關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文
關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文1
“嘿喲嘿喲”，同學(xué)們拎著大包小包走進(jìn)了教室。莫非今天要去春游？，不！我們拎的可是自制的“雞蛋保護(hù)器”呢！別小瞧我們，據(jù)說(shuō)，有了這個(gè)保護(hù)器，我們的雞蛋從高樓扔下都安然無(wú)恙！
降落傘總是最好的。我買了一個(gè)小降落傘，降落傘地下有個(gè)“金鐘罩”——雞蛋溫暖的小家�！敖痃娬帧崩锩孢�有幾扇被縫制的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的保護(hù)門(mén)，用柔軟的紗布做成的。就這些了嗎？不不！還另有絕招防護(hù)呢：“保護(hù)膠囊”，它把雞蛋密不透風(fēng)地裹在里面。有了這些防護(hù)就一定萬(wàn)無(wú)一失了嗎？不不，還得經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的.實(shí)驗(yàn)和考核呢。所以我在家里試飛了好幾次，令人喜出望外的是，居然每次都毫發(fā)無(wú)傷！看了這次是志在必得了，“金蛋”的寶座我是坐定啦！
吳心睿的雞蛋保護(hù)器也有降落傘，并且是雙層的，可依我這么多年來(lái)積累的科學(xué)知識(shí)來(lái)看，這個(gè)保護(hù)器可完全不符合空氣動(dòng)力學(xué)呀！周卓的雞蛋則像個(gè)包子，只不過(guò)外面多了一層保護(hù)膜而已，我看光靠這層單薄的外衣恐怕不會(huì)有什么好結(jié)果。
似乎等了一千年，終于等到了這個(gè)驗(yàn)證的時(shí)刻！我的心被悶在身體里也很好奇，它恨不得也跳出來(lái)看看熱鬧。我挑了個(gè)人少的地方，心一狠，手一放，降落傘“嘩”地張開(kāi)，如同一朵綻放的彩色的煙花，緩緩地?fù)u擺在空中，最后慢慢的著了陸。我自我感覺(jué)很好，急匆匆下樓一看，它果然沒(méi)有讓我失望，完好無(wú)損地躺在那兒。我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣，又奔向三樓，參加決賽。
有了上次的鼓舞我躊躇滿志地穿過(guò)走廊，仍然找個(gè)空位，輕輕地將手張開(kāi)，降落傘依然那么穩(wěn)定，慢慢的著陸。我興奮又忐忑地奔下樓梯，心想：在三樓會(huì)不會(huì)還是安全呢！要是不碎多好啊！我緊張地跑到一樓一看，雞蛋貌似沒(méi)碎，我立刻得意起來(lái)，帶著滿腔的歡喜之情連忙跑回教室。
來(lái)到教室，我不放心又把雞蛋翻來(lái)覆去的看，呀！雞蛋上有一條不易察覺(jué)的小縫！蛋清正悄悄滴從里面往外流呢！哎呀！怎么會(huì)這樣？降落傘不是都降落的很好嗎？一個(gè)個(gè)鏡頭從我腦海中蹦了出來(lái)。突然，我回想起降落傘在落地時(shí)曾經(jīng)歪了一下，磕到了地上。莫非......
雖然我的保護(hù)器沒(méi)有成功的保護(hù)雞蛋，但我還是很快樂(lè)。因?yàn)槲曳棚w的是我親手設(shè)計(jì)的！我體會(huì)到了自己動(dòng)手自己體驗(yàn)的開(kāi)心！真希望這樣的游戲能一直玩下去！
關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文2
實(shí)驗(yàn)?zāi)茏屓藗儾粩噙M(jìn)步，實(shí)驗(yàn)?zāi)茏屓藗儾粩鄤?chuàng)新，實(shí)驗(yàn)?zāi)茏屓藗儾粩嚅_(kāi)拓。
一天，我正在津津有味的看書(shū)。忽然我眼前一亮，一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)吸引了我的眼球。書(shū)上說(shuō)：端來(lái)一盆清水，拿一盒火柴，用“萬(wàn)能膠”涂滿火柴頭，然后把火柴放在水盆里，不到五六分鐘，火柴便會(huì)在盆里“跳舞”。我懷著好奇的心情準(zhǔn)備開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。
我按照書(shū)上說(shuō)的，把所需的材料準(zhǔn)備就緒，開(kāi)始實(shí)驗(yàn)：我小心翼翼得用“萬(wàn)能膠”涂在火柴頭上，并把它放在清水盆里，然后靜靜的等待——怎么沒(méi)有反應(yīng)�。〔粚�(duì)，一定是哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題。哦！原來(lái)“萬(wàn)能膠”抹的太少了。哈哈，這一次，我一定成功。我重新開(kāi)始，這次我可不“節(jié)約”了，過(guò)了五六分鐘，火柴在水面上“跳起舞來(lái)了”，因?yàn)樘鴦?dòng)引起的`水波形成了美麗的水環(huán)。我望著跳動(dòng)的火柴，開(kāi)心的笑了。忽然，我的腦海里浮出了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：為什么火柴抹上“萬(wàn)能膠”之后能在水面上“跳舞呢？”終于，功夫不負(fù)有心人，我在書(shū)中找到了答案：原來(lái)抹上“萬(wàn)能膠”之后的火柴頭與空氣隔離之后，就會(huì)產(chǎn)生一種動(dòng)力，使火柴跳起舞來(lái)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我懂得了：遇到問(wèn)題首先要思考，如果有不懂的，就要去書(shū)中尋找答案。
關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文3
今天晚上我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，這次實(shí)驗(yàn)我用的最多的'工具是：空針和海綿，用的物質(zhì)是水，我這次做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程是：首先，空針和水袋還有海綿，我在水袋里抽了一些水，注入海綿，我有實(shí)圖把空針插進(jìn)海綿，看能否把水抽出來(lái)，結(jié)果成功了。
我有想起數(shù)學(xué)作業(yè)上讓做實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是：把一盆水接滿水，讓后將手帕放在杯底，在把杯子扣在盆里，看手帕?xí)粫?huì)濕，結(jié)果是不會(huì)。這次實(shí)驗(yàn)我感覺(jué)很有趣，很成功，還找出一些在科學(xué)里很深?yuàn)W的問(wèn)提，我想了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有想出來(lái)為什么會(huì)這樣。比如：為什么海綿吸了水，用空針還能抽出來(lái)？為什么在吸過(guò)水的地方抽出的水少？而在沒(méi)有吸過(guò)水的地方抽出的水就多？我又想了想，但是，很遺憾，我沒(méi)有找著答案。
關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文4
今天，我和媽媽在少年科普的博客上找科學(xué)實(shí)驗(yàn)做。我們翻來(lái)又翻去，嘿！這個(gè)好！“紙杯燒水”一看題目就好新穎，所以我今天就決定動(dòng)手做做“紙杯燒水”的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
首先，我找來(lái)了實(shí)驗(yàn)器材：一根蠟燭，一只紙杯（裝滿水）。
然后，點(diǎn)燃蠟燭，把裝有水的紙杯放在蠟燭火的火焰正上方加熱。
我前面兩次都失敗了，就因?yàn)闊臅r(shí)候，杯底沒(méi)對(duì)著焰心，才偏了一點(diǎn)點(diǎn)，就燒到了紙杯的杯壁，紙杯起火了。后來(lái)，我通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)一定要一定要讓火焰對(duì)準(zhǔn)杯底的'正中心，才不會(huì)把紙杯燒著。
啊！真是太奇怪了！紙杯居然沒(méi)燒著。水杯里的水還慢慢地變熱了呢！燒了好長(zhǎng)時(shí)間（其實(shí)就幾分鐘），我的手就已經(jīng)很酸了，但看到慢慢燒熱的水，我的實(shí)驗(yàn)終于有成果了，水底開(kāi)始汽泡了！我好興奮��！
又過(guò)了一會(huì)兒，水開(kāi)始沸騰吔！水燒開(kāi)了，紙杯居然沒(méi)燒著，我可以享受我辛辛苦苦燒開(kāi)的水了！
通過(guò)紙杯燒水，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)科學(xué)原理：水的沸點(diǎn)是100度，紙的沸點(diǎn)是130度。紙杯燒水的時(shí)候，熱都被水通過(guò)紙杯吸走了，紙杯的溫度達(dá)不到130度，就不會(huì)著。只要紙杯里的水沒(méi)燒干，紙杯是不會(huì)燒著的。這樣的科學(xué)游戲真好玩，我明天還想做那個(gè)“水袋盔甲”的游戲，看名稱就知道是一個(gè)很好玩的游戲！
關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文5
星期天，我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，是“煙霧往哪去”。
一開(kāi)始，我拿了兩個(gè)玻璃瓶，我照科學(xué)書(shū)上去做這實(shí)驗(yàn)，把其中一個(gè)玻璃瓶放在開(kāi)水中泡著，另一個(gè)放在冰箱下面冰住，過(guò)6分鐘后，我把冰箱里的瓶子拿出來(lái)，再擦干凈瓶里的水。再把泡在熱水里的`瓶子放上幾柱香，讓玻璃完全變熱，在熱瓶上放上玻光滑的玻璃板，再放上冷瓶，然后扶著瓶子抽掉玻璃板，只見(jiàn)煙霧像一條龍一樣冉冉升起，飛快地在冷瓶里來(lái)回穿梭，不一會(huì)兒，冷瓶就變白了，真想再看到剛剛的現(xiàn)象。然后我把瓶子倒過(guò)來(lái)，在小心翼翼地抽掉玻璃板，我以為會(huì)有什么變化，可是煙卻一直在上面不下來(lái)，真有趣啊!
真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)。
關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文6
今天，我做了一個(gè)神奇又特殊的實(shí)驗(yàn)，或許你們也聽(tīng)說(shuō)過(guò)，可能也親自體驗(yàn)過(guò)，不過(guò)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)全新而又奇特的感受，那就是——乒乓球復(fù)原實(shí)驗(yàn)。
我找出一個(gè)平時(shí)“練兵”用的乒乓球，拿它來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，想來(lái)它也應(yīng)該感到與有榮焉吧！不過(guò)要讓它復(fù)原，首先得先變形啊！咋樣才能讓它凹進(jìn)去呢？這還真是一個(gè)難題啊，不過(guò)老媽給我提供了一個(gè)建議，我決定采用。那就是用一個(gè)堅(jiān)不可摧的東西，把它捶得坑坑洼洼，這樣實(shí)驗(yàn)的道具才算真正的完成了。
實(shí)驗(yàn)正式開(kāi)始了，首先我把它放進(jìn)了0度以下的冰水中，觀察了一會(huì)兒，它可真不給我面子，居然毫無(wú)動(dòng)靜，看來(lái)它對(duì)于這個(gè)環(huán)境也不喜歡�。∥覜Q定借助“萬(wàn)能老師”——電腦，從它那里了解到了“熱脹冷縮”的道理，受到它的啟發(fā)，我改變了方法——用沸水幫助復(fù)原。
準(zhǔn)備好了沸水，把乒乓球放進(jìn)去，奇跡馬上就發(fā)生了：凹進(jìn)去的乒乓球正以肉眼能見(jiàn)的速度發(fā)生著改變，不一會(huì)兒就恢復(fù)到?jīng)]有變形前的樣子�？磥�(lái)果然印證了那個(gè)熱脹冷縮的道理，乒乓球里的`空氣受到了沸水的影響，膨脹后就把癟掉的乒乓球恢復(fù)成完好無(wú)缺的狀態(tài)了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力，也讓我學(xué)到了空氣具有熱脹冷縮原理，真是大有收獲�。⊥瑢W(xué)們有時(shí)間不妨也來(lái)試試哦！科學(xué)實(shí)驗(yàn)一定會(huì)讓你體會(huì)到與眾不同的快樂(lè)的。
關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文7
今天，我和好朋友樂(lè)樂(lè)做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。名字叫：真的存在嗎？其實(shí)啊，那又不是化學(xué)。就是一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)。樂(lè)樂(lè)把一小半礦泉水倒進(jìn)了一個(gè)塑料杯里。我把一袋子蘇打粉倒進(jìn)了這個(gè)塑料杯里，用小木勺攪拌，樂(lè)樂(lè)往塑料杯里裝了剪成塊的葡萄干。我把醋擠進(jìn)塑料杯里，樂(lè)樂(lè)再攪拌。奇跡發(fā)生了！塑料杯里產(chǎn)生了許多小氣泡。我繼續(xù)攪拌，小氣泡變的更多了，媽媽說(shuō)：“小氣泡是二氧化碳�！�
我把醋擠完了，樂(lè)樂(lè)還在攪拌。她用木勺輕輕的.觸了觸葡萄干 ，我們發(fā)現(xiàn)，葡萄干里也有氣泡！而且塑料杯里的氣泡雖然小了，但是量增多了！
媽媽說(shuō)：“這一次做的太成功了！”
關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文8
今天，當(dāng)我正在家走來(lái)走去的時(shí)候，走到了廚房。廚房里的臺(tái)有上個(gè)玻璃杯，這個(gè)玻璃杯讓我想起了表姐的暑假作業(yè)里的一個(gè)題目。
題目是這樣的：把7個(gè)同樣大小的玻璃杯里裝上不同份量的水，然后用筷子敲擊這7個(gè)玻璃杯，看看會(huì)發(fā)出什么聲音？雖然我家并沒(méi)有7個(gè)同樣大小的杯子，可是我可以把題目改改呀！
我找來(lái)7個(gè)大小不一的杯子，把同樣多的水分別倒入這7個(gè)杯子里，我敲了敲這7個(gè)杯子，聲音都差不多！之后我把每個(gè)杯子里的水倒掉，然后我把不同份量的.水分別倒入這7個(gè)杯中，我敲了幾下這7個(gè)杯子。這時(shí)，7個(gè)杯子終于發(fā)出了不同的聲音！我敲來(lái)敲去，就好像作曲一樣！這時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“快去寫(xiě)作業(yè)呀！”沒(méi)辦法，我只好放下筷子，去寫(xiě)作業(yè)。
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真有趣！
關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文9
在一次自然課上，老師拿來(lái)了一個(gè)手絹和一些水，說(shuō)是要燒手絹。
這時(shí)，同學(xué)們議論紛紛，都說(shuō)如果把這塊手絹燒掉，就太可惜了。因?yàn)檫@塊手絹真是太可愛(ài)了——上面有著一只可愛(ài)的小貓�？墒抢蠋熯�要把這塊手絹燒掉。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)這塊手絹是上了保險(xiǎn)的，同學(xué)們半信半疑。
老師先把手絹放入水中，再小心翼翼的劃亮火柴，點(diǎn)燃手絹，這時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都目不轉(zhuǎn)睛的看著這塊手絹，“切！”有的同學(xué)說(shuō)“手絹肯定不會(huì)燃燒的！”可是，那塊手絹竟然燒著而且非常旺了。老師連忙用碗扣在手絹上面，讓我們猜手絹會(huì)咋么樣，同學(xué)們都說(shuō)燒壞了，大家瞪大眼睛看老師，只見(jiàn)老師把碗拿開(kāi)，呀！這塊手絹竟完好無(wú)損！這時(shí)，平靜的教室爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，大家都在議論手絹怎么不會(huì)燒壞。這個(gè)時(shí)候，老師笑瞇瞇的說(shuō)“其實(shí)，我說(shuō)手絹上了保險(xiǎn)是句趣話，燒不壞的`手絹是具有一定的道理的，剛才我浸的水里有70%是酒精，火燒的是酒精，只要這30%的水不干手絹就不會(huì)燒壞。
做實(shí)驗(yàn)真有趣！
關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文10
那還是在我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候的事情。有一天下午，科學(xué)老師給我們科技興趣小組的幾個(gè)同學(xué)每人發(fā)了幾條說(shuō)白不白說(shuō)黑不黑的小蟲(chóng)子。要我們帶回家觀察，還發(fā)給了我們一些像樹(shù)葉一樣的東西。
我們紛紛問(wèn)老師：“這蟲(chóng)子叫什么呀？它們吃什么呀？”
老師告訴我說(shuō)：“這蟲(chóng)子叫蠶，專「I吃桑葉的'。我給你們的就是桑葉，你們拿回去之后，對(duì)它的生活習(xí)性做一些觀察，還可以做一些小實(shí)驗(yàn)�！�
在回家的路上，我一直在想，難道這蠶就一定只吃桑葉嗎？不行，我得做一次小實(shí)驗(yàn)。回到家里，我把這些蠶分為了三份，分別裝在了三個(gè)小紙盒里，并且給每個(gè)紙盒編了號(hào)。然后，我馬上去市場(chǎng)買回來(lái)一些離筍葉和青菜葉。
我的實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。我把桑葉放進(jìn)1號(hào)盒，把離筍葉放進(jìn)2號(hào)盒，把青菜葉放進(jìn)了3號(hào)盒。
很快我看到了幾種不同的現(xiàn)象。1號(hào)紙盒里的蠶一發(fā)現(xiàn)桑葉，就開(kāi)始蠕動(dòng)著身子，向桑葉爬去。開(kāi)始大口吃起來(lái)。而2號(hào)紙盒里的蠶只吃了一小口就不再吃了。3號(hào)紙盒里的蠶只是懶洋洋地動(dòng)了一下身子，連理都沒(méi)有理一下身邊的青菜葉。哦，我這下明白了，老師說(shuō)的話是正確的。
這時(shí)，我突然冒出一個(gè)想法：如果這些蠶在非常餓的情況下，會(huì)不會(huì)吃離筍葉和青菜葉呢？我決心試一試。
我狠下心來(lái)，整整一天不給它們喂桑葉。到第二天下午，我放學(xué)后，趕緊去看我的紙盒，這些蠶還活著，但已經(jīng)奄奄一息了。我把所有的蠶全部放在了一個(gè)紙盒里，然后把桑葉、離筍葉和青菜葉也全放在這同一個(gè)紙盒里。有趣的現(xiàn)象出現(xiàn)了：
這些蠶再也不像昨天那樣彬彬有禮了。全都爬到桑葉上狼吞虎咽起來(lái)，但它們對(duì)其他兩種葉片就是不吃一下。
我還不死心，又做了一次很殘忍的實(shí)驗(yàn)。我又把它們分別放在了三個(gè)紙盒里和第一次一樣，又分別放進(jìn)桑葉、離筍葉和青菜葉。
幾天之后，我迎來(lái)了悲喜交加的時(shí)刻。吃了桑葉的蠶長(zhǎng)得白白胖胖，即將破繭成蝶了，而其他兩只盒子里的蠶全都已經(jīng)英勇棲牲了。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我悟出了一個(gè)道理，只要肯下工夫，什么事情都能做成功。
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