今天我值日作文（通用23篇）
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的今天我值日作文，歡迎大家分享。
今天我值日作文 1
早上，天空藍藍的，沒有一點雜質(zhì)，云朵雪白雪白的，太陽照得我很舒服，一陣微風吹來讓人神清氣爽，我背著書包高興地走向學校。
我驕傲地來到校門口，背挺得筆直的，精神飽滿地迎接新的一天。今天是我值日，我一定要做到最好，讓同學們都對我留下好印象，叫我鐵面無私的“包青天”。當我看見我們班的同學時，我悄悄地伸出手和他們打招呼。
忽然，我看見我們班同學小明沒有戴校牌，我想：我是要記他的名字還是不記呢？如果記了名字的話，這周我們班的小紅旗就泡湯了，如果不記，同學們又會覺得我這個值日生不負責任。我皺著眉頭看著小明。小明湊過來扯了扯我的衣服，說：“我今天帶了好多好吃的，中午和你分享，你不要記我的.名字�！�
我使勁拍開了小明的手，還白了他一眼說：“我今天是值日生，不能這么做，你現(xiàn)在有兩種選擇，一是叫你媽媽把校牌送來，二是你現(xiàn)在進去，我把名字記上去�！毙∶髀犖疫@么說，又著急又生氣地說：“我以后再也不會跟你分享好吃的了。”說著就氣沖沖地跑進了學校。
最后，我拿起筆記下了小明的名字，雖然我們班這次的小紅旗沒有了，但是我覺得我是對的，我做到了值日生應該做到的公平、公正，我覺得很驕傲！
今天我值日作文 2
今天是星期四，該輪到我值日了。
放晚學后，等同學們都走了，我和其他值日生便開始值日了。
我們先各自分工勞動，我和駱家敏來掃教室，徐浩掃樓梯，趙魏燕去擦黑板，徐義童去倒垃圾。分配好工作后，我們就開始“執(zhí)行任務”了。我和駱家敏捋胳膊挽袖子，準備大干一場。我拿起掃把仔仔細細的打量著每一個角落，檢查有沒有臟物、灰塵�！肮辈还苣銈冞@些灰塵跑到再隱蔽的角落里我都會把你們給找出來的'。我小心翼翼的將灰塵一點一點的掃了出來，不一會兒，我的面前就堆起了一座高高的“小山”，頓時，我滿頭大汗，幾滴汗珠順著我的額頭滾了下來。
再看看駱家敏吧！她的樣子和我差不多，額角上也是有幾滴晶瑩透亮的汗珠，她正吃力的掃著地，不愧是一個熱愛勞動，熱愛文明的好學生。
其他人也是一樣，擦黑板，掃樓梯，倒垃圾他們忙一絲不茍，在忙忙碌碌中，我們的教室已經(jīng)變得干凈、明亮起來。
雖然，我們流了很多汗水，非常累，但是同學們望著這干干凈凈的教室，我們都會心的笑了。
今天我值日作文 3
每個人都有值日的機會,只是同學們的“分工”不同,有擦黑板的、有掃地的、有擺桌子的'及倒垃圾的。
同學們想不想知道我的值日“秘法”？現(xiàn)在我來告訴你們吧！
首先，擦黑板的同學要認真，不能粗心大意，要將黑板擦干凈不留痕跡，黑板擦干凈后還要將講桌擦干凈；其次，掃地時，不光地面干凈，同時“死角”也得弄干凈，包括兩張桌子腿間的空隙也要清理干凈；再次，擺桌子是最艱巨的任務，要站在教室的前面或后面，用眼睛盯著前面的桌子，前后找齊，最好是兩個同學來共同完成，做到眼看一條線，這樣難度就降低了。最后，我還要說一下，做值日時，同一個組的同學之間要服從組長的安排，在做好分內(nèi)的工作的同時，還要幫助其他人，互幫互助，這樣衛(wèi)生才做得好。
我值日，我快樂。能為同學們創(chuàng)造一個干凈的學習環(huán)境，我感到很快樂。
今天我值日作文 4
今天星期五，我是值日生。和我一同值日的那三個同學都因為有事走了，只剩下我一個人了。我想，剩我一個人，我也要認真值日。
在擦黑板的時候，我首先把抹布用水洗干凈，然后拿著抹布從上往下擦，黑板讓我擦得非常干凈。在擦玻璃的時候，我先往玻璃上打上洗潔精，然后用抹布一點一點使勁地擦干凈。在掃地的時候，我先從前往后掃，后從左往右掃，地上的垃圾全都被我掃沒了，掃完之后我又用拖布沾上水，把地拖了一遍。在抹桌子的時候，我首先把抹布用水洗干凈然后再去擦桌子，發(fā)現(xiàn)桌子上有鉛筆道和粉筆道的我就使勁來回多擦幾遍，每個桌子都讓我擦得亮晶晶的`。在擺桌子的時候，我首先看這個桌子邊和那個桌子邊是不是對齊了，我把桌子都擺得整整齊齊。在倒垃圾的時候，我右手端著撮子，左手拿著笤帚捂住撮子，不讓碎紙跑出去。
一切都收拾好了，我剛要回家，老師卻來檢查衛(wèi)生，她看見教室非常整潔，很高興，表揚我說：“你真是個工作認真的好孩子�！甭牭嚼蠋煹目洫�，我的心里美滋滋的。
今天我值日作文 5
今天輪到我值日了。放學后，同學們都出去排隊回家了，就剩我一個人在教室里值日。我想：我今天一定要把教室打掃干凈!
我先去檫黑板，我拿著黑板擦飛快地镲了起來。忽然，我看到黑板上有一些詞語，我想：我先把這些詞語讀一遍再镲吧！我讀完了一遍就飛快的把它镲掉了�？墒呛诎宓腵下半部分镲完了，上半部分镲不到，怎么辦呢？“對了，我可以搬個凳子镲呀�！闭f完我搬來了一個凳子，果然镲到了。镲完后，我發(fā)現(xiàn)我的衣服上有許多灰塵，我拍了拍，衣服干凈多了。镲完黑板，我第二件事就是掃地了。我拿了一把長長得掃把，掃了起來。我看到地上還有許多粉筆灰、紙屑、鉛筆屑、我就掃攏把它們裝進了垃圾箱里。沒過一會兒，地就被我掃的干干凈凈了。掃完教室，我就去掃走廊，過了一會兒，走廊也被我掃的很干凈了。最后一件事就是擺桌椅了。我看了看桌椅是亂七八糟的，我把它們重新排列了一次。排列完后，它們不是亂七八糟的了，就像一排排整齊的士兵。
我用了快一個小時的時間了。我現(xiàn)在腰酸背痛，不過看到教室很干凈，心里比吃了蜜還甜，美滋滋的。
今天我值日作文 6
今天晚上，我是值日生。
同學們先小心翼翼架起板橙，然后，我們拿起掃帚，開始掃地，我們仔細地看看，決不放過一個角落，我們認真地掃呀掃，掃完了教室，我們又開始檢查抽屜了，有一個抽屜真臟呀，費了我好大的`力氣 ，才把抽屜里的一張紙屑拿出來，扔在垃圾箱里，看著垃圾箱里的一張張紙屑，我感到特別高興。該灑水了，我拿著水壺，裝了一壺水，細心地灑了起來，我把每一個座位下都灑了一點水，一壺水用完 了，我又去裝了一壺水，可又用完了，我這樣來回跑了幾次，終于把教室都灑遍了。開始拖地了，我們拿著拖把，先把拖把浸濕，再拿到地上拖，拖來拖去，終于把教室拖好了，最后，整理講臺，我把 講臺整理得很整潔。
終于，教室打掃干凈了我想教室打掃得這樣干凈，老師準會表揚我們，同學們坐在這么干凈和教室里上課，心情一定特別好！
今天我值日作文 7
有一天，輪到我們四人小組值日了，我非常高興，因為我又可以有一次鍛煉的機會了，我準備大干一場把教室打掃得干干凈凈，讓同學們會感到很舒服。
我們組員先分配好聶依婷掃第一大組，丁月含掃地二大組，王宇新掃第三大組，我掃第四大組，然后再分配先擦窗臺、擦窗臺，掃地、拖地，最后再擺桌椅。我們小組決定好后，就開工了。
我走到座位底下，拿起我的抹布，開始擦窗臺，我和王宇新擦窗臺的時候，我們兩個人都看著窗臺，一不小心撞在了一起，王玉新的力氣大，一下子就把我碰到了地上，我給摔了個四腳朝天，就在我摔倒的那一刻，連同我手上的抹布也給飛出去了好遠，我趕快站起來，飛快地跑向另一邊的地上，把抹布給拾起來了，生怕老師發(fā)現(xiàn)了又要把我在批評一頓，然后又回去繼續(xù)擦窗臺。
窗臺擦完了，我又跑回座位把抹布放到椅子腿上掛著，然后又跑到衛(wèi)生角拿掃把開始掃地，掃地的過程中，教室里的掃把后頭那個尾巴給用斷了，我急忙把那個尾巴給按回去了，這才歇了一口氣，要不然就要再賠一把新的`掃把。
我把掃把放回了衛(wèi)生角，又拿起拖把開始拖地，最后把教室打掃的干干凈，我們幾個都開開心心的回家了。
今天我值日作文 8
今天我值日。我站在教室的前面，看同學們是否在認真早讀。忽然，從教室的最后面?zhèn)鱽碚f話聲：“喂、喂，我這支鉛筆好看嗎？”“挺好看的，讓我寫寫看”。低著頭說話的`到底是誰啊？我正在納悶，那位講話的同學剛好把頭抬了起來。呀！她是我最要好的朋友！我有點為難了，說實話，我不忍心把她的名字記在榜里，因為我倆從來沒有紅過臉。如果記了，說不定她會生我的氣，好朋友可就做不成了。
這時，我心里怦怦直跳，仿佛老師就站在背后，同學們也好像在盯著我：“胡璟奕，你這個班長怎么這么不負責任呀！”于是，我就狠下心把她的名字記在黑板上了。回過頭來，看見她正抬頭看著自己的名字，我以為她要生氣了，誰知她卻高興地對我說：“還好你提醒了我，我不再隨便說話了�！闭f完，就認認真真的讀起書來，再沒有講話。我見她讀得這樣認真，就把她的名字從黑板上擦掉，她抬頭看見了，朝我眨眨眼睛，我會心的笑了。
今天我值日作文 9
小馬閃閃盼星星盼月亮，盼呀盼呀，終于盼到了這一天，那就是終于輪到他當值日生了，因為在這一天，他可以以值日生的名義指出別人的錯誤，并讓其改正。他非常興奮，戴上了印著“值日生”的紅袖章，高高興興地上學去了。
閃閃高興地站在檢查臺上，注視其他小馬的一舉一動，壞馬佐格心不在焉地走著，一邊走一邊吃著香蕉，吃完后就隨手扔在了地上，閃閃看在眼里，大聲說道：“不許往地上扔雜物，請撿起來扔進垃圾桶�！弊舾裾f：“你怎么管起我來了？”閃閃指了指自己的紅袖章說：“今天我是值日生�！弊舾褚灰�，馬上撿起了香蕉皮放進了垃圾桶，閃閃心里有一股說不出的高興。
下午，閃閃的班級組織去郊游，閃閃在玩的同時不忘記看看其他小馬的行動，調(diào)皮鬼洛洛躲在小樹叢里摘花，打算一會兒趁人不注意時，來個嚇人的.“天女散花”，但是還是被閃閃發(fā)現(xiàn)了，并讓他不要隨便摘花草，但洛洛沒有聽話，繼續(xù)他的行動，小馬閃閃指了指紅袖章說：“今天我是值日生�！甭迓羼R上停止了行動，而且向閃閃道了歉。
放學后，閃閃的好朋友魯克問閃閃：“當值日生好不好呀？”“好呀，因為今天我讓他們改正了錯誤�！遍W閃自豪地說。
今天我值日作文 10
今天星期一，老師說輪到第一組和第四組的同學值日，為了能快速有序的完成值日任務，老師還讓同學們分成兩人一組、三人一伙，分開來做事。我是第一組的，今天我也值日。
放學后，我們聚在一起聊了起來，說的是什么呢？哦！原來在討論誰和誰一組呢。有的小朋友說：“你和我一組吧！”；有的小朋友說：“你和她一組！”；還有小朋友說：“我要和你一組！”很快我們就把組分好了，大掃除開始嘍！
我們組的任務是擦黑板，我從左邊往右邊擦，另一個小朋友從右往左邊擦，我們比賽看誰擦的快。很快我就擦完了自己的半邊，可右邊的小朋友個子矮，她還在那一蹦一蹦的'擦靠上面的那幾個字呢。“好了好了，別蹦了，我?guī)湍惆��！蔽艺f道�！爸x謝你，你贏了。”她說�！肮�......”我們倆都笑了起來。
一會功夫，不管是拿著掃帚掃地的小組，還是鋪開抹布擦桌子的小組，都完成了自己的任務，把教室打掃的干干凈凈、整整齊齊。雖然豆大的汗珠從額頭上流了下來，可是我們還是很開心、很快樂。
今天我值日作文 11
今天是一個很特別的日子，因為輪到了我值日。
我班的值日不僅是要管轄教室衛(wèi)生這一塊，還有紀律方面同樣是值日生的責任。而值日生之所以有這個責任，主要是因為老師的吩咐。許是在老師的眼里看來，讓班上的每一為同學也體驗一把紀律委員與班長的苦惱來。
今天白天的時候滿課，一個白天下來沒有一節(jié)自習課，這也讓我松了一口氣，我自認為我不能管好班上的紀律。但是等到晚上來臨了后，我一顆心都提到了嗓子眼，因為我必須拿上作業(yè)本坐上講臺，然后管理班上的紀律。
晚自習來臨的時候，我甚至都感覺我全身都在發(fā)抖，當我終于鼓起勇氣走上了講臺了后，不知為何，臉騰地一下全紅了。我垂著眼睛，只覺得全班的同學都在看著我，這讓我不知所措。
剛開始，班上很安靜，同學們都在安安靜靜的'做作業(yè)，可是幾分鐘過后，同學們之間的聲音就大了起來。我輕悄悄的咳嗽了一聲，可是這個聲音連我自己都有些聽不到，更不用說坐在下面的同學們了。果不其然，我這一聲咳嗽的聲音絲毫不起作用，班上同學們的聲音反倒越發(fā)的大了起來。
“安靜，保持安靜！”出于責任在身，我還是怯怯地維持了一下教室里的學習氛圍。我本以為同學們會不聽我的提醒，但讓我完全沒有想到的是，在我說出這句話不久后，班級里就安靜了下來。這一下，我只覺得心里暖暖的，接下來的時間里，教室都是安靜的。我坐在講臺上偷瞄了一下班上的同學，他們都在做著自己手中的事，教室里就只有書寫與翻試卷的聲音，這些聲音反倒將教室里的環(huán)境襯托得更加的安靜起來。
今天我值日，我用開心結束了這一天。
今天我值日作文 12
今天臨到我值日了，我期盼已久的日子到來了。早上，我起得很早。吃罷早飯，我就坐2路車來到了學校。到校后，我立刻帶上鮮艷的紅領巾，然后挺起胸脯，裝著很威風的樣子監(jiān)督起教室里的情況來。
早上自習讀書的時候，我看到夏國強和李文迪兩個不好好讀書，東張西望的。我立即提醒他們要認真一點。他們辯解說：我們在好好讀書啊。我聽了這句話，就去別的地方看有沒有人不好好讀書。我看著看著，又發(fā)現(xiàn)夏國強和李文迪兩個像剛才那樣不好好讀書。我又去提醒他們。他們說：你煩不煩呀！我只是說：你們再不好好讀書我就對老師說！我沒有多說什么，但心里想：你們不好好學習，是不對的。正如《三字經(jīng)》里所說的，勤有功，戲無益。戒之哉，宜勉力。就是教育我們從小要好好學習，勤奮學習對我們有功勞，嬉戲貪玩對我們沒有益處。從小學習刻苦一點，只是一時的辛苦，而不是一世的辛苦。但從小貪玩不好好學習，只是一時的高興，而不是一世的'高興。好好學習將來才能成才，而不好好學習不僅不能成才，而且還會被別人嘲笑。
中午，我看見彭凡在外面跳繩不進教室，我叫他進教室。他說；還有別人沒進，我也不進去。我感到他不理解我的好意。一會兒。老師來了，他們才進了教室。
從今天這一次值日中，我體會到了當值日生的辛苦。有些同學不服從值日生的監(jiān)督，不尊重值日生的勞動。值日生本來是為他們好，可他們還不理解值日生。我的感受是：我們不僅要好好學習，而且還要尊重別人，尊重值日生。只有自覺地好好學習，才能學好知識成為一個有才能的人。只有懂得尊重別人，才能受到別人的尊重。
今天我值日作文 13
我每周一做值日。每到那天，我就會感到特別高興，因為那時我就能更好地為班級服務了。
這不，今天又是周一，我大顯身手的時候又來了。中午，同學們吃好飯都下去玩了，而我卻大步流星地沖進廁所，一口氣搶了四把拖把，為我的值日做好準備。我有用我們班的紅色小水桶在水池 邊灌了半桶水，再把沉甸甸的水桶使勁拎回了教室。
值日開始了。我的任務是做第二大組的衛(wèi)生。啊!!!今天第二大排臟得像狗窩。桌子歪歪扭扭，地上的垃圾成堆，有的同學只顧玩凳子也不放就下去玩了�？磥砦医裉斓娜蝿者�不小呢!我先來 排桌子吧!桌子太前的我推一推，桌子太后的我拉一拉，不一會兒桌子就橫對齊、豎成排了。站在講臺上看著我排得整整齊齊的桌子，我就像一位將軍，看著自己訓練有素、井井有條的'“部隊”，心里 有說不出的高興。接著該掃地了。我從衛(wèi)生櫥里輕輕地拿出一把掃帚，從后到前仔仔細細輕快地掃了起來，可是掃著掃著，我發(fā)現(xiàn)有的同學抽屜里塞滿了垃圾，有的同學座位周圍全是垃圾，還有的同學 在桌面上亂涂亂畫。唉!看來我們班離優(yōu)秀班級的要求還有一段距離哩!下面該拖地了。我先把拖把放到水桶里洗干凈，再拿到地上專心致志有節(jié)奏地拖了起來，“一、二，一、二!”我拖來拖去，終 于把地拖得一塵不染、煥然一新!
教室打掃干凈了，我累得快趴下了。我在想：如果我們班的小朋友看到廢紙都能彎一彎腰，如果看到哪里臟了都能夠主動擦一擦，如果桌子歪了都能夠主動排一排，這樣我們每個人都養(yǎng)成了良好 的衛(wèi)生習慣，值日生就會輕松許多，我們的教室將會一直潔白無瑕，賞心悅目。
今天我值日作文 14
今天，太陽公公仍沒有露出那燦爛的笑臉，還是把天空交給了雨婆婆。我的心情當然也是很急躁的，就說說今天的值日吧。
“功課完畢太陽西，收拾書包回家去，看見父母行個禮，父母對我笑嘻嘻……”放學鈴聲又響起來了，同學們都趕忙收拾書包，爭先恐后地沖出教室。唯獨我們值日生留了下來�？粗抢鴿M滿的垃圾桶，我們值日生都無奈地搖搖頭，便說：“哎！每次我們星期五的值日生都是最慘的，不僅垃圾桶滿了，地上也鋪滿了垃圾，讓人看了更加生氣�！睕]辦法，誰叫我們是值日生呢。
我們都拿起掃把，認真地開始打掃起來，連一個角落都不放過。我是星期五的值日組長，當然要負起這個責任來。
我拿起掃把，先把走廊給打掃了一遍，打掃的時候，我把掃把靠著邊，像溜冰似的掃過去。哈哈！垃圾和灰塵都掃干凈了，但是沒等我掃完一會兒，便有個人從走廊走過，我心想怎么我剛掃好，就有個人走啊！會不會又臟了？于是，我就趕緊拿了一把拖把跟另一個值日生一起把走廊拖干凈，沒過多久，走廊被我們打掃的一塵不染，走廊干凈了，我的'心情也變好了許多。
最后，就剩下我們值日生最恨的東西——垃圾桶。你瞧！那垃圾桶填飽了肚子，心里很開心。但我們值日生卻愁眉苦臉，一臉不情愿的樣子，看他們一個個臉都朝著我看，我只好拿起那滿滿的垃圾桶去倒，還朝垃圾桶做了一個鬼臉，表示以后我再也不想見到它。
終于，整個教室被我們打掃的干干凈凈的，我們值日生的心才落了下來，長舒了一口氣。我們值日生最大的愿望就是希望同學們稍微體諒一下我們，看見垃圾桶滿了就不要再扔進去了，給我們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，讓我們大家心情都好，你們說對不對？
今天我值日作文 15
一直以來，我們老師總是習慣請那些表現(xiàn)好、動手能力強的幼兒為大家服務。在活動中，如果有小朋友注意力不集中，老師會說：‘‘看誰的表現(xiàn)好，等一下老師請她當值日生。
午睡時，有小朋友在床上動來動去，老師會說：誰睡的好，下午老師請他發(fā)點心。如此以來，就把值日生的位置提的很高。誰表現(xiàn)的好誰就可以當值日生。小朋友們都把能當值日生看成是一種榮耀。都渴望被老師選中做值日生。有些家長也私下對老師說：老師，讓我的孩子多動動手，他很希望能當一回值日生。家長的一番話引起了我的反思。仔細一想，我們總是習慣請那些能干、聽話的小朋友做值日生，那些能力弱、好動、不聽話的小朋友難道就沒有機會做值日生嗎？平日里我們的做法是不是有些欠妥？班級里的每個孩子應該都有權利為大家服務。經(jīng)過班級三位老師的商量，我們把全班幼兒每三人分成一組。一組的值日時間是一周。值日生的內(nèi)容包括分發(fā)牛奶、飯菜、點心。架小椅子，洗小杯子。收拾晨檢牌牌，整理書柜。我們把值日生的名單排列好，粘貼在門口的玻璃上。每個星期一，我們都會告訴幼兒這一周誰來值日。幼兒的.積極性都很高。同時我們也把幼兒參與值日的情況告訴家長，請家長在家督促幼兒做一些力所能及的事，配合好我們的活動。每個孩子都參與活動，這樣對孩子來說很公平。
也使那些能力差的幼兒提高自我服務的水平。每個周一，孩子們都很興奮，因為老師要宣布今天誰來值日。做值日生，既鍛煉了幼兒的動手能力，又增強了幼兒之間的團結協(xié)作。孩子們開心了，我們就滿足了。
今天我值日作文 16
今天，我值日，愛眾樓和崇文樓是我值日的區(qū)域�？�6點40分，我騎著電瓶車來到學校，校門剛開，已有等候開門的學生約50人有序地開始進入校園。雖然開學以來強調(diào)了幾次，要求學生不要太早到 校，但或許是習慣的力量，或許是家長有難處，也或許學生們心里在爭一個第一個到教室的名，總之來早了。
最近一次班主任會議上，談起各班早讀，我建議大家一開始到校的學生就開始早讀，后來的，隨時加入，交作業(yè)，打掃衛(wèi)生的安靜進行，結束后加入。今天又值日，順便看一下各班早讀情況，是否 有改觀。7點左右，我巡視了一遍愛眾樓和崇文樓各教室，發(fā)現(xiàn)各班都有小部分學生到校，除二年級有兩個學生在室內(nèi)追逐外，其余都還比較安靜，六（7）班陸老師已經(jīng)在教室里，學生較多到校。7點20 后，我又巡視了第二次。這時，各班平均到校人數(shù)在80％以上，約有三分之一的教室有老師在，沒有老師的班級學生大多自由活動，交作業(yè)、值日也有閑談的。走到五年級區(qū)域，有個班朗朗書聲吸引了我 ，我循聲走去，教室里沒有發(fā)現(xiàn)老師，卻個個豎起了語文書，有模有樣地讀著�？粗�、聽著、想著，實在是令人舒心的事。
周一，照例8點05分后開始集體晨會。雖然開學已是第三周，可一二年級的小朋友還有很多沒有適應。晨會排隊和做操排隊還有學生搞不清，怎么站，前后距離是多少？出發(fā)前，班主任才在教室里說 過，可到現(xiàn)場，卻不知道如何做得孩子大有人在。于是班主任只能一個一個的指點，她們真的辛苦。她們在這個時候是多么需要有人來幫助一下。雖稱不上雪中送炭，但感覺是一樣的.，如果這時的副班 主任及時主動地協(xié)助一起管理，班主任心里定是溫暖的。看到一（1）班的副班主任夏老師在場，我想陳老師心里一定是溫暖的。
今天我值日作文 17
今天我值日，早早就爬起來了，7：30到學校一看，主任已經(jīng)站在教室旁邊了。覺得有點不好意思。拿著表格到大廳，打掃好衛(wèi)生，放好值日牌，就開始守株待兔。
整個大廳，只有我一個人。瞅瞅初中部的值日牌，再瞅瞅高中部的值日牌，半天也看不到人影，只好拿出《奧數(shù)讀本》，重溫舊夢�？上�，心不在書里，眼鏡不時瞄著大門，企盼能有小學生來報名。
來了，來了！走進一看，原來是一個老奶奶帶著孫子報名上初中。心里嘀咕：沒戲了�？吹接欣蠋�，老奶奶像抓著了救命稻草。因為她的孫子被搖號分到三中去了，已經(jīng)過了我們學校的初一新生錄取時間，怕孩子沒有書讀，所以這么早趕過來，想找校長。我自己初一學生一個也沒動員來，所以對于日新日異的初中招生政策我還真不了解。老奶奶有些著急，忙拿出招生簡章，上面有兩個招生老師的電話，請我打給他們。說實話，我真的.不想多管閑事，但看著老奶奶請求的眼光，心軟了，掏出手機挨個撥了一遍。可惜這兩老師不知道什么原因，一個也沒接，我又給其中一個老師發(fā)了信息，半天沒回。無奈，祖孫倆只能坐在這慢慢等。8點，初中部校長的車來了，我小聲提示老奶奶，她連忙小跑過去，跟著校長上樓。
在我打電話的過程中，同事也帶了一個初一學生來報名，后來又來了一個同事處理學生的保險問題。這下我不寂寞了，三個人坐在大廳里，邊享受穿堂風的涼爽，邊閑聊起來。
九點多，有來了一個家長咨詢初中招生情況，三個老師在那，他只盯著我一個人問，我覺得這面孔好面熟哦，可不好意思說出來，別讓大家以為我拉關系。后來，家長轉到我這邊，問：你不是c老師��？是啊，你是？哦，你是×××的家長吧？是的。提起這個學生，我還真沒少做工作。
今天我值日作文 18
又是周三，值日的那天。電動車一到校門口，我就匆匆下車，趕緊向教師跑去，已經(jīng)二十分了，再不快點，我就趕不上值日了！
一口氣沖到班級，只有“語、英”兩科目的組長比較勤勞，愿意收下我的作業(yè)，而那個方頭大耳的數(shù)學組長正在那補他的數(shù)學作業(yè)�！� 唉……”我嘆口氣，看看時間，還是先上講臺值日了。今天好像不單單是數(shù)學組長，語文組長也罷工了，連早讀都不帶了。沒有辦法，只好從書包里掏出語文書來，大顯身手。還好，大家都很配合。隨著我的聲音讀了下去。罷工這是怎么回事？福利低了？工資少了？還是被“老板”訓了？肯定是有原因吧。課前準備有時也有些松懈，預備鈴響了，還有人陶醉在聊天之中，不知道要回位�！拔埂o十秒鐘，再不回位就登記了！”我使出全身的勁，好讓我的“肺腑之聲”大家都可以聽見。已經(jīng)坐在位置上的.同學好像很喜歡看熱鬧，應聲喝道：“十、九、八……”就像看火箭發(fā)射，十秒倒計時，那些原本鬧哄哄的同學在這“愉快”的十秒鐘內(nèi)，匆匆地回到座位，安靜專注，并迅速做好上課的準備。
每天值日工作的最后程序：點評。終于等到這一刻了，一身的疲憊被甩在座位上，用輕盈的步伐奔上講臺，清清嗓子，示意安靜后，宣讀班級日記。點評簡明扼要，班長講話后，同學們就跑著回家了。教室里就留下值日生和我，留下來監(jiān)督班級衛(wèi)生，要十分鐘左右，一切收拾妥當，“披”著一身的疲倦慢悠悠地回家去。
雖然值日班委的工作很耗費精力，但我仍然可以樂在其中。為什么？班級工作不是人管人，而更像是一個有趣的互動環(huán)節(jié)。
今天我值日作文 19
叮鈴鈴……隨著這清脆的下課鈴聲響起，我們就知道要放學了。
“大家把書包收拾好，桌椅擺整齊，趙柏然、魏瑤、孫逸增、趙子霖留下來值日”老師發(fā)號施令。
“第一組，第二組，第三組，第四組”這句話邊說，我們邊行動。
我負責的是“黑板大神”，上面寫滿了字，幸好我身手夠敏捷，三下五除二，“黑板大神”就被我打敗了。
孫逸增和趙子霖負責的是“地板守衛(wèi)”，真是很不好對付呀！地上全是垃圾，他們掃到一半就有點困難了，我和魏瑤趕緊過來幫忙，果然團結就是力量，不一會兒“地板守衛(wèi)”就屈服了。
接下來，我們團體負責“桌椅惡魔”。孫逸增負責一組，趙子霖負責第二組。我負責第三組，為姚負責第四組。
開始了，我們齊頭并進，開始擺桌椅，我告訴他們每個地方五個格兒擺好了就能消滅“桌椅惡魔”，我剛開始因為亂，所以擺的慢，但后來越來越快，魏瑤因為人少所以快，擺完就去幫其他人，我的速度位居第二，所以也去幫了其他人，一分鐘兩分鐘，時間流逝的很快，終于我們擺完了，我們擊掌結束，然后魏瑤把老師物品擺放整齊，再去外面把拖布洗一洗，今天我們的.任務就徹底完成了！我們就坐在自己的位置上看書了。
聽到門開聲，我們急忙去迎接，原來是葉老師，葉老師檢查完畢后，就摸了摸我們每個人的小腦袋，又給我們每個人一張獎勵卡，說到“真棒、真棒！”
之后我們告別老師，背好書包我們歡聲笑語的就出去了，到了門口，我們各自找到家長并有禮貌的打了招呼就分開了，我向爺爺說了今天值日這件事，爺爺夸我能干，心里美美噠！很是甜蜜呢！
今天我值日作文 20
叮鈴鈴丁鈴鈴”。小鬧鐘叫醒了臥冬我不耐煩的看了看鐘，天��！才5點，我正想再睡一會，忽然想起今天是我值日，連忙起床洗漱好再扒了兩口飯便急忙往學校了。
我一邊走題邊唱：“花兒對我笑，太陽點點頭，小鳥……不一會兒，我就到了學校。”
我到了教試冬看見黑板很臟，便要用抹布往擦，可抹布不見了，沒辦法只好犧牲自己的手。
……終于，黑板干凈了，但我的手卻臟的`不成樣了，不過，做為值日生，這點苦算不了什么。
接下來該掃地了，我左手一個垃圾桶，右手一個掃帚，忙了起來：我先把桌子搬開掃了地上的垃圾裝進垃圾桶里。糟了，掃得太急了，灰塵展?jié)M了整個教試冬沒辦法，只好往提水，只有把水灑到地上才能把灰塵“消滅”。我在提水回來的路了東倒西歪，桶里的水都被我“歪”了出往，我只好又回往打水，經(jīng)過反反復復的“歪”水，我終于把水提到了教試冬邊灑邊掃。
掃完地， 購物屋現(xiàn)在該拖地了，我左手一個水桶，右手一個拖把，先把拖把房到水里浸濕一下，在放到地上拖呀拖，過了半個時辰，才把地拖完。
接下來該抹窗戶了，我又是左手一個水桶，右手一個抹布，腳下一個椅子，忙了起來：我先把抹布浸濕擰干，就開使了抹窗戶。不知怎么的，咣啷，一聲響，玻璃碎了，沒辦法，只好又往掃地，我還得保證地上沒有碎玻璃才行。掃完后，我又小心翼翼的擦起了窗戶，等我抹完了窗戶時，已經(jīng)累癱了，但一想到今天我值日，又不累了。
太陽緩緩地從東邊升起來了，同學們和老師一起來到了教試冬只見地上和窗戶很干凈，便一個勁地夸臥冬我心里別提有多興奮了。
今天我值日作文 21
今天終于輪到我值日了。
放學后，我留下來做值日時，發(fā)現(xiàn)和我一起值日的同學已經(jīng)哧溜一聲沒了影。我也想逃，可是我又一想：班級是我家，衛(wèi)生靠大家，要是一個人也不值日的話，教室就會越來越臟的。我就不想逃走了。
我開始做值日了。我選了一把黃色的掃帚。我右手握住掃帚的上部，左手握住掃帚的正中，我緊緊地握著，生怕它也哧溜一聲溜走。哈哈，就這樣，掃帚成了我的好幫手了。
這么大的教室，先從哪里開始掃呢？哦，就從前往后掃吧。我雙手一起用力，一下一下地掃著，眼睛緊緊盯著地面，生怕漏掉一點小紙片。掃著掃著，我突然發(fā)現(xiàn)一點鉛筆屑掃不起來了，好象被什么東西粘住了，像一張白臉上的雀斑，難看極了。我把掃把蓋在那個臟的地方，使勁蹭，這是的'掃把就像一把拖把，不一會兒，鉛筆屑就被我掃起來了。
我繼續(xù)掃，發(fā)現(xiàn)一張紙片被桌子腳壓住了。我彎下腰，一只手托住桌子腳，另一只手趕緊把紙片抽出來。這樣，又一個攔路虎被我消滅了。最后，我把垃圾都掃在一起，掃進簸箕里，簸箕就像是一張吃垃圾的大嘴巴，把垃圾全都吃了進去。
地掃完了，我覺得手麻麻的，腰酸背痛，全身無力。我真想回家去了，可是不行，做值日不是還要排課桌嗎？我走到第一桌課桌前，我彎下腰，低下頭，眼睛直直地望向課桌，發(fā)現(xiàn)一張課桌凹進去了，于是我把它往外面移一點。另一張又凸出來了，我又把它往里推一點。課桌被我排得整整齊齊的，像列隊的士兵，筆直地站立著。
值日做完了，我也高高興興地回家了。
今天我值日作文 22
《今天我值日》一文記敘了值日這件事，描述了值日的日常以及責任，對表達了對自己履行值日工作的贊美。
每學期，我們班總是第一個值日。這個學期一開學，班主任就叫我們穿一個星期的.校服。值日分崗，一共分十二個崗。我站一崗，就是專門檢查低年級同學佩戴紅領巾的情況。
第二天一大早，我就來到了學校。開校門了，一大堆同學鬧鬧嚷嚷地擠進了校門。我和陳一航只好提醒他們：“同學，不要擁擠!”“同學，請佩戴好紅領巾!”“同學……”
哎，第一輪值日，就有一大堆不遵守紀律的同學，還有一個“牛脾氣”，可這個“牛脾氣”，偏偏和我過不去。
“同學，請佩戴好紅領巾!”“不戴!”“牛脾氣”囂張地說�！巴瑢W，這是校規(guī)，請遵守!”我開始有些憤怒�！安�，我就不戴，你敢把我怎么樣?”“我不能把你怎么樣，我只知道有一個不佩戴紅領巾的少先隊員站在我面前!”我很平和地對他說。
他似乎認識到了自己的錯誤，從書包里掏出紅領巾，戴在了脖子上，接著慚愧地對我說：“姐姐，我知道錯了，下次改正。”我的心情稍微好了一點，然后蹲下身來，拍了拍他的肩膀說：“不僅要戴紅領巾，而且要遵守校紀校規(guī)，知道了嗎?”“嗯，姐姐再見!”我對他笑了一下繼續(xù)值日。
過了幾天，班主任把我叫到了辦公室，一進門就對我說：“你前幾天是不是看到了二(8)班的一個小弟弟沒戴紅領巾?”“嗯�！蔽覒暤馈！巴ㄟ^你對他觀點的校正，他寫了一篇很好的作文，你看看吧。”班主任遞給了我一張作文紙。這篇作文名叫《值日姐姐》，當然，作文中的“姐姐”就是我了!
有時你幫了別人，也幫了自己。
今天我值日，我驕傲，我自豪!
今天我值日作文 23
在同學們眼中，值日班長也許是高高在上的�？蓪ξ襾碚f，值日班長卻是道不盡的酸甜苦辣。
酸
說起酸，這種感覺很奇怪。每當我看見同學們在座位津津有味地看書，而我正幫班級干雜活時，我心里就有點兒酸，又有點癢，心里的兩個小妖怪就吵起來了。愛心小妖說：“你別想了，認真干活，身為值日班長，你就要負責任�！焙谛男⊙f：“哎呀，別聽她的，你偷偷去看書，老師來檢查時，你就馬上離開位置去打掃！”我贊同愛心小妖的說法，于是又酸溜溜地去打掃了，真是太酸了！
甜
上小學的學生可不像幼兒園的“小綿羊”一樣溫順，反而像是一個個大鬧天宮的孫悟空，蹦蹦跳跳。而值日班長就變成了唐僧，不停地念著緊箍咒：“我要報告老師！我要報告老師”于是這些調(diào)皮鬼就被制服了�？粗察o的班級，我心里甜得像喝了蜜。
苦
因糾察隊員7：50就要來班級檢查，所以值日班長7：40就要到教室。這對于我這“起床困難戶”來說，可真是一件痛苦的事�！靶℃ぃ唿c了，快起床！”雖然只比平常早起十分鐘，可我的.眼皮卻有千斤重，睜也睜不開。我躺在床上，如同躺在一張巨大的蜘蛛網(wǎng)上，起不來一點點。最后，還是媽媽硬把我“拔”了起來，這種感覺真是如同吃黃連一般太苦了。
辣
我當值日班長時，遇到搗蛋鬼，我只要雙眼一瞪，他就乖乖拿起書看了，不過這樣的“保質(zhì)期”特別短。面對班里的調(diào)皮大王，光瞪眼可不夠，于是我就秒變“小辣椒”。如果他們還不服輸，我就使出我的“九陰白骨爪”，連拖帶罵地把他們拉到班級后面去！這下有你們好看的了！
這就是我當值日班長的酸、甜、苦、辣！
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