強(qiáng)大的力量作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的強(qiáng)大的力量作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
強(qiáng)大的力量作文1
小小的螞蟻微不足道，只要我們輕輕地用腳一踩，它們的生命就沒(méi)有了�？墒�，在螞蟻的身上，卻有一種值得我們學(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)——團(tuán)結(jié)合作。
有一天下午，我閑著無(wú)聊，在自家的花園里走來(lái)走去。突然，我發(fā)現(xiàn)了一條比手掌還要小的路。咦，這是什么東西？應(yīng)該是某些動(dòng)物的”專屬用道“吧！我蹲下來(lái)仔細(xì)地觀察這條”路“，看看有沒(méi)有小動(dòng)物出沒(méi)�？墒强戳舜蠹s15分鐘，我已經(jīng)有些不耐煩了�！彼趺催�不出來(lái)？“我在一旁自言自語(yǔ)，”對(duì)了！我可以拿餅干把它吸引出來(lái)呀！“
我在家里拿了一包餅干，在這條”小路”上掰了一塊小餅干。過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)一個(gè)黑乎乎的小螞蟻正向餅干走來(lái)。那只螞蟻用觸碰了碰餅干，然后，便立刻向一個(gè)的地方跑去。我跟上去仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻窩。又過(guò)了一會(huì)兒，從螞蟻窩里走出了許許多多的螞蟻，它們大家排著整整齊齊的隊(duì)伍，慢慢地向前走。他們走到那條“小路”上，聚集在一起，每一只螞蟻的觸角都在和另一只螞蟻的觸碰呀碰，好像在討論什么。過(guò)了一會(huì)兒，大螞蟻們一只接著一只圍在餅干旁把餅干抬起，在一旁候著的小螞蟻們則從空隙里鉆到餅干下面將餅干抬起來(lái)，一步一步地把食物搬回家。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它們的為自己鼓勵(lì)的聲音：“加油！加油！”他們大家排列的整整齊齊，遇到小石頭便”翻山越嶺“，碰到大石頭就繞路行走。無(wú)論它們大家碰到什么障礙物，都不會(huì)亂成一團(tuán)。他們就這樣慢慢的走回了螞蟻窩。
一只小小的螞蟻根本不可能搬動(dòng)這塊餅干。但是當(dāng)許多螞蟻新往一塊想、勁往一處使的.時(shí)候就凝結(jié)成了一股強(qiáng)大的力量——團(tuán)結(jié)合作的力量。所以，我們要學(xué)習(xí)螞蟻團(tuán)結(jié)互助的精神，讓我們形成一個(gè)團(tuán)結(jié)的群體，不達(dá)目的，永不罷休！
強(qiáng)大的力量作文2
最強(qiáng)大的力量，大家的想法各不相同，也各有千秋。但我確信：是自己對(duì)自己的要求。
在二年級(jí)時(shí)，我學(xué)習(xí)地很認(rèn)真。因?yàn)樵谝荒昙?jí)時(shí)，每次考試都差一點(diǎn)兒，沒(méi)有一氣呵成。一升到二年級(jí)，我就給自己定目標(biāo)：向前看，不溜號(hào)，用心聽(tīng)。在做作業(yè)時(shí)，我聚精會(huì)神，不發(fā)呆，打起12分精神仔細(xì)思考。在檢查時(shí)，我也不敢疏忽怠慢呢！作業(yè)上連一個(gè)錯(cuò)別字我都不會(huì)放過(guò)，結(jié)果，我成績(jī)又進(jìn)步了，終于更上一層樓了。經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的奮斗與專心致志地聽(tīng)課、做作業(yè)，到了學(xué)期底，我終于得到了回報(bào)——獲得了“小狀元”。
我喜歡的.娛樂(lè)游戲——中國(guó)象棋也花費(fèi)了不少心思了！
象棋學(xué)習(xí)雖然沒(méi)老師布置的作業(yè)，但我會(huì)在空余時(shí)間而去學(xué)習(xí)無(wú)窮的知識(shí)。我的象棋書(shū)無(wú)處不在：床上、客廳、飯廳······到處可以看到那些書(shū)本們。在象棋課堂上，我積極舉手發(fā)言。在自由練習(xí)時(shí)，我總是找我們這兒的全國(guó)冠軍——去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)——盡管一直輸。也經(jīng)歷了一次一次失敗，在省級(jí)比賽上，我取得了巨大的“成就”——獲得了第二名，代表寶山隊(duì)榮獲團(tuán)體第三的歷史最好成績(jī)。老師還在部隊(duì)里當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)呢！
我的眼中，自己的要求最重要。要求高低代表著“成就”是否宏大。這個(gè)道理，我依舊牢記在心。
強(qiáng)大的力量作文3
也許在大多數(shù)時(shí)間你一直都在抵制著自己的過(guò)去。雖然你不知道未來(lái)會(huì)經(jīng)歷什么，但是你對(duì)現(xiàn)在的自己非常的獨(dú)立。你覺(jué)得自己無(wú)論怎樣你都會(huì)變成了這個(gè)樣子。過(guò)去再怎么努力也逃脫不了身陷泥潭的命運(yùn)。
可是你應(yīng)該抬頭看看天空，看看這個(gè)世界的真實(shí)模樣。你不應(yīng)該總是沉浸在自己的幻想里面，不應(yīng)該總是把自己放在受害者的位置。以前的'時(shí)候你生活在自己一個(gè)人的世界里，從來(lái)都沒(méi)有人具體點(diǎn)你什么，更沒(méi)有人去教養(yǎng)你什么。于是你喜歡看書(shū)那么多書(shū)都告訴你不一樣的哲學(xué)道理。
但是也有一些書(shū)，他們之間的觀點(diǎn)是相沖突的，面對(duì)沖突的時(shí)候你也不知道該如何去選擇。后來(lái)的時(shí)候你的政治老師告訴了你什么樣的答案才是標(biāo)準(zhǔn)的。所以此后你一直對(duì)那個(gè)政治老師心懷感恩。
可是對(duì)于你的人生卻依舊毫無(wú)進(jìn)展。
你不知道如何一次又一次地對(duì)待那些逐漸蘇醒的夢(mèng)。那些夢(mèng)似乎顯得有些虛假，又顯得有些兒戲。可是如果真的完全把他們忘掉，完全把他們否定掉的話，又顯得有些不切實(shí)際。
你曾經(jīng)夢(mèng)到一個(gè)大大的池塘，上面是一個(gè)懸在高空的樓房。你站在里面站在陽(yáng)臺(tái)上眺望遠(yuǎn)方，你總是覺(jué)得遠(yuǎn)方霧蒙蒙的一片，什么都看不清楚。
后來(lái)你身邊這樣了一個(gè)陌生人。你看不清楚他的臉，看不清楚他的模樣。聽(tīng)著他的聲音，看著他的氣場(chǎng)感受著他的氣息，又感覺(jué)非常熟悉。
或許他是未來(lái)你將很熟悉的一個(gè)人，但是現(xiàn)在卻并不認(rèn)識(shí)他。
他對(duì)你說(shuō)這話眼里全都是寵愛(ài)。
這個(gè)夢(mèng)醒來(lái)之后，你的心情就不然變得很好，因?yàn)槟憧吹搅讼Ｍ?/p>
強(qiáng)大的力量作文4
在我們每一個(gè)人的身上，都涌動(dòng)著一種非常偉大的力量。這種力量能使人溫暖，能使人更高、更嚴(yán)格的要求自己。它就是習(xí)慣！
習(xí)慣是每個(gè)人都有的，好習(xí)慣也許就是微不足道的，但是，它能使人溫暖。哪怕是向老師問(wèn)聲好;哪怕是彎腰撿一個(gè)垃圾；哪怕是向老師或同學(xué)送一個(gè)微笑；哪怕是給人一個(gè)安慰、鼓勵(lì)；哪怕是陪人聊天，跟朋友分享快樂(lè)。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和好朋友一起去上學(xué)，走到操場(chǎng)的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)一位大姐姐，她在用自己的雙手彎腰去撿一個(gè)小紙片�？吹竭@里，我的心里久久不能平復(fù)。之后，我漸漸地認(rèn)識(shí)了這位在操場(chǎng)上撿小紙片的大姐姐。我問(wèn)這位大姐姐，為什么要彎腰去撿小紙片。大姐姐毫不猶豫地說(shuō)，是出于習(xí)慣的力量。
從那以后，我就以大姐姐為榜樣，學(xué)習(xí)他的這種好習(xí)慣。
在一個(gè)星期天的.下午，我獨(dú)自一人去找好朋友玩。老天爺好像在跟我開(kāi)玩笑一樣。我走著走著，下起了傾盆大雨，我站在屋檐下避雨。我看到一個(gè)小女孩在雨中跑著，因?yàn)槁诽砸徊恍⌒牡沽�，膝蓋跌破了。我沖出去把他扶起來(lái)。小女孩問(wèn)：“姐姐，你問(wèn)什么要幫我呀？”我想了想說(shuō)：“我也不知道，每當(dāng)我看見(jiàn)有人需要幫助時(shí)，我就會(huì)忍不住去幫助他。這也許就是出于習(xí)慣的本能吧!”
讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓習(xí)慣稱為一種偉大而溫暖的力量！去幫助其他需要幫助的人。習(xí)慣可以使人進(jìn)步，哪怕是微不足道的好習(xí)慣，也是一個(gè)進(jìn)步。值得鼓勵(lì)，值得贊賞，值得表?yè)P(yáng)！
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