竊讀記作文
竊讀記作文1
生活就是習作的源泉，在生活當中細心留意，將會有更多的收獲，下面我們一起看看這篇《竊讀記》。
不知不覺間，我已榮升為五年級的大姐姐了。爸爸媽媽對我的.管教升級了——嚴格限制了看課外書的時間。因此，我常常竊讀。
時針已指向了晚上九點，我側耳傾聽，外面已悄無人聲。我一骨碌從床上爬了起來，輕輕地推開門，探出頭左右偵，接著，一腳小心翼翼地探出房間。
“外面好黑啊�！蔽医蛔∫粋�冷顫，小聲嘀咕。夜深人靜的夜里，樓道顯得格外冷清，就連呼吸聲都聽得清清楚楚。我踮起腳尖走下樓梯。對，就在電視機下面的柜子里!我打開柜子的一剎那，一聲“嘩啦嘩啦”。我的心一下子狂跳起來�！罢l?”我向窗外望去，內(nèi)心充滿了恐懼，不敢輕舉妄動。
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上前去，才發(fā)現(xiàn)只是風吹在窗簾上的聲音�！斑@天氣害得我一驚一乍的。”
我雙手叉著腰，心想，“我才不怕呢。”我連忙跑到柜子旁，將它打開，拿出手電筒�！斑@下好啦，離勝利只有一步之遙了�！蔽疫~著輕盈的步伐，推開書房的門，“吱——”這門似乎跟我有仇，發(fā)出了刺耳的聲音。我連忙趴在地上，一步一步地向書柜爬去。翻來覆去一陣找，“啊，它在這兒�！蔽胰绔@至寶地捧起書，抱在懷里，悄悄地溜回自己房間。
“啊!老媽，你……你怎么在這兒?” ……這次竊讀行動雖然失敗了，但我每次想起來都覺得十分有趣。因為我愛讀書，它會使我感到快樂!
竊讀記作文2
讀了《竊讀記》這篇課文，作者喜歡讀書的情感讓我感到無比的敬佩！作者每天放學后都急匆匆地趕到書店，她很快樂，也很懼怕�？鞓返氖亲髡邔W到了很多書上的知識，而懼怕的是因為自己要被書店的老板發(fā)現(xiàn)的話，以后就不能來看書了，所以，作者用各種方式來掩護書店的老板：作者為了能看書，她會貼在一個大人的`身邊，仿佛她是大人的小妹妹或小女兒，書店老板就不會知道了。作者最高興的就是下雨天，越是傾盆大雨作者越高興，因為作者就有充足的理由呆在書店，老板總不好意思趕我走吧？作者在讀書是忍受饑餓和腿酸腳麻的痛苦。但她沒有一點抱怨，反而還覺的很值得。我們小學生正處成長階段，讀書與我們的學習、生活息息相關，讓我們記住《竊讀記》這個故事，在平時生活中多讀書，靈活運用大腦，讓它在我們將來學習和生活中發(fā)揮其作用，發(fā)揮其威力！
竊讀記作文3
星期六上午，我開始坐下寫作業(yè)，但腦海里浮現(xiàn)的是昨晚看的課外書。洗衣機轉動的聲音和廚房炒菜的聲音讓我知道爸爸媽媽的注意力離開了我，于是我放下了手中的筆，準備實行一個“絕密計劃-—竊讀”。
我躡手躡腳地來到書房，輕輕地拿出了昨晚看的那本書�！芭椤钡匾宦�，我不小心碰到了旁邊的夾子。我大氣都不敢喘，順手拿起了一本字典，看看外面沒動靜了，我飛快地跑回房間，小心翼翼地關上了門�！皣標牢伊恕蔽野底詰c幸。于是我把課外書放在作業(yè)本上，津津有味地看起來。一頁、兩頁……，我象一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的`滋味兒！
忽然，我右眼皮猛得跳了起來，我預感到有“不祥之兆”，便以零點零零零一秒的速度把書藏到課本下面，抓起筆裝模作樣地寫起作業(yè)�？墒沁�晚了一步，媽媽開門走了進來。她看了看我的作業(yè)，對我說：“這么久才寫一排字，你到底在干嘛？”接著，媽媽翻了翻我的作業(yè)記錄本，要求我吃飯前完成剩下的作業(yè)，否則我下午上網(wǎng)的時間就取消。我緊張地盯著課本，還好，媽媽沒動我的課本。
媽媽出去隨手關上了門，我提高了警惕，把書放在作業(yè)本前面，一邊支起耳朵聽著外面的動靜，一邊用眼睛盯著課外書，我仔細地聽著外面，聽到外面一點聲響我會立刻合上課外書，把注意力回到作業(yè)本上。
不知過了多久，門外傳來熟悉的腳步聲……越來越響……我趕緊合上書，認真地寫起了作業(yè)�？墒�，腳步卻停止了。我很奇怪，于是輕輕地打開房門，透過門縫望去，原來是爸爸燒完菜去書房。想到快要開飯了，我只好回到書桌前，戀戀不舍地合上課外書，抓緊時間完成剩下的作業(yè)。
餐廳里響起了“開飯了”的聲音，我總算做到了最后一題，想到吃了飯后我又可以好好地捧著課外書看，我不禁偷偷地笑了起來。
竊讀記作文4
讀書，是我們每天生活中不可缺少的，而在有些時候讀書的機會是沒有的。所以，有些人會想盡辦法去竊讀，我也有過竊讀的經(jīng)歷。
在周三下午的作文課上，趙老師只讓寫作文，不讓看書，如果有人看書了，就會得到懲罰，一直修改作文。上第三節(jié)課的時候，我的作文寫完了，我很想看會書，心想：寫完了，沒有事干，看書吧。忽然我想到，先瞧一瞧班里有沒有人偷看書。啊，看見有人在悄悄的.看書，我也可以看書了。
但是，我還是提心吊膽的，光怕被老師發(fā)現(xiàn)。我看書的時候，就來個一心二用，一來看書，二來觀看老師她來了沒有。我就一會兒低下頭看兩眼書，一會兒抬起頭來，觀察敵情。老師沒發(fā)現(xiàn)，放心大膽的看吧。
過了一會兒，正在我看得入迷的時候，發(fā)現(xiàn)老師向我走來了。我一聽到腳步聲，一下子把書扔進了桌兜里，連忙裝出正在修改作文的樣子。我偷偷用眼角的余光看了一下趙老師，她沒有看我。我摸了摸怦怦跳的心，大大的松了一口氣，幸好我眼疾手快，才沒被老師逮住。等老師走了，我又拿起書，津津有味地看了起來，我心里暗暗想：這回可不能大意了，剛才差點兒被發(fā)現(xiàn)。這回，我的防備更厲害了，把書放在桌子上，用作文本擋住。就連翻頁的時候都小心翼翼的，不弄出一點聲響。我一手拿著作文本，一手翻頁，手都累酸了，心里卻是美滋滋的。就這樣一節(jié)課蒙混過關了。
雖然我知道竊讀的不容易，也知道趙老師是為了讓我們認真寫好作文，但我還是沒有禁得住課外書對我的誘惑，多讀些書也不算是壞事吧！
竊讀記作文5
今天，我們學習了課文《竊讀記》，我深受啟發(fā)。
課文寫的是作者林海音小時候因為家里讀《竊讀記》有感窮買不起書，就去書店竊讀。讀書的時候，怕書店的老板發(fā)現(xiàn)她只讀書、不買書。晴天的時候她把自己隱蔽在一個大人的身邊，雨天又要裝著十分著急的樣子給老板看。書店沒有地方坐，時間一長，腰酸背痛，饑腸轆轆。
課文中有這樣一段話，“急忙打開書，一頁、兩頁，我像一只餓狼，貪婪地讀著……”林海音將滿懷讀書渴望的自己比作一只餓狼，一頁頁貪婪的閱讀，猶如餓狼撲食，寫出了林海音強烈的求知欲和對讀書的渴望。作者家里窮買不起書，就去書店竊讀，十分辛苦。而我們呢？有哪位同學能說，你要買對學習有幫助的書而家長不同意呢？沒有。家長一聽，就會立刻去買，一分鐘也不會耽誤�？晌覀冇辛趾Ｒ裟菢訜釔蹠�、渴望讀書嗎？看書，有的同學是走馬觀花，簡簡單單看一看，有的同學是只看頭、不讀尾，還有的同學是書買回來后，連翻也不翻；甚至有的同學是家長逼著看書，我們與林海音的.差別多大��！
讓我們記住課文中國文老師的一句話吧！“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的�！笔前。〕燥埬芴峁┪覀兾镔|營養(yǎng)的，而讀書是給我們提供精神營養(yǎng)的。這兩種營養(yǎng)都不能少，只有這樣我們才能健康成長。
竊讀記作文6
這個單元，我最喜歡的課文就是《竊讀記》了。
竊讀？很多人都會誤以為是偷竊的意思。其實，這篇課文講的'是一個窮女孩去書店竊讀，從中得到了很大樂趣的事。她常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方設法地把自己隱藏起來，藏在人群中或大人身旁。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時候，她才依依不舍地離開。有時還會為了看完一本書而跑幾家書店。他這種強烈的求知欲望和對讀書的渴望真令人感動。
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯�！倍鸥σ舱f過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”想一想從前，作者要讀一本書有多困難啊，我們更應該珍惜現(xiàn)在來之不易的讀書機會。讀書不僅僅可以拓展我們的知識面，還可以提高我們的寫作水平。
讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的好習慣，一生與好書相伴吧！
竊讀記作文7
今天，我們學了《竊讀記》這一邊文章，我覺得無比的羞愧，因為文中的，林海音到書店里去竊讀，一直到說店里的日燈亮起來，林海音才把書依依不舍的放了回去。我從文中知道林海音是一個對讀書的熱愛和對知識的渴望。我根本不如林海音對書籍熱愛的程度。我非常不喜歡讀書。
有一次，媽媽給我買了兩三本書讓我自己在家讀，讓我靜下心讀，而且要用心去讀。可是我正在津津有味地看動畫呢，我就更沒心思去讀了，所以我一會兒把頭伸向外面看看媽媽走沒走，一會兒看看漫畫書，我根本就沒有心思去讀那幾本書，我就盼望媽媽趕快走，好讓我看會電視�。】墒�，天公不作美，媽媽還在家里。突然，我的'救星——陶奶奶來了，她想讓媽媽去幫她辦點事。媽媽前腳剛出家門，我后腳就跟了出去，我看見媽媽走遠了，過了一小會兒，我看見媽媽走很遠很遠了，我就迫不及待的打開了電視機，津津有味地看了起來。過了半個鐘頭媽媽還沒有回來，我又繼續(xù)看了起來，這時，媽媽的皮鞋聲響起來了，我嚇出一身冷汗，正當我想關電視時，我家的門開了，媽媽大踏步的走了進來，溫柔的對我說：“我買的書好看嗎？你現(xiàn)在看了多少頁了？”我吞吞吐吐的對媽媽說：“媽媽我從你走后的這一段時間，我就一直在那看電視，所以，我一頁也沒看�！眿寢層謱ξ艺f“沒事女兒，只要你現(xiàn)在用心去看，我也不會罵你呢！”
我從《竊讀記》中學到了，我們應該多讀書，我們應該學習林海音那種對讀書的熱愛和對知識的渴望。
竊讀記作文8
這學期，我懷著激動的心情學完了《竊讀記》這篇文章令我受益非淺。
《竊讀記》這篇課文主要寫作者林海音小時候非常喜歡讀書，其中我最喜歡的是：這時，我總會想起國文老師鼓勵我們的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”因為它告訴我們：糧食哺育的是身體而書籍哺育的是靈魂，一個知識與智慧不斷增長的人才是健康成長的`人，還有一句的是：“急切的打開書，一頁，兩頁，我像匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕———這種竊讀的滋味！表現(xiàn)了作者強烈的求知欲望和對讀書的渴望它能從書中收獲到多姿多彩的知識。
記得，我也有一次跟作者林海音同樣的事情。有一次體育課老師叫我們下去玩，有些同學去了但是有些同學沒有去，因為他們在上面做數(shù)學作業(yè)。我卻下去了我拿了一本書下去，老師叫我們自己去玩。我就是去看書看著看著老師叫我們上去了，我卻沒有上去。
同學們，我們都應該學習作者林海音的一句話：糧食哺育的是身體而書籍哺育的是靈魂，一個知識與智慧不斷增長的人才是健康成長的人。我相信，我們都能成為像作者一樣。
竊讀記作文9
我讀了《竊讀記》這篇課文后很有啟發(fā)，也讓我喜歡上了讀書。
我很喜歡《竊讀記》這篇課文，每次讀起書來，我眼前就時常浮現(xiàn)出小主人公林海音讀書的樣子。捧著一本厚書的林海音，讀得如醉如癡、津津有味。林海音從小家境貧寒，家里有好多兄弟姐妹，沒有錢買書，但依然酷愛閱讀，這種精神是可貴的.。在閱讀的過程中，忍受著肚子餓得咕咕直叫，還在那里讀書。當書店的日光燈亮起來時，她才發(fā)現(xiàn)讀了兩個多鐘頭了，才依依不舍的把書放回書架。走出書店，雖然腿腳有些麻木，但卻因為讀書的快樂而感到渾身輕松。并且每次還冒著懼怕來到書店。很快樂，也很懼怕，這種在書店竊讀的滋味！
想想林海音小時候的讀書生活，我就幸福多了。就算竊讀也不會被店主趕走，而且爸爸媽媽也不窮，書也不是很貴，爸爸媽媽同意買書，可以回家舒舒服服得看，真好！如果我們看書，餓了可以吃完東西再讀，可林海音卻要挨餓，還要以躲雨為理由在書店讀書，還要裝著皺起眉頭。我真慶幸自己出生在這個年代！讀了《竊讀記》以后，從中我體會到了林海音讀書的艱辛，同時也體會到了讀書的其樂無窮。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！彪m然我們比林海音家庭情況好，但我們也要仔細讀書，認真讀書，當一個愛讀書的好學生！從我做起！從現(xiàn)在做起！
竊讀記作文10
一天晚上，由于肚子餓，我突發(fā)奇想要“竊食”。
等大人們都睡著了，我便開始了行動。我先小心翼翼地摸索著走到客廳。突然，我摸到了一個硬邦邦的東西，借著微弱的光線一看，原來是我最愛吃的巧克力，上面還貼著一張紙條，是媽媽寫的“少吃為妙”。我才不管呢，連忙拿了快速回到床上，背對著窗口，津津有味地吃了起來。
突然，主臥室的燈亮了，還傳來了腳步聲，我連忙將巧克力藏起來裝睡。媽媽推門進來看了我一眼，以為我真的睡著了，便安心地回房了。
我又拿出巧克力，為了不讓大人們發(fā)現(xiàn)，我要“毀滅”證據(jù)。我拿出一個媽媽最討厭的.盒子，里面都是我以前吃完了的零食空袋子，我把巧克力包裝紙放進去，關上盒蓋，放回原來的地方。我當什么事也沒有發(fā)生過，上床睡覺了。
晚上竊食，害怕并快樂著！
【竊讀記作文】相關文章：
竊讀記08-25
竊讀記的作文08-22
我的“竊讀記”作文11-14
（優(yōu)）竊讀記的作文08-23
（合集）竊讀記10-31
【實用】竊讀記02-26
《竊讀記》課文06-04
讀《竊讀記》后感10-18
【熱】竊讀記15篇08-28
《竊讀記》課堂實錄06-08