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借物喻人的作文之蠟燭

時(shí)間:2024-10-17 09:04:33 好文 我要投稿
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借物喻人的作文之蠟燭

  蠟燭是一個(gè)很常見的物品,下面就是小編為您收集整理的借物喻人的作文之蠟燭的相關(guān)文章,希望可以幫到您,如果你覺得不錯(cuò)的話可以分享給更多小伙伴哦!

借物喻人的作文之蠟燭

  篇一:蠟燭

  那是一個(gè)春光明媚的早晨。和煦的春風(fēng)輕撫著大地,一切都是那么的美好。

  我把數(shù)學(xué)作業(yè)做完后,準(zhǔn)備收拾房間,打算下午再做語文作業(yè)。

  “咦!這里怎么還有一支蠟燭?”我看著那支燒過的短蠟燭自言自語的說道。“這么短的蠟燭留著有什么用啊!”說著,我便把它丟進(jìn)了垃圾桶。

  吃完晚飯后,媽媽去散步了,爸爸前幾天出差還沒回來,我剛走到房間門口,“嘀”的一聲,停電了。天吶,我的作業(yè)還沒做!這樣還怎么做作業(yè)?我摸黑走到了書桌前,伸手不見五指。我摸到了臺(tái)燈,但臺(tái)燈卻沒電了。我無助的趴在了桌子上,期待快點(diǎn)來電。突然,我想起了早上那支被我遺棄的蠟燭。我捧著蠟燭,踉踉蹌蹌地跑到客廳找到了打火機(jī),點(diǎn)燃了它。在點(diǎn)燃的那一剎那,我感覺全世界都被這支蠟燭照亮了,我回到房間,又投入到了“戰(zhàn)斗”中。

  經(jīng)過這次的'“蠟燭”事件后,我深深的明白了世間萬物,無論它是再微不足道的東西都有它自己的用處。就比如這根蠟燭吧,燃燒了自己,照亮了別人,卻不求回報(bào)。

  篇二:蠟燭

  蠟燭是一種非常普通的物品,相信大家都見過蠟燭吧!它非常便宜,滿世界到處都是。

  蠟燭很普通,但是它點(diǎn)亮了自己,照亮了他人,不求一絲回報(bào)。想到這兒,我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟梁的支柱、為我們默默付出的老師。每天,老師早早地回到學(xué)校,老師默默無聞地傳授給我們知識(shí),帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。每當(dāng)放學(xué)后,經(jīng)過老師的'窗前總會(huì)看到老師們?nèi)匀辉谀切╇姛舻呐惆橄抡J(rèn)真地批改作業(yè)、備課。當(dāng)我們有不懂的難題時(shí),老師總會(huì)耐心地為我們講解。

  老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國的花朵,使我們成為祖國的貢獻(xiàn)者,對(duì)自己從來沒有一點(diǎn)兒私心,不求一點(diǎn)兒回報(bào)。他們嘔心瀝血,他們甘為人梯,他們清貧一生為的是什么?為的是給國家培養(yǎng)出更多具有高素質(zhì)的優(yōu)秀人才,老師們是一枝蠟燭,在關(guān)鍵時(shí)刻默默奉獻(xiàn)的蠟燭,他們犧牲了自己寶貴的青春年華,為國家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材。

  蠟燭,它是那么平凡,又是那么偉大。以后,我也要像蠟燭一樣,為社會(huì)默默付出,無私奉獻(xiàn)!

  篇三:蠟燭

  窗臺(tái)下那根小截蠟燭,快燒盡了。書桌上一小角落,布滿了蠟油。

  那根蠟燭,才跟了我?guī)滋,就為我奉獻(xiàn)了那么那么多。在我看書的時(shí)候,它陪著我;在我寫作業(yè)的時(shí)候,它陪著我;在上網(wǎng)查閱資料時(shí),它也心甘情愿地陪著我——付出了那么多,它不僅毫無怨言,而且心甘情愿默默無聞的`直到燃盡。

  每根蠟燭,它們都會(huì)隨著主人來,主人要借助光嬉戲,它就目視著;主人要借助光去野外冒險(xiǎn),它雖然不情愿,但還是去了。它怕狼的鳴叫和那雙充滿殺氣的雙眼;它怕兇猛的老虎;它怕那源源不斷的發(fā)出丁冬聲的泉水,他怕——那么多的怕,它還是閉在心里,不敢發(fā)出也不忍心發(fā)出聲音,因?yàn)樗伦屩魅嗽俣仁艿襟@嚇。

  蠟燭,是默默無聞,無私奉獻(xiàn)的。我們少數(shù)人也具有這種品質(zhì),但絕大多數(shù)人,是自私的,驕傲的。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種品質(zhì),做一個(gè)默默無聞,無私奉獻(xiàn)的人。

  現(xiàn)在,每當(dāng)我看到蠟燭時(shí),都會(huì)燃起敬佩之情。我再也不會(huì)像以前那樣亂用它了。

  篇四:蠟燭

  有一天,家里突然停電了。我從柜子里拿出1根蠟燭,點(diǎn)燃。一瞬間照亮了整間屋子。

  我看著蠟燭,不由得想:“蠟燭雖然小,卻非常頑強(qiáng)。它具有不怕疼、不怕犧牲、默默無聞的為人們奉獻(xiàn)自己的高尚品質(zhì)!

  蠟燭默默無聞、無私奉獻(xiàn)、為人服務(wù)的.品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。它燃燒了自己照亮了別人。我要向它學(xué)習(xí)!其實(shí)我們生活中也有這樣的人,就像清潔工人

  清潔工人無私奉獻(xiàn),為我們掃地。在街上,我看到許多人都往地上亂扔垃圾。還有一些大人亂吐檳榔汁,把地板都弄臟了。只有清潔工人在掃地。第二天,地板就變干凈了,可她們卻走了。他們很不起眼,可卻默默無聞地掃地。

  在我們生活中還有許多像蠟燭一樣默默奉獻(xiàn)自己的人,例如:老師在深夜里默默地為我們批改作業(yè),邊防戰(zhàn)士在默默地守衛(wèi)邊疆,工人們?cè)谀貫槲覀兘ㄔ旆课,郵遞員在默默地為我們送報(bào)紙等等……

  蠟燭雖然平凡,沒有臺(tái)燈高貴、美麗;也沒有吊燈那么豪華;也沒有熒光燈那么光亮。但是我依然喜歡無私奉獻(xiàn)的蠟燭!

  篇五:蠟燭

  默默的躺在不起眼的角落里,從來毫無怨言的被火燒化,不錯(cuò),它就是蠟燭。

  蠟燭,它沒有臺(tái)燈的耀眼和電燈的明亮,卻也能為人們帶來光明。停電時(shí),平時(shí)閃亮的臺(tái)燈和電燈,哪一個(gè)還能閃閃發(fā)光呢?只有蠟燭,被主人興奮地拿上來,點(diǎn)著,慢慢的,慢慢的融化掉了,留下了一灘硬硬的蠟油。

  是啊,蠟燭平時(shí)躺在那么不起眼的角落里,誰注意過它呢?但是,蠟燭它卻不以為然,人們平時(shí)不注意它,只有在停電的`時(shí)候才使用它,而它還是默默無聞,不求回報(bào)。

  這樣的精神不正像我們的老師嗎?無私奉獻(xiàn)。

  在你安心睡覺的時(shí)候,腦海里可曾浮現(xiàn)過這樣的情景?夜深了,老師疲憊的在桌前,批改著作業(yè),那用盡的一瓶瓶鋼筆水,就是最好的見證。

  上課時(shí),都是學(xué)生坐在椅子上,老師,您一定很累吧。上課時(shí),您從來不喝一口水,老師您一定很渴吧。您生病時(shí),再嚴(yán)重也給我們托病上課,老師,您一定很難受吧。

  是啊,老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。老師,您雖平凡,但生的偉大。您是學(xué)生在黑暗中的一盞燈,是學(xué)生迷路時(shí)的指路牌。老師,我想說:您辛苦了!

  篇六:蠟燭

  有一天,家里的電突然停了。我摸黑從小柜子里找出了一根去年用剩下的半截蠟燭,用打火機(jī)點(diǎn)燃,瞬間,蠟燭的微光充盈了整個(gè)房間,房間瞬間變得亮堂了起來。

  我凝視著這根蠟燭,不由自主地想:蠟燭雖小,但是它無私奉獻(xiàn)了自己,只為給我們光明。我們?nèi)祟愔挥性谕k姇r(shí)才會(huì)想到蠟燭的存在,但它毫無怨言,仍然在默默地奉獻(xiàn)自己。

  在我的生活中,也有許多這樣默默奉獻(xiàn)的人,比如老師。

  老師用心呵護(hù)我們,讓我們?cè)诳鞓分形≈R(shí),無私的奉獻(xiàn)自己。年輕老師把自己的青春年華都放在了一代又一代的孩子們身上,兢兢業(yè)業(yè)地教書三十余載,在一個(gè)又一個(gè)的夜晚,默默批改著孩子們的`作業(yè)。甚至有的女老師懷胎七、八個(gè)月了,還一直堅(jiān)守在自己的工作崗位上,擁有這樣無私的精神,宛如蠟燭,默默的燃燒自己照亮別人。

  這樣的人還有很多,有堅(jiān)守邊疆的邊防戰(zhàn)士,還有給我們帶來干凈環(huán)境的環(huán)衛(wèi)工人……

  蠟燭,雖然它的燭光不起眼,沒有臺(tái)燈明亮,但是我還是喜歡默默奉獻(xiàn)的蠟燭!

  篇七:蠟燭

  蠟燭有紅的,也有白的。雖然現(xiàn)在都用上了電,但是蠟燭有時(shí)還是能派上用場(chǎng)。

  在停電的時(shí)候,蠟燭便會(huì)派上大用場(chǎng)。記得那天,我打開臺(tái)燈,認(rèn)認(rèn)真真地做著作業(yè)。可不料這時(shí)候,電燈忽然間滅了,我的直覺告訴我停電了。果真,我看了看電表,停電了。

  怎么辦?點(diǎn)蠟燭。我在柜子里找了一根蠟燭,媽媽拿來了打火機(jī),我點(diǎn)燃了這根白色的蠟燭。

  蠟燭燃著,同時(shí)它的一滴滴“眼淚”也流了下來,慢慢地凝固了,紅色的火苗充滿了整個(gè)房間,同時(shí)也跳動(dòng)著。借著燭光我做著作業(yè),媽媽也十分無聊,在燭光下,拿起一本雜志看起來。

  兩個(gè)小時(shí)過去,原來光滑的蠟燭,這時(shí)變得凸凹不平。原來長長的蠟燭,這時(shí)也變短了。

  現(xiàn)在,我才發(fā)現(xiàn):蠟燭不惜燃盡自己的“身體”,也要給人們帶來光明,讓人們不無聊。

  蠟燭,你雖然給人們光明的時(shí)間不長,但你卻在這二、三個(gè)小時(shí)里解了別人的`燃眉之急,給人們驅(qū)除了無聊。

  看到蠟燭,我仿佛也看到了那偉大的老師。

  老師,您用粉筆譜寫了知識(shí)。讓我們這些祖國的花朵吸收養(yǎng)份。您白天給我們講課,晚上時(shí)仍然不能早點(diǎn)入睡,因?yàn)槟要批改作業(yè),有時(shí)還得備課。

  我愛蠟燭,更愛同蠟燭一樣具有奉獻(xiàn)精神的偉大的老師

  篇八:蠟燭

  我正在做作業(yè),臺(tái)燈為我照亮著,它的光芒真大!整個(gè)房間都能看得見,房間里沒有一點(diǎn)聲音,安安靜靜地。被我扔在一旁的蠟燭也靜靜地在那里呆著,臺(tái)燈照亮著桌面,正當(dāng)做完時(shí),眼前全黑了,頓時(shí)房間籠罩在黑暗之中我在看臺(tái)燈,它也不發(fā)出那照亮的屋內(nèi)的光芒,我明白了,是停電了。!這么黑怎么做作業(yè)我埋怨道。

  突然,我想起被我扔在一旁的蠟燭,急忙把它拿到點(diǎn)上,蠟燭發(fā)出了黃色的光芒,它好像是黑暗中的一顆星,發(fā)出微弱的光芒照亮著。

  我望著蠟燭,發(fā)現(xiàn)蠟燭其實(shí)挺漂亮的:白蠟燭像潔白的玉石柱子,紅蠟燭像美麗動(dòng)人的.紅瑪瑙。還有五顏六色的生日蠟燭,留給我們幸福的回憶,當(dāng)蠟燭點(diǎn)燃時(shí),滴滴蠟燭油滾下來,像一串淚珠,難怪古人說:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。這是用蠶絲和燭淚來歌頌矢志不喻的奉獻(xiàn)。人們贊美它,更因?yàn)橄灎T雖小,卻能照亮漆黑的夜晚,給人們帶來可愛的光明。

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