六月的天作文
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的六月的天作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
六月的天作文1
都說六月的天像小孩子的臉，說變就變。這不剛才還晴空萬里，烈日炎炎，溫度高達34度，人們熱得直抱怨：“熱死了，今天天氣預(yù)報說有雨，趕緊下吧，下了就涼快了”。
誰知剛過了半個小時，天空烏云密布，狂風"呼呼"地吹向每一個行人，樹葉被風吹起，發(fā)出"沙沙"的聲音，吹得樹葉凌空飛舞，像一把把鋒利的刀片飛向人們的臉龐。隱隱約約中還聽到了嬰兒"哇哇"大哭的聲音，也許他們是被這樣忽如其來的狂風嚇哭了。
突然，一道閃電從天上劈下來，"咔嚓"，一棵樹被劈中了，它從中間斷成了兩截。"轟隆隆"，雷公公開始打起他的.鑼，只見前面的一個人嚇得"啪"摔倒了。此時，天開始下雨了，雨點"滴答滴答"往下滴，滴到樹葉上，發(fā)出"叮咚叮咚"的聲音，就像一首美妙的貝多芬G大調(diào)小夜曲。慢慢地，雨越下越大，"噼里啪啦"像黃豆一樣往下落，趕路的行人們紛紛撐起了雨傘，雨點兒正拍打著他們的雨傘，發(fā)出"啪嗒啪嗒"的聲音，就像在演奏一首進行曲。
雨下得更大了，"噼里啪啦"雨水搬天往下倒，人們趕緊躲進屋子里避雨，誰知他們前腳剛進屋，后腳雨就停了，人們氣得咬牙切齒，直跺腳，因為他們還沒有做完自己的事情呢。
哎，這六月的天氣真是很奇怪呀。
六月的天作文2
也許你會說，六月，怎么了，有什么特殊意義嗎?但我想說，六月的這個夏天，對我意義很大，因為我畢業(yè)了，我將要離開一所學校進入另一所學校，去見對新的人和事，接受新的知識。
六月，一直很忙，忙著復習，忙著考試，現(xiàn)在終于閑了下來，突然有些不知所措的感覺，當六月鬧鐘響了之后，還是會反射性的坐起來，將鬧鐘按掉，開始穿衣，但穿半一半時，突然想著，今天不用去上課，再也沒有人逼著你早起，上課，寫作業(yè)等等。但最終還是穿衣起床，去陪著父母吃早飯，媽媽說：“考完試，還起這么早干啥，明天不用起了。好好休息下。”我只是答著：“恩�！钡诙�，依舊起來。
考前的復習資料，已在學校全部賣掉。那些被我們當作寶貝的高考資料，到收廢品那里后，就變?yōu)?毛錢一公斤的廢紙，當時真想不賣了，但這些資料在考試之后已失去了它的價值，還得賣掉，最后，從收廢品那里得到55.6元，這點錢還不夠買一本資料……
搬回家的書都是自己打算留著的，可現(xiàn)在已沒有心情去讀，因為已讀了三年，哪一頁上哪些是重點，我心中了然。所以，去了書店，買了書來讀，在暑假里學習新的知識，儲備一些能量，為9月開學做準備。
……
一直都覺得時間很長，現(xiàn)在覺得時間很短，三年的時候，好像還沒有好好的享受，就已離我們而去，即將開始的大學生活，一定要更加珍惜才好。
六月的天作文3
六月有一個快樂的節(jié)日！
六月，陽光露出了燦爛的微笑；六月，小草在高興的搖擺；六月，花兒為這個特殊的節(jié)日獻上一份禮物--婀娜美麗的荷花在競相開放；學校里處處洋溢著天真的歡笑，那是小伙伴在慶祝一個特殊的節(jié)日--國際兒童節(jié)。
班級里此時熱鬧非凡，同學們在表演一個個節(jié)目：在樂器的伴奏下，小合唱開始了，動聽美妙的旋律，婉轉(zhuǎn)的歌聲，回蕩在教室里。一個個精彩滑稽的小品，引人入勝，伙伴們笑得前俯后仰。有趣的知識問答題，既長知識又有樂趣，在同學們的腦海里留下深刻的印象……
不僅伙伴們在慶祝這個節(jié)目，連世界上的萬物也歡聚一堂，享受著這快樂的時光。
特別是浮在水面的荷花，她們非�？鞓罚┲r艷的麗裝，在荷葉的襯托下，顯得亭亭玉立、楚楚動人。它們看著藍天上的白云在表演變幻舞，時而變成一群駿馬，向前方奔馳而去；時而變幻成可愛的香蕉、蘋果、桃子，使荷花們垂涎欲滴……忽然，一只蜻蜓飛過來，在荷花的面前表演了蜻蜓點水，荷花們看得入了迷，直到夕陽落山時，才懷著戀戀不舍的心情離開了蜻蜓，在懷念著美好的一瞬間……
童年是一生最美妙的階段，小伙伴們就好似那水塘里的荷花，張開笑臉，在微風中輕輕搖擺，伴著優(yōu)美的歌聲，陶醉在充滿了幸福和快樂的日子里。
同學們，讓我們在"六.一"的花枝里悄悄啟程。把愿望與夢想融匯在跳動的音符與舞步中，勇敢向未來沖刺，肩負起我們的歷史重任。
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