久久99热66热这里只有精品,特黄特色的大片在线观看,亚洲日本三级在线观看,国产三级农村妇女在线,亚洲av毛片免费在线观看,哺乳叫自慰在线看,天天干美女av网

豬太太生寶寶

時(shí)間:2024-07-13 15:41:51 好文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

豬太太生寶寶

豬太太生寶寶1

  豬太太快要當(dāng)媽媽了,她經(jīng)常和豬爸爸一起討論孩子們會(huì)是什么樣子的。

豬太太生寶寶

  豬太太說:“我們的孩子一定會(huì)像我,是漂亮的小白豬!必i太太渾身都長(zhǎng)著雪白的.毛,漂亮極了。

  豬先生搖著頭說:“不,我們的孩子一定會(huì)像我,是英俊的小黑豬!必i先生渾身都長(zhǎng)著黑毛,英俊極了。

  每天,豬太太和豬先生都會(huì)為快要出世的豬寶寶的模樣爭(zhēng)來爭(zhēng)去。

  終于,豬太太到醫(yī)院去生豬寶寶了。 豬先生開著汽車到醫(yī)院去接豬太太和孩子。

  一路上他想到自己當(dāng)了爸爸,就開心地笑著,不停地對(duì)自己說: “哈哈,我當(dāng)爸爸啦!哈哈,我的孩子一定是小黑豬,長(zhǎng)得一定和我一模一樣!”

  豬先生在病房里看到了豬太太,連忙問:“喂,親愛的太太,你生了!你生的是小黑豬還是小白豬?”

  豬太太笑瞇瞇地看著豬先生,沒有回答。

  豬先生又問:“親愛的太太,你快告訴我呀!”

  豬太太笑著說:“我不說了,你自己看吧。”

  正說著,醫(yī)生推了一輛小車子,上面睡了—排可愛的小豬娃娃,那是三只小黑豬,四只小白豬,還有五只小花豬。

  豬先生一看傻眼啦,問豬太太:“這些都是我們的孩子?”

  “當(dāng)然,他們都是我們的孩子。你看,他們多可愛。 必i太太回答道。

豬太太生寶寶2

  豬太太快要當(dāng)媽媽了,她經(jīng)常和豬爸爸一起討論孩子們會(huì)是什么樣子的。

  豬太太說:“我們的孩子一定會(huì)像我,是漂亮的小白豬!必i太太渾身都長(zhǎng)著雪白的'毛,漂亮極了。

  豬先生搖著頭說:“不,我們的孩子一定會(huì)像我,是英俊的小黑豬!必i先生渾身都長(zhǎng)著黑毛,英俊極了。

  每天,豬太太和豬先生都會(huì)為快要出世的豬寶寶的模樣爭(zhēng)來爭(zhēng)去。

  終于,豬太太到醫(yī)院去生豬寶寶了。

  豬先生開著汽車到醫(yī)院去接豬太太和孩子。一路上他想到自己當(dāng)了爸爸,就開心地笑著,不停地對(duì)自己說: “哈哈,我當(dāng)爸爸啦!哈哈,我的孩子一定是小黑豬,長(zhǎng)得一定和我一模一樣!”

  豬先生在病房里看到了豬太太,連忙問:“喂,親愛的太太,你生了!你生的是小黑豬還是小白豬?” 豬太太笑瞇瞇地看著豬先生,沒有回答。

  豬先生又問:“親愛的太太,你快告訴我呀!”豬太太笑著說:“我不說了,你自己看吧!闭f著,醫(yī)生推了一輛小車子,上面睡了—排可愛的小豬娃娃,那是三只小黑豬,四只小白豬,還有五只小花豬。

  豬先生一看傻眼啦,問豬太太:“這些都是我們的孩子?”“當(dāng)然,他們都是我們的孩子。你看,他們多可愛啊!”

豬太太生寶寶3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、理解故事內(nèi)容,知道有的寶寶像爸爸,有的寶寶像媽媽,還有的寶寶爸爸媽媽都像。

  2、故事語言的完整表述。

  3、對(duì)血緣、親情關(guān)系的認(rèn)識(shí),激發(fā)幼兒對(duì)親人的熱愛。

  4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

  5、通過教師大聲讀,幼兒動(dòng)情讀、參與演,讓幼兒感知故事。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  活動(dòng)重點(diǎn):理解故事內(nèi)容,對(duì)話的語言表示完整性。

  活動(dòng)難點(diǎn):理順血緣、親情關(guān)系

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:對(duì)動(dòng)物生育寶寶有初步認(rèn)識(shí)。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  1、豬太太指偶一個(gè);

  2、課件《豬太太生寶寶》,電腦

  3、幼兒繪畫材料:美術(shù)紙,彩筆

  活動(dòng)過程

  一、 開始部分:教師設(shè)計(jì)情境,引出活動(dòng)主題。

  1、 教師:(出示指偶),請(qǐng)幼兒觀察說說它是誰?(豬媽媽)可是豬爸爸叫豬媽媽什么呢、(太太) 幫助幼兒理解“太太”一詞。

  2、 豬太太要做媽媽了,猜猜看,豬太太生了幾個(gè)孩子?她的孩子長(zhǎng)得像誰呢?

  二、基本部分:播放課件,請(qǐng)幼兒欣賞故事《豬太太生寶寶》。

  過程一:提問理解故事內(nèi)容。

  1、 豬太太想生什么樣的孩子?為什么?

  2、 豬先生希望生什么樣的孩子?為什么?

  3、 3、豬太太和豬先生為快要出生的孩子長(zhǎng)什么樣子爭(zhēng)來爭(zhēng)去,他們是怎么說的?引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽故事中的對(duì)話。并分角色進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。

  (這一環(huán)節(jié)通過分角色的對(duì)話練習(xí),重點(diǎn)要求幼兒用完整語言表述對(duì)話,讓幼兒親身體驗(yàn)豬先生和豬太太的心情,對(duì)幼兒語言發(fā)展起到很好作用)。

  過程二、可愛的豬寶寶部分。

  提問:大家數(shù)一數(shù)有幾只白豬、幾只黑豬、幾只花豬。一共有幾只小豬寶寶?

  (這一環(huán)節(jié)中,幼兒點(diǎn)數(shù)小豬和說出小豬總數(shù),發(fā)展幼兒的點(diǎn)數(shù)能力,并培養(yǎng)幼兒細(xì)心觀察能力。融合了科學(xué)領(lǐng)域知識(shí))

  過程三、

  1、 豬先生一看生出來的豬寶寶傻眼了,問豬太太“這些都是我們的孩子嗎”?“當(dāng)然,他們都是我們的孩子”。小朋友,為什么豬寶寶有的白,有的黑,有的.又是花的呢?

  2、 你長(zhǎng)得像誰?為什么?

  引導(dǎo)幼兒思考,知道小豬有的地方長(zhǎng)得像媽媽,有的地方長(zhǎng)得像爸爸,有的既像爸爸又像媽媽。讓幼兒懂得他們是一家人,父母與孩子的血緣關(guān)系,親情關(guān)系,都是爸爸媽媽生的孩子。一家人有血緣關(guān)系,所以才會(huì)長(zhǎng)得像。

  教師要幫助幼兒理解什么是血緣?血緣關(guān)系的重要。

  三、 結(jié)束部分:再次播放課件《豬太太生寶寶》傾聽故事,并根據(jù)畫面進(jìn)行講述。引導(dǎo)幼兒將圖片中把看到的和自己所聯(lián)想的部分用自己的語言講述。

  四、 活動(dòng)延伸部分:

  1、 根據(jù)故事內(nèi)容畫可愛的豬寶寶們。

  2、 回家找出和爸爸媽媽相像的地方。

  教學(xué)反思:

  在讓幼兒通過對(duì)動(dòng)物的血緣關(guān)系的認(rèn)識(shí),從而引起自己對(duì)血緣、親情關(guān)系的認(rèn)識(shí)。強(qiáng)調(diào)在幼兒語言活動(dòng)中,發(fā)展幼兒的完整語言表述,并注重情感教育。這節(jié)教育活動(dòng)涉及領(lǐng)域較多,我注重了語言和科學(xué)領(lǐng)域知識(shí)點(diǎn)的傳授。

  小百科:豬是脊椎動(dòng)物、哺乳動(dòng)物、家畜,古雜食類哺乳動(dòng)物。分為家豬和野豬,F(xiàn)在一般認(rèn)為豬是豬科的簡(jiǎn)稱。

豬太太生寶寶4

  活動(dòng)過程:

  1、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣.

  (1)“耳朵大,眼睛小,鼻子翹,身體胖,呼嚕嚕,愛睡覺”請(qǐng)你猜猜它是誰?

  (2)(豬太太和豬先生出場(chǎng))猜一猜,我兩誰是豬太太?誰是豬先生?(幼兒根據(jù)豬太太肚子大及豬先生帶領(lǐng)帶來判斷)

  (3)豬太太各自介紹自己:我是豬太太我快要生寶寶了;我是豬先生,我要當(dāng)爸爸了。

  2、講述故事前半段

  (1)豬太太要生寶寶了,你認(rèn)為豬太太會(huì)生出怎么樣的寶寶?為什么?今天老師要講一個(gè)《豬太太生寶寶》的故事。

  (2)豬太太想生什么樣的孩子,為什么?(學(xué)說豬太太的話)

  (3)豬先生希望生什么樣的孩子?為什么?(學(xué)說豬先生的話)

  (4)每天豬先生和豬太太都會(huì)為快要出生的豬寶寶長(zhǎng)什么摸樣爭(zhēng)來爭(zhēng)去。終于,有一天,豬太太到醫(yī)院里去生寶寶了。

  3、講述故事后半段

  (1)豬先生要當(dāng)爸爸了,心情是怎么樣的?他對(duì)自己說了什么?

  (2)為什么他認(rèn)為寶寶生出來和自己長(zhǎng)的一模一樣的?

  (3)豬先生看到的是長(zhǎng)得怎么樣的`孩子?

  (4)誰聽清楚了豬太太一共生了幾只豬寶寶?(若不清楚可以排列豬寶寶,讓大家數(shù)一數(shù))有幾只白豬,幾只黑豬,幾只花豬?

  (5)為什么有的豬寶寶像媽媽又白又漂亮,有的豬寶寶像爸爸又黑又英俊,而有的豬寶寶又像爸爸又像媽媽是花的呢?

  (6)因?yàn)樗鼈兪怯H親一家人,都是爸爸、媽媽生的孩子,所以有的會(huì)像爸爸,有的像媽媽,有的像爸爸又像媽媽。

  活動(dòng)延伸:

  1、你是爸爸媽媽的小寶貝,你像爸爸,還是媽媽?哪里像?請(qǐng)你們仔仔細(xì)細(xì)地看全家照,請(qǐng)小朋友來說一說你長(zhǎng)的像爸爸,還是像媽媽,為什么?

  2、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友告訴你旁邊的好朋友,你像誰?

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解故事的主要內(nèi)容,知道寶寶有的像爸爸、有的像媽媽、有的又像爸爸又像媽媽。

  2、能用較完整地語言進(jìn)行表達(dá),回答老師的提問。

  3、懂得父母和孩子之間的血緣關(guān)系、親情關(guān)系。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:1、圖片若張。2、收集全家福。

  活動(dòng)重點(diǎn):認(rèn)真傾聽故事,理解故事的主要內(nèi)容,知道寶寶有的像爸爸、有的像媽媽、有的又像爸爸又像媽媽。

  活動(dòng)難點(diǎn):通過教師的提醒,能用較完整地語言進(jìn)行表達(dá),回答老師的提問。

豬太太生寶寶5

  活動(dòng)目標(biāo)

  ○引發(fā)孩子仔細(xì)觀察,練習(xí)講述自己看到的事物。

  ○練習(xí)說兒歌時(shí)吐字清楚,口齒流利。

  ○建立初步的安全意識(shí),知道外出時(shí)不離開成人。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:《小鴨找媽媽》的flash、DVD機(jī)、電視

  活動(dòng)過程

  一、觀看flash(集體觀看,教師注意幼兒的觀看姿勢(shì))

  互動(dòng)問題:

  1、畫面上有什么?

  2、它們?cè)趺戳?小鴨子為什么哭?

  3、其它的鴨子是怎樣做的?

  教育要求:

  1、鼓勵(lì)幼兒大膽,清楚地表達(dá)自己的想法和感受,能描述出鴨媽媽帶小鴨子們?nèi)ネ,小鴨子光顧著玩了,跑丟了,鴨媽媽找不到小鴨子了,急得到處找,到處喊,最后也沒有找到他們。

  2、給幼兒思考的時(shí)間,尊重孩子的差異。由于自身的個(gè)體差異,幼兒觀看畫面、理解畫面的能力也不同,這時(shí)教師不要著急,要給能力差的幼兒思考的'余地和時(shí)間。

  二、討論講述(分組討論)

  互動(dòng)問題:

  1、小鴨子為什么會(huì)跑丟?

  2、鴨媽媽是怎么找小鴨子的?

  3、小鴨子究竟去哪了呢?

  教育要求:

  1、對(duì)于孩子們的討論教師要仔細(xì)傾聽,并給予充分的肯定。

  2、教師在巡視每組討論時(shí),可以參與到其中一組,使幼兒更好的組織語言,學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)脑~語來表達(dá)自己的想法或建議。

  互動(dòng)問題:

  1、教師通過flash滲透兒歌內(nèi)容。

  2、教師帶動(dòng)作朗誦兒歌,幼兒仔細(xì)傾聽。

  3、幼兒逐句學(xué)說兒歌并帶動(dòng)作表演。

  教育要求:

  1、教師在說兒歌時(shí)速度要放慢并帶有動(dòng)作,使幼兒輕松記憶兒歌內(nèi)容。

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽表演。

  四、總結(jié)(集體討論)

  互動(dòng)問題:

  1、我們外出的時(shí)候應(yīng)該怎么做才對(duì)?

  2、如果找不到媽媽了,我們應(yīng)該怎么辦?

  教育要求:

  1、教師要激發(fā)幼兒的想象力,請(qǐng)幼兒結(jié)合自己的親身體會(huì)談?wù)劇?/p>

  2、教師要滲透給幼兒相關(guān)的安全意識(shí)和安全小知識(shí)。

  建議

  ○可以將兒歌改編成小故事,請(qǐng)幼兒來表演。

  ○可以請(qǐng)幼兒回家表演給爸爸、媽媽看。

  ○可以將此活動(dòng)延伸,對(duì)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的安全知識(shí)滲透。

  附兒歌:小鴨找媽媽

  一只鴨,兩只鴨,

  三只小鴨找媽媽,

  四天前,五只小鴨跑丟了,

  媽媽急得嘎嘎嘎,

  到處喊,到處找,

  究竟小鴨去哪了?

  兒歌《秋葉》

豬太太生寶寶6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解故事內(nèi)容,初步知道一年有四個(gè)季節(jié):春、夏、秋、冬。

  2、通過看看、說說、玩玩,了解小兔巧妙利用四季色彩的變化保護(hù)自己,戰(zhàn)勝紅狐貍的辦法。

  3、能積極參加講述活動(dòng),初步體驗(yàn)與同伴共同講述、共同游戲的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、與故事內(nèi)容相應(yīng)顏色的“春天、夏天、秋天、冬天”字卡;與季節(jié)相對(duì)應(yīng)的衣服圖標(biāo)。與書中一只小兔的衣服同樣大小的紅衣服卡片一張。

  2、紅狐貍頭飾一個(gè),兔子頭飾數(shù)量與幼兒人數(shù)相同。

  3、《三只兔子》的故事圖片;實(shí)物投影儀;《小兔捉迷藏》的音樂。

  活動(dòng)過程:

  一、出示圖一,引導(dǎo)幼兒觀察、講述,導(dǎo)入課題。

  1、師:今天老師要給大家介紹一位森林里的客人。(放大圖一中的紅狐貍)你認(rèn)識(shí)它嗎?

  2、師:對(duì),它就是紅狐貍。仔細(xì)看一看,紅狐貍在干什么?它的表情又是怎樣的呢?

  3、師:猜猜看,紅狐貍看見了誰?它會(huì)怎么說呢?

  4、師:它到底看到了誰呢?我們一起來看一看,講一講。(放大圖一后,教師帶領(lǐng)幼兒一起完整講述圖一內(nèi)容,用等待、暗示的方法提醒幼兒講述對(duì)話部分:“我要把你們?nèi)汲缘!保?/p>

  二、引導(dǎo)幼兒圍繞話題自由討論、交流。

  1、師:狡猾的狐貍想要吃掉小兔,可怎么辦吶?請(qǐng)你們趕快幫它們想個(gè)辦法。

  2、幼兒自由討論,教師巡回傾聽。

  3、請(qǐng)個(gè)別幼兒發(fā)表自己的想法。

  4、師:這三只小兔會(huì)想什么辦法呢?讓我們一起來聽一聽故事《三只小兔》。

  三、教師完整講述故事,并用問題幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

  1、放大畫面,并有感情地完整講述故事。

  2、師:小兔用了什么辦法,使紅狐貍沒有發(fā)現(xiàn)它們的?

  3、師:①(放大圖二)春天的時(shí)候,小兔穿上了什么顏色的衣服?

  ②它們?yōu)槭裁匆┥暇G衣服?

 、廴绻幸恢恍⊥么┥霞t衣服,又會(huì)發(fā)生什么事呢?(為其中一只小兔貼上紅衣服,使幼兒在視覺上有一個(gè)顏色對(duì)比。)

  ④(出示字卡“春天”)老師這里有一個(gè)字寶寶,它是什么字呢?(幼兒集體認(rèn)讀。)

  ⑤有誰愿意來把春天里的'故事講一講?(請(qǐng)2-3位幼兒講一講后再集體看圖講述。)

  4、師:①(出示圖三)現(xiàn)在山坡上、樹上和春天有什么不一樣了呢?

  ②這會(huì)是什么季節(jié)呢?(根據(jù)幼兒回答出示“夏天”字卡。)

 、坌⊥眠@次又會(huì)穿上什么衣服呢?老師這里還有三件衣服,誰來幫它們找一找?(請(qǐng)一幼兒上前找出夏天穿的衣服。)

  ④為什么要為它們穿上花衣服呢?

 、菡(qǐng)男女幼兒分別講述夏天的故事。

  5、師:(同時(shí)出示“秋天”和“冬天”的字卡)我這里還有兩個(gè)字寶寶,誰會(huì)是秋天,誰又會(huì)是冬天呢?(請(qǐng)一幼兒指認(rèn))

  6、師:(放大圖四)請(qǐng)你們看看,我這又是什么季節(jié)呢?你會(huì)講一講這幅圖嗎?(請(qǐng)一幼兒講述后再請(qǐng)小組幼兒講一講。)

  7、師:(放大圖五)我知道,你們肯定也會(huì)講這幅圖上的故事了,對(duì)嗎?讓我們一起來講一講吧!(幼兒集體講述。)

  四、再次邊看圖邊完整講述故事。

  1、師:現(xiàn)在我們一起來把這個(gè)故事完整地講一遍,讓老師聽一聽,誰的聲音最響亮?

  2、師:你喜歡這三只小兔嗎?為什么?

  3、師:如果讓你來當(dāng)小兔,你能象它們一樣聰明嗎?

  五、布置場(chǎng)景,與幼兒玩《三只小兔》的游戲,加深對(duì)故事的理解。

  1、師:現(xiàn)在我們一起來玩一玩《三只小兔》的游戲。我來當(dāng)紅狐貍,你們都來當(dāng)小兔,先請(qǐng)你們戴上小兔的頭飾,再到老師這里來,聽一聽我們?cè)撛鯓油孢@個(gè)游戲。(幼兒自選頭飾戴好。)

  2、師:當(dāng)你們聽到“三只小兔穿上了綠衣服”的時(shí)候,要趕快躲到什么地方呢?(引導(dǎo)幼兒躲到貼有綠衣服的椅子后面。)

  3、師:讓我再來考考你們。“穿上花衣服”、“穿上花衣服”、“穿上花衣服”(幼兒根據(jù)老師指令跑到相應(yīng)的椅子后面躲好。)

  4、師:再告訴你們一個(gè)小秘密:紅狐貍的耳朵可靈了,誰要是發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)聲音,它馬上就會(huì)發(fā)現(xiàn)你們的!所以等會(huì)兒千萬不能發(fā)出聲音喔。

  5、播放《小兔捉迷藏》音樂,與幼兒共同玩游戲,加深幼兒對(duì)故事的記憶,并通過游戲使老師了解幼兒對(duì)“春、夏、秋、冬”了解的情況。

豬太太生寶寶7

  活動(dòng)名稱:豬太太生寶寶

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能理解故事的主要內(nèi)容,知道寶寶有的像爸爸、有的像媽媽、有的又像爸爸又像媽媽。

  2、懂得父母和孩子之間的血緣關(guān)系、親情關(guān)系。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒活動(dòng)材料第一冊(cè)第31―32頁。

  活動(dòng)過程:

  一、豬太太快生孩子了。

  1、豬太太快要做媽媽了。猜猜看,豬太太生了幾個(gè)孩子?她的孩子長(zhǎng)的像誰?今天要講一個(gè)《豬太太生寶寶》的故事。

  二、豬太太做媽媽了。

  1、幼兒邊看活動(dòng)材料,邊完整傾聽教師講述故事。

  2、豬太太想生什么樣的.孩子?為什么?

  3、豬先生看到的是長(zhǎng)得怎么樣的孩子?為什么會(huì)這樣?

  三、可愛的豬寶寶。

  1、大家數(shù)一數(shù)有幾只白豬、幾只黑豬、幾只花豬,共有幾只豬寶寶。

  2、為什么豬寶寶有的白,有的黑,有的又是花的呢?引導(dǎo)幼兒懂得一家人因?yàn)檠夑P(guān)系,就會(huì)有相像的地方。

  3、翻閱活動(dòng)材料,幼兒自由講述故事主要內(nèi)容。

  9引導(dǎo)幼兒討論:小鳥的家在哪里?樹葉是什么形狀?

  3、出示樹葉,讓幼兒觀察。

  4、指導(dǎo)幼兒用彩紙制成樹葉(不要求幼兒撕出規(guī)則形狀的樹葉),粘貼成大樹。大家一起參觀大樹,共同分享成功的快樂。

  5、教師指導(dǎo)幼兒把小鳥送回家,練習(xí)說:“我送×顏色的小鳥回家!

豬太太生寶寶8

活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解故事的主要內(nèi)容,知道寶寶有的像爸爸、有的像媽媽、有的又像爸爸又像媽媽。

  2、能用較完整地語言進(jìn)行表達(dá),回答老師的提問。

  3、懂得父母和孩子之間的血緣關(guān)系、親情關(guān)系。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、圖片若張。

  2、收集全家福。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  認(rèn)真傾聽故事,理解故事的主要內(nèi)容,知道寶寶有的像爸爸、有的像媽媽、有的又像爸爸又像媽媽。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  通過教師的.提醒,能用較完整地語言進(jìn)行表達(dá),回答老師的提問。

  活動(dòng)過程:

  1、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣.

  (1)“耳朵大,眼睛小,鼻子翹,身體胖,呼嚕嚕,愛睡覺”請(qǐng)你猜猜它是誰?

  (2)(豬太太和豬先生出場(chǎng))猜一猜,我兩誰是豬太太?誰是豬先生?(幼兒根據(jù)豬太太肚子大及豬先生帶領(lǐng)帶來判斷)

  (3)豬太太各自介紹自己:我是豬太太我快要生寶寶了;我是豬先生,我要當(dāng)爸爸了。

  2、講述故事前半段

  (1)豬太太要生寶寶了,你認(rèn)為豬太太會(huì)生出怎么樣的寶寶?為什么?今天老師要講一個(gè)《豬太太生寶寶》的故事。

  (2)豬太太想生什么樣的孩子,為什么?(學(xué)說豬太太的話)

  (3)豬先生希望生什么樣的孩子?為什么?(學(xué)說豬先生的話)

  (4)每天豬先生和豬太太都會(huì)為快要出生的豬寶寶長(zhǎng)什么摸樣爭(zhēng)來爭(zhēng)去。終于,有一天,豬太太到醫(yī)院里去生寶寶了。

  3、講述故事后半段

  (1)豬先生要當(dāng)爸爸了,心情是怎么樣的?他對(duì)自己說了什么?

  (2)為什么他認(rèn)為寶寶生出來和自己長(zhǎng)的一模一樣的?

  (3)豬先生看到的是長(zhǎng)得怎么樣的孩子?

  (4)誰聽清楚了豬太太一共生了幾只豬寶寶?(若不清楚可以排列豬寶寶,讓大家數(shù)一數(shù))有幾只白豬,幾只黑豬,幾只花豬?

  (5)為什么有的豬寶寶像媽媽又白又漂亮,有的豬寶寶像爸爸又黑又英俊,而有的豬寶寶又像爸爸又像媽媽是花的呢?

  (6)因?yàn)樗鼈兪怯H親一家人,都是爸爸、媽媽生的孩子,所以有的會(huì)像爸爸,有的像媽媽,有的像爸爸又像媽媽。

  活動(dòng)延伸:

  1、你是爸爸媽媽的小寶貝,你像爸爸,還是媽媽?哪里像?請(qǐng)你們仔仔細(xì)細(xì)地看全家照,請(qǐng)小朋友來說一說你長(zhǎng)的像爸爸,還是像媽媽,為什么?

  2、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友告訴你旁邊的好朋友,你像誰?

  幼兒園小班故事教案:三只小兔

豬太太生寶寶9

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、理解故事的主要內(nèi)容,知道寶寶有的像爸爸,有的像媽媽,有的又像爸爸又像媽媽。

  2、懂得父母和孩子之間的血緣關(guān)系、親情關(guān)系。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、請(qǐng)一位教師扮演豬太太,一位教師扮演醫(yī)生。

  2、嬰兒用床一張,毛巾被一床。

  3、用儲(chǔ)錢罐裝飾的白豬4個(gè)、黑豬3個(gè)、花豬5個(gè)。

  【活動(dòng)過程】

  一、開始部分:

  教師組織教學(xué),用談話引出課題。教師說:“剛才,老師看到豬先生匆匆忙忙的,不知道發(fā)生了什么事?我們一起去問問豬先生吧!

  二、基本部分

  1、教師和小朋友一起問:“豬先生,今天有什么高興的事情,請(qǐng)你告訴我們,讓我們共同來分享一下您的快樂吧?” 豬先生說:“因?yàn)槲业奶结t(yī)院去生小寶寶了?所以我今天非常高興!保▎l(fā)幼兒探索想像,給幼兒設(shè)置懸念)

 、僬(qǐng)小朋友猜猜看,豬太太要生幾個(gè)寶寶?它的孩子像誰?

 、谪i太太想生個(gè)什么樣的孩子?

  ③豬先生想生個(gè)什么樣的孩子?引出故事《豬太太生寶寶》

  2、教師有表情的`講述故事一遍。教師講完故事后提問:

 、儇i太太想生個(gè)什么樣的孩子?為什么?(引導(dǎo)幼兒討論教師提出的問題)

 、谪i先生想生個(gè)什么樣的孩子?為什么?(啟發(fā)引導(dǎo)幼兒互相講述,發(fā)表自己的想法)

 、圬i先生希望生什么樣子的孩子?假設(shè)你是豬先生希望生什么樣子的孩子?

 、茇i先生看到的是長(zhǎng)的怎樣的孩子?為什么會(huì)這樣?

  3、小朋友想不想知道認(rèn)識(shí)一下,豬太太生的豬寶寶長(zhǎng)得是什么樣的孩子?為什么會(huì)這樣?

 、僬(qǐng)醫(yī)生把豬寶寶推出來,讓小朋友一起看一下好嗎?

  ②請(qǐng)孩子幫忙數(shù)一數(shù)有幾只小豬?幾只小黑豬?幾只小白豬?幾只小花豬?一共有幾只小豬?

 、劢處熀陀變河懻摚骸盀槭裁簇i寶寶有的白、有的黑、有的又是花呢?”(引導(dǎo)幼兒懂得一家人因?yàn)橛醒夑P(guān)系,就會(huì)有想象的地方)。

  三、結(jié)束部分

  幼兒一起唱著歌曲《呼嚕!,把豬寶寶送回家,然后把豬寶寶放到小床上,給豬寶寶蓋上毛巾被,讓豬寶寶休息休息。

  【活動(dòng)延伸】

  1、在語言角內(nèi)放上活動(dòng)教材,幼兒自由翻閱活動(dòng)教材,教師指導(dǎo)幼兒借助畫面,幼兒自由講述故事。

  2、為幼兒提供奶瓶、尿布、搖籃等物品,讓幼兒在以后的區(qū)域活動(dòng)中,學(xué)會(huì)照顧各種動(dòng)物寶寶。

豬太太生寶寶10

  《豬太太生寶寶》是主題《我有多愛你》中的一個(gè)語言活動(dòng)。整個(gè)故事充滿童趣,非常幽默,且還蘊(yùn)含著一定的科學(xué)知識(shí)在里面,值得挖掘。因此,我覺得非常適合孩子們?nèi)W(xué)習(xí);顒(dòng)前,我研讀了該教材,并把目標(biāo)定為以下兩條:1、能理解故事的主要內(nèi)容,知道寶寶有的像爸爸、有的像媽媽,有的又像爸爸又像媽媽2、懂得父母和孩子之間的血緣關(guān)系、親情關(guān)系。

  活動(dòng)一開始,我先用猜謎語的形式導(dǎo)入:“耳朵大,眼睛小,鼻子翹,身體胖,呼嚕嚕,愛睡覺”,讓孩子們猜一猜,這樣不僅能更好地激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)也為接下來的環(huán)節(jié)做下了鋪墊。

  第二環(huán)節(jié),在欣賞完故事后,我通過一系列的`有效提問,像“豬太太想生什么樣的寶寶?為什么?豬先生呢?豬太太和豬先生為快要出生的寶寶的模樣爭(zhēng)來爭(zhēng)去,它們是怎么說的?”在這一環(huán)節(jié)中,我引導(dǎo)幼兒回憶故事中角色的對(duì)話,要求幼兒用完整的語言進(jìn)行表述,同時(shí)通過分角色的對(duì)話練習(xí),讓幼兒親身體驗(yàn)了豬太太和豬先生的心情,有感情地進(jìn)行講述,對(duì)于發(fā)展幼兒的語言起到了很好的作用。

  更形象地體驗(yàn)豬太太和豬先生的心情。這也是孩子們較喜歡的一環(huán)節(jié)。

  在幼兒了解故事的情節(jié)后,我把豬太太的寶寶為什么有的像豬爸爸、有的像豬媽媽,讓幼兒知道因?yàn)樗鼈兪怯H親一家人,父母與孩子的血緣關(guān)系、親情關(guān)系,都是爸爸、媽媽生的孩子,所以有的會(huì)象爸爸,有的象媽媽,有的象爸爸又象媽媽。我也請(qǐng)他們來說了說自己與爸爸媽媽的相似之處。整個(gè)活動(dòng)應(yīng)該說開展得還是比較順利的,孩子們也較感興趣,但時(shí)間有點(diǎn)拖。我也在想,對(duì)于這一類型有內(nèi)容可挖掘的活動(dòng),其實(shí)分兩個(gè)課時(shí)也是個(gè)不錯(cuò)的辦法。

【豬太太生寶寶】相關(guān)文章:

豬流感癥狀12-18

2021豬人全年運(yùn)勢(shì)09-14

女人夢(mèng)見豬是什么預(yù)兆呢03-12

夢(mèng)見豬生了好多小豬是什么寓意12-18

寶寶的故事03-11

蠶寶寶11-14

可愛的蠶寶寶08-21

蠶寶寶作文【經(jīng)典】08-30

蛋寶寶作文11-02

刺猬寶寶作文08-06