)呢？無(wú)從查考；做過(guò)什么學(xué)問(wèn)呢？不得而知。不過(guò)，孔乙己曾問(wèn)過(guò)一個(gè)問(wèn)題，用時(shí)下的話來(lái)說(shuō)，那是很“雷人”的，你看，孔乙己正了正臉色，目光中多了一絲詭異，頹廢的眉宇間突然充滿了活氣：“回字，是有四樣寫法的，你知道么？”

　　孔乙己的這個(gè)問(wèn)題應(yīng)隸屬于文字學(xué)研究的范圍，那是很深?yuàn)W的，可惜賣酒的小伙計(jì)不識(shí)抬舉，面對(duì)這樣具有深度的問(wèn)題竟然毫無(wú)追探之意。不過(guò)細(xì)想起來(lái)，也怪不得小伙計(jì)，即使只知“回”字的一種寫法，他照樣賣他的淡酒，取他的工錢，對(duì)他來(lái)說(shuō)這完全不是一種損失，只不過(guò)是耳邊少了一些聒噪而已。

　　忽而想到我們教學(xué)生活中的一些場(chǎng)景：

　　鏡頭一：一次聽(tīng)課，授課教師正津津有味的講解“安塞腰鼓”的雄渾壯美，從黃土高原的風(fēng)土人情到安塞腰鼓的歷史溯源，從句式表達(dá)到篇章結(jié)構(gòu)，老師神采飛揚(yáng)，滔滔不絕。旁邊一名學(xué)生正投入的看他的《魯濱遜漂流記》。

　　鏡頭二：一老師參加講課比賽，提前將問(wèn)題的答案告訴學(xué)生，上課時(shí)只有幾個(gè)學(xué)生反復(fù)發(fā)言，大部分學(xué)生表情麻木。

　　鏡頭三：一專家進(jìn)行講座，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，學(xué)校要有統(tǒng)一的教學(xué)模式，教學(xué)進(jìn)度整齊劃一，教材重、難點(diǎn)統(tǒng)一解讀，教案設(shè)計(jì)必須符合模式，教師講課不能超過(guò)十分鐘的限定。

　　一頭露水之余，我又看到了孔乙己，面對(duì)眾人偷書(shū)的質(zhì)問(wèn)，他極力分辨著“偷”與“竊”的區(qū)分；一陣暈厥，仿佛又看到楚人舉起鋒利的長(zhǎng)茅猛得戳向了自己的盾。當(dāng)然，孔乙己教“回”字的寫法，還是有他美好的展望的。他想在眾人面前挽回讀書(shū)人的體面，希望小伙計(jì)能當(dāng)上掌柜，證明他所說(shuō)的不是虛妄。正如講臺(tái)上的我們：當(dāng)喋喋不休的講解分析如泥牛入海，我們不也常這樣告訴學(xué)生：這些要記住了，考試時(shí)用得到。多少有些尷尬的意味，可也是一種有效的自我安慰。

　　孔乙己一出場(chǎng)，就引來(lái)了眾人的笑聲。冷寂的店內(nèi)充滿了快活的空氣。人們從他“之乎者也”的話語(yǔ)中得到了逗笑的樂(lè)趣，“孔乙己，你當(dāng)真讀過(guò)書(shū)嗎？”問(wèn)得有些刻薄。每每讀到此處，笑過(guò)之后卻多了許多憂慮，當(dāng)名目繁多的授課比賽向我們襲來(lái)的時(shí)候，我們似乎也聽(tīng)到了“你當(dāng)真會(huì)教書(shū)嗎？”的質(zhì)問(wèn)。在做了許許多多的努力之后，還是不那么自信，畢竟事關(guān)尊嚴(yán)，況且還有日后的職稱評(píng)定、還有領(lǐng)導(dǎo)許多關(guān)愛(ài)甚或意味深長(zhǎng)的目光的交匯�！耙皇ё愠汕Ч藕蕖钡挠�(xùn)誡時(shí)刻都在我們的身邊上演，一陣心虛之后，只好先來(lái)個(gè)“知己知彼”了，事先給學(xué)生提供答案的做法雖然明知有點(diǎn)拙劣，可總能減輕許多心理上的重負(fù)。孔乙己的確是一位先哲，他在很多年前就給我們提供了這方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

　　接下來(lái)，我們不能不說(shuō)說(shuō)孔乙己的長(zhǎng)衫。盡管它又臟又破，甚至還散發(fā)著一股朽腐的酸氣，可它畢竟是一種身分的象征，孔乙己一生的榮耀，一生的希冀完全銘于其上了�！皼](méi)有你，我真的快要活不下去”這句歌詞應(yīng)該是孔乙己與長(zhǎng)衫之間關(guān)系的最好寫照：短衣幫，你懂什么，這是一種精神的戀愛(ài)；長(zhǎng)衫客，你懂什么，精神的富足遠(yuǎn)勝于金錢的虛無(wú)�？滓壹簻\笑著排出九文大錢，這是一種風(fēng)度。有了長(zhǎng)衫，孔乙己很滿足。談到這里我不得不將目光投向我們前面提到的“專家”了。大凡占有一個(gè)“�！弊郑�那肯定是“術(shù)業(yè)有專攻了”，當(dāng)然這不是我們研究的范疇。關(guān)鍵是一個(gè)“家”字，那就光芒四射了，我們很容易聯(lián)想到這樣一些詞匯象什么“以教為家”“以業(yè)為家”“以才為家”“以校為家”等等此類，這就有些神圣了。當(dāng)然“�！迸c“家”加在一起，那肯定會(huì)吸引許多崇敬的目光，也會(huì)砌好一層入上青云的石階。飄飄之間，專家金口玉言，那就有指導(dǎo)意義了，那就“放之四海而皆準(zhǔn)”了，誰(shuí)叫人家是“�！奔夷兀靠煽嗟氖俏覀円活^草芥的“平平之夫”了，這個(gè)專家一番高論，那個(gè)專家一番闊談，我們從這山爬上那山，從這河越過(guò)了那河，一開(kāi)始還似乎看到了光明的所在，后來(lái)就有點(diǎn)疲于奔命的味道了�！霸诰К摰臏I光中”又看到了孔乙己，此時(shí)的他已坐在破蒲團(tuán)之上了，“孔乙己，你的長(zhǎng)衫呢”，孔乙己許久沒(méi)有說(shuō)話，低著頭艱難的走遠(yuǎn)了，后來(lái)的事大家都知道了。

　　魯迅看著孔乙己是又愛(ài)又恨，我看著孔乙己深思了許久只后，只有一句話：勸君莫做孔乙己。

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