與書(shū)香同行作文
與書(shū)香同行作文1
漂流在生命的河流上，被涌浪迭濤左右。顛簸中，陪伴自己的，是那永恒而又悠遠(yuǎn)的書(shū)香。
——題記
與書(shū)結(jié)緣，應(yīng)該是很久之前的事了，最早的記憶只停留在那些被“逼”午睡的夏天。我好像從小就不是個(gè)聽(tīng)話的乖孩子。小時(shí)候，每每夏天的中午，總在媽媽千百次的“威逼利誘”下極不情愿的回到小房間去。躺在小床上，實(shí)在無(wú)聊至極，已識(shí)幾個(gè)字的我便伸手摸出那本《西游記》畫(huà)冊(cè)。伴著窗外恬燥的'蟬鳴，我開(kāi)始踏上讀書(shū)之路。也是從那時(shí)起，我發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)光下，書(shū)，有一種很好聞的味道。
把記憶沿時(shí)間運(yùn)行的軌道一點(diǎn)點(diǎn)加深。就像隨著日子越長(zhǎng)，對(duì)書(shū)的熱愛(ài)越深一般。
為了讀書(shū)，我拼命擠出一切可以空閑的時(shí)間。為此，老媽不知訓(xùn)了我多少遍。“吃飯了�！边@是老媽第n次喊我。我依然泰然自若地抱著那愈厚的的書(shū)細(xì)細(xì)品讀著。門(mén)被撞開(kāi)，伴隨著老媽第n+1次喊聲。下一秒，老媽拎著我耳朵出來(lái)，教訓(xùn)道：“是吃飯啊，還是吃書(shū)�。俊蔽抑荒苡樣樞χ�，蹭到飯桌旁。嘴里吃著飯，心中想念著的可是我那香氣撲鼻的精神大餐。
像一個(gè)頑皮的孩子。我躲藏在某一個(gè)角落，偷偷窺探書(shū)中的故事，就像對(duì)糖果那樣迷戀。我看著書(shū)中人物的離合悲歡，隨著他們憂傷而落淚，伴著他們的喜悅在一旁沒(méi)心沒(méi)肺地笑。我以一個(gè)過(guò)客的身份完美轉(zhuǎn)變成為主角，把自己埋在書(shū)里，嘗著生命的苦澀與甘甜。就算夜幕降臨，我也不怕迷失方向，有書(shū)香指引，我怎舍得把自己弄丟。
我貪戀著書(shū)香的每一絲氣息。甚至，在實(shí)在受不住誘惑時(shí)冒著大不韙在“老班”的課上偷偷瞄幾眼，嗅嗅書(shū)香。結(jié)果事實(shí)證明，“老班”的眼睛是雪亮的。課下，“老班”請(qǐng)我去了趟辦公室，“客氣”地跟我聊了一會(huì)。也許是看在我愛(ài)書(shū)心切的份上，也許是因?yàn)槲移匠１憩F(xiàn)還不錯(cuò)�！袄习唷睂�(shū)“借”走幾天后大方的還給了我。而且沒(méi)有告訴老媽?zhuān)@可令我無(wú)比興奮，無(wú)比激動(dòng)啊。不過(guò)，這也使我明白了一條真理：想要與書(shū)長(zhǎng)久相處下去，還需禁的住誘惑啊。
從書(shū)中能有很多的感悟萌生在心里�？磩e人的故事，咀嚼自己的人生。被書(shū)香縈繞的生命像一塊塊三棱鏡，折射出七彩光。
暮然回首，書(shū)香已伴我度過(guò)童年，伴我享受青春。
在這個(gè)有著融融陽(yáng)光的午后，我低絮與書(shū)的點(diǎn)點(diǎn)。抬頭看，桌上有一沓厚厚的書(shū)，在陽(yáng)光下散發(fā)出慵懶而又令人迷戀的味道。
后記：像一個(gè)夢(mèng)，我做了好多年，在夢(mèng)里，我張開(kāi)自己的雙翅，在那書(shū)的天空，翱翔。在半醒半睡中，一陣油墨香傳來(lái)。我盡力吸氣，濃重的書(shū)香貫穿身體。這樣的感覺(jué)，真好。
與書(shū)香同行作文2
有人說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”有人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”也有人說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚�！蔽覝\略懂的它們的道理，但有一點(diǎn)我已深深悟到，用通俗易懂的寓言來(lái)說(shuō)就是：“多讀書(shū)，讀好書(shū)”。
書(shū)就像我們最好的朋友，每天它都默默無(wú)聞的陪伴我們，給予我們知識(shí)，給予我們快樂(lè)。更重要的是，它能帶給我們智慧和生活中的樂(lè)趣。
讀書(shū)，是我們生活中不可缺少的事情。讀一本書(shū)，就像交了一位良師益友，讀了一本書(shū)，就與只會(huì)拉近了一段不距離。讀書(shū)，能陶冶我們的心靈；讀書(shū)，能豐富我們的知識(shí)；讀書(shū)，能教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�；讀書(shū)，甚至能為我們的未來(lái)打下牢固的基礎(chǔ)。讀書(shū)，不是為了那書(shū)中的黃金屋，也不是為了書(shū)中的顏如玉，而是品位書(shū)中蘊(yùn)含的道理。
想起古人的.：“鑿壁偷光”“囊螢映雪”與“頭懸梁錐刺股”的刻苦與努力，而自己卻過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，心里感到無(wú)比的慚愧。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我講故事。漸漸地，我就很喜歡聽(tīng)故事，有時(shí)還會(huì)講給別人聽(tīng)。上學(xué)時(shí)，老師教會(huì)了我們讀課文、寫(xiě)日記。帶我們感受課文中人物的喜怒哀樂(lè)，讓我們學(xué)著寫(xiě)出自己的心情與想法。三年級(jí)，我學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文，雖然談不上“下筆如有神”但是可以“落筆成章”，對(duì)于以前為寫(xiě)一篇作文而頭疼的我，已經(jīng)很不錯(cuò)了。后來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了寫(xiě)各種各樣的作文：寫(xiě)人的、敘事的、想象的、狀物的……我的作文水平也提高了很多。
讀書(shū)不僅讓我感受到了快樂(lè)，也讓我獲得了無(wú)窮無(wú)盡的靈感——談笑興亡成敗的《三國(guó)演義》讓我見(jiàn)識(shí)到了諸葛亮的足智多謀，關(guān)云長(zhǎng)的赤膽忠心；《西游記》讓我體驗(yàn)了師徒四人取經(jīng)之路的艱險(xiǎn)與決心；曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》讓我看盡了時(shí)間的滄桑與凄涼。
在讀書(shū)的快樂(lè)中，書(shū)也教會(huì)了我很多。當(dāng)我因小事和朋友吵架時(shí)，我想起：“有緣千里來(lái)相會(huì)，無(wú)緣對(duì)面不相逢”，當(dāng)我第一次失敗時(shí)，我會(huì)安慰自己說(shuō)：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能金彩虹？”
書(shū)香相伴，夢(mèng)想同行。有了夢(mèng)想， 才會(huì)完整。因?yàn)橛袎?mèng)想，世界才會(huì)多姿多彩。萊特兄弟的夢(mèng)想是飛上天空，所以他們發(fā)明了飛機(jī)：愛(ài)迪生的夢(mèng)想是照亮世界，所以他發(fā)明了電燈泡。
我的夢(mèng)想是從事寫(xiě)作，成為一名作家。我要用我的筆歌頌偉大的祖國(guó)，贊美我的母親父親，敬愛(ài)的老師以及一切我敬佩的人。我還要用我的筆去評(píng)判世間的一切不良現(xiàn)象，讓以后的人們懂得的更多。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“作家”二字，卻讓我深知從這一刻起便要看更多的書(shū)，擁有更多的知識(shí)。只有這樣，我才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
因?yàn)闀?shū)香，我們沉醉：因?yàn)闀?shū)香，我們流連忘返：因?yàn)闀?shū)香，我找到了通往頂峰的路。我的夢(mèng)想，就誕生書(shū)香里。
與書(shū)香同行作文3
皓月當(dāng)空，清輝滿室，或臺(tái)燈一盞，或紅燭一支，書(shū)頁(yè)輕翻，心旌微搖。四季從指尖劃過(guò)，思緒在字行間飄游……
一枝紅杏出墻來(lái)
生機(jī)勃勃的春天拉開(kāi)了四季的序幕，朱自清洋洋灑灑的文字串連成一段生命的序言�！凹t的像活，粉的像霞，白的像雪，”爭(zhēng)奇斗艷的花朵吐露迷人的馨香。充滿好奇的紅杏，伸展著細(xì)長(zhǎng)的胳膊，想要探尋外面的世界。我采摘幾枝，輕嗅幾次，沁人心脾的芳香在心頭久久縈繞。
人生路漫長(zhǎng)，我還在浪漫的春天徘徊，書(shū)告訴我：“莫等閑，白了少年頭，空悲切!”輕輕背上行囊，我卻躊躇滿志……
小荷才露尖尖角
雨后，星夜，輕羅小扇撲流螢。
小池，小荷才露尖尖角。不知在哪個(gè)夏夜，辛棄疾長(zhǎng)吟：“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片�！彼昧攘葦�(shù)語(yǔ)，將鄉(xiāng)村的夏夜描繪出來(lái)，他用輕快的旋律奏響一支農(nóng)家豐年曲，彈奏著夏日的激情，驅(qū)散著夏日炎熱。一陣清風(fēng)吹來(lái)，伴著夏荷的清香，和著起伏的蛙鳴，我沉醉在這歡樂(lè)的夏夜。可不想，稻花香里、蟬鳴蛙鼓中也會(huì)有“兩三點(diǎn)雨山前”來(lái)煞風(fēng)景。
小小的成功卻禁不住一次偶爾失敗的打擊，心中的惆悵竟能擋住風(fēng)的輕拂，飄飄然涌上心頭。難道我夢(mèng)想的火焰就要這樣熄滅掉嗎?我在憂郁，我在猶豫。書(shū)鼓勵(lì)我：“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！�
采菊東籬下
沒(méi)有了春天的萬(wàn)物復(fù)蘇，沒(méi)有了夏日的蟬噪蛙鼓，秋意在菊花開(kāi)遍的南山田疇間不經(jīng)意向我襲來(lái)�！安皇腔ㄖ衅珢�(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花”，我不是孤高自詡;“寒花開(kāi)已盡，菊蕊獨(dú)盈枝”，我也不孤芳自賞。我只想在這南山看花開(kāi)花落，望雁去燕回，觀云卷云舒。
稻浪層層、果香陣陣，飄零的'秋葉也在為這豐收翩翩起舞。摸摸背上鼓鼓的行囊，不禁心生愉悅，一路上我收獲了成功的喜悅、失敗的淚光、煩惱的憂傷、夢(mèng)想的憧憬……書(shū)提醒我：“淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)�！�
千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)
白發(fā)蒼蒼的邊塞詩(shī)人岑參用奇情妙思寫(xiě)下了雪的晶瑩，讓人感到冬的溫潤(rùn)。望著這片銀裝素裹的世界，我注目這冬季童話的浪漫，讓心靈隨著它一起律動(dòng)，經(jīng)歷一場(chǎng)靈魂的洗禮。
梨花是花，雪花是花;生活是花，生命是花;笑容是花，淚光也是花。生命中的每一秒，前行中的每一步，我都愿開(kāi)出一朵絢爛的花。書(shū)告誡我：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。
一年四季，書(shū)香相伴。在跨過(guò)幾道成長(zhǎng)的門(mén)檻后，書(shū)香攜著我去歡笑、去哭泣、去感動(dòng)、去尋覽……
無(wú)需太多的言語(yǔ)，拂去少年無(wú)知，只留下絲絲感動(dòng)，當(dāng)你伴我同行時(shí)，我已漸漸成長(zhǎng)。
與書(shū)香同行作文4
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友”這句話出自前蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家高爾基之口。是的，書(shū)，不僅僅是書(shū)，更是階梯、伴侶和朋友。
有時(shí)候我不服氣別人的'看法或理解，便懷著一顆激昂的心坐在書(shū)桌前查找資料，憤憤不平的心促使我認(rèn)真起來(lái)，每一句話，每一個(gè)字都不放過(guò)，腦海里總有一個(gè)聲音在說(shuō)：“在下一本，在下一本……”終于，我找到了答案，憋在心里的那口氣，終于被長(zhǎng)長(zhǎng)地吐出來(lái)了。也許有人會(huì)說(shuō)，為了一個(gè)答案，找這么久，值得嗎？我的回答是：“值得，因?yàn)槲也环䴕猓哉伊撕芫�；因�(yàn)槲覉?jiān)持不懈，所以找到了近在咫尺的答案；因?yàn)槲倚闹杏行拍�，所以才�?huì)成功！”
當(dāng)我們有了困難，一籌莫展時(shí)，書(shū)，會(huì)給我們一些提示，從而讓我們找到正確的答案；當(dāng)我們感到煩躁時(shí)，看上幾頁(yè)好詩(shī)，就能平心靜氣地，像一艘小船游蕩在知識(shí)的海洋里；當(dāng)我們感到無(wú)聊時(shí)，書(shū)可以把我?guī)氲剿怯肋h(yuǎn)都不會(huì)膩的懷抱里。所以，我把書(shū)當(dāng)作終生的伴侶。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我喜歡上了讀書(shū)，是“一見(jiàn)鐘情”還是“日久生情”？我記不清了。書(shū)陪伴了我很多年，我的閱讀范圍也越來(lái)越廣，從一開(kāi)始的漫畫(huà)、童話，到現(xiàn)在的散文、名著。它一直陪伴著我，是比朋友珍貴，是無(wú)價(jià)之寶！
書(shū)，一個(gè)簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的字，它對(duì)于不喜愛(ài)它的人來(lái)說(shuō)，一文不值，但對(duì)于喜愛(ài)它的人來(lái)說(shuō)，價(jià)值連城！
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