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黑暗三分鐘作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的黑暗三分鐘作文，歡迎大家分享。
黑暗三分鐘作文1
“大課間的時(shí)候，我們要做一個(gè)有趣的游戲。”孫老師在講臺(tái)上宣布著。同學(xué)們聽到這個(gè)消息后，教室里炸開了鍋，都想早點(diǎn)玩這個(gè)游戲。
終于等到了游戲時(shí)間，每個(gè)人都像是賽馬場(chǎng)上的駿馬，已經(jīng)躍躍欲試了。我們爭(zhēng)先恐后地跑去排隊(duì)，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)搶到了隊(duì)伍的最佳位置。我欣喜若狂，可看見其他的同學(xué)似乎花了九牛二虎之力才走出教室。我的心有些慌了，心想：要是走不出教室怎么辦啊，同學(xué)們一定會(huì)笑話我的。
輪到我玩游戲了。當(dāng)同學(xué)們幫我蒙上毛巾時(shí)，我頓時(shí)感到一片漆黑，伸手不見五指。此刻心里就像十五個(gè)水桶打水，七上八下的。原地轉(zhuǎn)了三圈后，我暈頭轉(zhuǎn)向，好像被困在了一個(gè)大森林中，迷了路似的。我躊躇了一會(huì)兒，才邁開了沉重的第一步，再邁第二步時(shí)，我仿佛就覺得前方有一個(gè)無底洞似的，走一步便會(huì)掉進(jìn)去。
此時(shí)分不清東南西北的我，像一只無頭蒼蠅，感覺天旋地轉(zhuǎn)，突然我聽見了一聲：“向左走�！�，我像抓住了一根救命稻草似的，乖乖地往左走了過去，“呯”的一聲，我與墻來了一個(gè)親密接觸。此刻，我聽見了班級(jí)里有幾個(gè)人發(fā)出了幾聲不懷好意的竊笑。這時(shí)，我才知道，自己上當(dāng)了。雖然我表現(xiàn)得鎮(zhèn)定自若，但是我的心還是像一只迷糊的兔子在上躥下跳。我向前摸索著，突然，我的手觸摸到了一塊冰涼的不明物，分不清是黑板還是瓷磚，我用鼻子嗅了嗅上面的味道，一股粉筆的味道撲鼻而來。心想：門在黑板的右邊，往右走，準(zhǔn)沒錯(cuò)�！巴白甙伞！辈恢悄膫�(gè)家伙又來誤導(dǎo)我了，這次我沒有聽信他，自己果斷地向前走去。
終于，我感到了一縷陽光照在了我的`身上，我解下布，看見了小花園里的樹格外綠，花兒格外鮮艷。重見天日的感覺真好啊！
今天，我體會(huì)到了做盲人也是很不容易的，會(huì)受到別人的歧視和譏笑。但是，如果我們將心比心，在嘲笑別人的同時(shí)，想想假如自己也是一個(gè)身有缺陷的人，受到欺侮時(shí)，心里會(huì)怎樣，那么社會(huì)，就會(huì)多一份關(guān)愛，多一份理解。
黑暗三分鐘作文2
星期六的早晨，我和同學(xué)們興高采烈的去上作文班，趙老師帶我們玩了一個(gè)游戲，讓我們刻苦銘心的記住了。
到了作文班，趙老師神秘的走了進(jìn)來，說要帶我們玩游戲，一聽到游戲這兩個(gè)字，全班立馬歡呼雀躍起來�？匆娎蠋熒衩氐臉幼�，會(huì)是什么游戲呢？同學(xué)們心里疑云重重。老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫“閉上眼睛畫畫”�？吹竭@幾個(gè)字，全班沸騰了，有人說：老師，這不是天方夜譚嗎？，也有人說：老師，這怎么可能呢，你是不是在捉弄我們啊？老師笑著看著我們，不回答我們的問題。即使這樣同學(xué)們還是要去試試的。老師要選四個(gè)同學(xué)上黑板上去試試，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的'舉手，可都可能全都上去啊，老師只能任意選了四個(gè)同學(xué)上去，我和一些沒有被選上的同學(xué)們只能在下面唉聲嘆氣了。三分鐘后，上去的四個(gè)同學(xué)畫好了，他們睜開眼后，被自己的畫嚇了一大跳，和自己想像的相差太大了。這四張不僅難看，而且還四不像，尤其是我們的唐梓蕎同學(xué)的，簡(jiǎn)直是“不堪入目”，可以堪稱“大師”了。
老師看著我們下面沒有上去畫的同學(xué)都躍躍欲試，便讓我們自己用紙?jiān)谙旅嬖囍�。老師讓我們一起同時(shí)畫，一聲令下，全班頓時(shí)鴉雀無聲，連掉一根針在地上的聲音都能聽得見，全班聚精會(huì)神的畫起來。閉上眼，我展開了想像的翅膀：蒼翠欲滴的大樹、綠油油的小草，顏色各異的小花，枝頭上嘰嘰喳喳的小鳥，好美的風(fēng)景畫啊。想著想著，自己都被陶醉了。邊想邊畫，不一會(huì)畫完了。睜開眼一看，天啦，這是我畫的？我呆若木雞，和想象的天壤之別��！完全不相信這就是自己畫的。
游戲結(jié)束了，我的內(nèi)心久久不能平靜，陷入了沉思。心想，在平時(shí)，我在路上看見盲人，就只會(huì)嘲笑他們，卻不知他們的痛苦，他們是如此的渴望光明，我的嘲笑，只會(huì)讓他們更痛苦。我們不能這樣，我們要幫助他們，他們需要得到我們的幫助。
黑暗三分鐘作文3
記得海倫曾寫過《假如給我三天光明》，我不由得常想：如果只給我3天光明，我會(huì)干什么事呢?
近年視力下降，于是我就點(diǎn)眼藥水，一次我便想：如果我現(xiàn)在三分鐘不睜眼，如同盲人一般，那會(huì)怎么樣?我感到很有趣，于是站起來，像平常一樣，到客廳外去倒杯水，只不過現(xiàn)在是閉著眼的。
我摸索著，一會(huì)兒，腳碰到椅子，憑著經(jīng)驗(yàn)，我便知道，門在后面，我摸著墻走出了自己的房間，進(jìn)了客廳，我又摸到桌子，來到了凈水器邊，我把手舉起，然后緩緩地向下降，去摸杯子，因?yàn)槲蚁胛椰F(xiàn)在是盲人了。經(jīng)過一陣探測(cè)以后，我頓感興奮異常，心里便沽沽自喜—不見光明，我依然可以辦事。我不敢大意，又把水杯放在桌上，再次探到凈水器開關(guān)，我就把杯子放了過去，打開開關(guān)，聽著水流到杯中，發(fā)出“嘩嘩”的聲響，我聽著這奇妙的聲音，不由得又洋洋得意起采，哼起了小曲兒，我怕水多A出，于是急匆匆地關(guān)了開關(guān)，接著我雙手緊握著杯子，又沿著桌子。埃著墻，過了門，用腳向前一伸，左右晃動(dòng)，便再次和椅子相撞了，于是，我走過去，小心地坐了下去。
呵哈，我終于成功了，不由得想到《灌籃高手》中的櫻木花道名言：“我是天才�！蔽蚁沧套痰叵胫�，張開嘴巴，觸到杯口，把水緩緩地倒口中，怎么，咸的，鼻子一嗅，還有一股子清香，我睜開眼，一下子，什么都熟悉起來，門、書櫥、書桌，……我迫不及待地拿起杯子一看，什么呀，是我昨天練完大字留在那兒的'墨水杯，頓時(shí)，我傻眼了。
是呀，許多本來有的卻不懂得珍惜，失去了往往才知可貴。
黑暗三分鐘作文4
相信大家都有讀過《假如給我三天光明》這本書吧，大家一定都被盲人生活的黑暗與文中主人公的堅(jiān)強(qiáng)震撼了。這不，今天我這個(gè)健康正常人可真真切切體會(huì)了一次“盲人”的生活。
今天，老師神神秘秘地找來幾條紅領(lǐng)巾，笑著對(duì)我們說：“今天我們就來當(dāng)一回‘盲人’吧。一個(gè)同學(xué)蒙住眼，另一個(gè)同學(xué)扶他走過規(guī)定路線，中途不能發(fā)出聲音哦！”同學(xué)們聽了，都躍躍欲試、自信滿滿。
但當(dāng)我的眼睛被搭檔嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蒙上時(shí)，我有些慌亂了。昔日的光明都已不見，映入眼簾的只有一片如墨的漆黑�！坝螒蜷_始！”老師一聲令下，我們?nèi)昼姷摹懊と松摹遍_始了。
這時(shí)候，仿佛一切事物都靜止了，我的‘光明向?qū)А瘞易叱隽私淌�，我只能看見無邊的黑暗，聽見其他‘盲人’的腳步聲與急促的呼吸聲。
我的雙手不斷摸索，希望可以摸到什么可以依靠的物體，可我摸到的只有空氣。這時(shí)，我明白：只有信任身旁的同學(xué)，才能走出無盡的黑暗�！肮饷飨�?qū)А睅易吡艘蝗τ忠蝗�，走了一步又一步……我仿佛聽見了萬馬嘶叫的奔騰聲，聽見了狂風(fēng)漫卷飛沙聲，聽見了火車隆隆轟鳴聲……我害怕極了，忽然，我腳下一拌，幾乎要跌倒。我更加害怕了，害怕一不小心就會(huì)撞個(gè)頭破血流……我的心完全被害怕這個(gè)魔鬼占據(jù)了。
“好了，可以摘掉紅領(lǐng)巾了！”我急不可耐地摘掉紅領(lǐng)巾，熟悉無比的`光明世界又展現(xiàn)在我眼前，與剛才相比，這是多么美�。�
這次做“盲人”的經(jīng)歷，一定會(huì)使我終生難忘。我們這些四肢健全的人，總是抱怨生活是多么不好，可我們卻忽略了眼前的美麗世界，對(duì)盲人而言，那是多么向往看到的��！讓我們一起熱愛生活吧，珍惜每一天。
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