關于回憶作文10篇
關于回憶作文1
又下雨了，小雨、斷斷續(xù)續(xù)的、纏纏綿綿的小雨。
思念也變得纏綿，像那雨一樣，連成一條線，然后溫柔的落在那心房一樣的地面。
睜睜的盯著那綿綿細雨，突然記起了很多，很多關于你和我的故事。點點滴滴，像那雨點一樣溫柔，幸福和悲傷匯集的.一片雨簾…
回憶了太多，酸甜苦辣，雖然那已是曾經(jīng)，現(xiàn)在有的只是感動和難過，卻沒有傷心。惋惜與祝福，卻沒有痛楚。有人說：放棄，其實放下的不是她，而是放下自己想去追逐的心。我在想，那應該是放下最難的境界。放下了自己，就不會那么痛了。
突然想到那句歌詞：天空下起雨的時候我就會想你，我想你怎么小心翼翼在我生命里…
廣東深圳龍崗區(qū)中海怡翠學校初二:龐曉婷
關于回憶作文2
隨著時間的飛速流逝，仿佛眨眼間，才剛開始讀小學的我，現(xiàn)在已經(jīng)開始了初中的生涯。
在小學里，有著我非常要好的同學，非常喜愛的.老師，畢業(yè)之時要離開了，真的非常舍不得！
記得在小學的畢業(yè)典禮上，同學們一個個上臺表演，用最崇高的敬意感謝老師們這六年來的教育之恩，因為老師使我們懂得了團結(jié)友愛；因為老師，我們學會了助人為樂；因為老師，我們學到了許多知識。這種恩情，我們怎能忘記？典禮上，老師們也一個個地上臺表演，他們的表演，使我們哈哈大笑，也使我們永記在心。老師們一個個上臺講話時，時時都在囑咐我們好好學習。之后，不少同學紛紛向老師們送禮，有鮮花、零食、水果，也有他們辦公用的用品，但都被一一退回，因為老師們?yōu)槲覀兘虒W是從來不求回報的。
再見了，我敬愛的老師！在小學六年里，我時刻記著您對我的教導和您對我的批評。我會在初中生涯中，用更好的成績回報您，感恩您！
關于回憶作文3
楓葉泛上淡淡馨黃，桂花深處香氣彌漫——
同一個季節(jié)，第二次。遠離了夏日蟬鳴的聒噪，淡淡的秋風中彌漫著寧靜的味道。佇立在窗臺，沐浴在淡淡花香中，目光不由自主地望向那熟悉的一角，我的眼中滿是溫柔——
那記憶中的曾經(jīng)，校門口的路很平，景觀是多年的水泥路，然而踩上去很軟、很舒服。那兩旁的盆花都應該還在，純潔的色彩，淡淡的雅韻。盡管沒有太多唯美的色彩點綴，卻仍然活力朝氣、清新脫俗——
再走幾步，左側(cè)是操場。應該仍是紅綠鮮活的色彩，還有幾個泛舊的籃球架，永遠是那么安靜地站著。我有在那兒拼盡全力跑過800米，盡管汗?jié)窳艘陆�，盡管累得近乎虛脫，但溢出的微笑是滿足；我有在那兒死死抱著籃球，盯著那“可惡”的籃球架，一邊默哀，一邊“問候”那可惡的體育老師的祖宗十八代；也有在那兒摔過跤，但倔強地忍著眼淚咬牙站起……
秋風，拂過。操場外的幾棵楓樹發(fā)出簌簌的'聲響。一片楓葉溫柔地飄著，迎在秋風中飛舞，似感觸到了我的體溫，等待我的歸來——小小的落葉，躺在手心，是溫溫的觸感，有一種似曾相識由手心漫延到心里，但又在朦朧中現(xiàn)在渺遠。記憶中，那一幕幕熟悉的場景仍刻落在記憶深處，如此單純與美好——
輕輕地跳上四樓，靠右的第一間，就是曾經(jīng)的教室，仿佛還余留著我的氣息。昔日的銀鈴笑聲似仍在教室中回繞，呼喚我的腳步！哦，我的朋友，你們怎么樣了？心開始忐忑，激動的浪花將我湮沒。卻當正欲抬步間，記憶的齒輪突然停止運作。因為我看到那蒼黃隱約的牌子，那“初三（2）班”的字體，是我開始退卻。是��！當初憑著一股子年少的倔強，依然踏出了這個門檻，如今我又有何臉回來呢？徘徊在窗臺，歲月的痕跡斑斑駁駁是古樸的鏡框透著淡淡的蒼涼與哀傷。透過玻璃，應該仍然是原來的模樣吧！雜亂的桌擺，總是歪歪斜斜不成樣子，像青春的色彩另類斑斕；泛白的貼圖，總有坑坑洼洼的小破壞，像青春的腳步輕松愉快；長條的競爭欄，風風火火好不熱鬧，如青春的火焰熊熊不熄……你們還好嗎？我的朋友——
我從未忘記你們朝氣的臉龐，單純的微笑。那離別時一句句叮嚀溫暖回蕩在耳畔，一聲聲呼喚感動映放在心中。我，從不曾忘記……
秋風拂過臉龐，洗濯著眼底的灰燼，兩行清淚悄然滑落，靜靜地滲進了那片曾經(jīng)的土地。我的朋友，你們還好嗎——
當光陰劃過歲月的底片
回想曾經(jīng)的歡愉與感動
總有一種記憶遙遠
懷念那些無憂無慮的日子
懷念那些童真稚氣的臉龐
關于回憶作文4
只是當初勾勾手指的約定，深深的烙印在心頭。
再見的時候，不會再舍不得。時間沖淡了幾年的感情，那么輕而易舉……
傍晚，坐在寫字臺前呆想：親愛的你，什么時候我們能再相遇。望著那藍藍的天空，回憶著從前的點點滴滴，不覺得——兩行淚順其而下……
姐姐，你去哪啦？！在夢里，我只能追隨你的背影。求你，不要在生氣，回來吧。我非常非常想念你！當初，那個活潑可愛的姐姐為什么悄然離去，留下的'只是一封冰冷的信。我討厭離別！討厭那個你離去的夏天！不明白，也不想明白。現(xiàn)在的我，只剩下空虛和寂寞……
日落，從遠處傳來一陣旋律：“旋轉(zhuǎn)的木馬，要轉(zhuǎn)到什么時候，才能等到他（她）歸來……”
袍江中學初二：放棄ll初戀
關于回憶作文5
那是我第一次搬家的住址，俗稱“后山洞“（呵呵）雖說不好聽，可在那兒，承載著我太多的故事！
那時，房子里沒有太多先進的東西，只有到院子里找小伙伴們玩。有的后來是我的同學。
兒時我們喜歡收集鵝卵石，大小不一，時不時還會把自己的“收藏“哪出來炫耀，比誰的小巧，精致。有時在一起想它們的上輩子的事，又會對它們今生的奇異形狀浮想聯(lián)翩。我至今還保留著一塊被稱為“幸運石“的鵝卵石，這是一塊有著象鸚鵡喙一樣裂紋的石頭，是我與一個叫戴菁的小妹妹交換的，當時她還吹噓說；“這是一塊幸運石，一直帶在身上就回有好運的�！拔揖秃煤玫匕阉鼛г谏砩�，直到我的第二次搬家，我才發(fā)現(xiàn)它一點幸運也沒給我----我對它祈禱別讓我搬家，可還是說拜拜了。
我如今騎車上學，說到騎車，也是在“后山洞“時一位我小學女同學教我的，雖說我比她們都大，但她們還是象照顧小弟弟一樣對我�。ㄓ魫炈懒耍�
更可恨的是，一次戴菁的妹妹來了，我們陪她玩，她的'糖掉了一地，我揀起還給她，可她還倒打我一下，說是我偷她的糖��！這是我第一次被冤枉�。ㄏ胂攵紩灒�
后來，我要搬家了，為了紀念，我把我的“收藏“都埋進了我們以前找三葉草的大樹下（除“鸚鵡“）。我們還憧憬著以后挖出來會變成媽媽手指上的那種象玻璃一樣的東東。
我是小伙伴中第一個走的，都怪那石頭沒給我?guī)砗眠\�。�
現(xiàn)在住在大房子里，想想小院子里的往事，也很快活的嘛��！
關于回憶作文6
在的我回憶里曾經(jīng)有過這樣的一個燦爛的夜空，只屬于你和我的那個故事。
那個夜晚，我們并肩仰望著天空，偶爾一顆流星劃破夜的寂寞，似乎代表著她的離去，她苦笑著說：“哥，你會記得我嗎？”“會的，我會永遠記住你的�！蔽铱粗菧嫔５哪橗嬚f�！盁o論我們在哪兒，都會記得對方嗎？”“會的。我會的”，那夜，我們在那個星光燦爛的夜空下，彼此望著對方，彼此安慰著對方，直到月亮離去，星星也不在眨眼的那個瞬間，她蕭然地離去了，我望著她留下的背影，無語。
十五歲的'天空總是那么憂傷，“旋轉(zhuǎn)的木馬，你忘了傷，在這一個供應歡笑的天堂。音樂停下來我將離場，你也只能這樣�！倍呿懫鹜醴频�<<旋木>>，我累了，我倦了。我好想看看海，看看它那無際的湛藍，在那藍與藍交接的地方是否有一只鳥兒正翱翔，我想那應該是她吧，我為她感到高興而又憂傷！
黎明，太陽再次從天邊升起，那一剎那我突然想起我對她許下的諾言，我會永遠記住，直到天荒地老。
關于回憶作文7
雪，你最近還好嗎？
注冊那天，當我看到我和你并沒有被分在同一個班時，心里有些微微的難過，登上三樓，我看見你和然抱在一起，大叫“分在同一樓啦！耶！”，我心里有點酸酸的，扯了一抹笑臉，便頭也不回地登向五樓。
三樓。五樓。這中間的兩樓，將以前的我們一下子隔得很遠。我到現(xiàn)在，依舊很清楚地記得，我們曾在春游公車上一起聽城府，曾唱過無數(shù)首歌；曾在很長一段時間里放學跑去蕩秋千，曾因為晚回家被老媽k依舊跑去瘋玩；曾唱過ktv，曾去圖書館一起看書；曾在路邊吃過涼皮，也曾在拐角喝過雪碧。那時的我們那么瘋，那么狂，你曾說我們像兩個瘋丫頭。我只是傻傻地笑，推搡著你說就是就是，就是瘋丫頭怎么樣。然后我們一起大笑。陽光灑在我們臉上，滿滿地洋溢著揮灑不去的幸福。
這些，我都還記得。然而你卻那么清晰地從我世界走遠了。就好像你曾經(jīng)那么清晰地來過一樣�，F(xiàn)在見了面，也只能匆匆說聲“嗨”，各自就往各自的方向奔去�？v使我曾準備好了那么多與你相見的臺詞，但見到了你只能任由它們從嘴角吞沒進心底，埋藏進最深不見底的角落。我開始學著習慣沒有你陪伴的日子，漸漸地變成書本、練習來陪伴我。如今我早已習慣一個人早早回家，獨自完成所有的作業(yè)和習題，只是當我想起和你曾有過的歡樂日子，那些歡笑，那些淚水，那些明媚的笑顏，那些燦爛的時光，我的心里便會有一個不知名的角落，微微地發(fā)酸。
那么多年那么迅速地飛過，像是年輪的`終結(jié)，標志著新一個起點的交錯。我們就像彼此的過客，曾在彼此世界留下一絲痕跡，便匆匆掠過。
我們在畢業(yè)那天拉過勾，約定永遠在一起，永遠是朋友。我依舊記得畢業(yè)那天你和我沉默不語地坐在教室里，耳邊回響著mp4里的《梔子花開》，頭頂?shù)娘L扇呼啦啦地發(fā)出低沉的聲音胡亂地響著。我趴在桌子上，半瞇著眼，你坐在我旁邊，手托著臉。所有的同學都走光了，我們依舊那么沉默而倔強地坐在那兒。最后我聽見你的抽泣，聽得我的心一下一下的痛。
我們就是在那樣的情景下匆匆畢業(yè)了，匆匆地告別彼此，匆匆地走向各自的遠方。那時還懵懂無知，總以為我們一輩子都不會分開。而現(xiàn)在當我再回過頭尋找你時，卻發(fā)現(xiàn)我們早已走得太遠太遠。
我聽你說你喜歡上一個男生，但那個男生喜歡然�？匆娔泖鋈坏刂v著這一切，我在旁邊安靜地不說話，只是聽。就是在那個時候我發(fā)覺你變了，變得不再像從前那個你了。從前我們都是那么上進努力，都是在學習上那么刻苦認真，但是現(xiàn)在的你不是了，你和我已經(jīng)隔得太遠太遠了。
你說你不喜歡我為學習那么拼命，討厭我總跟你談學習。你說我變了。可你又何嘗不是呢？
我們都變了。
我變得不再那么瘋，慢慢有了緊迫感，開始更努力了。但你呢？你還是從前那個純真可愛、無憂無慮的你嗎？你還是從前那個努力不懈、積極奮斗的你嗎？
你長大了。你真的變了。
如果說曾經(jīng)的一切一切都像是一場華麗的演出，那么現(xiàn)在的所有所有就變成這場演出的帷幕。
我不知道我們是有交點的垂線，抑或是互不干涉的平行線。但我卻明白，曾經(jīng)那么燦爛的、開心的、快樂的舊時光，遙不可及的，開始擦向遠方。
我和你，也開始隨著這時光的結(jié)束，揮手再見，然后頭也不回地走向各自的未來。
有些故事還沒講完
那就算了吧
至少曾經(jīng)陪伴你過
春秋和冬夏
----------給曾經(jīng)的好友雪
關于回憶作文8
在緩緩流淌的歲月長河中。有許多人，許多事會讓你心生感動。感動是平日里一句簡單卻真誠的問候和祝愿，是你迷惘無助，悲觀沮喪時朋友的熱情鼓勵和開導支持，是智者點石成金，令你茅塞頓開，振作鼓舞的話語，是你遇到困難時別人毫不猶豫地伸出援助之手，是默默揮灑汗水后的點點收獲……
那是多年前的一個10月18日，天空是晴朗的，燦爛的陽光驅(qū)散了一切不愉快的陰霾。
“鈴……”下課鈴打響了，我還在整理作業(yè)本，正準備背書包回家去。突然，燈熄了，外面是灰黑的天，傍晚時分，怎么學校停電啦？我心中帶著一連串的困惑，緩緩地走向開關處，不知怎么的，今天同學們異常的早走，只剩下孤零零的我一個人。
在我正準備伸手去按開關的時候，只聽見身后傳來響亮的歌聲“祝你生日快樂，祝你……”我被嚇到了，轉(zhuǎn)身一看，原來是我的爸媽，老師，還有我最愛的同學們，一大群人臉上都掛著燦爛的笑容。我又驚又喜，看著眼前的這一切，我都說不出話來了，只是呆呆地站在那里，一臉驚訝與歡笑，殊不知我那少有的`金豆豆已在眼眶打轉(zhuǎn)了，我慢慢走向前去，她們唱完了生日歌后又送給了我許多的祝福和禮物，緊接著，又是一陣熱烈的掌聲。這時，我已忍不住心中的激動，任憑淚水流淌過我的臉。她們放下了兩層高的蛋糕，10支蠟燭整整齊齊地插在上面，我許了個愿——希望我能永遠記住在我眼前的這些人，希望她們永遠快樂！我和大家合照了許多照片，她們幫我擦淚，我給大家分蛋糕等幾個珍貴的情景全都保留了下來，最重要的是大家臉上燦爛的笑容作為最珍貴的禮物毫不吝嗇地送給了我。
當時，我常會覺得，外面的世界是無聲的，我所能聽到的只有自己血液流動的聲音，只有在內(nèi)心回蕩的感人的旋律。
心生感動的時刻，就是你內(nèi)心最真，最純，最善，最美的時刻，讓我們永遠銘記那樣的時刻，珍惜生命中的每一次感動，并隨著時間的流動，將那些感動化作前進的動力，珍惜現(xiàn)在，把握住眼前，讓曾經(jīng)的誓言不老，讓過去的承諾不衰，讓我們回首往事時不再有懊悔，讓那些心的感動伴隨我們一生，激勵我們一生，讓平凡的生命也多些燦爛吧！
關于回憶作文9
每個人都會有許許多多得回憶，那些回憶無時無刻都會想起，但也許是那些回憶太過美好吧，現(xiàn)在在我的腦海里，已經(jīng)是揮之不去了！
時光倒流回五年前，我還是一個剛剛跨進校門的“小不點”。還記得上第一節(jié)課時，語文老師讓我們當著全班同學的面，作自我介紹，因為大家都不熟悉環(huán)境和周圍的人，正所為“人生地不熟”嘛！所以沒有一個人敢舉手第一個介紹自己，老師的目光似乎在尋找著什么，突然，她的目光投到我身上，示意我站起來，“這位同學，要不從你這里開始往下開火車好不好？”老師微笑著對我說，那微笑就如同冬夜里的火爐，那樣舒服，那樣溫暖。我鼓起勇氣，硬著頭皮介紹自己。那天！我依自己的勇氣換來了暴風雨般得掌聲，這是第一次，我第一次聽見有人為我而鼓起手掌，也是我所聽到的所有掌聲里最響亮的'，我的心理甜滋滋的，別提多高興了。
雖然這次的掌聲在你的眼里，可能只是一個不企眼的小角色，但，它卻是我深深地埋藏在心底里，寶貴而又難忘的回憶！
關于回憶作文10
“咔啦、咔啦……”是什么在響？原來是我們班主任腳下的高跟鞋。早讀課上，老師“咔啦”著走開了，“轟”的一聲，教室里頓時熱鬧起來，簡直像個菜市場，都要鬧翻了天。難道我們怕被老師捉住嗎？嘿嘿，當然不是。我們可花了不少心思留意老師的高跟鞋，一聽見“咔啦”的聲音就知道班主任來了。
有一次早讀課上，老師又走開了，我們班這個“馬蜂窩”當然又炸開了，聊天的聊天，打鬧的打鬧，甚至有的玩手機。這時，報警似的“咔啦”聲響起，不在座位上的同學反應極快，猛地往自己的座位跑，也不管是否相撞，一個勁地往前沖。有些要“撞車”，但也管不了那么多，跳來蹦去，使出渾身解數(shù)，踩桌子踏椅子，什么都不管了。
當老師出現(xiàn)的時候，由于時間緊迫，同學有的剛剛坐穩(wěn)，有的踹著大氣，有的坐不像坐，蹲不像蹲。所有的同學坐在座位上，大氣也不敢出，有的把書倒著拿，還在那里老神在在地裝讀書樣。一種微妙的`氣氛蕩來蕩去。
老師的火眼金睛一看就知道其中有鬼，但不知道我們用什么方法“未卜先知”。
好景不長，我們的“詭計”被隔壁班的老師看穿了，向我班主任“泄了密”……
又一次早讀課時，班主任故意回辦公室換了雙布鞋，悄悄地走回了教室�！袄蠋焷砹�！”一位靠窗的男同學大喊了一嗓子，我們大驚，趕忙“各就各位”，恨不得像孫悟空一樣可以一個跟斗十萬八千里。雖然這一叫打亂了老師的“全盤擒獲”的計劃，但幾個慢動作的同學被捉了個正著，下課后灰不溜秋地被老師請去“喝茶”。
又是早讀課，老師故技重施，我們卻不知是計，又開始“大鬧天宮”。當老師穿著布鞋悄無聲息地走進教室時，我們理所當然地全軍覆沒了……
后來我們再也聽不到“咔啦、咔啦……”的高跟鞋聲了。
這回憶將會永記于心。
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