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給予的作文

時(shí)間:2024-10-09 03:41:13 好文 我要投稿

關(guān)于給予的作文

關(guān)于給予的作文1

  隆冬,放學(xué)回家,樓道里的感應(yīng)燈有的早已壞了,一片漆黑,我背著書(shū)包只能靠窗外的光束慢慢地走在樓道里,雙手緊緊得扶著扶手,嘴里還不停地?cái)?shù)著臺(tái)階,生怕跌倒。

關(guān)于給予的作文

  忽然,一束燈光從樓道的空隙中照了過(guò)來(lái),照在了臺(tái)階上,我心想:這燈光是從哪兒來(lái)的呀?有趣的是,我每走一步,燈光就跟著我的腳步照在下一個(gè)臺(tái)階上,我心里暗想,這燈光來(lái)得可真是及時(shí)!

  我繼續(xù)往上走,原來(lái)為我照明的是剛剛搬過(guò)來(lái)的老爺爺,他已經(jīng)70多歲了,每次見(jiàn)到他時(shí),他總是一個(gè)人,而他那慈祥的笑容是那么的讓人安定。我感激地說(shuō):“謝謝您,老爺爺!崩蠣敔斒冀K掛著那慈祥的面容,“以后出門(mén)時(shí)可別忘了帶手電筒哦!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,向上走去,老爺爺一直把手電筒照向了我上面的臺(tái)階,我頓時(shí)覺(jué)得燈光里仿佛充滿了暖意,我也被這燈光深深地感動(dòng)了,回到家后,我連忙從抽屜里找到了手電筒,希望它也能給予別人光明。

  又是一個(gè)寒冷的夜晚。

  我正在家中寫(xiě)作業(yè),上面樓道里傳來(lái)了急促的腳步聲,很快,那腳步聲漸漸緩了下來(lái),沒(méi)有了聲音。我想一定是有人因樓道太暗而很難下樓了,我拿起手電筒打開(kāi)門(mén),對(duì)準(zhǔn)了上面的樓道,把手電筒向上揚(yáng)起,燈光透過(guò)許多欄桿的'縫隙,斑駁地投在臺(tái)階上,顯然,腳步聲又快了起來(lái)。

  我抬頭向上望,原來(lái)是樓上李奶奶家的外孫女,我對(duì)著她微笑,她也對(duì)我靦腆地笑了笑,這燈光仿佛又充滿了暖暖的情意,給予她溫暖和光明,照亮了她前進(jìn)的臺(tái)階。

  不久,我們小區(qū)的樓道又重新安裝了嶄新的感應(yīng)燈,不用再摸黑走樓道了。但無(wú)論在什么時(shí)候我都希望那個(gè)小女孩也能用“手電筒”照亮他人,給予他人溫暖。

  “給予”是一份愛(ài)的傳遞。

關(guān)于給予的作文2

  給予就是快樂(lè)

  一直以來(lái),我認(rèn)為快樂(lè)就是吃飽了,喝足了,高高興興過(guò)好每一天;自從經(jīng)過(guò)了那件事,才明白了什么才是真正的快樂(lè)。

  清清楚楚地記得,那天天陰沉沉的,北風(fēng)呼嘯,刺骨的寒風(fēng)刮到臉上,像被小刀劃了一下似的。盡管天氣不盡人意,但我們由車(chē)玉、劉馨、王鵬飛等同學(xué)還是如約來(lái)到了肯德雞門(mén)前集合,開(kāi)展義賣(mài)活動(dòng)。春節(jié)快要到了,我們要用自己的勞動(dòng)成果去慰問(wèn)那些失去親人的SOS兒童村的孤兒們。

  開(kāi)始義賣(mài)了,我和劉蕊一組。我們首先來(lái)到了哥哥蛋糕房,看到了一位阿姨帶著一個(gè)小男孩,我禮貌地說(shuō):“阿姨,打擾一下,我們是縣街小學(xué)的'學(xué)生,正在進(jìn)行一個(gè)愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng),準(zhǔn)備把義賣(mài)的錢(qián)捐給SOS兒童村的孤兒們,請(qǐng)您支持一下!卑⒁搪(tīng)了,滿臉的贊賞,一下子買(mǎi)了兩個(gè)小禮品,我高興極了。隨后,我們又相繼去了全家來(lái)牛排店、百富烤霸、德克士等地方,耐心地向每一位客人推銷自己的商品,絞盡腦汁地說(shuō)服他們購(gòu)買(mǎi)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的義賣(mài),手中的義賣(mài)品終于完了,合計(jì)42元,我興奮極了。

  我們把義賣(mài)的錢(qián)合在了一起,一共168元錢(qián),哇!真是一筆不小的數(shù)目。要知道,這是我們第一次靠自己努力掙到的第一筆錢(qián)!情不自禁地歡呼起來(lái)。

  我們用這筆錢(qián)買(mǎi)了一些學(xué)習(xí)用品,興高采烈地來(lái)到了SOS兒童村。在管理員阿姨的帶領(lǐng)下,我們來(lái)到了11號(hào)家庭,發(fā)現(xiàn)了有一個(gè)媽媽正帶著8個(gè)孩子在認(rèn)真學(xué)習(xí)?吹搅宋覀兊牡絹(lái),他們異常驚喜,歡呼起來(lái)。我們把學(xué)習(xí)用具送給了他們,相互交流,非常開(kāi)心,彼此結(jié)成了互助的對(duì)子。最后,我們戀戀不舍地告別了SOS兒童村快樂(lè)是給予作文400字快樂(lè)是給予。

  再見(jiàn)了,朋友們!我們會(huì)經(jīng)常來(lái)看你們的,你們不會(huì)孤單的!咱們的明天一定更加美好!

  “贈(zèng)人玫瑰,手有余香”,給予就是快樂(lè)!

關(guān)于給予的作文3

  歲末將至,我們學(xué)校一年一度的同在一片藍(lán)天下獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)又熱熱鬧鬧地準(zhǔn)備起來(lái)。班主任老師一在班上宣布這個(gè)消息,大家便高興地嘰嘰喳喳談?wù)撈饋?lái),小a說(shuō):那些貧困孩子多可憐啊,其實(shí)他們和我們一般大!小b和小c搶著說(shuō):就是,就是!小d也耐不住了,說(shuō):我覺(jué)得大家應(yīng)該把這周所有的零用錢(qián)省下來(lái),捐給他們!話音剛落,圍觀的同學(xué)們都異常默契的大聲喊:好主意!

  轉(zhuǎn)眼就到了星期四,捐款活動(dòng)將在下午舉行。大家的省錢(qián)計(jì)劃進(jìn)行得還不錯(cuò),校門(mén)外小賣(mài)部里的好吃鬼急速減少,那些奢侈華麗卻價(jià)錢(qián)昂貴的學(xué)習(xí)用品突然間無(wú)人問(wèn)津。眼看著口袋里的零花錢(qián)一天天多起來(lái),大家的心里不禁涌起自豪又充實(shí)的感覺(jué)。

  下午,獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),投影儀播放著一張張黑白色的令人揪心的照片。我們坐在會(huì)議大廳里,心里滿是因那些貧困學(xué)子而起的同情和感動(dòng)。曾受我校資助、現(xiàn)于市一中就學(xué)的一位同學(xué)也特意趕來(lái)表達(dá)他的感激之情。聽(tīng)著他用樸實(shí)而真誠(chéng)的語(yǔ)言似乎有些激動(dòng)地作著演講。

  我們?cè)俅胃惺艿搅素毨W(xué)子們那顆積極向上、渴望關(guān)懷、懂得感恩的心。當(dāng)這位同學(xué)因緊張激動(dòng)一次次在演講過(guò)程中停下來(lái)時(shí),大廳里也隨之一次次爆發(fā)出雷鳴般的掌聲,鼓勵(lì)他有足夠的勇氣完成演講。這掌聲包含著我們關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體的真情,也包含著我們想盡最大努力使世間變得更加溫暖的夙愿。

  捐款儀式在眾人的期盼下開(kāi)始了。同學(xué)們按秩序把好不容易省下來(lái)的零花錢(qián)伸手放進(jìn)捐款箱里。有捐10元的,有捐200元的老師們也都捐了不少錢(qián),我們學(xué)校還為水東門(mén)社區(qū)捐贈(zèng)了一臺(tái)電腦。大家捐的`錢(qián)雖說(shuō)有多有少,可當(dāng)他們伸手把錢(qián)放進(jìn)箱里的一剎那,每一個(gè)人臉上都露出了美好的淡淡的微笑。

  紅紅的捐款箱旁,人頭涌動(dòng),使得整個(gè)大廳,溫暖如春。我走出會(huì)議廳,發(fā)現(xiàn)原本陰冷灰暗的天空已被暖暖的蜜色陽(yáng)光浸染。我希望,我們今天所捐的微不足道的物資,能使貧困孩子們的這個(gè)冬天,不再寒冷。我更相信,我們會(huì)繼續(xù)伸手,給予,微笑下去,溫暖他們的每一個(gè)冬天

關(guān)于給予的作文4

  給予對(duì)于我們來(lái)說(shuō)手——只不過(guò)是平平凡凡的一雙手。但在被、別人需要的時(shí)伸出援手,這只手就會(huì)變的意義非凡!端兄x那只手》這篇充滿人情味的文章講述的是——在一次繪畫(huà)中一個(gè)叫小道格拉斯的小孩畫(huà)了一只老師的手,表現(xiàn)了老師的手對(duì)小道格拉斯的重要。小道格拉斯來(lái)自于一個(gè)窮苦的家庭,他有著與眾不同的思維,別人都是畫(huà)火雞、冰淇凌。物質(zhì)性的東西,而他卻畫(huà)出了對(duì)她而言最重要的老師的一只手。我覺(jué)得是因?yàn)樾〉栏窭蛊綍r(shí)太缺乏關(guān)愛(ài),才會(huì)覺(jué)得老師的手如此的重要。

  從而可以看出小道格拉斯的'內(nèi)心是十分孤獨(dú)的。與我們相比我們顯得如此的幸福。至少不會(huì)畫(huà)老師的一只手如此抽象的畫(huà),但對(duì)于老師而言小道格拉斯只不過(guò)是他其中的一個(gè)學(xué)生,牽她的手也是自然的,但對(duì)于小道格拉斯來(lái)說(shuō)這只手卻給他帶來(lái)了莫大的鼓勵(lì)。這只老師的手對(duì)他有著非凡而重大的意義。有時(shí)在最需要的時(shí)候出現(xiàn)的東西往往都是有著非凡的意義。比如:在別人跌倒時(shí)伸出手將別人扶一把;在別人垂頭喪氣是伸出手拍拍他的肩膀;在別人傷心痛苦時(shí)拉著她的手一起去玩。再文章的最后講到“我們每個(gè)人應(yīng)盡自己的所能,給予別人”這句話給了我很大的啟示,在別人需要的時(shí)候伸出援手,而不是火上澆油。對(duì)于你來(lái)說(shuō)一個(gè)微不足道的動(dòng)作,也會(huì)成為別人記憶深處的瑰寶!六年級(jí):劉宇航

關(guān)于給予的作文5

  給予的確是令人快樂(lè)的,我就有過(guò)這樣的親身經(jīng)歷。

  那次,我背著沉沉的書(shū)包,繁多的作業(yè)讓我一路唉聲嘆氣的。

  這時(shí),一位xx的.車(chē)翻了,本來(lái)就“搖搖欲墜”的青菜掉了一地。一條魚(yú)就快從黑袋子里跳出來(lái)了!而此刻的xx卻還正在吃力地停車(chē)!身體顫顫巍巍地,車(chē)也跟著“發(fā)抖”。那眉毛銀白銀白的。我來(lái)不及多想,一個(gè)箭步?jīng)_上去拎起裝著魚(yú)的黑袋子,順手又撿起青菜,交給了剛停好車(chē)的xx。書(shū)包滑到了我的手臂上,我往上拉了拉,這死沉的書(shū)包。

  xx的臉慘白慘白的,道道皺紋爬滿了xx的臉,銀白的長(zhǎng)眉下有一雙和藹、利索的灰眼。嘴唇不是我所想的那種紅色,而是慘白中的暗紅,唇干裂得厲害,那一道道像刀刮一樣的口子里滲出一點(diǎn)點(diǎn)快干了的血。

  xx微微一笑,我下意識(shí)地問(wèn)道:“xx,您幾歲了,身體不好嗎?”

  xx并沒(méi)有覺(jué)得我不禮貌,穩(wěn)了穩(wěn)手中稍有些重量的菜,回答道:“八十九嘍,我啊,有巨肺病!蔽矣植挥勺灾鞯貑(wèn):“巨肺病是指肺比一般人大嗎?”xx微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,摸摸我的頭,開(kāi)口講了一句話。

  我原以為xx會(huì)說(shuō):“謝謝你,滿街的人,只有你注意我了,對(duì)了,你叫什么名字?”

  我一邊想著,一邊觀察。是啊3滿街的人,除了我,沒(méi)有一個(gè)人注意xx,甚至連看他一眼的人都沒(méi)有。

關(guān)于給予的作文6

  她,一個(gè)7歲的孩子,有著一頭碎短發(fā)與以上炯炯有神的大眼睛,總喜歡穿著粉色碎花裙。她,很平常,但卻是我的小老師。

  記得某個(gè)暑假,太陽(yáng)炙烤著大地,我?guī)е獬。?jīng)過(guò)某家商店時(shí),她卻突然停下,拉著我的手,撒嬌著說(shuō)要洋娃娃。雪糕。我一口拒絕,她卻甩開(kāi)我的手,蹲在地上,吵著嚷著說(shuō)要買(mǎi),她的大鬧引來(lái)許多觀眾。

  她作勢(shì)要哭,我拗不過(guò),就哄著她說(shuō),好,待會(huì)到前面去買(mǎi)。她抬頭,突然站立,一臉不信任地望著我,然后伸出右手,嘟起小嘴說(shuō),姐,我要先拿著錢(qián),你不許耍賴。我從口袋中隨意摸出一元錢(qián),遞給她。她滿足地笑笑,微風(fēng)吹來(lái),她的裙擺微飄,手舞足蹈地往前跑去。我心想:真是個(gè)單純的孩子。

  突然,在公園里,我發(fā)現(xiàn)她停下,踮起腳滲透往人群擠去,我急忙趕上去。從人群的縫隙看見(jiàn)一個(gè)頭發(fā)凌亂,衣衫襤褸的男人半坐在地上,他的右手只剩下半截,面前還放著一個(gè)破爛的碗,他看上去似乎只有25歲。地上工工整整地寫(xiě)著自己的遭遇,我大略地看了看,準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開(kāi)。一樣的,與別人的是相同的,這種博取別人同情心,自己則不努力工作的人最

  無(wú)能,最不值得同情。我生氣地拉著她離開(kāi),她的大眼睛里充滿疑惑,問(wèn),姐,不需要幫助那位大哥哥嗎我說(shuō),不需要,你還小,不要被欺騙了。她嘟起小嘴,似乎自言自語(yǔ)道,欺騙嗎

  大約走了一段路,她停下,焦急地說(shuō),姐,我忘了東西,我返回去取。我說(shuō),我陪你去吧。我已經(jīng)長(zhǎng)大了,她堅(jiān)決地說(shuō)?粗x去的身影,我不放心,決定偷偷跟著;氐絼偛诺腵公園,我看見(jiàn)遠(yuǎn)處,有一位穿著粉色碎花裙的女孩,獨(dú)自一人站在乞丐的面前,她伸手放入口袋。

  摸索了一會(huì)兒,拿出了一張一元錢(qián),她猶豫了下,然后堅(jiān)決地放入裝著七零八落零錢(qián)的碗里。她滿足似得笑笑,微風(fēng)吹來(lái),衣裙擺擺,她幸福地跑開(kāi)了。霎時(shí),我的眼眶濕潤(rùn)了,心想:真是個(gè)傻孩子。

  最后,我還是買(mǎi)了個(gè)洋娃娃給她,她開(kāi)心地向我說(shuō)謝謝。其實(shí),本該說(shuō)謝謝的人是我,我謝謝你給我上了一堂有意義的人生課程,真誠(chéng)對(duì)待別人,相信別人是快樂(lè)的源泉。

關(guān)于給予的作文7

  給予是令人快樂(lè)的,哪怕給予是一次小小的幫助,那你也會(huì)感到幸福。

  有一次,我在家里玩悠悠球,我的一個(gè)好朋友來(lái)我家玩,我的那個(gè)好朋友也喜歡我的這個(gè)新悠悠球,可我不知道我只顧著自己玩的好玩了沒(méi)有像,我的那個(gè)好朋友在一旁看著我玩,過(guò)了一會(huì)我玩煩了看到我的那個(gè)好朋友很想玩,我就說(shuō)“給你也玩玩把”我的那個(gè)好朋友說(shuō)“好呀!好呀”我就把悠悠球讓他玩了,我的'那個(gè)好朋友玩的很帶勁,我的好朋友還給我的時(shí)候說(shuō)“謝謝你讓我玩了這么多一會(huì),你的悠悠球睡眠時(shí)間明顯比我的時(shí)間長(zhǎng)”我聽(tīng)了心里特備高興。

  給予正真的是令人快樂(lè)的呀!

關(guān)于給予的作文8

  我之所以熱愛(ài)我的生活,是因?yàn)樯罱o了我許多啟示。

  有一次,媽媽買(mǎi)來(lái)知了龜,經(jīng)過(guò)水的浸泡之后,媽媽把知了龜放進(jìn)冰箱。經(jīng)過(guò)8、9個(gè)小時(shí)的冰凍后,當(dāng)我再次打開(kāi)冰箱的時(shí)候,有一只知了龜十分緩慢地從冰箱里爬出來(lái),我便用大拇指和食指把它小心翼翼的放在裙子邊上,我十分喜歡搞惡作劇,于是,我把裙子下擺掀起來(lái),知了龜就掉在了裙子里,可是,知了龜卻頑強(qiáng)的`爬起來(lái),當(dāng)它爬到裙邊時(shí),我又一次裙子下擺掀起來(lái)……我以為它不會(huì)再向上爬了,可它依然這樣反復(fù)向上爬著,它都堅(jiān)持著,沒(méi)有一點(diǎn)放棄的意思。最后,我被知了龜它這種頑強(qiáng)的精神打動(dòng)了,便放了它。

  我想:這也許就是生命的力量吧!知了龜——它對(duì)我的無(wú)情的捉弄唯一的回答就是堅(jiān)持不懈。于是,我又聯(lián)想到:三年級(jí)下冊(cè)有一篇課文,叫《生命生命》。知了龜不是和飛蛾有著同樣的經(jīng)歷!知了龜不是和飛蛾有著同樣的精神!這多么了不起啊!這件事給了我深刻的反思,并從中受益匪淺。以前,我做題做累了就不做了,而知了龜和飛蛾它們是不怕失敗,永遠(yuǎn)堅(jiān)持直到成功。

  一個(gè)小小的昆蟲(chóng)尚且如此,何況我們充滿智慧的人呢?于是,我學(xué)著知了龜和飛蛾的樣子——堅(jiān)持,堅(jiān)持……

關(guān)于給予的作文9

  給予永遠(yuǎn)比索取快樂(lè),我就從來(lái)沒(méi)有給別人什么東西,而且還向別人要東西,從學(xué)了《給予是快樂(lè)的》這篇課文,我深深地感受到,給予是多么令人快樂(lè)的,向別人要東西是多么得不好意思。

  給予是快樂(lè)的,我沒(méi)有給過(guò)別人東西,也想別人要東西,有一次我正在預(yù)習(xí)課文,我家的栗子在外面擺著呢,是我爸爸吃呢,他出去了,舅舅突然來(lái)了,伸手故意假裝抓那么多,我就喊道:“不行,不能抓一大把,只能吃一個(gè),然后媽媽笑了,是嘲笑我不懂禮貌,那時(shí)候我不知道,直到學(xué)了《給予是快樂(lè)的》這篇課文時(shí),我才想到媽媽笑的'意思,原來(lái)我這么不懂禮貌,我以后要該給別人東西的就給,熱情大方,我不會(huì)像以前那樣了,用家鄉(xiāng)的話形容我就是黑,意思就是小氣。

  給予是快樂(lè)的,我一定要改正這個(gè)錯(cuò)誤。

關(guān)于給予的作文10

  雄奇美麗,五彩斑斕的大自然曾給了我們一個(gè)美麗和諧的家園。人類在大自然的呵護(hù)下,發(fā)揮了自己的聰明才智,但是在此同,人類心中的邪惡也油然而生,做了許多愧對(duì)于不大自然的事。

  科技的高速發(fā)展,事人類的貪婪之心越來(lái)越強(qiáng)。原先大自然給予人類的一切,已被看成滄海一粟。人類用一把把無(wú)

  情的'利斧,將大自然的綠衣--樹(shù)林,成片成片的砍掉。致使一些小動(dòng)物流離失所,無(wú)家可歸。由于沒(méi)有大樹(shù)抵擋風(fēng)沙,風(fēng)肆無(wú)忌憚的吹刮的房屋,所以人類遭到了前所未有的損失。但是人類并沒(méi)有覺(jué)醒,依舊伐木材。

  在一條小河中,有一些魚(yú)蝦在此繁衍生息。一天,小河邊來(lái)了一群工人,在河邊建了一座工廠。起初,河里的魚(yú)蝦并不在意。之后,人類將工廠里的廢水排到小河里,河里的魚(yú)蝦在不明不白中接二連三地死去。工廠又將廢氣“送”給藍(lán)天,原先蔚藍(lán)的天空變得渾濁黑暗,而廢氣中的有害氣體使人類在呼吸時(shí)自食其果。

  人類遭到懲罰后不但不思悔改,而且變本加厲將垃圾隨地扔,原來(lái)干干凈凈的地面變得骯臟不堪。

  我真不明白,大自然的慷慨給予是:云白風(fēng)清,青山綠水。而人類回報(bào)大自然的卻是:渾濁的溪水,刺鼻的氣體還有令人厭惡的環(huán)境。這樣的回報(bào)能使人類問(wèn)心無(wú)愧嗎?這樣對(duì)大自然公平嗎?人類根本不配享受大自然的一絲一毫,人類應(yīng)該把從大自然那里得到的一切如數(shù)歸還。否則人類就應(yīng)該保護(hù)環(huán)境,關(guān)愛(ài)自然!

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