辯論會(huì)作文
辯論會(huì)作文1
在一次熱鬧的大清掃時(shí)，老師別出心裁地要舉辦一次精彩的辯論會(huì)。內(nèi)容就是在值日時(shí)你認(rèn)為室內(nèi)好還是室外好。頓時(shí)，教室里沸騰了起來，有的躍躍欲試，有的興致勃勃的交談著，也有的在下面大聲的歡呼……
當(dāng)然，我會(huì)毫不猶豫的選擇室內(nèi)。但是也有的人爭著選擇室外，他們的理由令我出乎意料，竟然是外面可以玩！我還是說說自己的理由吧，首先，室外就是外面，一定會(huì)刮風(fēng)，再加上現(xiàn)在天氣越來越冷，刮起風(fēng)來是會(huì)讓人感冒的，到時(shí)候還要吃藥打針，還不如不去室外。再一個(gè)就是，外面塵土，灰很多，有可能會(huì)進(jìn)眼睛里，迷眼睛，或者吸到肚子里，嘴里都是不衛(wèi)生的，所以我沒有選擇室外。室內(nèi)有一個(gè)最重要的好處。就是暖和，沒有灰塵，還比較干凈，打掃起來不是很辛苦。但如果我被分配到室外我也會(huì)認(rèn)真值日的，因?yàn)椴还苁覂?nèi)還是室外，都是我們共同的家園嘛，都要好好清理。我們說的`都有各自的理，分不清誰說的是對(duì)的，誰說的是錯(cuò)的，但是這個(gè)辯論的過程是值得我們?nèi)セ貞浀摹?/p>
辯論會(huì)既能鍛煉我們的語言表達(dá)能力，又能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，所以我喜歡這樣的辯論會(huì)。
辯論會(huì)作文2
在一個(gè)安靜的晌午在五年級(jí)一班開始了一場別開生面的辯論會(huì)，正方是開卷有益，反方則是開卷未必有益。
首先由正方1號(hào)徐立發(fā)言，徐立吞吞土土的才說了一本是和我們這個(gè)年紀(jì)讀的。結(jié)果被反方1號(hào)李正一下子給反駁過去了。該正方3號(hào)徐笑笑發(fā)言，徐笑笑以很快的速度說了好幾本我們這個(gè)年紀(jì)可以讀的`，而反方杜翔因吞吞吐吐很緊張而敗下陣來。接下來由正方3號(hào)王愷然，王愷然是大班長又愛讀書一下子就說了不少書。而反方則派出班里小諸葛王希原，王希原不愧為班里小諸葛答題非�？�，由于雙方說的都很好所以打成了平手。接下來由雙方BOSS出場，由正方BOSS本人首先發(fā)言，我從小就愛讀書一下子就說了將近30本適合我們讀的，而反方BOSS李所強(qiáng)看的書也不少，同樣說了不少書。到最后的最終決定了，老師公布了開卷有益的正方贏而反方則輸了。經(jīng)過這次辯論會(huì)，同學(xué)們都意識(shí)到了要好好讀書。
辯論會(huì)作文3
今天語文課上，由張老師組織我們開展了一次"網(wǎng)絡(luò)利與弊辯論會(huì)”。這次我們的辯論會(huì)，正方是說“小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊”，反方是說“小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利”。
而我——正方則認(rèn)為上網(wǎng)有利。小鄭來打破了沉默：“網(wǎng)絡(luò)帶給人類的好處可謂是數(shù)不勝數(shù)，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)是現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步，科技發(fā)展的標(biāo)志。人類已步入信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)已進(jìn)入我們的生活�！�
反方先一愣，繼而搶答：“我不贊同�，F(xiàn)在的'小學(xué)生上網(wǎng)，一般都是玩游戲，而網(wǎng)絡(luò)游戲一般以"攻擊、戰(zhàn)斗、競爭"為主要成分。未成年人長期玩飛車、砍殺、爆破、槍戰(zhàn)等游戲，會(huì)使他們模糊道德認(rèn)知�！�
正方的小俊也加入了辯論：“我認(rèn)為小學(xué)生玩游戲未必是一件壞事，玩網(wǎng)絡(luò)游戲可以學(xué)到合作團(tuán)結(jié)的精神，比如團(tuán)隊(duì)如何一起同心協(xié)力對(duì)付邪惡強(qiáng)大的邪惡首領(lǐng)或做團(tuán)隊(duì)任務(wù)，這都要有足夠的團(tuán)隊(duì)精神和默契才能夠成功。。”
反方的小楊也不甘示弱：“可是正因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的的豐富多彩，有許多小學(xué)生受到不良網(wǎng)站的影響，沉溺于虛擬時(shí)空不能自拔，成績一落千丈，荒廢了學(xué)業(yè)。
下課的鐘聲已經(jīng)敲響，同學(xué)們只好依依不舍地結(jié)束了這次的辯論會(huì)。
辯論會(huì)作文4
星期四下午，我們班舉行了一次別開生面的辯論會(huì)。認(rèn)為開卷有益的是正方，認(rèn)為開卷未必有益的是反方，我加入了正方。
在同學(xué)的掌聲中，辯論會(huì)拉開序幕。
周嘉瑩是我們班的“鐵齒銅牙”。她站起來，津津有味地說：“高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的`階梯。多讀書就可以增長知識(shí)，開闊視野。”反方一辯金架睿并沒有因此懼怕，她胸有成竹地說：“現(xiàn)在同學(xué)大多喜歡看武俠，言情小說之類的書，有時(shí)能達(dá)到廢寢忘食，手不釋卷，他們一旦被書中人物吸引，上課就沒心思學(xué)習(xí)�！边@時(shí)，我勇敢的站起來，振振有詞地說：“大家想想，如果你認(rèn)為開卷未必有益，從來都不讀書，你能識(shí)字嗎？你能知道這么多名言警句嗎？”反方也不甘落后，能說會(huì)道的翟潤昌站起來信心十足的說：“認(rèn)識(shí)字不一定要看書，可以上網(wǎng)查閱，而且平時(shí)的語文課我們也學(xué)到不少知識(shí)�！闭酵瑢W(xué)都在冥思苦想，突然申佩兒站起來，一雙明亮的眼睛閃爍著智慧的光芒。她扯高嗓子激動(dòng)地說：“開卷只有益沒有害，不讀書者則不成才，讀書者自成仙。所以開卷有益。”
接著，謝詩曼、鄧然等人都接二連三地發(fā)表自己的意見。雙方你追我趕，你爭我奪，公說公有理，婆說婆有理。斗得難解難分。最后老師宣布正方勝利，正方同學(xué)歡呼雀躍。
這次辯論會(huì)不但提高了我們的口才，還提高了我們?nèi)嬲J(rèn)識(shí)事物的能力。
這真是一場難忘的辯論會(huì)��！
辯論會(huì)作文5
今天早晨，有一件激動(dòng)人心的事情發(fā)生了，那就是——我們班的第一次辯論會(huì)成功舉辦了！這次辯論會(huì)的主題很耐人尋味——開卷有益和開卷未必有益。
開辯了！我們正方主辯用事實(shí)說話，引用了許多名言，不斷地給反方施加壓力。而反方主辯也很強(qiáng)大，給我們也帶來了許多壓力。
該自由答辯了。我方辯論人王雪怡語驚四座，提到了主題：壞書，而反方同樣抓住了這個(gè)要點(diǎn)展開辯論。我們互相反駁，雙方爭得面紅耳赤，但誰也不放棄自己的觀點(diǎn)。而這個(gè)“火藥味”十足的氣氛同樣讓人害怕。
時(shí)間過得真快，下課了。我們做完課間操，在第三節(jié)課又開始辯論了。
等雙方主辯總結(jié)完了自己的要點(diǎn)，我們都焦急地等待著老師的評(píng)判結(jié)果，我激動(dòng)的等著老師那一句：“正方勝”的.聲音，可是，老師卻說正反方都贏了。
一場唇槍舌劍的、火藥味十足的辯論會(huì)結(jié)束了。但是，有些同學(xué)還是意猶未盡�？偨Y(jié)正反方觀點(diǎn)后，我明白了一個(gè)道理：讀書，要有選擇的讀，這樣才能從書中學(xué)到正確的知識(shí)和做人的道理。我也懂得了世界上所有的事物都是一把雙刃劍，有好的一面就有壞的一面，用好了就可以使人們獲得幫助，否則就會(huì)產(chǎn)生破
同學(xué)們，自古以來，書籍就是人類的營養(yǎng)品，就是人類進(jìn)步的階梯。竊讀記的作者林海音在竊讀記中寫道：你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！小苗與大樹的對(duì)話中也寫道：要把文章寫好，最可靠的還是要多看書�！鞣N各樣關(guān)于開卷有益的證據(jù)呈現(xiàn)在我們的眼前，所以我方認(rèn)為——開卷有益！
辯論會(huì)作文6
在我腦海里，珍藏著很多難忘的回憶，很多往事至今還歷歷在目，最令我難忘的就是在班上舉辦的一次課堂辯論會(huì)。
我清楚記得當(dāng)時(shí)的情形。在課室的黑板上，老師用粉筆寫上“開卷有益還是開卷未必有益”一行大字。老師告訴我們要舉行一個(gè)課堂辯論會(huì)，主題是圍繞著“開卷有益”還是“開卷未必有益”展開的。當(dāng)老師一宣布，課堂上頓時(shí)像炸開了鍋，熱鬧起來了。你一言我一語的，議論紛紛。我想：我在網(wǎng)上收集了一些關(guān)于“開卷有益”方面的資料。這回我可要好好的發(fā)表一下我的見解啦。
我們把書桌排成兩排。一邊是代表正方，另一邊代表反方。我被安排在正方。一場唇槍舌劍的的辯論展開了......到我發(fā)言了，我列舉了名人的話:“書是人類進(jìn)步的階梯”。和“讀書破萬卷，下筆如有神”的'道理，說明讀書的好處。而反方的同學(xué)就列舉了如果人們讀了不良的書籍的危害性，說明了不是什么書都是對(duì)人有益的，如果讀了教人學(xué)壞的書，反而是害人的道理。同學(xué)們各種發(fā)表了自己的見解，課堂氣氛真是活躍，把整個(gè)辯論會(huì)的氣氛推上了高潮。
我在這個(gè)辯論會(huì)里學(xué)到了知識(shí)，增長了見聞，這真是一堂難忘的辯論會(huì)啊！
辯論會(huì)作文7
昨天上午最難忘的一天，因?yàn)楦Ｖ萆賰侯l道來我校拍攝《暑假要不要布置額外作業(yè)》辯論會(huì)，更令我高興的，張恭哥哥也來為我們現(xiàn)場主持。我也幸運(yùn)地當(dāng)選為觀眾。
在一陣熱烈的掌聲中，辯論會(huì)開始了。首先是選手們自我介紹。八位選手都十分優(yōu)秀，說話流利、大方，贏得觀眾們的陣陣掌聲。要正式開始辯論了，雖然不是我去辯論，但我的肚子里似乎躥進(jìn)了一只小兔子，砰砰地跳個(gè)不停，為八位選手捏了一把汗。正反兩方各持己見。各位唇槍舌劍正方認(rèn)為暑假兩個(gè)月的時(shí)間，如果沒有老師布置的'額外作業(yè)，暑假過的是那么無聊，也會(huì)忘記了所掌握的知識(shí)，所以更應(yīng)該在家里閱讀書籍、掌握的知識(shí)和獲取新知識(shí)。反方則認(rèn)為暑假就是放假，如果有了老師布置多余的作業(yè)，學(xué)習(xí)游戲就不能兩全，玩著就不想做作業(yè)，有了作業(yè)就玩著不盡興；做著老師那些一成不變的作業(yè)倒不如去外面看看世界或上上網(wǎng)多了解外面的知識(shí)。
自由辯論開始，選手們辯論的更加激烈了，他們各抒己見，像是幾挺機(jī)關(guān)槍在互相掃射。正方提出反方的漏洞，反方指出正方的缺漏。我像風(fēng)中的小草吹過來倒過去，搞得我不知支持哪一方好最后我覺得，兩方都有道理。正方都是些乖乖兒和乖乖女，在家里認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，從中鞏固知識(shí)；反方則都是些想讓生活變得豐富，多去外面瞧瞧的孩子。
辯論會(huì)作文8
9月15日，我們班開展了一次“史上”最熱鬧的辯論會(huì)：開卷是否有益。一二組反方，三四組正方。
我作為反方的主辯手，做了充分的準(zhǔn)備。第一輪，我自信地站起來發(fā)言：“我方認(rèn)為，開卷未必有益……”馬上，正方的余同學(xué)站起來反駁：“我方認(rèn)為，開卷有益……”余同學(xué)的精辟觀點(diǎn)博得了一陣陣喝彩。你看，子淇同學(xué)站起來也得到了鼓勵(lì)，她出眾的口才為我方拿了可喜的二十分！
雙方爭辯得熱火朝天，底下有豐富資料的同學(xué)紛紛為辯論手出謀獻(xiàn)策。小霍同學(xué)把一辨小盧同學(xué)叫到跟前，遞給他他一份資料，結(jié)果小盧同學(xué)獨(dú)特的見解為我方爭得了十五分！“加油加油！打敗打敗他！”雙方的“拉拉隊(duì)”拼命地在內(nèi)心呼喊著，有些同學(xué)緊咬牙關(guān)，有些同學(xué)雙手握拳，還有些同學(xué)摩拳擦掌。熱鬧的場面堪比北京奧運(yùn)會(huì)的開幕式。
休息一會(huì)兒，最后的關(guān)鍵環(huán)節(jié)——占五十分的結(jié)辨即將到來。我被一大堆同學(xué)團(tuán)團(tuán)圍�。骸癟app，這是資料！”“哎，給你鼓氣加油嘍！”“一定要用我的資料啊！”“快！拿好！打三角符號(hào)的是例子！”……哎，關(guān)鍵的五十分將由我把握，我方目前占上風(fēng)，有10分優(yōu)勢，可如果我沒能獲取滿分，正方就有可能反敗為勝！我忐忑不安，深知肩負(fù)著重任。
“下面請(qǐng)反方代表先發(fā)言！”陳老師公布。我面帶微笑走上講臺(tái)�！凹佑图佑�！一定要再次勝利��！”同學(xué)們向我投來支持的'目光，我仿佛聽到了他們內(nèi)心的呼喊。
當(dāng)我鎮(zhèn)定自如發(fā)表了我方的見解后，底下傳出了熱烈的掌聲和激動(dòng)地贊許聲：“太棒了！”“肯定能得五十分！”
接下來，正方的李同學(xué)發(fā)表了見解。
最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，陳老師宣布：雙方各得五十分！真是皆大歡喜！結(jié)果，我方以十分的優(yōu)勢領(lǐng)先，獲勝了！頓時(shí)，我方爆發(fā)出排山倒海般的歡呼聲，同學(xué)們不停地相互擊掌，教室里熱鬧極了！我還被評(píng)為“最佳辯論手”呢！
這次精彩的辯論會(huì),我收獲良多，不光因?yàn)橼A了，更因?yàn)榭吹搅送瑢W(xué)們團(tuán)結(jié)、友愛，一股良好的班風(fēng)！
辯論會(huì)作文9
今天，我們夢想中隊(duì)舉行了首次辯論會(huì)，主題是開卷有益。在辯論會(huì)開始之前，同學(xué)們都很興奮，應(yīng)該是都做了充分準(zhǔn)備的吧！老師把一二大組分為反方，三四大組分為正方。同學(xué)們對(duì)這種安排十分滿意。
辯論會(huì)正式開始了，首先是介紹一下參加這次辨論會(huì)的人物。主席：陳老師，嘉賓：陳老師，觀眾：五年一班全體同學(xué)，評(píng)判：陳老師，辯手：全班同學(xué)。正方：開卷有益，反方：開卷未必有益。
首先是由正方為自己隊(duì)辨護(hù)，辯手是張春洋，他說了一大堆關(guān)于開卷有益的話，把我方（我們是第一組，是反方）鎮(zhèn)住了，陷入僵局了。不用怕，我們的蘇鈺雯同學(xué)上場了哦！她說了幾句話后，一二再，再而三地強(qiáng)調(diào)：“我方不是說開卷沒有益，而是未必有益，不懂的話，我這有一本新華詞典，請(qǐng)你們自己去查�！边@幾句話把正方嚇住了。正方遲疑了幾分鐘后才上辯手，那這位厲害的辯手是誰呢？沒被我們的.蘇鈺雯鎮(zhèn)住。先不要說他有多厲害，先聽一下他說什么，他說：“我覺得開卷有益，就算看漫畫也有益……”
接下來，是熊寧遠(yuǎn)問問題：“那些名人都是讀書才成名人的�。∧亲x書還能沒有益嗎？”我立馬站起來回答：“那名人小時(shí)候讀的是好書啊，難道你聽過哪一個(gè)名人是看漫畫成名的嗎？”……
同學(xué)們積極地為自已方作辯護(hù)，最后我方還是輸給了正方。
總的來說，這場辯論會(huì)非常精彩。
辯論會(huì)作文10
“辯論”這個(gè)詞對(duì)我們來說有點(diǎn)新鮮，我們更沒有參加過什么辯論會(huì)。今天，我們班就舉行了一個(gè)辯論會(huì)，一個(gè)精彩的辯論會(huì)。
這次的辯論主題是“要不要講誠信”，同學(xué)們分為兩方：正方和反方。正方的觀點(diǎn)是要講誠信，反方的觀點(diǎn)是生活需要善意的謊言。辯論會(huì)分為三個(gè)環(huán)節(jié)：一、各抒己見；二、針鋒相對(duì)；三、總結(jié)評(píng)論。眼看一場精彩的辯論會(huì)就要拉開帷幕了，真期待啊！我也有幸參加這次辯論會(huì)。老師—裁判宣布“辯論會(huì)開始”，辯論會(huì)正式開始了。正方和反方各派五名辯論手(三男兩女)，開始第一回合：各抒己見。我們是正方，我們的辯論手一號(hào)是何德科，只見他振振有詞：“誠信是很重要的，正如《狼來了》那個(gè)故事，就是因?yàn)槟镣鲋e騙人，所以他的羊才會(huì)被狼都吃光了……”何德科的話給了反方一個(gè)下馬威。反方也不甘示弱，第一個(gè)辯手就選了有著三寸不爛之舌的呂璇同學(xué)�！澳俏覀儗W(xué)過的課文《唯一的聽眾》中，那個(gè)主人公，如果不是老婦人善意的謊言，他會(huì)成功么？但因?yàn)槔蠇D人善意的謊言，他成功了，這，又怎么解釋呢？”下面掌聲如雷。他一說起話來，就給人一種來振振有詞、來勢洶洶的感覺。看來，他比何德科同學(xué)還自信呢！正方的辯手二號(hào)是我，我也滔滔不絕，毫不遜色于前面的同學(xué)。接下來的辯手們也是繪聲繪色了，誰也不愿輸給誰！
“針鋒相對(duì)”這個(gè)環(huán)節(jié)開始了！這個(gè)環(huán)節(jié)才叫精彩呢，雖然有些內(nèi)容沒有針對(duì)其他人的觀點(diǎn)，像“口水戰(zhàn)”，但是同學(xué)們你一句，我一句，喋喋不休，正方反方針鋒相對(duì)、互不相讓，為這個(gè)環(huán)節(jié)增添了幾分激烈的.氣氛。同學(xué)們說得有聲有色，真是精彩極了！
第三個(gè)環(huán)節(jié)——“陳詞總結(jié)”，也不遜色于第一個(gè)環(huán)節(jié)。兩方派出一個(gè)代表來總結(jié)本方的觀點(diǎn)，我們正方的何德科和反方的呂璇都能說會(huì)道，說得精彩極了！
這次辯論比賽我們——正方贏了，贏了就要再接再厲，反方輸了，輸了就要吸取教訓(xùn)。這次的辯論比賽真好，不但能鍛煉我們的口才，還能增長我們的知識(shí)，這是一舉兩得呀！
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