- 書包里的故事作文 推薦度:
- 書包里的故事作文 推薦度:
- 書包里的故事作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
書包里的故事作文(通用39篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的書包里的故事作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
書包里的故事作文 篇1
微風(fēng)拂過(guò),水面微微泛起了漣漪,一環(huán)接著一環(huán)。我注視著那本封面微微泛黃,在書包里靜靜躺著的日記本,不禁心有萬(wàn)千愁緒。
“勿忘我,你最好的朋友”,輕輕打開泛黃的扉頁(yè),一行俊秀清晰的字跡映入我的眼簾。是啊,我們是多么好的朋友!
時(shí)光倒轉(zhuǎn),多年前的一天。雨淅淅瀝瀝的'下著,教學(xué)樓的屋檐上不停地掉下豆粒大的珠子,敲打著我的心。我焦急地站在屋檐下踱步。遠(yuǎn)處,你輕盈的走來(lái),微笑說(shuō)道:“你沒(méi)帶傘吧?我有傘,我們一起回家吧!”
就這樣,灰暗的道路上多了兩只快樂(lè)的小天使?鞓(lè)的笑聲仿佛灑滿了整個(gè)世界,一切都被幸福淹沒(méi)。
人生的岔路總有無(wú)數(shù)。是啊,當(dāng)我們走到岔路口時(shí),也許我們傻了眼,但總要做出屬于自己的選擇。眼前的路,一條是通往你家的,一條是通往我家的。就在我猶豫之際,你仿佛讀懂了我的心思。輕盈的一轉(zhuǎn)身,依然用你最燦爛的笑臉對(duì)我說(shuō):“你家比我家遠(yuǎn),傘你就拿著吧!边沒(méi)等我說(shuō)句“謝謝”,你便大步的朝家跑去。我望著你遠(yuǎn)去的背影,雨水化成淚水從我的臉頰流淌下來(lái)。
雨越下越大,可你卻已不見身影,我只得將你放在心底,默默地惦記著。
幾年過(guò)去了,這件事在我心中仍記憶猶新。當(dāng)你要離開時(shí),我才再一次在你面前提起這件事,只是離別總是悲傷的,那一天的離別充滿了無(wú)盡的淚水。你送給了我這本西瓜紅色的日記本,從此,“勿忘我”在我心中永遠(yuǎn)銘刻。它時(shí)刻提醒我:“友誼是多么可貴”。
時(shí)光消逝,從前的記憶化為心底的銘記,我相信這本日記本會(huì)成為我們友誼的見證,相信不久之后,我們?cè)傧嘁,依然?huì)潸然淚下,這是淚水中充滿的是永恒的快樂(lè)。
這本日記本,我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我的書包里,成為永久的回憶,成為書包里的故事。
書包里的故事作文 篇2
夜深了,大家都睡熟了,書包里的東西卻吵得不可開交。字典說(shuō):“大家靜一靜,我來(lái)說(shuō)幾句,主人在遇到不認(rèn)識(shí)的字或者不會(huì)寫的字時(shí),他只要找我,就可以在我身上找到這些字。所以我才是有用的”。橡皮說(shuō):“不對(duì),不對(duì),主人用鉛筆寫字時(shí),寫錯(cuò)了字,我就可以幫助主人擦干凈錯(cuò)別字。所以我才是最有用的。”
削筆刀說(shuō):“哼哼……你們都沒(méi)有我的作用大,要不是我把鉛筆的頭削得尖尖的',那樣橡皮和鉛筆不就沒(méi)有利用價(jià)值了嗎?”這時(shí)文具盒突然跳出來(lái)說(shuō):“你們?nèi)慷荚谖业亩亲永,沒(méi)有我,你們?cè)趺纯赡芨S主人去學(xué)校,發(fā)揮你們的用處呢?沒(méi)有我,你們就要露宿街頭,任憑風(fēng)吹雨打,所以呀……我才是最最最有用的!
話音剛落,書本、鉛筆、鋼筆、本子、橡皮擦等又再一次吵了起來(lái),說(shuō)明自已的重要性。這時(shí)書包突然爆發(fā)起來(lái)說(shuō):“不要吵啦!聽我來(lái)說(shuō)句公道話,你們想一想主人為什么都把我們帶在身邊呢?因?yàn)槟銈兏饔兴L(zhǎng),主人都離不開你們,缺少你們?nèi)魏我粋(gè)都將給主人造成極大的麻煩與不便,所以你們要一心一意共同為主人提供服務(wù)!边@時(shí)他們害羞的看了看對(duì)方,互相握手從此便成了好朋友,再也不鬧矛盾了。
不知不覺(jué)天已經(jīng)亮了。主人背上書包帶它們一起去上學(xué)了…
書包里的故事作文 篇3
在很久很久以前,書包的主人阿童,在他心愛(ài)的書包里只放了一本書———語(yǔ)文。有一天,語(yǔ)文書對(duì)阿童說(shuō)∶“書包里為什么只有我一個(gè),空蕩蕩的,怪孤單的。”后來(lái),阿童找來(lái)了數(shù)學(xué),跟語(yǔ)文作伴。然后品德,科學(xué),紛紛加入其中。.一下子,阿童的書包里變得熱鬧起來(lái)。就這樣,他們相安無(wú)事相處了不知多少年。
星期一的早晨,阿童像以往一樣,背著心愛(ài)的'書包上學(xué)去。走在路上,阿童聽到有人在背后爭(zhēng)吵,回過(guò)頭去,也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么。到了學(xué)校。放下書包,爭(zhēng)吵的聲音又從抽屜里傳來(lái)。阿童打開書包,一下子傻了眼,只見書包里唾沫四起,爭(zhēng)吵不休。
語(yǔ)文說(shuō)∶“書包里,我的知識(shí)最多,我對(duì)主人最重要!
不甘示弱的數(shù)學(xué)說(shuō):“主人在生活中最離不開的是我!
品德說(shuō):“你們都不說(shuō),你知道我跟主人的關(guān)系嗎?”
“不知道!
“思想品質(zhì),做人的道德品質(zhì)都在我這里!睕](méi)有我每天提醒主人,主人會(huì)迷失了方向!
科學(xué)最后漫不經(jīng)心地說(shuō):“你們都不用爭(zhēng)了!
“你們說(shuō),當(dāng)今社會(huì)什么最重要,什么代表著前進(jìn)呢?”
“這還用你說(shuō)嗎?科技。”當(dāng)今社會(huì)科技最重要,尤其是先進(jìn)的科技!
———
阿童工打斷了他們的爭(zhēng)論!鞍察o下來(lái),老師來(lái)了。”書包里有了瞬間地寧?kù)o和沉思。
班主任張老師走進(jìn)了教室。
“今天,我們談?wù)勛鲆幻细竦男W(xué)生,應(yīng)具備哪些素質(zhì)和能力。”最后張老師說(shuō),綜合素質(zhì)最重要所以我們要開設(shè)各科學(xué)科,而且每門學(xué)科的知識(shí)對(duì)我們都很重要,缺一不可。
從此,阿童書包里再?zèng)]有了爭(zhēng)吵。
書包里的故事作文 篇4
我望著它,我的書包,一個(gè)碩大的書包,非常無(wú)奈,我每天背著它,真比負(fù)債還要累。
我望著它,忽然,它變大了,會(huì)說(shuō)話了。它對(duì)我說(shuō):“我的小主人,你別看我外表是一個(gè)難看的枯面子,但里面是一個(gè)豐富多彩的童話世界,你想去看看嗎?”我出于好奇,便對(duì)它說(shuō):“你帶我去吧!边@時(shí),一股強(qiáng)勁的風(fēng)將我吹了進(jìn)去,像進(jìn)入了時(shí)空隧道。
忽然,眼前的景象令我吃驚,那童話世界里的綠草坪、野花、大樹、天空都出現(xiàn)了。這時(shí)候,有人在背后推我,我回頭一看,是一本書,一本語(yǔ)文書,短短的手,短短的腿,真是好可愛(ài),但仔細(xì)看時(shí),才發(fā)現(xiàn)這是一本破書,是一本書面破舊,里面被撕破、畫得非常亂的'書,它將我?guī)У剿鼈兊耐鯂?guó)里,我才發(fā)現(xiàn),所有的書都是壞的
舊的,一本老書對(duì)我說(shuō):“你還記得我們嗎?”我沉思許久發(fā)現(xiàn)它們竟是我從上學(xué)期到現(xiàn)在所用過(guò)的課本,我頓時(shí)感到害怕,害怕極了,我明白了書包帶我到這兒的原因,它是想讓我受到懲罰,我想跑,但被攔住了,那本老書接著說(shuō):“你想起來(lái)了吧,不錯(cuò),我們就是被你丟棄的書本,你一用舊就換新的,換掉我們后就把我們?nèi)拥,賣掉,一學(xué)期下來(lái),所有的書都成了你的犧牲品,你用刀子割、用筆畫,將我們破壞……”“不要跟他說(shuō)太多,將他拉下去!”所有的書本都沖了上來(lái)……
醒后,我回到了現(xiàn)實(shí)世界,我抓起那書包,扔到了地上,但立刻又撿了起來(lái),我不想再重復(fù)過(guò)去的行為,我不希望歷史重演,不管剛才的一切是事實(shí)還是夢(mèng),我都會(huì)將它收藏心底。
讓我們都來(lái)珍惜書本,愛(ài)惜書本吧,我望著那書包……
書包里的故事作文 篇5
童年像一杯美酒,醇香令人回味;童年像一朵梔子花,溫馨沁人心脾;童年更像一把吉他,動(dòng)聽勾人心弦。
記得那時(shí)我三年級(jí)的時(shí)候了,當(dāng)時(shí)的作業(yè)在小小的我面前顯得很多,我做作業(yè),也有些吃力,加上我性格本身有些毛躁,便顧不得書本的整齊了。因此,我的書本經(jīng)常被壓折起來(lái),我也無(wú)暇顧及。好多新發(fā)下來(lái)的書本放到我這兒,幾天后就會(huì)卷邊折頁(yè),變?yōu)榱艘槐九f書。
可是讓我不解的是,原本有毛邊的.書本在第二天我從書包里拿出來(lái)的時(shí)候,竟整齊地排列著,一點(diǎn)毛邊毛腳都沒(méi)有。讓我很是詫異。當(dāng)時(shí)的我還是個(gè)懵懂的孩子,沒(méi)心思考慮那書本是怎樣變新的。只是知道第二天早晨,書本就如若被施了魔法般,整齊的放在我的書包里。
終于有一天,我心中出現(xiàn)了這個(gè)疑惑。于是,晚上我便悄悄從床上爬起來(lái),躡手躡腳的走到房間門口——哪里可以清楚地看見客廳。
客廳的中央散發(fā)著微弱的光芒,那光芒是柔和的,溫暖的。媽媽在淡淡的光芒的籠罩下,正把我的書本一個(gè)個(gè)從書包里拿出來(lái),把毛邊毛角挨個(gè)仔細(xì)壓平,把折角向反方向一折,書本變整齊了許多。最后,媽媽還小心翼翼的把書本放回我的書包里,生怕驚醒了正在“熟睡”的我。
我只知曉我心中最柔軟的地方似乎被輕輕觸動(dòng)了,一股暖流流入了我的心田。我點(diǎn)著腳回到床上,卻是一夜無(wú)眠……
之后的每天,我都會(huì)在睡覺(jué)前把自己的書本弄平,像當(dāng)時(shí)我看到的媽媽一樣。盡管我的動(dòng)作很是笨拙……今天,當(dāng)我翻開書本看到久違的一個(gè)細(xì)小的折痕時(shí),心中的回憶被慢慢勾起,記憶那么深,就好似在昨天發(fā)生的一樣。因?yàn)槲仪宄,媽媽的?ài),就藏在那不起眼的折痕里……
終于有一天,我心中出現(xiàn)了這個(gè)疑惑。于是,晚上我便悄悄從床上爬起來(lái),躡手躡腳的走到房間門口
書包里的故事作文 篇6
在一個(gè)夜深人靜的夜晚,小明的書包里響起了一陣吵鬧聲。這是怎么回事?
原來(lái),書包里的課本在爭(zhēng)辯誰(shuí)最有用。
數(shù)學(xué)書戴著副眼鏡:“肯定是我最有用。小主人在我身上學(xué)到的東西可是很實(shí)用的,可以用來(lái)算帳,買東西所以,我是最有用的!”語(yǔ)文書和英語(yǔ)書不高興了,一起反駁他:“我們才是最有用的!現(xiàn)在,外國(guó)人都爭(zhēng)著學(xué)漢語(yǔ),中國(guó)人都爭(zhēng)著學(xué)英語(yǔ)。我們才是最有用的!”話音剛落,一旁的科學(xué)書慢悠悠地走過(guò)來(lái):“你們說(shuō)得都不對(duì),我才是最有用的!要是沒(méi)有科學(xué),哪兒來(lái)的電腦?哪兒來(lái)的書包?哪兒來(lái)的紙?”美術(shù)書也不甘示弱:“我才是最有用的!我身上的美術(shù)作品大多是出自名家之手,又精美又漂亮。而且,小主人最喜歡的就是我,因?yàn)槲矣謱?shí)用又美觀。你們誰(shuí)敢說(shuō)我不是最有用的?”漂亮的音樂(lè)書畫著眉毛,對(duì)美術(shù)數(shù)的話進(jìn)行反駁:“有位偉人說(shuō)過(guò),音樂(lè)是心靈的語(yǔ)言。所以,我最有用!”穩(wěn)重的.品德書捧著一本書,踱著小步子:“我最有用!我教給小主人一些品德的知識(shí)和一些社會(huì)上的事情,能讓小主人了解社會(huì),我是最最最最最有用的!”在書包最里面的一本課外書也來(lái)參加爭(zhēng)辯,他眉毛倒豎:“我才重要呢!我可以教給小主人在你們身上學(xué)不到的東西!
他們吵得越來(lái)越厲害,快要打起來(lái)了。這時(shí),小明的筆袋打開了,鉛筆大哥跳了出來(lái),不耐煩地說(shuō):“你們別吵了,其實(shí),你們都各有各的用處。大家要團(tuán)結(jié),一起幫小主人!”大家聽了,想了想,都覺(jué)得自己不對(duì),便異口同聲地說(shuō)到了一起:“好,讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái),幫助小主人學(xué)好每一科知識(shí)吧!”
書包里的故事作文 篇7
我小時(shí)候的書包,都是“百衲衣”!
媽媽用布料的邊角料拼起來(lái)了。這種顏色都有,拼接的時(shí)候,可以是菱形的,也可以是長(zhǎng)方形或者正方形的。類似一個(gè)挎包的樣子。
我好像沒(méi)有背過(guò)一個(gè)新書包,大多是姐姐淘汰的,我才接上。同學(xué)們的書包都是如此。
我們家里有兩個(gè)女生,衣服自然是花花綠綠的,書包的自然也不例外。我鄰居阿姨家,三個(gè)男生,他們的書包也逃脫不了黑灰藍(lán)。于是,兩個(gè)媽媽,經(jīng)常交換布料,以求色彩豐富些。
書包如此簡(jiǎn)陋,文具就更加的寒酸了。我們小時(shí)候高檔的文具盒是醫(yī)院的裝針劑的小盒子。那個(gè)時(shí)代,就是孩子們眼里的奢侈品。想得到這個(gè),相當(dāng)不容易。
班級(jí)里有那么一個(gè)兩個(gè)醫(yī)生護(hù)士的孩子,絕對(duì)是班級(jí)的紅人。我們無(wú)比的巴結(jié)他們,就是希望他們給我們一個(gè),哪怕是他們不用的盒子呀。
那個(gè)小盒子,長(zhǎng)方形的,一排排放針劑的隔層,搞好把鉛筆放進(jìn)去,很是好看。
當(dāng)年的鉛筆,也很珍貴。小心翼翼的用,只到手實(shí)在是握不住了,才舍得扔掉。
那時(shí)的橡皮,是四四方方的樣子。高檔的是有顏色而且?guī)阄兜。女孩子表達(dá)友情的最時(shí)髦的方式,是分享好的'橡皮:拿小刀,割一小口。
我記憶里,好像從來(lái)沒(méi)有賣過(guò)一個(gè)書包。第一次看到雙肩包的時(shí)候,都想不起是什么時(shí)候了。
兒子小時(shí)候,沒(méi)有上學(xué)的時(shí)候,很喜歡背書包。當(dāng)年老媽給他買了一個(gè)綠色的書包,兒子興奮的說(shuō):媽媽快看,我的名牌書包!
看著我的學(xué)生沉甸甸的的書包,我都不明白他們都裝了些什么,F(xiàn)在,夸張一點(diǎn)的書包,像個(gè)行李箱似的有拉桿的。
我們那個(gè)時(shí)候,好像就那么兩本書,幾個(gè)作業(yè)本而已。
我的書包里,沒(méi)有故事。
書包里的故事作文 篇8
一天,書包里傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵聲,原來(lái)是書本、鋼筆、橡皮、尺子、文具盒在討論一個(gè)問(wèn)題:“誰(shuí)最棒,誰(shuí)是王棟鉉最有能耐的小助手! 鋼筆說(shuō):“你們都不如我,你看看我肚子里的墨水,想噴就噴,想寫就寫。你們誰(shuí)先和我過(guò)過(guò)招,我看看誰(shuí)……橡皮老弟,就你吧,看我的`噴墨大法!”眨眼間橡皮渾身都是黑水。
橡皮說(shuō):“鋼筆,你想把我染成‘剛果橡皮’啊!哎呀!我又要洗一個(gè)星期的澡了!” 書本說(shuō):“你噴呀,我今天讓你噴個(gè)夠!” “好呀,讓你嘗嘗我的厲害!”鋼筆說(shuō)。 鋼筆開始噴了,剛噴了幾下就氣喘吁吁了,它體內(nèi)的墨水也快用完了。書本呢?雖然沒(méi)怎么受傷,但許多字也已看不清了。鋼筆跑到墨水家,忙說(shuō):“墨水,快讓我吸一吸你的汁吧!”不一會(huì)兒,鋼筆補(bǔ)充好體力了,轉(zhuǎn)身又要去參加戰(zhàn)斗…… 它們的吵鬧聲把書包爺爺吵醒了。
書包爺爺說(shuō):“你們吵的我肚子都疼了,你們?cè)趺床缓推较嗵幠?怎么不團(tuán)結(jié)呢?這樣的話,小主人還能學(xué)習(xí)嗎?。” 鋼筆想:對(duì)呀!明明主人寫字時(shí)才用我,我怎么把武器用到橡皮老弟身上啊?又和書本斗什么氣呀!鋼筆給橡皮、書本道了個(gè)歉,它們也原諒了鋼筆了。它們也和平相處了。書包爺爺?shù)亩亲右膊惶哿。從此以后,它們(cè)僖膊怀臣芰,靜靜地等著主人王棟鉉帶它們?nèi)W(xué)校里“旅游”,等著主人召喚它們。
書包里的故事作文 篇9
在一個(gè)夜深人靜的夜晚,小明的書包里響起了一陣吵鬧聲。這是怎么回事,打開書包一開才知道,大家是為了我寫作文獲獎(jiǎng)的獎(jiǎng)?wù)露鵂?zhēng)吵。
首先是愛(ài)美的橡皮小姐化著妝說(shuō):“這樣說(shuō)起來(lái),我才功不可沒(méi)?纯次,我為了給小主人修改錯(cuò)誤,弄得渾身臟兮兮的。所以我的功勞比任何人都要大。
鉛筆先生這個(gè)時(shí)候也來(lái)勁了,他抬頭挺胸的說(shuō):“我的功勞最大呢!要是沒(méi)有我,小主人用什么寫作文呢?看看我,為了小主人能夠?qū)懞酶嗟淖魑,我可矮了整整一大截呀!”這個(gè)時(shí)候文具盒大哥插了一句話:“要是沒(méi)有我,你還不知道在那里呢!哼!”
轉(zhuǎn)筆刀弟弟聽了鉛筆的話,很不樂(lè)意,他委屈的說(shuō):“和我比起來(lái),你那點(diǎn)功勞算什么?鉛筆粗了,斷了的時(shí)候,我還不是挺身而出[注:挺身:撐直身體。挺直身體站出來(lái)。形容面對(duì)著艱難或危險(xiǎn)的.事情,勇敢地站出來(lái)。]嗎?我每天為了削鉛筆,害的我天天吃鉛筆鉛,噎死我了!”
文具盒大哥粉墨登場(chǎng),他穿著大紅色的衣服得意洋洋[注:洋洋:得意的樣子。形容稱心如意、沾沾自喜的樣子。]的說(shuō):“今天都別跟我搶,因?yàn)槲业墓谧畲螅皇俏遥U筆,轉(zhuǎn)筆刀,橡皮都不知道跑那去了。小主人還不知道怎么寫作文呢?所以這枚獎(jiǎng)?wù)聭?yīng)該我戴。
一個(gè)一個(gè)都不肯讓著誰(shuí)啊,突然桌上的鬧鐘響了起來(lái),把我都吵醒了,我一起身看看我的書包好好的在凳子上了,原來(lái)我是在做夢(mèng)啊。
書包里的故事作文 篇10
我家衣柜里有個(gè)棕色的箱子,里面裝著寶貝——爸爸童年時(shí)的東西,其中有一個(gè)非常醒目的布書包。它之所以醒目,是因?yàn)樗疲频脧氐,身上不僅有很多處補(bǔ)丁,還失去了光澤,就連背帶都斷了,顏色土得掉渣。
十多年來(lái),這個(gè)布書包一直被爸爸珍藏在箱子里。我真不明白,這樣的書包,爸爸還留著它何用?但后來(lái)我明白了……
原來(lái)當(dāng)初家里不富裕,奶奶卻生了五個(gè)孩子,爸爸排行老四。五個(gè)孩子連頓白米飯都吃不上,更別說(shuō)上學(xué)有個(gè)新書包了。新書包,這個(gè)詞對(duì)他們來(lái)說(shuō)太遙遠(yuǎn)了,恐怕只有在夢(mèng)中才會(huì)實(shí)現(xiàn)。爸爸上初中時(shí),在寒風(fēng)刺骨的冬天,從家鄉(xiāng)冷城到秦嶼要走5公里路,還要拿著書,手被凍得幾乎沒(méi)有知覺(jué)。這讓爺爺奶奶看在眼里,痛在心里!他們真想給爸爸買個(gè)書包,但家庭經(jīng)濟(jì)狀況不允許他們這么做。但最后,他們還是買了個(gè)嶄新的'布書包送給爸爸。爸爸激動(dòng)地徹夜未眠。事后爸爸得知這個(gè)新書包是爺爺奶奶花了一個(gè)星期的伙食費(fèi)買的。一星期!7個(gè)人的飯錢!這對(duì)爸爸的家庭來(lái)說(shuō)是筆不小的數(shù)目。知道這件事后,爸爸流下了熱淚。
現(xiàn)在,書包發(fā)生了翻天覆地的變化,品種不僅繁多,圖案也炫,功能又多。像這種土里土氣的書包就是白送人,人都不要。但對(duì)爸爸而言,這個(gè)布書包非同尋常,因?yàn)樗粌H凝聚了爺爺奶奶的愛(ài),它還是改革開放30年的證人,身上每一處補(bǔ)丁都折射出那個(gè)年代那段歷史的辛酸。
書包里的故事作文 篇11
夜深了,大家都睡熟了,書包里的東西卻吵得不可開交。字典說(shuō):“大家靜一靜,我來(lái)說(shuō)幾句,主人在遇到不認(rèn)識(shí)的字或者不會(huì)寫的字時(shí),他只要找我,就可以在我身上找到這些字。所以我才是有用的”。橡皮說(shuō):“不對(duì),不對(duì),主人用鉛筆寫字時(shí),寫錯(cuò)了字,我就可以幫助主人擦干凈錯(cuò)別字。所以我才是最有用的!
削筆刀說(shuō):“哼哼。你們都沒(méi)有我的`作用大,要不是我把鉛筆的頭削得尖尖的,那樣橡皮和鉛筆不就沒(méi)有利用價(jià)值了嗎?”這時(shí)文具盒突然跳出來(lái)說(shuō):“你們?nèi)慷荚谖业亩亲永,沒(méi)有我,你們?cè)趺纯赡芨S主人去學(xué)校,發(fā)揮你們的用處呢?沒(méi)有我,你們就要露宿街頭,任憑風(fēng)吹雨打,所以呀。我才是最最最有用的!
話音剛落,書本、鉛筆、鋼筆、本子、橡皮擦等又再一次吵了起來(lái),說(shuō)明自已的重要性。這時(shí)書包突然爆發(fā)起來(lái)說(shuō):“不要吵啦!聽我來(lái)說(shuō)句公道話,你們想一想主人為什么都把我們帶在身邊呢?因?yàn)槟銈兏饔兴L(zhǎng),主人都離不開你們,缺少你們?nèi)魏我粋(gè)都將給主人造成極大的麻煩與不便,所以你們要一心一意共同為主人提供服務(wù)!边@時(shí)他們害羞的看了看對(duì)方,互相握手從此便成了好朋友,再也不鬧矛盾了。
不知不覺(jué)天已經(jīng)亮了。主人背上書包帶它們一起去上學(xué)了。
書包里的故事作文 篇12
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六,在我心愛(ài)的小書包里發(fā)生了一個(gè)有趣的故事。
我書包里的書、本子、筆吵架了它們都在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞最大。
書說(shuō):“我可是知識(shí)的源泉,是人類進(jìn)步的階梯。我可以給小主人無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)和智慧,我還可以讓他們成為詩(shī)人、作家、甚至是天才……你們能做到嗎?“書理氣直壯地說(shuō):“這最大的功臣不是我,還能是誰(shuí)?”
本子說(shuō):“你的功勞的`確是功不可沒(méi),但沒(méi)有我能行嗎?你看小主人一會(huì)兒做數(shù)學(xué)題,一會(huì)兒畫圖,一會(huì)兒抄寫好詞好句……這些不是寫在本子上,未必是寫在書上不成?”
筆說(shuō):“就是嘛,如果沒(méi)有我,你的書和本子就一文不值了。小主人寫不了作文,做不了數(shù)學(xué)題,畫不成畫,就是再好的成績(jī),考試起來(lái)照得零分。所以說(shuō)我的功勞才是最大的!
就這樣,書、本子、筆,爭(zhēng)得不可開交。書包在一旁實(shí)在聽不下去了,就對(duì)它們說(shuō):“孩子們啊,你們各有所長(zhǎng),缺少了誰(shuí)都不行。你們齊心協(xié)力幫助小主人,小主人的學(xué)習(xí)成績(jī)才能取得更大的進(jìn)步。”
大家聽了書包爸爸的話,再也沒(méi)爭(zhēng)吵了。我的臉上也露出了欣慰的笑容。
書包里的故事作文 篇13
一天書包里傳來(lái)了一陣陣的爭(zhēng)吵聲,原來(lái)是書本們爭(zhēng)著誰(shuí)的功勞大。
數(shù)學(xué)書說(shuō):“我教會(huì)了小朋友們認(rèn)數(shù)字做算式認(rèn)識(shí)單位名稱,如果小朋友不學(xué)我的話,到菜市場(chǎng)買菜時(shí)不知道千克和克有多重,那可就買不成菜了,應(yīng)該是我的功勞最大!
英語(yǔ)書說(shuō):“應(yīng)該是我的功勞最大,如果小朋友碰到了英國(guó)人,翻開我就知道英國(guó)朋友說(shuō)什么了,那時(shí)候你有用嗎?所以應(yīng)該是我的功勞大!”
語(yǔ)文書一聽不高興了就說(shuō):“你們兩個(gè)吵什么吵啊?沒(méi)有我你們兩個(gè)連說(shuō)話都還不會(huì)說(shuō)呢!所以啊應(yīng)該是我的功勞最大!”
“我的功勞大。”
“我的功勞大。”
“我的'功勞大。”他們?nèi)找共恍莸臓?zhēng)吵著......
終于有一天書包的小主人受不了了說(shuō):“你們的功勞都很大,大家都是好朋友,離開了你們中的任何一個(gè)我都不可能成為一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的‘三好學(xué)生’,大家都是好朋友何必這樣呢爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去呢?再這樣吵下去,不僅會(huì)影響別人的正常工作,還會(huì)影響到我們的學(xué)習(xí),你們就一點(diǎn)也不知道為別人著想嗎?”
大家聽了小主人說(shuō)的話都羞愧的低下了頭,從此以后他們成為了互相幫助的好朋友。
書包里的故事作文 篇14
星期五下午放學(xué)后,王曉剛因?yàn)樨澩,竟然把書包落在了教室,等到老師和同學(xué)們都走完之后,教室里只剩下王曉剛的書包。
這時(shí),王曉剛的書包說(shuō)話了:“王曉剛真是太丟三落四了,整天不是將我丟在這就是放在那,弄得我遍體鱗傷,我快受不了了!
話剛說(shuō)完,書包里的其他文具也都嚷嚷開了。
鉛筆說(shuō):“他每天拿著我不是用來(lái)寫字,而是用我來(lái)玩,我好好的就經(jīng)常將我里面的鉛掰斷……”
橡皮接著說(shuō):“就是,他每天把我身上畫得亂七八糟,臟乎乎的,我本來(lái)是將本子擦干凈的,結(jié)果是越擦越臟!
本子說(shuō):“對(duì)對(duì)對(duì),我也是整天受他的`折磨,看!他把我撕的、畫的,這還叫本子嗎?”
尺子說(shuō):“說(shuō)的對(duì)極了,你們看我這是直尺,還是彎尺?”
他剛說(shuō)完,書包和其他的文具都笑了起來(lái)。
這時(shí),王曉剛已經(jīng)來(lái)到了教室外面,原來(lái)他玩夠了以后剛要寫作業(yè),一看,書包忘到了教室,于是,他們說(shuō)的話都讓王曉剛聽見了,王曉剛羞愧地漲紅了臉。
他走進(jìn)教室向書包和文具們道了歉,從此,王曉剛非常愛(ài)惜他的書包和文具,每天書包都是干干凈凈的,文具整整齊齊的。
書包里的故事作文 篇15
一天晚上,我正睡得香,可是我的書包里卻非常熱鬧。因?yàn)樗麄兌贾,我的作文寫得不錯(cuò)呢!
課本、文具盒、記錄本都想先看我的文章。他們用我從記錄本上撕下的小紙片拼起來(lái)當(dāng)舞臺(tái)。首先發(fā)言的是語(yǔ)文書大哥,他走上臺(tái),清了清嗓子,說(shuō):“我的功勞最大,每次讀書小主人都捧著我,而且我?guī)托≈魅嗽鲩L(zhǎng)了很多知識(shí),每次考試我都是100分。所以,依我看,作文應(yīng)該讓我先看!
音樂(lè)書小姐氣得肚子里的音符“嘭”地一下子蹦了出來(lái)。她說(shuō):“小主人每次上音樂(lè)課都帶著我,而且她干什么事情都唱著歌,我也是她最喜歡的科目之一,所以,我覺(jué)得作文應(yīng)該讓我先看”。
文具盒一下子把音樂(lè)書小姐推下臺(tái),把她都推哭了!記錄本大媽連忙勸他,可是文具盒不聽,一把抓過(guò)話筒,大聲地說(shuō):“我是小主人的'必備品,如果哪一次上課不帶著我,她就會(huì)非常著急,所以這作文,應(yīng)該讓我先看。”記錄本大媽走上臺(tái),她不是來(lái)吵的,而是來(lái)講道理的。她說(shuō):“你們都對(duì)小主人有用,我覺(jué)得,你們可以一起看作文!
聽了記錄本大媽的話,他們都低下了頭。后來(lái),他們和好了,都讀起了作文。我的書包里傳來(lái)了朗朗的讀書聲。從此,他們?cè)跁锷畹梅浅?鞓?lè)。作文
書包里的故事作文 篇16
書包里有折疊的書和嶄新的文具;我書包里有一個(gè)水果盒,是我媽媽親手放的,還有一本我偷偷放進(jìn)去的漫畫書.但是我的書包里還有另外一件東西.
這是一個(gè)小測(cè)驗(yàn),問(wèn)題很難回答,但我暗自高興,因?yàn)槲易蛱鞆?fù)習(xí)了這篇論文上的問(wèn)題。因此,我設(shè)定了一個(gè)目標(biāo):交第一卷。
我環(huán)顧四周,已經(jīng)有很多同學(xué)在做另一邊。我咬緊牙關(guān),努力寫,寫,寫,最后做了最后一個(gè)問(wèn)題。我又看了一眼,幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)起來(lái)交論文了。不,我必須交第一份報(bào)告!我把我的同桌推到一邊,一步、三步、兩步地向講臺(tái)沖去!袄蠋,交論文!”我自信地對(duì)老師說(shuō)。
"是的,我交了第一卷。"老師說(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ)。我周圍的所有學(xué)生都贊許地看著我。
轉(zhuǎn)眼間,分發(fā)試卷的時(shí)候到了。其他人都得了100分,99分,98分.我考試只得了80分!0”似乎在咧開嘴笑我。別提我有多痛苦。老師還在紙上留下了一條評(píng)論:“做事快不是對(duì)自己負(fù)責(zé)?吹竭@個(gè)評(píng)論,我的紅臉變得更像一個(gè)紅蘋果。
這篇論文是三年前寫的。紙的表面早已發(fā)黃,但紙上的淚痕仍然清晰可見。他總是把它放在我的'書包里,提醒我做事的原則。我的書包將永遠(yuǎn)帶著這張紙,伴隨我一生。
書包里的故事作文 篇17
書包里有皺巴巴的書和嶄新的文具;有媽媽打包的果盒,有偷偷放在書包里的漫畫書,但是書包里還有一個(gè)東西
那是一次小測(cè)驗(yàn),題目很難,但我暗暗高興,因?yàn)槲易蛱鞆?fù)習(xí)了這篇論文上的所有題目。于是,我定了一個(gè)目標(biāo):交第一篇論文。
我環(huán)顧四周,許多學(xué)生已經(jīng)在做我作文的另一面了,。我咬緊牙關(guān),努力學(xué)習(xí),寫啊寫,終于得到了最后一題。我又看了一眼,幾個(gè)同學(xué)起身交卷。不行,我必須交第一篇論文!我推開同桌,一步三步兩步?jīng)_到講臺(tái)上,沖向老師。老師,交卷!我自信地對(duì)老師說(shuō)。
是的,我交了第一卷。老師說(shuō)話很輕。周圍的同學(xué)都給了我一個(gè)贊許的眼神。
一眨眼,就該發(fā)論文了。別人都考了100,99,98,我只考了80。這個(gè)0好像在張口嘲笑我。別提我有多難受。老師還在紙上留言:自己做事快是不負(fù)責(zé)任的'?吹竭@個(gè)評(píng)論,我的紅臉變得更像紅蘋果了。
這張紙是三年前的,紙的表面已經(jīng)變黃了,但是上面的眼淚還是清晰可見。他一直放在我書包里,提醒我做事的原則。我的書包會(huì)一直帶著這張紙,它會(huì)陪伴我一生。
書包里的故事作文 篇18
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,有一位叫小明的小男孩,他的`媽媽給他買了一個(gè)藍(lán)色的新書包,還買了好多文具有:鉛筆、鉛筆盒、橡皮、尺子、卷筆刀......一個(gè)故事就開始了。
上學(xué)第一天,小明背上新書包,開開心心地上學(xué)去了。書包里有許多文具,橡皮哥哥跳出了鉛筆盒,它看了看四周,愁眉苦臉地說(shuō):“哎,周圍怎么那么暗啊!燈在哪。
這時(shí)候,尺子爺爺從縫隙里鉆了出來(lái),它聽到橡皮哥哥在說(shuō)話,尺子爺爺就應(yīng)了一句:“不知道。”
小明在走路的時(shí)候,不小心被絆了一下,書包里的文具一下子就亂了,鉛筆弟弟在書包里一會(huì)滾到這,一會(huì)滾到那,別提有多開心了!
當(dāng)然也發(fā)生了一些不愉快的事情,小明一跳,書包就晃了一下,剪刀爸爸不小心把橡皮哥哥的頭剪了一個(gè)小缺口,剪刀爸爸大驚失色,不知道該怎么辦了,而橡皮哥哥,在那里一直哭。
鉛筆弟弟從小明的筆記本上撕了一點(diǎn)紙片,遞給了橡皮哥哥,橡皮哥哥又笑了。
它們都重新回到了鉛筆盒里,當(dāng)小明到學(xué)校,打開書包時(shí),文具仍然放在原位,什么事也沒(méi)有發(fā)生。
書包里的故事作文 篇19
期末考試考完了,小明得到了一張大大的五好學(xué)生證書。
小明把獎(jiǎng)狀放進(jìn)書包,開開心心地往家走,可書包里卻炸開了鍋。
語(yǔ)文書大哥先站出來(lái),驕傲地唱道:我的功勞大,我是主課書,如果沒(méi)有我,主人沒(méi)五好!
數(shù)學(xué)書不服氣,說(shuō):哎哎哎!就你主課書?我也是主課書,我也應(yīng)該有功勞!
我們也有功勞!文具一家一起說(shuō):我們大家有的.能寫字;有的能擦字;還有的能測(cè)量長(zhǎng)度,所以我們的功勞最大。
字典爺爺捋了捋胡子,不緊不慢地說(shuō):別爭(zhēng)了,我的功勞最大,因?yàn)樾≈魅巳昙?jí)了,三年級(jí)書上沒(méi)有注音,小主人必須看我。
這時(shí)跳繩忍不住打開了話匣子:如果小主人不用我鍛煉,生病了就不可以來(lái)學(xué)習(xí)了,所以呢,我的功勞最大!
各位,問(wèn)一下,五好學(xué)生的德智體美勞,哪個(gè)是頭?是德!是德!是德!品德書大聲喊叫。
聽了這些,書包媽媽發(fā)話了,說(shuō):你們吵夠了沒(méi)有?吵夠了就聽我說(shuō)。小主人得到獎(jiǎng)狀,不是哪一個(gè)的功勞,大家都分享到成功的喜悅就行。眾人拾柴火焰高。你們應(yīng)該齊心協(xié)力,繼續(xù)幫助小主人爭(zhēng)取得到更多的獎(jiǎng)狀!大家聽了,都點(diǎn)頭稱是,不好意思再吵了。
書包里的故事作文 篇20
在我上幼兒園時(shí),書包不算太大,有三層夾層,上面清晰可見的粉色花仙子圖案,活靈活現(xiàn),粉色的書包上有雙肩背帶,背帶長(zhǎng)短可調(diào)。
每當(dāng)看見別的小朋友的書包輕飄飄的,我心里就不舒服,回頭看看自己書包,總是那么沉甸甸的`。
第二天,媽媽把我的書包裝好,我拿起了書包就往屋里奔,拉開書包,剛想把媽媽給我裝的香蕉、面包和奶拿出去,可拿出去怕媽媽發(fā)現(xiàn),不拿吧,還怕太沉。我猶像不決,最后為了我輕飄飄的書包,我還是偷偷拿出東西就放在了床上,再拉上書包和媽媽走了。
到了幼兒園,我有點(diǎn)兒渴了,習(xí)慣性地拉下了書包,卻想起早上已經(jīng)把奶拿出去了,我失落地拉上了書包。不一會(huì)兒,我又餓了,發(fā)現(xiàn)面包和水果都不見了,我大哭起來(lái),原來(lái)書包輕也不是什么好事。
回到家我乖乖地把水果、奶、面包又放回了書包。
小小的書包里有我滿滿的回憶,里面充滿了媽媽對(duì)我的關(guān)心與愛(ài)護(hù),媽媽知道我的冷暖,知道我的渴與餓,所有吃的都十全十美的安排。書包小小,重量大大,雖重量很沉,但也有媽媽對(duì)我辛苦的付出與無(wú)限的關(guān)懷。
直到現(xiàn)在,我上幼兒園時(shí)的小小書包都在,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉書包里的故事。
書包里的故事作文 篇21
我的書包里有許多的故事,如:個(gè)人的小秘密、老師的教誨可最深刻的還是父母的.關(guān)愛(ài)。
記得一次開學(xué),老師讓我們訂新本子,晚上我卻忘告訴媽媽了。誰(shuí)知第二天我背書包時(shí),書包滿滿的,也沒(méi)有在意,就和每天一樣背著書包上學(xué)了。等老師要檢查新本子的時(shí)候,我心想:完了,完了,我昨天晚上沒(méi)有訂本子。等老師來(lái)到我面前的時(shí)候,我只好小心翼翼地打開書包,卻看見新本子已經(jīng)訂好,整齊的擺放在書包里。是誰(shuí)幫我釘?shù)谋咀幽?是媽媽?還是爸爸?放學(xué)了,我就問(wèn)媽媽:媽媽,媽媽,是作文你給我訂的本子嗎?媽媽不慌不忙地說(shuō):是啊,我看微信群了,你也沒(méi)有告訴我,我就隨手幫你訂了。我被媽媽感動(dòng)了。每當(dāng)打開書包,看到整齊的本子時(shí),就會(huì)想起媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
記得還有一次,我們放學(xué)時(shí)正趕上下雨了,心想:倒霉,今天沒(méi)帶雨衣。突然,我摸著后背書包的外層鼓鼓的,便打開書包外層一看,原來(lái)是雨衣。我急忙穿上雨衣,走出了校門。回家后,才知道是媽媽在我早上上學(xué)前看了天氣預(yù)報(bào),把雨衣裝在書包里的。
書包里的故事有很多,但最多的是父母對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
書包里的故事作文 篇22
我有一個(gè)小小的書包,包里裝滿了精華,我就這樣每天背著那小小的書包,晃呀晃,將知識(shí)的精華晃入腦袋。小小的書包壓在了小小的我身上,就這樣一路走呀走。
小小的包里裝著陪伴我365天的好伙伴——筆,它們整整齊齊的排列在我的鉛筆盒中,猶如士兵一般,它們?cè)谡鼥|西中也顯的略微重要很多,它們是我學(xué)習(xí)之路上的好伙伴。
小小的包里裝著必不可少的課本,它們是我學(xué)習(xí)的好助手,它是我學(xué)習(xí)之路上的好功臣,雖然它有點(diǎn)重,但是我懂得那是我必不可少的伙伴,失去它,我可能稱不上是學(xué)生了。
小小的包里裝著小小的飯盒,里面是媽媽的對(duì)我的愛(ài),那是媽媽對(duì)我的寄托,可口的飯菜是我努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力,即使是在學(xué)校我也感覺(jué)溫暖,那小小的書包里有濃濃的親情溫暖。
小小的包里裝著我的小小錢包,包里裝著父母的血汗錢,讓我時(shí)時(shí)銘記他們的.不容易,讓我日日反思,若我不多努力,又怎能對(duì)的起他們。
我那個(gè)小小的書包里裝著我的童年,我的青春,還有我的未來(lái),里面有我的好伙伴,我愛(ài)我的小小的書包。
書包里的故事作文 篇23
到了,書包帶著她的們出去。走了好長(zhǎng)時(shí)間,書包累了,他對(duì)大家說(shuō):“我快走不動(dòng)了,你們先下來(lái)讓我好好的休息一下,再讓你們進(jìn)來(lái)可以嗎?”大伙兒說(shuō):“可以,我們先下來(lái),大家都悶壞了!庇谑谴蠹壹娂娞鰜(lái),鉛筆盒、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課本、油畫棒……大家都找一個(gè)陰涼的樹陰下休息,有些在聽音樂(lè)、有的則拍起照片來(lái)。原來(lái)的`世界是如此的精彩。
過(guò)一會(huì)兒,書包對(duì)大家說(shuō):“我休息好了,你們也都回家吧,我們繼續(xù)上路!闭Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)都快速的跑回到原來(lái)的位置。油畫棒上氣不接下氣的回到的它的小空間里。開始點(diǎn)到了,當(dāng)
書包叫了鉛筆盒好幾聲,都不見回答。書包就問(wèn)大家:“剛才她和誰(shuí)在一起!贝蠹耶惪谕暤恼f(shuō):“沒(méi)有看到。”這下大伙兒都急了,紛紛跑出來(lái)。書包讓大家分頭尋找鉛筆盒,這時(shí)大家聽到油畫棒大叫:“找到了,找到了,她在這里睡覺(jué)!贝蠹遗苓^(guò)來(lái)一看,只見鉛筆盒正躺在花叢中,正在睡大覺(jué)呢?油畫棒不好意思的說(shuō):“剛才躺著太舒服不知不覺(jué)就睡著!睍阉饋(lái),大家也紛紛回到自己的位置,又繼續(xù)上路了,去尋找快樂(lè)。
書包里的故事作文 篇24
在我的書包夾層中,存放著一張淡綠色的賀卡,上面寫著一段祝福的話語(yǔ),一直被我珍藏著。
那是我以前的一位英語(yǔ),她姓何,一位僅僅教了我們一年的英語(yǔ)。但是,她卻讓我們班級(jí)的.每一位同學(xué)感受到了老師的關(guān)愛(ài)。
她平時(shí)從不歧視成績(jī)差的學(xué)生,還經(jīng)常幫助成績(jī)差的同學(xué)補(bǔ)課,使得我們班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)一直在年級(jí)中名列前茅。
在困難面前,她一直身先士卒,不畏艱難險(xiǎn)阻,帶領(lǐng)著我們通往直前。
一次去,半路上,車子壞了,停在立交橋上面動(dòng)不了了。于是,導(dǎo)游只得帶著大家徒步走向目的地?墒牵l(shuí)知道距離目的地還有8.3公里的路程,背上還背著個(gè)大大的包袱,真是令人頭暈?zāi)垦。走了一半路程,同學(xué)們就有些吃不消了,甚至有人坐在地上,不再前進(jìn),以此表示對(duì)導(dǎo)游的抗議。
這時(shí),何老師走了過(guò)來(lái),用她那妙趣橫生的語(yǔ)言,鼓勵(lì)大家繼續(xù)前進(jìn),同學(xué)們受到老師的鼓勵(lì),立馬來(lái)了精神,一鼓作氣走到了目的地。
一年時(shí)間,轉(zhuǎn)眼便過(guò)去了,何老師也陪伴了我們一年,臨走時(shí),她也沒(méi)有聲張,只是趁大家沒(méi)有注意時(shí),悄悄地將一張張寫滿關(guān)心話語(yǔ)的賀卡,放到了我們書包的夾層中,然后便默默地離開。當(dāng)我們回過(guò)神來(lái)的時(shí)候,卻只能從她一筆一畫的字中看到老師的背影。
書包里的故事作文 篇25
我的書包里有許多書,分別是:語(yǔ)文書,數(shù)學(xué)書,英文書……有一次,他們發(fā)生了爭(zhēng)論,爭(zhēng)論的題目是"誰(shuí)的內(nèi)容里知識(shí)最多!
語(yǔ)文書先發(fā)話,它說(shuō):“我的內(nèi)容里包含的知識(shí)最多。因?yàn)槊看沃魅擞胁粫?huì)的字,詞或者不會(huì)改的句子都會(huì)把我翻出來(lái)找答案,所以我的'內(nèi)容里的知識(shí)最多!闭Z(yǔ)文書剛說(shuō)完,數(shù)學(xué)書馬上接者說(shuō):“我的內(nèi)容里的知識(shí)才是最多的呢。因?yàn)橹魅嗣看斡龅讲粫?huì)做的數(shù)學(xué)題都會(huì)把我翻開來(lái)找答案,所以我的知識(shí)最多”。它們倆吵了起來(lái)。這時(shí),英語(yǔ)書用它那又粗又響亮的聲音說(shuō):“我的內(nèi)容最豐富,因?yàn)槲疫@里有許多單詞和有趣的課文,所以我的內(nèi)容最多”。就這樣,三本書吵啊,吵啊,吵啊……
這時(shí),有一個(gè)小記事本,看到了,它說(shuō):“你們?yōu)槭裁匆臣苣?你們的?nèi)容里包含的知識(shí)最多,只是科目不同。請(qǐng)你們不要在吵了。
三本書聽了,都覺(jué)得自己很慚愧。相互道歉,和好了。小記事本開心的笑了。從此以后他們成了最好的朋友。
道理:做人不要和別人比,每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,和不足,是無(wú)法相比的。人人平等,每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)。
書包里的故事作文 篇26
我有一個(gè)漂亮的書包,它已經(jīng)陪伴我六年了,在我的書包里橡皮擦和語(yǔ)文書、直尺,它們經(jīng)常吵架。聽,現(xiàn)在它們又在吵了。
有一天小主人考語(yǔ)文試卷得100分,回到家后小主人把試卷拿回家給媽媽看,媽媽夸小主人是好孩子。夜深了,“嘰里哇啦“的聲音從書包里傳了出來(lái)。原來(lái)“橡皮擦”,“語(yǔ)文書”和“直尺”又在吵架了,它們?cè)诔呈裁茨?原?lái)它們?cè)诔痴l(shuí)的功勞最大。語(yǔ)文書說(shuō):“要是小主人昨晚不看我的話,小主人才不會(huì)得一百分也不會(huì)得到獎(jiǎng)呢。”橡皮擦說(shuō):“如果小主人不用我的話卷面才不會(huì)有那么清潔呢!边@時(shí)直尺說(shuō)話了,它說(shuō)道:“你們?cè)谶@嚷嚷什么呢?要說(shuō)在我們?nèi)齻(gè)東西中誰(shuí)功勞大,那還是我的'大。要不是今天小主人用我連線的話,老師怎么會(huì)看得清楚呢?”就這樣它們?nèi)齻(gè)你推我攘,一直吵個(gè)不停。突然,書包說(shuō)道:“你們都給我出去,我天天給你們吃,給你們喝,一點(diǎn)感恩都沒(méi)有!睍镱D時(shí)鴉雀無(wú)聲,終于這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了。
這就是書包里的故事,雖然這件事發(fā)生在書本和文具的故事,但是它告訴了我一個(gè)道理,告訴我做人不要驕傲自大,要謙虛警慎,所以以后我要謙虛做人。
書包里的故事作文 篇27
我有一個(gè)漂亮、美麗的書包,里面裝有尺子、筆、橡皮、文具盒等。它們陪伴我度過(guò)了一個(gè)個(gè)春秋。
突然有一天,它們發(fā)生了爭(zhēng)吵。看它們的眼睛瞪得多大,聽它們的嗓門提得多高。只見筆拄著拐,橡皮張著大耳朵,調(diào)皮的書包急得蹦蹦跳跳,首先發(fā)言的是尺子它的嗓門就像雷聲一樣:“伙伴們,沒(méi)有我,小主人就不能畫直線了!背咦拥脑捳衼(lái)一陣嘲笑,頭一個(gè)不服氣的是橡皮。“哼,要是沒(méi)有我,小主人寫錯(cuò)字就不能擦掉了,那會(huì)多難看啊!”橡皮說(shuō)的.條條是道的。書包聽了和文具盒一起反駁,它們說(shuō):“要不是我們把你們裝進(jìn)我們的肚子里,你們就會(huì)四分五裂,小主人上學(xué)就會(huì)遲到了!睂W(xué)問(wèn)最深的要算書本了,它的話總是那么深?yuàn)W,只聽到書本說(shuō):“小主人的腦袋里裝著全是我們的知識(shí),沒(méi)有我,小主人就學(xué)不到知識(shí)了。”水平最高的要數(shù)筆了,它總受在后面打別人的小報(bào)告!爸挥形业墓谧畲,沒(méi)有我小主人就不能寫出優(yōu)美的字和畫出漂亮的畫了。”文具們吵得不可開交,我看見了,連忙跑過(guò)來(lái),說(shuō):“文具們,你們的功勞都很大,如果沒(méi)你們,我的成績(jī)就得不到提高!”
經(jīng)過(guò)了這件事,我明白了一個(gè)道理,我們不能只看到看已的找處而不看到自已的短處,要取長(zhǎng)補(bǔ)短,才能有成就!
書包里的故事作文 篇28
夜悄悄地來(lái)臨了,大地一片寂靜,人們都進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)。小草伸了伸懶腰準(zhǔn)備睡覺(jué)了,美麗的花兒也收攏了花瓣。
正在這時(shí),一向沉靜的書包里傳來(lái)嘰嘰喳喳的爭(zhēng)吵聲,原來(lái)是書、文具盒、練習(xí)本在爭(zhēng)論著什么。
只見書一臉神氣地率先開了口:“小主人現(xiàn)在學(xué)習(xí)這么好,經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng),全是我的'功勞。因?yàn)樾≈魅颂焯炜次,我教給了小主人許多知識(shí),所以成績(jī)才會(huì)這么優(yōu)秀。“”哼,才不是呢!熬毩(xí)本”搜“的一下跳出來(lái),嘴巴撅得老高,”你們知道小主人每天寫作業(yè)寫在那兒?jiǎn)?都是寫在我身上,論功勞,我做大!“文具盒再也忍不住了,大聲反駁道:”筆是學(xué)習(xí)中的一桿槍,沒(méi)有我保管好他們,小主人便無(wú)法學(xué)習(xí),我才是你們中的老大!“……你不服氣地撞我一下,我不生氣地踹你一腳。書包里頓時(shí)”熱鬧“起來(lái)。
這時(shí),角落了的字典博士站了出來(lái),它一邊撫摸著自己的胡須,一邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子們,照我看,你們都一樣了不起,小主人只有和你們每個(gè)人都成為親密的朋友,他才會(huì)更出色!所以你們哪一個(gè)人都是小主人離不開的!“
聽了字典博士的話,書、文具盒、練習(xí)本都羞愧地低下了頭,飛快地回到自己的”值班室“,靜靜地等著小主人的到來(lái)。
書包里的故事作文 篇29
地球是人類的母親,大海是魚蝦的母親,書包是學(xué)習(xí)用具的母親,書包有著許許多多的孩子,它們各不相同,用處也不一樣。今天就讓我說(shuō)說(shuō)發(fā)生在書包里的有趣的故事吧!
早上書包媽媽和孩子們玩游戲,到了晚上,書包媽媽就哄著用具孩子們睡覺(jué),就這樣在書包媽媽的呵護(hù)下,用具孩子們漸漸地長(zhǎng)大了。一天,尺子問(wèn)書包媽媽說(shuō):“我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,為什么還要您保護(hù)呢?應(yīng)該是我們保護(hù)您了。”書也說(shuō):“我們小的時(shí)候,您保護(hù)我們,現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了,應(yīng)該是我們保護(hù)您。”書包媽媽只是微微的笑了一下,便說(shuō):“除非你們?nèi)プ鲆患@天動(dòng)地的.事來(lái),讓我瞧一瞧!背咦勇犃,通知了鉛筆和橡皮。他四處去尋找能讓它做出驚天動(dòng)地的事情。尺子發(fā)現(xiàn)主人有難了便走過(guò)去,一看 發(fā)現(xiàn)主人寫錯(cuò)了一個(gè)字,尺子想橡皮能做到我也能做到。
它擦了擦,尺子的頭上出現(xiàn)了一個(gè)包。尺子沒(méi)有完成,橡皮看了看尺子笑了一下,爬上桌子把那字擦了,可是并沒(méi)有得到什么,橡皮也失敗了。在一次考試的中,主人的朋友忘記帶鉛筆了,主人把鉛筆借給了他。鉛筆在考試卷上寫得很出色,。得到了主人朋友的贊賞。
鉛筆也得到了書包媽媽的同意,自己獨(dú)立生活去了。
書包里的故事作文 篇30
書包里總是吵吵鬧鬧的,吵得是各科的書本。
你瞧,語(yǔ)文書瞪著大眼睛,神氣地說(shuō):“我是主科,誰(shuí)也沒(méi)有我重要!”數(shù)學(xué)書很不服氣,拍拍胸脯說(shuō):“聽說(shuō)過(guò)數(shù)學(xué)家嗎?他們都學(xué)過(guò)了我里面的內(nèi)容,才當(dāng)上了數(shù)學(xué)家!”音樂(lè)書和品社書也激烈地反撲,說(shuō):“別看我們是副科書,但是我們有的擁有動(dòng)聽美好的音樂(lè),有的是與社會(huì)有關(guān)的知識(shí)和內(nèi)容,人們讀了,不僅會(huì)陶冶情操,還會(huì)增加安全意識(shí)呢!”科學(xué)書不耐煩而又大聲地說(shuō):“科學(xué)家們肯定都讀過(guò)我這樣的科普書,要不然他們?cè)趺磿?huì)當(dāng)上科學(xué)家呢?更何況,我肚子里還有關(guān)于大自然的諸多知識(shí),比如動(dòng)物怎么繁殖后代、植物的變化階段、水的`三態(tài)變化……”
書本們爭(zhēng)得眼里都有血絲了,嗓子聲音變啞了,有的書本累倒在地,有的書本雙手叉腰,裝出一副很神氣的樣子,大聲又迅速地反復(fù)嚷嚷:“我才是最重要的,我才是……”
書本們的爭(zhēng)論聲震醒了書包爺爺,書包爺爺目瞪口呆地聽了一會(huì)兒,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)書本們說(shuō):“孩子們,你們每個(gè)都很重要,每個(gè)小朋友在成才的道路上缺少你們誰(shuí)都不行。
書本們聽了,意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,感覺(jué)到非常慚愧,都不在爭(zhēng)論,又和好了。
書包里的故事作文 篇31
夜深人靜,抬頭看看鐘表已經(jīng)12點(diǎn)了。寂寞又一次包圍了自己。隨意瞥到了立在墻角的書包。我的思緒又拉回到了以前。以前的書包裝載了我多少故事啊……
曾幾何時(shí),我學(xué)會(huì)封閉自己,開始將自己的秘密寫成張張紙條塞進(jìn)書包。不曾有人清楚,也不曾有人知道。默默的寫下一個(gè)人的記憶,一個(gè)人的秘密。那時(shí),書包就是我傾訴的`對(duì)象?墒,一切都太過(guò)平靜,就像一杯水,不曾有人動(dòng)過(guò)。然而,該發(fā)生的還是發(fā)生了,沒(méi)有給我任何準(zhǔn)備的余地……
一天,媽媽說(shuō)要給我洗書包,然后一把拎起書包……霎時(shí)間,自己認(rèn)為奇妙的秘密都揮灑了出來(lái),如同一只只紙蝴蝶,有些被浸濕了,有的則落在我的肩上。這一切,使我的笑容僵住,尷尬寫在我的臉上。接著,我的耳膜中便充斥著無(wú)盡的責(zé)罵……
我不敢肯定自己能否想下去,隱約感動(dòng)一種淚崩的感覺(jué),之后的故事無(wú)法繼續(xù),可是悲傷已經(jīng)蔓延全身,仿佛一呼吸就會(huì)觸痛。
終于,思緒被現(xiàn)實(shí)扯回來(lái),回頭看到鼓鼓的書包,順手從書包拉出恰似奏折的故事本。翻開來(lái)看看,其實(shí)是一種深夜的享受。
書包里的故事也許不是什么驚天大事。但卻記載著我的生活瑣事,是一種當(dāng)生活物是人非時(shí)屬于自己的美好回憶……
書包里的故事作文 篇32
在明明的書包里,有一根又細(xì)又長(zhǎng)而且很漂亮的鉛筆和一本厚厚的書,還有一本寫滿了字的筆記本。它們?nèi)齻(gè)一直都好朋友,一直和睦相處,天天都快樂(lè)地生活在一起。
一天早晨,那支鉛筆第一個(gè)醒來(lái)。它爬上書桌,對(duì)著鏡子照了照,覺(jué)得自己很美麗,就跳進(jìn)書包,搖醒了書和筆記本。站在他們面前展示自己的'美麗,并問(wèn)他們:“我漂亮不漂亮呢?”書和筆記本齊聲答道:“鉛筆,你真漂亮!你是世界上最漂亮的鉛筆了!”
鉛筆得意極了,還對(duì)它的同伴說(shuō):“這世界上數(shù)我最美,就連天上飛的金鳳凰都休想比過(guò)我!”
它瞧了瞧書和筆記本,得意地說(shuō):“哼,我這么美麗,怎么把我和你們這些丑陋的家伙放在一起,真是讓人想不通。從現(xiàn)在開始,我要和你們這些丑陋的家伙斷絕關(guān)系!”
筆記本和鉛筆憤怒地說(shuō):“我們承認(rèn)我們沒(méi)有你漂亮,可你也不能這樣來(lái)羞辱我們吧!斷絕關(guān)系就斷絕關(guān)系,有什么了不起的!”從此,書和筆記本再也不理鉛筆了,鉛筆也在不理它們了。
有一天,明明要寫課堂筆記,筆記本不讓鉛筆寫,明明要在書上寫字,書也不讓它寫,說(shuō)它們都討厭鉛筆,不讓它寫在它們身上。明明一急把鉛筆摔在了地上,鉛筆斷成了兩截。
書包里的故事作文 篇33
書包里的故事晚上到了,媽媽一邊看電視一邊對(duì)我說(shuō):“作文寫好了?趕快收拾書包吧!"我答應(yīng)著就去收拾書包了。
我一進(jìn)房間,吵鬧聲向我撲過(guò)來(lái),我說(shuō):“這到底是怎么回事,發(fā)生了什么事情?”語(yǔ)文書哭著說(shuō):“主人,有人打我!蔽壹泵φf(shuō):“是誰(shuí),是誰(shuí),趕快給我滾出來(lái)!”我把聲音說(shuō)的老大。數(shù)學(xué)書,科學(xué)書,英語(yǔ)書……異口同聲的說(shuō)道:“不是我。”我看見所有的書都說(shuō)沒(méi)有,這下可難倒我了。這下可難倒我了。
“誰(shuí)是老大?”我對(duì)所有的書說(shuō)了一遍。所有的書都說(shuō):“語(yǔ)文書!蔽倚÷晫(duì)語(yǔ)文書說(shuō):“當(dāng)時(shí),你看見誰(shuí)把你打哭了?”語(yǔ)文書說(shuō):“當(dāng)時(shí)我在玩的時(shí)候聽見了這樣的聲音:‘看,這一只小白兔是送給你的.。’然后我一轉(zhuǎn)身就是一棒子打在我的頭上,然后我就暈倒了。等我醒來(lái)就住在家里面了。”我在想:“是誰(shuí)呢?”
我對(duì)所有的書說(shuō):“你們要誠(chéng)實(shí),誠(chéng)實(shí)比什么都重要。”這時(shí),數(shù)學(xué)書說(shuō):“是我”我摸了摸數(shù)學(xué)的腦袋開心的笑了,數(shù)學(xué)書也開心的笑了。
書包里的故事作文 篇34
一天,小主人放學(xué)回家了,就睡覺(jué)了。
夜里,從書包里面?zhèn)鱽?lái)一陣陣爭(zhēng)論聲。原來(lái)是鉛筆、橡皮擦、尺子、文具盒、作業(yè)本在爭(zhēng)論啊!
鉛筆對(duì)橡皮擦說(shuō):“你看我多厲害啊!小主人無(wú)論是上語(yǔ)文課,還是上數(shù)學(xué)課都要用到我,我一刻也不能停留,你呢!
小主人不會(huì)用到你,閑得沒(méi)事做,也就只能乖乖地躺在筆盒里了!”
橡皮檫又對(duì)鉛筆說(shuō):“你可別小看我呀!上美術(shù)課時(shí),你把畫搞亂了,還得由我來(lái)幫你擦掉呢!”
尺子對(duì)鉛筆、橡皮擦說(shuō):“你們別說(shuō)大話了,小主人一定最喜歡我,上數(shù)學(xué)課時(shí),主人經(jīng)常要我?guī)退砍霾恢赖某叽缒?/p>
你們這點(diǎn)三角貓功夫,小主人哪會(huì)看中你們呀!”
文具盒對(duì)鉛筆、橡皮擦、尺子說(shuō):“你們都沒(méi)有我厲害,要是小主人沒(méi)有我,他能把你們放哪里了呀?
最后還不是要把你們放在我這里嗎,不然,你們就無(wú)家可回了呀!”
鉛筆對(duì)作業(yè)本說(shuō):“如果沒(méi)有我,你的'里面全是空白,一個(gè)字影都沒(méi)有!”
在這刺耳的爭(zhēng)論中,小主人迷迷糊糊地醒來(lái)了,對(duì)鉛筆、橡皮擦、尺子、作業(yè)本、文具盒都非常滿意。
說(shuō):“你們誰(shuí)都有各自的本領(lǐng)或優(yōu)點(diǎn),不要看別人的短處,要看別人的長(zhǎng)處……
書包里的故事作文 篇35
書包里有著無(wú)數(shù)的試卷與數(shù)不盡的作文本,但人的一生需要他們。
書包里裝滿了知識(shí)讓我們學(xué)習(xí),書包為我們的生活帶來(lái)了方便,與更好的`學(xué)習(xí)。
每一個(gè)需要知識(shí)的孩子,那就必定會(huì)需要你,從小到大是你一直陪伴著我們學(xué)習(xí),鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí),你是我們的精神鼓勵(lì)者,每每你不會(huì)說(shuō)話,但我仍把你當(dāng)作我的朋友,每天都是你寸步不離的呆在我的身邊,永遠(yuǎn)都在一旁關(guān)注著我的學(xué)習(xí),在我現(xiàn)在的一生里,使我最愉快的就是結(jié)實(shí)了你這樣的好友,若不是你,我就不會(huì)來(lái)到這學(xué)校,不會(huì)結(jié)實(shí)這么多的同學(xué),好友與老師,是你改變了我的生活,使我現(xiàn)在每天都過(guò)得十分充實(shí),我要感謝你,和你在一起的時(shí)光,是那么得美妙,我深愛(ài)著你。
整整一天都與你相伴,你總是不怕“艱苦”,與我共同解決難題,我傷心時(shí),是你撫慰了我的心靈,在我危險(xiǎn)時(shí),你保護(hù)了我。
而我卻總是欺負(fù)你,因?yàn)樾r(shí)候的不懂事,老在你肚子里放開封了的零食,粉末全跑了出來(lái),另你難受。
書包你就是我最好的朋友,請(qǐng)問(wèn)你愿意和我做了一輩子的朋友嗎?你是我的好友,十分樂(lè)意與你成為朋友。同樣也謝謝你對(duì)我的愛(ài)!
書包里的故事作文 篇36
我的書包,是黑色的,有四個(gè)“肚子”,還有一個(gè)隱藏的小兜兒。可是就這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的書包,給了我一個(gè)故事。
十月中旬,我媽媽回老家看哥哥姐姐去,老爹主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。每天早上上學(xué)時(shí),就會(huì)提醒我:“兒子呀,你的手機(jī)呢,鑰匙呢,都在書包里嗎?”我就經(jīng)常打開書包看一遍,確定后再和老爹說(shuō):“OK,都在書包里呢!比缓笕ド蠈W(xué)。不過(guò)每天都要問(wèn)我,是很容易保持不了的,但他還是沒(méi)有忘記。
可是,時(shí)間長(zhǎng)了,就有些煩了,老是問(wèn)來(lái)問(wèn)去的,我自己不會(huì)干嗎?我老想著。這不,有一天,爸爸照舊問(wèn)我,我卻不耐煩地說(shuō)在書包里。其實(shí)那些還沒(méi)有放進(jìn)去,連我都忘了。
到學(xué)校后,再想起來(lái),趕緊把第三層的拉鏈兒打開,瞧,手機(jī)和鑰匙正安安穩(wěn)穩(wěn)地躺在里面呢,原來(lái)是他趁我吃飯時(shí),把那倆小玩意兒放了進(jìn)去。我對(duì)爸爸的愧疚之心油然而生,每天提醒我,可是我呢,我呢,我竟然煩起老爹來(lái)了,還用那樣的`口氣對(duì)他說(shuō)話,羞愧呀!本來(lái)我想和他說(shuō)聲抱歉,可是看見他時(shí)卻說(shuō)不出口。
以后,每一天爸爸在問(wèn)我之前,我都把它們收得好好的,放進(jìn)書包里;卮鹄系儐(wèn)的時(shí)候,心里也不煩了。好像像打開了一扇門,我知道那是老爹對(duì)我的愛(ài)。
謝謝您,爸爸!
書包里的故事作文 篇37
已經(jīng)半夜了,我聽到書包里有聲音,便悄悄地走過(guò)去。原來(lái)是我的書們?cè)谡f(shuō)話。
數(shù)學(xué)書氣憤地說(shuō):“我的主人可討厭了!她一寫錯(cuò)字,就用橡皮使勁地擦,害的我身上黑一道白一道的,可難看了!”說(shuō)著說(shuō)著,他委屈地哭了起來(lái)。語(yǔ)文書連忙安慰他:“別哭了!我跟你是一樣的。如果主人不好好寫字,我們就離家出走吧!”就是就是!坝⒄Z(yǔ)書在一旁煽風(fēng)點(diǎn)火。其他書一起嚷:”現(xiàn)在就走吧,不然明天還要受皮肉之苦!“”好!“所有書都齊聲說(shuō)。一聽他們要走,我著急了,連忙止住他們:”別走,別走!我以后再也不這樣對(duì)你們了。“勸了他們好久,并保證我今后要好好寫字,他們看我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,就答應(yīng)給我一次機(jī)會(huì)。
第二天,我高高興興地來(lái)到了學(xué)校,寫作業(yè)的時(shí)候,我心里一直想著昨晚我的書們說(shuō)的`話,就寫得特別認(rèn)真,結(jié)果我竟然一個(gè)錯(cuò)也沒(méi)有。老師表?yè)P(yáng)了我,我心里美滋滋的。
回到家里,語(yǔ)文書高興地對(duì)我說(shuō):”我們以后再也不離家出走了!不過(guò)你也要繼續(xù)努力呀!“我甜甜地笑了。
書包里的故事作文 篇38
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚,小主人已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)想。書包里傳來(lái)了嘰嘰喳喳的吵鬧聲。
書包里的文具盒第一個(gè)蹦出來(lái),得意洋洋地說(shuō):”我整天替小主人保管著各種各樣的`文具,需要文具的時(shí)候,就不要東找找,西找找了,所以我的功勞最大。“跳繩和毽子也站出來(lái),異口同聲地說(shuō):”我們的功勞最大,小主人在課間或者在體育課的時(shí)候可以用我們鍛煉身體,如果沒(méi)有我們,他不就變成大胖子了嗎?“水彩筆小姐走著貓步過(guò)來(lái)了,她細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō):”我的功勞才最大,小主人如果在美術(shù)課上如果沒(méi)有我,他怎么畫畫呀?再說(shuō),小主人很喜歡畫畫,還得過(guò)獎(jiǎng)呢!“這時(shí)字典先生沉不住氣了,站出來(lái)說(shuō):”你們都給我讓開,我的功勞才是最最大的,小主人才上小學(xué)二年級(jí),有很多字還不會(huì),預(yù)習(xí)或者看書的時(shí)候看見不會(huì)的字就會(huì)翻開我查出那個(gè)字的讀音,老師還一直夸他呢!
正當(dāng)他們吵得激烈的時(shí)候,書包爺爺和顏悅色的說(shuō):“別吵啦,主人把我們帶在身邊是因?yàn)槟銈兏饔兴L(zhǎng),缺少你們?nèi)魏我粋(gè)都將給小主人帶來(lái)極大的不便,所以你們要齊心協(xié)力為主人提供服務(wù)。”大家聽了書包爺爺?shù)脑,都慚愧地低下了頭……
書包里的故事作文 篇39
我有一個(gè)漂亮的書包,書包上面畫著一只可愛(ài)的熊,有一只熊躺在沙灘上,懶洋洋地睡在遮陽(yáng)傘下面津津有味地睡著大覺(jué)。書包里是鉛筆盒,里面住著快樂(lè)的一家人,有鉛筆姐姐、橡皮妹,尺子哥哥,小刀弟弟——他們各有各的`本領(lǐng)。
有一天,文具盒突然傳出一陣吵鬧聲,小主人一聽,原來(lái)大家在比誰(shuí)最美麗。
鉛筆姐姐搶著說(shuō):“書包村里要數(shù)我最美。你們瞧,我的身材多苗條,我的衣服多鮮艷,我的頭上還有一頂漂亮的帽子,你們有嗎?”
橡皮妹妹委屈地說(shuō):“本來(lái)我很漂亮,可是小主人一點(diǎn)也不珍惜我,整天用鉛筆往我身上戳,現(xiàn)在我身上是體無(wú)完膚,千瘡百孔。
小刀弟弟也皺起眉頭說(shuō):”是啊,是啊,小主人也不珍惜我,不管看見什么臟東西,都用我去摳,害得我失去了往日地光澤!翱磥(lái)文具盒里好像要數(shù)鉛筆最美了。
字典爺爺聽見,嚴(yán)肅而親切地說(shuō):”孩子們,外表美不是真正的美,我們要全心全意地為人服務(wù)!
鉛筆姐姐聽了字典爺爺?shù)脑,難為情地低下了頭,心想:我一定要幫小主人寫出最漂亮的字,為人們作貢獻(xiàn),不但外表美,心靈也要美。
【書包里的故事作文】相關(guān)文章:
書包里的故事01-22
書包里的故事作文07-07
(精選)書包里的故事作文08-01
書包里的故事[優(yōu)]01-25
(優(yōu)選)書包里的故事01-25
書包里的故事(推薦)01-26
書包里的故事作文(精選27篇)10-08
(集合)書包里的故事作文10篇07-25
書包里的故事作文10篇[集合]07-20