關(guān)于名人的作文6篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于名人的作文，希望能夠幫助到大家。

　　關(guān)于名人的作文篇1

　　我們班的名人吳藝迪，她不僅腦子靈活，轉(zhuǎn)起魔方來也得快。

　　去年，學校舉行了“奧林匹克嘉年華”活動，吳藝迪代表我們班參加了“魔方轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”活動，并取得了優(yōu)異的成績。

　　開始比賽了！頓時，“啪啪啪啪”的魔方旋轉(zhuǎn)時發(fā)生的聲音響成一片，臺上的一個個魔方高手，以自己最好的水平去轉(zhuǎn)魔方。在人群中，我找到了吳藝迪，只見她眉頭緊鎖，目不轉(zhuǎn)睛的盯著魔方，十個手指十分和諧的配合著，飛快的旋轉(zhuǎn)著魔方，心中仿佛在思索著下一步應該怎么樣。其他選手也不甘示弱，將魔方轉(zhuǎn)得“啪啪”響，可是還有一些選手手拿魔方，顯得有些無從下手，時而皺皺眉頭，時而撓撓腦袋，實力明顯太弱，看到這里，我心里不禁驕傲起來。目光又回到吳藝迪身上。此時她的手指已放慢了速度，已不像剛才那樣上下翻飛了。這時，她忽然停了下來，目光停留在魔方上，若有所悟地點了點頭，然后又是一陣急促的旋轉(zhuǎn)，“啪”最后的一下旋轉(zhuǎn)使魔方又再次回到了它原來的模樣——六面同色。

　　緊接著，吳藝迪高高的舉起那六面同色的魔方，向裁判示意，微笑的`臉龐上洋溢著激動、自豪與喜悅。頓時，班上爆發(fā)出一陣熱烈的鼓掌聲，同學們從各自的位置上站起來，蹦跳著，歡呼著，雀躍著，同學們微笑的臉龐里，包含著對這位“魔方小達人”深深的贊嘆之情，崇敬之心。

　　從那天起，同學們紛紛拿來被打亂的魔方請吳藝迪復原。

　　這就是我們班的名人，一位“魔方小達人”。

　　關(guān)于名人的作文篇2

　　我沒什么大文化，可認得字呀，平時就愛看個名人自傳什么的，看得多了，總覺得那些名人也沒多大了不起。他們小時候都跟我差不多，有的還不如我呢，我一直弄不明白，同樣是爸媽生的，可人家后來怎么就成了名人呢？

　　我小時候也跟達·芬奇一樣愛畫畫，我敢說，我畫的雞蛋一定比他畫的圓。人家畫得不耐煩了，還有藝術(shù)大師勸他畫，而我呢？畫得正起勁的時候，卻被老爸老媽擰起耳朵，說：“臭小子，少給我在墻上亂涂鴉，再敢剁了你的.貓爪子�！焙髞�，達·芬奇畫啥像啥，可我呀，畫個人都像站著的豬。

　　人家達爾文小時候就愛養(yǎng)個蟲什么的，他養(yǎng)什么都成，我千辛萬苦、幾番周折，找了一盒子蠶寶寶，為了就是看它到底是怎么吐絲的，可結(jié)果卻被老媽拿去喂了鴨子。后來，達爾文完成了《進化論》，講得都是“物競天擇，適者生存”的大道理。我也準備出本《天敵論》，就寫蠶的天敵中包括兇狠的鴨子，但是可怕的天敵是我老媽。

　　我小時候也經(jīng)常吃飽了沒事干，就呆在樹底下用手指在地上亂劃，有一次也被樹上掉下來的蘋果砸過，可人家牛頓怎么就琢磨出一個萬有引力呢？我思考著，牛頓要出生在我們中國，他就肯定發(fā)現(xiàn)不了萬有引力啦。你想呀，我們中國的學生不都是整天呆在家里啃書本，做練習嗎？那蘋果砸誰去�。坎贿^，那牛頓也挺幸運，被蘋果一砸就砸出個萬有引力了，他當時要靠在椰子樹下的話，我想砸出來的就是腦震蕩了。

　　我希望自己成為一個有用的人，像愛因斯坦，可我明白，就是中國可以出一百個愛因斯坦，五十個被小時候家庭教育給干掉了，另外的五十個有被接下來的學校教育給一鍋端了，所以中國沒能出現(xiàn)愛因斯坦。

　　你們也別凈搖頭，倒不如停下來仔細想想我的話，看有沒有理？

　　關(guān)于名人的作文篇3

　　說到名人，張口就能報出一大串。但畢竟我們只能在電視、電腦上看見這些名人。為了個完全不了解的人而長篇大論，并不值得，所以，我選擇了身邊的一個“小名人”

　　從前的文章中我也提到過她——那個天才馬珍珍，她表現(xiàn)得越來越好了。每次老師講難題，她絕超不過四十秒就能想出來，然后上黑板和老師一起討論。老師說出一種解法，馬珍珍又拿起粉筆改了一下：“這樣最簡�！比缓髢扇艘黄鹦πΓ�點點頭：“這就是最簡的方法了！”我們在下面目光呆滯，仿佛在聽天書。

　　馬珍珍就像是一顆耀眼的金星，在輔導班里考試從來沒有失過手。聽別人說，她在學校，學期的平均分是99.5。作業(yè)本上只要有一個A，她就會一天不和別人說話，坐在位子上低頭猛學猛寫。然后第二天準又是A三星了。聽著讓人無比羨慕�！耙苍S，我再努力也不如她吧！”我苦笑著說了一句�！霸趺磿�呢？你只要努力，絕對能超過我！”馬珍珍不知什么時候也湊了過來。哦，對了，忘了說了，馬珍珍現(xiàn)在和我是同桌。日子久了，就成了好姊妹。我數(shù)學遠不及她，她并不居高自傲，空閑時常輔導我，就這樣，兩人的感情就越來越好了。

　　馬珍珍是聞名的考神。最近，不知是誰又給她改成了考圣。別班的`同學也沒有不知道的，她真是大家崇拜的名人，我也和大家一樣非常崇拜她。但我崇拜的不光是她的成績，還有她的熱心腸、她的樂于助人的一顆心。

　　關(guān)于名人的作文篇4

　　說起名人，同學們必須會想到那些戰(zhàn)斗英雄、勞動模范，或是作家、畫家、企業(yè)家、科學家，還有歌星、影星、球星等等。其實，三百六十行，行行出狀元。這天我要說的是我的奶奶。

　　奶奶六十來歲，個子不算高。臉上布滿了皺紋，一笑起來皺紋就更深了。雖然奶奶長得并不出眾，可她扎出的掃把卻個個漂亮得很。

　　奶奶每年都要種掃把苗子用來扎掃把，因為每年總是有一些人找奶奶幫他（她）們扎。還有一些人也想學，奶奶就會毫不吝嗇地教她，直到把她教會為止。

　　說到這兒，有人可能會問：“你奶奶這手藝是跟誰學的.？”其實，奶奶的這個手藝并不是跟誰學的，而是她看別人扎，她自己也很好奇，回家自學的。之后慢慢就學會了。

　　其實，做掃把也不是很難。先把掃把苗子曬干，種子去掉，再把它的外皮剝掉，用錘子把桿子錘開，然后用繩子把它扎成掃把就能夠了。但是，要注意一點，必須要扎緊，否則很容易散掉。

　　有一次，我跟奶奶在聊天。我突發(fā)奇想，問：“奶奶，你剛開始學扎掃把的時候，有沒有遇到過什么困難呀？”奶奶說：“有啊�！蔽艺f：“那你給我說說吧�！蹦棠陶f：“好。有一天，我正在扎掃把，突然，用東西把桿子梳開的時候，那東西上面有一顆釘子松掉了。我一梳，把手都割破了�！蔽艺f：“那你有沒有想過不學了？”奶奶說：“這點小困難算什么？我跟本就沒有想過�！蔽艺f：“哦。”突然之間，我真有些佩服奶奶呢。

　　這就是我的家鄉(xiāng)的“名人”——奶奶。

　　關(guān)于名人的作文篇5

　　他，一副憨憨的樣子，上課總愛發(fā)呆，作業(yè)不交，考試考砸。猜到他是誰了吧？對了！他就是我們班的孔凡良。

　　雖然他各科的成績并不是那么理想，但他樂于助人，卻從不抱怨的.精神令我佩服。每天中午，我們吃完飯后，總是隨意地將碗筷一扔，就去忙著自己的做作業(yè)去了。從來不在意那些剩菜剩飯和碗筷是怎么“消失”的。而他，總是在這時候默默地出現(xiàn)，又默默地消失，沒有一個人注意過他，更沒有一個人表揚過他。

　　不僅如此，還經(jīng)常有同學欺負他。但他卻沒有一絲抱怨，總是默默地為班級奉獻著，沒有停止過……還有一次，中午值日，我們都出去玩了。值日生在教室里匆匆地肢體，因為時間緊迫，人員又緊缺，孔凡良來幫忙了。那天可不是他值日，但他卻干得很賣力，勤勤懇懇，而那時我們都在開心地玩耍。試問，除了他，還有誰愿意在這種情況下來值日呢？除了他，誰愿意在不是自己值日的時候主動去打掃衛(wèi)生呢？他的成績確實不理想，可是他的品格確實可貴！記得有位哲人說過：道德常常能填補智慧的缺陷，智慧卻永遠填補不了道德的缺陷。相信他在以后的日子了，也會發(fā)奮學習，讓自己德才兼?zhèn)洹?/p>

　　他，孔凡良，就是我心目中的班級名人！

　　關(guān)于名人的作文篇6

　　位于壽縣北門外，有位歷史名人，淮南王劉安，名聲在整個壽縣城可是無人不知無人不曉的了。劉安是漢高祖劉幫的孫子，前164年，文帝把淮南國分給劉安兄弟二人，而劉安即淮南王。

　　他的一生貢獻很多，著作《淮南子》。內(nèi)容涉及政治學、哲學、倫理學、史學、經(jīng)濟學、化學等。他的著作也集中了道家思想。劉安還好黃白之術(shù)，常在八公山上煉丹。因偶成了豆腐，故劉安成了豆腐的創(chuàng)始人。于是同時，壽縣也因此得名。

　　又因仙丹內(nèi)的謎團無法解開，眾人紛紛猜測，有了各種各樣的說法。把劉安描述的更加神秘。更富有傳奇色彩。而“一人得道、雞犬升天”這個成語也是從淮南王這個時期淬下來的。淮南王的故事令壽縣多了一些古老，多了一些歷史，多了一些精彩——

　　在淮南五的`啟發(fā)下，壽縣人開始研究出各種口味的豆腐，而壽縣也因豆腐之鄉(xiāng)美名。劉安可能不會知道如今的豆腐，原是他手中的“仙丹之次品”�，F(xiàn)如今已經(jīng)聞名于世于全球，成了中國的特色菜。

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