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職教中心獎勵性績效的實施辦法
為推進我校教職工獎勵性績效工資分配的順利實施，進一步調動廣大教職工工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，促進我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。根據(jù)縣教育局的指示精神，結合我校具體情況，制定本發(fā)放方案。
一、指導思想
維護教職工的整體利益，構建科學合理、公平公正的激勵機制，規(guī)范學校內(nèi)部分配辦法，探索建立科學規(guī)范的分配機制，以責任和業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，適當拉開分配差距，體現(xiàn)干與不干不一樣，干多干少不一樣，干好干壞不一樣，激勵教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，積極主動完成各項工作任務，推動職業(yè)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
二、實施對象
高中任課教師
三、考核績效領導小組
組長：
副組長
考核小組成員：高中各科室主任、副主任。
四、獎勵性績效工資分配原則
1．堅持“不勞不得、多勞多得、定崗定酬、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。獎勵性績效工資以績效考核結果作為分配的主要依據(jù)。
2．堅持“公正、公平、公開”的原則。公開獎勵性績效工資考核分配的全過程，切實做到公平、公正。
3．堅持“科學合理”原則。學校教職工獎勵性績效工資分配方案力求科學合理，適當拉開檔次，但差距不宜過大。
五、績效考核辦法
1）、考勤：按學校辦公考勤公布的結果，每超一晌扣1分。（老師請假應安教育局有關教師請假規(guī)定履行手續(xù)，對其請假期間的考勤積分情況由校長會商定。）
2）、查崗：學校查崗，每查一次不在崗扣1分。
3）、值班：吃飯值班，每值班一次記1分；晚上值班每次記2分。
4）、上課：早讀每節(jié)記2分；正課每節(jié)記2分；輔導每節(jié)記1分；體育教師組織上操每次記1分。
5）、教學常規(guī)檢查
A、教案(月滿分20分） 根據(jù)教師月教案考核最高分記為20分，以此類推進行核核算記分。月工作量要求：
�。�1）以周為單位，根據(jù)對口專業(yè)跨年級上課特點。每周課時數(shù)大于等于6節(jié)的寫夠6節(jié)得滿分；小于6節(jié)的按正課時數(shù)寫夠的滿分。書寫教案個數(shù)不夠，每個教案計1.5分。
�。�2）書寫教案要求：教案書寫要規(guī)范，項目要全。要體現(xiàn)教學目標、教學重點、教學難點、教學反思。少一項按個案分別扣0.5分、0.5分、1分。完成規(guī)定教案數(shù)每多寫一個教案計0.5分（有教學過程但項目不全計0.3分）。多得分數(shù)在滿分上累加。
（3）每四周一總結。
B、作業(yè)（月滿分記16分）
根據(jù)教師月作業(yè)考核最高分記為16分，以此類推進行核核算記分。工作量要求：
�。�1）作業(yè)批改按班周課時數(shù)進行考核，任課班級課時數(shù)大于等于4節(jié)的完成批改4次作業(yè)算滿分；小于4節(jié)課的按周課時數(shù)批改作業(yè)。在規(guī)定次數(shù)內(nèi)要求各班作業(yè)要全批全改，批改次數(shù)不夠每次計1.2分。
�。�2）對多批超過規(guī)定次數(shù)每超一次加1分，多批但達不到全批全改的按多批一本加0.2分，所加分數(shù)在滿分上累加。
�。�3）體育、音樂、美術教師作業(yè)分取其他教師作業(yè)的總平均分。
（4）高三進入復習后，每周1套試卷，要求全批全改；其他年級每大周1套試卷。每次考試可得0.5分，在滿分上累加。
�。�5）由課代表記錄本科目作業(yè)收交時間、收交數(shù)量、批改次數(shù)，學習委員匯總，每周一交教務處，教導處負責人做好驗收核實；
�。�6）教務處定期抽查批改次數(shù)、本數(shù)、質量等；
�。�7）每四周一總結。
C、考試：按學校要求完成月考、期中考試、期末考試（自行抽測只記錄作業(yè)）。每次考試完后需交分數(shù)、考試質量分析，每次記4分。缺一項不得分。考試期間每監(jiān)一場記2分。
D、對于教學常規(guī)檢查學期教學計劃、期末教學總結等事項，按要求完成每項記1分。
E、學校安排的集體聽評課沒參加一次記2分。
六、獎項記分
學校統(tǒng)一組織的活動（教學能手評比、師德標兵評比等），獲獎者根據(jù)獲取的名次一次性分別加3、2、1分。
七、發(fā)放形式
A、各值班組長將老師每天的工作按績效方法核算成分數(shù)，每天一公布。
B、個人獎勵性績效工資=總獎勵性績效工資×（個人積分／全體總積分）
八、特殊貢獻獎
對學校教學、管理提出自己的觀點，把自己的觀點付諸實行取得了顯著效果，并得到學校領導、師生認可，甚至在全縣引起不小的反響。一次性可獲獎300---500元。
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