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會(huì)玩才好作文(9篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編整理的會(huì)玩才好作文,歡迎閱讀與收藏。
會(huì)玩才好作文1
每一個(gè)著名作家的背后,不僅有書的智慧,還有愛玩、會(huì)學(xué)的經(jīng)歷,他們玩出了花樣,玩出了智慧,所以會(huì)玩,才好。
日常生活中,人們對(duì)鮮艷的玫瑰或妖嬈的牡丹情有獨(dú)鐘,唯我的樂趣,卻是在春暖花開的季節(jié)里,喜歡看那一朵朵美麗盛開的桃花,折下兩三枝,拍張美美的照片,作為童年的回憶;或是收集上幾朵,當(dāng)書簽用。當(dāng)然我更喜歡用桃花瓣泡水喝,香甜甘醇,沁人心脾。但是,桃花最惹我喜歡的,其實(shí)是它那種在冬天積攢力氣,來年春天肆無忌憚地綻放,像一個(gè)作家嘔心瀝血,把自己畢生精力,只奉獻(xiàn)給一本書一樣。
除了桃花,我還喜歡鳳仙花,喜歡它挺拔的身軀,尤其是它神奇的葉子和花朵,因此被別稱為“指甲花”。我媽媽很喜歡它,因?yàn)樗梢援?dāng)作天然的指甲染料。記得小時(shí)候,我對(duì)鳳仙花就十分的好奇,媽媽為了滿足我的好奇心,便給我的十個(gè)小指頭上,抹上搗碎的鳳仙花,然后用塑料紙包上。晚上睡覺的時(shí)候,雙手伸平,結(jié)果第二天我醒來,驚奇地發(fā)現(xiàn),我的小指甲竟都變成了橘黃色了,而且這個(gè)色還很牢固,無法去除。沒辦法我就這樣硬著頭皮去上學(xué),因?yàn)檫@個(gè)指甲,我便成了幼兒園里的“紅人”。
小時(shí)候,我跟媽媽回外婆家,表哥表姐就會(huì)帶我出去玩,記得我們過了一座橋,往前走了沒多遠(yuǎn),有一堵高墻,哥哥爬上墻,從上邊拉我,姐姐在下邊推,經(jīng)過一翻努力,我們終于到了墻里面,看到一大片葡萄園,我們仨神速地穿梭到葡萄行中,我挑著大個(gè)的葡萄,只顧著吃,還不由的直贊:“真甜呀!”我們仨像小貓一樣如饑似渴,盯著這片長滿“人參果”的葡萄園,好像吃一口就能長生不老。
而我就像八百年沒吃過食物似的,都顧不上去皮,摘一顆直接扔進(jìn)口里,飛速地吞咽直達(dá)肚子。就這樣我們玩著,吃著,笑著,唱著,直到黃昏,我們才戀戀不舍地離開葡萄園,長長的夕陽把我們的身影拉得好長好長,F(xiàn)在想起來,都十分的憧憬,我的`童年快樂無比。
在媽媽老家有個(gè)習(xí)俗,舅舅給外甥送燈籠,所以我每年過年到外婆家,舅舅就會(huì)給我買一對(duì)我喜歡的燈籠,讓我玩。每當(dāng)過年那幾天,我就會(huì)和我的小伙伴們,相約到黑點(diǎn)的地方,打燈籠。我們各自帶著燈籠,在黑燈瞎火的街上穿梭,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走,嘴里還不停的喊著:“打……打燈籠!”一個(gè)好漢三個(gè)幫,大家一起喊出聲,真可謂人多力量大,我們聚集在一起,四周黑漆漆的,一起喊著,互相壯膽!在這個(gè)似乎被刷了一層漆的世界里,我們幾個(gè)小孩子就像一群天使,守護(hù)著迎接著等待幸福的人們,為他們送去絲絲溫暖。
每一個(gè)人的童年都是豐富多彩的。當(dāng)我們長大后,想起兒時(shí)的那份天真無邪,還有那美好的回憶,都會(huì)忍不住哈哈大笑,有時(shí)候還能發(fā)現(xiàn)一些不為人知的道理,玩著長知識(shí),會(huì)玩,真好!
會(huì)玩才好作文2
周末的午時(shí),吹著空調(diào),面前攤著一本書,卻怎么都看不下去。
“咦啊啊哈哈哈,你來抓我呀!”又是一聲刺耳的尖叫,我終是忍受不住,扯了耳塞打開窗子,朝下面院子里正在瘋跑的小孩子大吼一聲:“喂!別吵了行不行!耳朵要炸了!”
吼完一把關(guān)上窗戶,玻璃和鐵質(zhì)窗框砸在一起,又再次彈開,發(fā)出碰的一聲巨響,讓本是嘈雜的樓下一瞬間寂靜無聲。
終于可以讓耳朵清凈了……我心滿意足的翻開書,默默寫起了作業(yè)。
不知道過了多久,門口忽的.傳來幾聲極輕的敲門聲,輕到我仔細(xì)辨認(rèn)好幾回才確定那并不是自家貓扒糧食袋的動(dòng)靜。起身開門,門口站著幾個(gè)小孩子,紅著臉扭扭捏捏,“那個(gè)……姐姐對(duì)不起啊,我們?cè)跇堑紫峦鎯簺]注意會(huì)吵到別人,對(duì)不起啊……”,旁邊幾個(gè)小女孩兒也附和,向我道歉說對(duì)不起。
我一瞬間覺得自己好像有點(diǎn)不好意思,趕緊說沒事的沒事的,抓了幾塊巧克力和巧克力和小零食,塞到他們的手里,摸摸他們的頭。
關(guān)上門,看著手里的零食,怔了怔,嘆口氣,走進(jìn)房間里關(guān)上了門。
曾幾何時(shí),我也是這樣的。
每個(gè)周末的午后,吃了飯就扒在窗臺(tái)上,知道小伙伴的叫喊在樓底下想起:“下來玩啊!快下來!”驚喜的一邊套鞋子一邊和爸媽打招呼,奔下樓去和他們會(huì)和在一起。玩一些當(dāng)時(shí)覺得極有趣但現(xiàn)在無聊至極的游戲,知道夕陽西下,金芒籠罩在每個(gè)人臉上,才在爸媽的催促里依依不舍的互相道別,在樓梯口噠噠地跑上去。
從什么時(shí)候結(jié)束的啊?記不清了,只是從某一個(gè)周末開始,沒有樓下熟悉的叫喊了,不會(huì)再興高采烈地穿鞋套衣服,甚至在門檻兒那里絆一跤,跌跌撞撞地下樓去了。只會(huì)在爸媽的催促里進(jìn)房間打開作業(yè)本或練習(xí)冊(cè)默默無聲的做題。
多好啊,我靜靜地嘆口氣。
晚上吃飯,母親突然問我一句,“你都沒找過你的朋友了嗎,感覺你們好久沒在一塊兒玩兒了!眾A著菜的筷子頓了一下,一片沾著醬油的菠菜掉到桌子上,我低頭拿張紙巾默默地擦掉,“還玩兒什么啊,名字都記不全了,有啥意思!
“你小時(shí)候可不是這樣的,天天就盼著周末,一到周末下午聽見叫你的,就跟個(gè)瘋羊一樣跑下去,拉都拉不住!
“那是小時(shí)候嘛!
“哦……”
再無言,安安靜靜吃完一頓飯,母親突然冒出來一句,“其實(shí)能玩兒挺好的,對(duì)吧?”
是啊,確實(shí)挺好的,沒有那么多煩惱,天天那么開心。
會(huì)玩,才好。
會(huì)玩才好作文3
本著培養(yǎng)興趣的想法,我被母親送去了興趣班學(xué)長笛。那時(shí)的我,卻是格外的煩躁,那冰涼的觸感,沒有拂去心頭分毫的不耐。
“老師好。”點(diǎn)頭微笑說出了這句話!跋茸掳训炎友b好,人來齊了進(jìn)行音階練習(xí)!蔽逸p輕地應(yīng)了一聲,心下卻是十分不耐,每次都練那個(gè)有什么用,不覺得無聊嗎?我撇了撇嘴,投入了我的基礎(chǔ)練習(xí)中,可是一顆心兒早不知道飛到了哪去。家里的冰激凌應(yīng)該還有些吧,回去一定要好好吃上一盒;小伙伴說他買了盒飛行棋今晚要一塊玩呢,我得去湊個(gè)熱鬧;奶奶家的.那兩只小貓也不知道怎么樣了,隔壁的狗有沒有欺負(fù)它們啊……
于是,我倒霉地走音了。在一片低音中突然冒出了一個(gè)高音真是可怕,突兀又刺耳,甚至還夾雜著沒把控好的“咝咝”聲,如同投入湖面的一顆石子,打破了表面的和諧,引得哄堂大笑。老師眼睛一瞪,用手推了推快滑下的眼鏡架,點(diǎn)了我的名字。
我身子一僵,蹭地站了起來,還不小心撞到了桌子,杯子轉(zhuǎn)了幾圈掉了下來。我似乎都聽見了有些同學(xué)沒忍住的笑聲,顧不得那些,立刻紅著臉向老師道歉,卻不敢說自己是覺得這些太沒有意義才不認(rèn)真的。
老師卻是洞悉了我這些想法,“你們都覺得音節(jié)練習(xí)太沒技術(shù)含量了對(duì)吧,都想吹曲子是吧,連音階都吹不好長曲子吹得好么?那我就讓你們好好聽聽!庇谑,她隨意地翻了一頁譜子吹了起來,聽起來沒有什么太大的技術(shù)含量,就是最簡單的音堆起來的,卻很優(yōu)美,聽到熟悉的旋律我才記起那是《千與千尋》。
因?yàn)楣?jié)奏不快,所以雙手在笛子上也不需要做很多很快的變化,但是看著卻是覺得很優(yōu)雅,我們就坐在下面看著老師一雙修長的手在笛子上變換著摁鍵,聽著從那支我們無比熟悉的樂器中傳出的優(yōu)美旋律。誰也不愿打擾此刻的氣氛,連聲音也不發(fā)出,一顆顆年少煩躁不安的心被音樂撫平了。一曲畢,老師的臉上也染上了幾分喜悅,好像她剛剛不是在演奏樂器,而是在和老朋友玩自己最感興趣的事。那堂課下的時(shí)候,她對(duì)我說,試著把它當(dāng)成朋友,把演奏當(dāng)作玩兒,放松點(diǎn)。
幾年后,我會(huì)吹很多的曲子,自然也包括那首《千與千尋》,那支銀白色的笛子已陪我度過了五年春秋,我認(rèn)真對(duì)待我指下的每一個(gè)音。它就是我的好朋友,讓我靜心,陪我玩兒。
所以,我才明白,會(huì)玩,才好。
會(huì)玩才好作文4
一個(gè)烈日炎炎的午后,沉悶的空氣里彌漫著緊張的氣氛。“快!汪宸宇在那兒!”“白佳欣在這兒躺著!”伴隨著一陣陣的叫喊聲,我們進(jìn)行了三場斯名牌游戲,那可謂是動(dòng)魄驚心。
首先分為紅隊(duì)和黑隊(duì),每對(duì)各四人,哪隊(duì)先把另一隊(duì)的名牌全部撕掉,則為獲勝。
第一場開始了,紅隊(duì)全部蹲下閉眼,讓黑隊(duì)去躲藏,身為黑隊(duì)一員的我藏在了一個(gè)不為人知的小樹叢里邊,耳朵保持警惕,悄悄的向外邊打聽動(dòng)靜,眼睛不時(shí)的向四周張望,精神也高度集中,就這樣我安安靜靜的'度過了這個(gè)環(huán)節(jié),就這樣贏了?真是讓人哭笑不得!
第二場更為精彩,剛開局沒多久,我就遇見了一位高手――汪宸宇。這樣重量級(jí)人物往我面前一站,嘴角微微上揚(yáng),還不懷好意的笑著,光是這氣勢(shì)就把我給鎮(zhèn)住啦了,在他的面前我螞渺小的就像一只螞蟻。“這不可能,我斯不過他的!”我在心里默默的想著。我被他逼到了墻角邊,已經(jīng)無路可走了!八懔,就拼一把吧!蔽液退苄艘粫(huì)兒,趁他不注意,以迅雷不及掩耳之勢(shì)的撕掉了他暴露在我面前的名牌,我又驚訝又高興,居然把汪宸宇給撕掉了,這使我覺感覺像在做夢(mèng)一樣。很快,黑隊(duì)又贏了。
接下來,便是定勝負(fù)的時(shí)刻,如果這次我們輸了,那前兩場就白贏了。不幸的是,我又碰到了汪宸宇,真是冤家路窄,這時(shí),劉潤燁趕忙跑過來幫我,我們?nèi)齻(gè)激烈的撕扯在一起。這時(shí)劉潤燁悄悄的對(duì)我說,你先走,我來對(duì)付他。簡簡單單的一句話,卻猶如陽光直射我的心田。在劉潤燁的保護(hù)下,我成功脫離了他。但在劉潤燁和別人是撕的時(shí)候,他又盯上了我,或許他是想報(bào)第二場的仇吧。無奈之下,我只好一邊撕他,一邊保護(hù)好自己的名牌。我趁機(jī)一抓,差點(diǎn)抓到了。最終,我還是失敗了。我淘汰后,就是強(qiáng)強(qiáng)對(duì)戰(zhàn)――劉潤燁和汪宸宇。在劉潤燁眼疾手快的襲擊下,汪宸宇被踢了一腳,疼得在地上直打滾,最后以慘敗告終。
游戲結(jié)束后,大家都玩兒的很開心。我還在心里默默的感謝一個(gè)人,她就是劉潤燕燁。她雖不是隊(duì)長,但卻擔(dān)當(dāng)起保護(hù)成員的重任,在多少次危急的時(shí)刻,她都出現(xiàn)在我的身旁,為此,她還險(xiǎn)些被人撕掉。這種大義的精神是不常見的,如果沒有她,可能我已經(jīng)被人撕掉了很多次吧。
經(jīng)過這次活動(dòng),我收獲了心情,也獲得了成長,更體會(huì)到了一種強(qiáng)大的力量――團(tuán)結(jié)。會(huì)玩,才好!會(huì)玩,真好!
會(huì)玩才好作文5
打游戲嗎?”“不了!薄澳悴煌鎲?”“我玩語文!
玩語文?別詫異,語文就是用來玩的。把考試成績當(dāng)做學(xué)習(xí)語文的目的,你怎么玩好?
升入初中后,我越來越覺得:語文好像是在我內(nèi)心久久隱埋的一股力量,在特定的時(shí)間,特定的地點(diǎn),就會(huì)有一個(gè)特定的事件發(fā)生。它仿佛是一股蓄力已久的小噴泉,總是從我的心中涌出。
老師常帶我們玩語文游戲:拆字游戲、氣球爆炸時(shí)的心理活動(dòng)、飛花令、微笑實(shí)驗(yàn)、端午行動(dòng)等。親身經(jīng)歷了,才知道,原來,正是在這一個(gè)個(gè)玩的游戲中,我們的語文便“蓮葉何田田”了。
記得那次“微笑實(shí)驗(yàn)”的任務(wù)布置下來,我的內(nèi)心一萬個(gè)不情愿。心想:不是天天都在微笑嗎,為啥非要對(duì)陌生人微笑?這次實(shí)驗(yàn)真是把我難壞了。想來想去,我就對(duì)補(bǔ)習(xí)班隔壁教室的老師笑一笑吧。但看到老師的瞬間,我慫了。旁邊那么多人,萬一老師沒看見我怎么辦?萬一老師只是淺淺地答了聲“嗯”怎么辦?那一會(huì)兒,老師正在一步步向這邊邊走來,我的心也跳得越來越快,耳朵根也有種說不出的火辣。當(dāng)她走到我面前時(shí),我還是逼著自己嘴角上揚(yáng),深呼吸,輕聲說了句:“老師好!”老師是新來的老師,聽到我的問候,好似顯得有些手足無措,低頭抬眼望向我,也輕輕地回了聲:“你好啊!”頓時(shí),心中那塊石頭終于放下了,好像有一束暖暖的陽光射在我心中。原來微笑的感覺這么棒!記錄這件事時(shí),因?yàn)橛H身經(jīng)歷、真實(shí)感受,所以近乎是拿筆就寫,越寫便越覺有束美麗的`陽光悄悄在心中發(fā)酵、升騰。
“端午行動(dòng)”時(shí),我和媽媽一起包紙粽子。媽媽一遍遍地、不耐煩地教我怎樣折出紙粽子的模型,折好后,就開始纏絲繩,看似簡單,實(shí)則磨煉人的耐力。我看著已經(jīng)做好了的紙粽子,心中說不出的喜悅與自豪,便迫不及待地用文字記錄下了自己第一次這么富有傳統(tǒng)氣息的端午節(jié)。
原來,語文就是這樣,玩著、實(shí)踐著,便就在我心里生根發(fā)芽,日漸茁壯。也正是在這一個(gè)個(gè)玩兒的當(dāng)兒,我的內(nèi)心也變得柔軟豐盈:有時(shí)在你心中給他人留個(gè)小小的位置,收獲的就是一個(gè)意外驚喜。給他人一個(gè)小小的微笑,收獲的就是一束溫暖心底的陽光。
感受到了,語文就會(huì)從你內(nèi)心迸發(fā)出來;感受越多,語文就越是神奇美妙。
所以,對(duì)語文,我想說:會(huì)玩,才能學(xué)好,真的,會(huì)玩,才好!
會(huì)玩才好作文6
清晨的陽光傾瀉在他胖乎乎的小手上,他搖晃著身子,小手在黑白鍵上隨意移動(dòng),腳掌在地上一起一落,誰都不知道他在彈些什么。他似乎很陶醉似的緊閉雙眼,微抿小嘴,哼唱著一些毫不搭調(diào)的曲子,滿臉的歡喜。
他是我的表弟,一個(gè)對(duì)音樂一竅不通的小男孩,每每坐到我的琴前,都會(huì)表現(xiàn)出一副音樂家的姿態(tài),在琴鍵上盡情揮灑他對(duì)于音樂的熱愛。
曾幾何時(shí),我也像他一樣,秉承著一份熱情,投入一項(xiàng)愛好,無法自拔。我會(huì)在一張畫紙上,傾瀉小小的情緒,盡管畫工十分淺;我會(huì)在動(dòng)聽的樂曲里,不由自主地歌唱,盡管嗓音不那么嘹亮;我會(huì)用相機(jī),用心記錄下沿途所見的風(fēng)景,盡管技術(shù)并不精湛……我想,人生在世,何必在意那些細(xì)枝末節(jié),學(xué)會(huì)在平淡如水的生活中,用雙手揚(yáng)起朵朵浪花,尋找生活的情趣,抓住逝去的光陰里的每一個(gè)小空隙。會(huì)玩,才好。喜歡約上三兩個(gè)好友,登上高高的山頂,在天宇下放聲歌唱。在山頂上歌唱,腦袋是空空的,心是明朗的。當(dāng)自己的歌聲從那方的山傳回時(shí),心是飄飄的,飄出了軀殼,飄到了天上,與浮云做伴,與天宇相棲。唱到漫天繁星,唱到街燈通明,唱到耐不住山風(fēng)的料峭時(shí),我們才舍得離去。
喜歡背上吉他,去到遠(yuǎn)方的原野,與輕風(fēng)流水應(yīng)和。彈自己最愛的曲子,想自己最想念的朋友:她在那邊還好嗎,她是否過得快樂呢?喜歡周杰倫的《楓》中的“緩緩飄落的楓葉像思念,我點(diǎn)燃燭光溫暖歲末的`秋天”,然而我的思念就像那綿綿不斷的輕風(fēng),像那緩緩而過的流水。我多想用自己僅會(huì)的幾首曲子,來溫暖自己心靈的秋天。
喜歡到小城的美食街上,去尋找不一樣的風(fēng)味。油潑辣子淌在軟糯白嫩的面條上“滋滋”作響,一清二白三紅四綠的拉面也別具風(fēng)味。當(dāng)晶瑩剔透的涼皮彈入雙唇時(shí),酷爽的炎夏又多了一分韻味。嘗的是油鹽醬醋茶,品的是生活的酸甜苦辣咸。喜歡在夕陽的余暉里,捧上一本最愛的書,緬懷又一天的逝去。感謝東坡先生教會(huì)我,要一直保持“仰天大笑出門去”的樂觀曠達(dá);感謝青蓮居士教會(huì)我,要在平淡無奇的生活中追尋浪漫;感謝易安居士教會(huì)我,要在逆境中學(xué)會(huì)抗?fàn)帯喜歡《簡·愛》中女主人公的人格獨(dú)立,喜歡《紅樓夢(mèng)》中林妹妹的“腹有詩書氣自華”,喜歡《追風(fēng)箏的人》中哈桑的虔誠善良……
這些感人的書,這些不平凡的人物,伴我走過美好的青蔥歲月。感謝,感恩。
會(huì)玩,才好。在生活中會(huì)玩,在玩中學(xué)會(huì)生活。在繁忙的生活中學(xué)會(huì)自我排解,用一顆向上的心去感知生活的美好,才能夠活得舒服,活得有意義。那么,玩起來吧,給生活加點(diǎn)分。
會(huì)玩才好作文7
身處信息日新月異的城市,面對(duì)手機(jī)上形形色色的視頻、小說、游戲,我的內(nèi)心卻充斥著無聊空虛之感。隨意瀏覽過后,也只假意“奉”上一句“真會(huì)玩”。
或許,我真的如媽媽口中的我一樣,與別人大不相同。有人愛城市的華麗輝煌,我卻獨(dú)愛在田梗上赤腳玩耍,享受與土地相融的`愜意。
脫去鞋襪,我終于立于土地之上,久違的輕松沖破了在城市中塑起的浮華外殼,周身暖流暗涌。
我一如兒時(shí),在田梗漫步,與莊稼玩耍,與清風(fēng)同唱,與陽光共舞。
正值驚蟄時(shí)節(jié),窩了一冬的小麥已挺直腰桿,時(shí)而扭動(dòng)著身軀,與清風(fēng)陽光應(yīng)和著。
放眼望去,淺綠中偶有幾點(diǎn)彩色,那是前來侍弄土地的農(nóng)人。
我向那抹最熟悉的身影奔去,那是我的奶奶,熱愛著與土地相伴的世間最質(zhì)樸之人。
“丫頭,你又來玩啦?我還記得你小時(shí)候最愛在田里撒歡,一點(diǎn)也不像個(gè)姑娘家!”奶奶直起身,拍拍身上的塵土。
“奶奶,你在忙什么呢?”我蹲下身,輕掬一捧土,讓那細(xì)小的土從指尖、指縫間點(diǎn)點(diǎn)掉落,一股清涼從指尖傳遞周身。
“小麥馬上要使命往上躥了,我當(dāng)然得來看看這土壤的后勤工作到不到位呀!”奶奶臉上的皺紋綻成了一朵花,在陽光下,顯得熠熠生輝。
我細(xì)撫那土壤,只覺得身體開始變得輕盈,心靈開始變得潔凈,沒有一絲雜質(zhì)。
我拿起奶奶的小鐵鍬,在田梗上隨意涂鴉:畫個(gè)圓圈作太陽,畫幾片云,幾棵樹,一片田野,一所房子。這是兒時(shí)常玩的游戲,而那最簡易的畫作,便是我夢(mèng)中的家園。
我有些累了,便干脆臥于田梗,仰望藍(lán)天之靈,田野之情。
那一瞬,天地間的蕓蕓眾生好似靜止一般,只有我的心在激動(dòng)地跳躍,只有土壤在緩緩的呼吸。
下一刻,萬物似乎再次煥發(fā)活力,帶著無限激情,在生長。我似乎聽到埋在土壤下的那雖微弱卻足以震撼心靈的草木拔節(jié)之聲,似乎聽到它們整齊劃一的口號(hào):向上,向上,向上!
我漸漸迷失了自我,沉浸在這充滿生命力的田野上,醉在了這令我銘記一生的天地間。
心中有一種聲音響起,這才是真的會(huì)玩!
玩,對(duì)我來說,與那些電子產(chǎn)品毫不牽連,內(nèi)心驅(qū)使著我,去與大地玩耍,與自然為伴,與生機(jī)擁抱,這才是會(huì)玩,這才是讓我感到極好無比。
猶記兒時(shí),奶奶說過,只有去與土壤親密接觸,才能真正感受到生命的力量。那時(shí)懵懂的我雖半懂不懂,但卻一直牢記心間。現(xiàn)在,我終于頓悟了:
會(huì)玩,才好。
我有一所房子,面朝田野,春暖花開。
會(huì)玩才好作文8
陽春三月,微風(fēng)習(xí)習(xí)吹起柳枝,又?jǐn)y起花香佛過我們臉龐。在明媚陽光的照耀下,在大家的歡笑中,我們所期盼的“運(yùn)動(dòng)會(huì)”拉開了序幕。
第一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是“三人四足”,我們?nèi)艘唤M,共分為兩組,黎明姐姐用繩子將我們?nèi)四_三人的腳倆倆綁起來,變成了四只腳。我們活動(dòng)活動(dòng)因綁住而不習(xí)慣的腳,便七嘴八舌的討論了起來怎樣才能又快又協(xié)調(diào)的方法。突見張睿成的右腳邁出了一步,身子向左微側(cè),似乎是想出了個(gè)好辦法,但全然忘記了與我們綁在一起的左腳,使得中間的'侯柯馨一下子失去了平衡,身體向前傾。此刻,我立刻扶住侯柯馨,左腳邁出一步穩(wěn)住平衡,其他兩個(gè)人也反應(yīng)了過來,忙穩(wěn)住身型,才使得一場“災(zāi)難”就此避免。
比賽正式開始,我們組喊著統(tǒng)一的口號(hào)“一二、一二……”,邁著協(xié)調(diào)的步伐穩(wěn)步向前,可是剛到了拐彎處,我們的步伐便有些凌亂了,口號(hào)似乎也失去了作用,我心下一慌,頓時(shí)腳步也亂了起來,右腳邁不動(dòng)就邁左腳,一下子亂成一片?粗硪唤M與我們間的距離越來越近,而我們卻亂成一團(tuán)不得前進(jìn)。此時(shí),就聽侯柯馨喊道:“停!”聞言,我們?nèi)瞬怕謴?fù)了原狀,口號(hào)再次喊起,步伐再次一致。雖已沒了先前的距離優(yōu)勢(shì),但在我們組三人的共同努力下,還是與另一組打了個(gè)平手。
第二項(xiàng)游戲是“手足情深”,聽這名字,一種不祥的預(yù)感便油然而生。果不其然,這一項(xiàng)的動(dòng)作更難,要求我們?nèi)伺懦梢涣,我在最前面,單腳著地,后面的侯柯馨左手搭在我的肩上,右手抓住我的右腳腕,也是單腳著地,排在最后面的張睿成也是左手扶侯柯馨的肩,右手抓她的腳腕,右腳輕抬。先試了一下這個(gè)姿勢(shì),侯柯馨抬起了我的右腳,并搭上了我的左肩,我頓時(shí)覺得失去了平衡,好不容易才穩(wěn)住了身形。呼出一口氣,攥了攥因出汗而變得濕潤的手心,心里暗暗為自己加油。比賽開始,我使出全身的勁向前跳著,但身后兩個(gè)人的重量,卻又硬生生的把我向后拉去,看著與第一組的距離愈來愈大,我也著了急,加速向前,可完全忘了身后的兩個(gè)人,身后的侯柯馨的手漸漸脫離了我的肩,我的腳也落在了地上,整個(gè)隊(duì)伍再次亂成一團(tuán),最后只好以失敗告終。看著另一隊(duì)互相緊攥的手,仿佛感覺到了他們的團(tuán)結(jié)向前的心,再回想第一場比賽,我們不就正是靠團(tuán)結(jié)才有了成功嗎。
這一場游戲使我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的重要性,也使我明白了:玩,其實(shí)也能玩出名堂,正所謂會(huì)玩才好,做到會(huì),才會(huì)有好!
會(huì)玩才好作文9
玩,是人的天性。但是會(huì)玩,才更重要。會(huì)玩,可以使人們從玩中獲得更多的知識(shí),明白很多道理,體驗(yàn)到玩的樂趣。
今天上午,老師告訴我們一個(gè)好消息:下午要舉行拔河比賽。教室里立刻沸騰起來。我高興得中午飯都沒吃好。
好不容易熬到下午。老師一聲令下,同學(xué)們就像脫韁的野馬一般笑著、推著、跑去操場。到了操場,只見一條大粗繩壓在操場當(dāng)中的兩條白線上,繩子中間扎著一塊紅布條兒。四周被一群同學(xué)圍得水泄不通。有的在議論誰可以獲得這次比賽冠軍。有的在為自己班加油,還有的在為比賽同學(xué)分析對(duì)方弱點(diǎn)。老師把全班同學(xué)分為兩隊(duì),同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,都想一展風(fēng)采。
終于到我們班了!邦A(yù)備!”裁判大喊一聲,雙方隊(duì)員以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓起繩子,緊緊的抓在手里,眼睛死死的盯著裁判,咬緊牙關(guān),腳挨著腳,鼓足力氣,只要一吹哨,就是出全力往后拉。
“嘟——”哨聲響了,一場讓人驚心動(dòng)魄的比賽正式開始了。雙方互不相讓,都使盡了全身的'力氣向后拉。只見同學(xué)一個(gè)個(gè)臉漲得通紅,像一座快要噴發(fā)的活火山。大家手中拿的似乎都已不是繩子,而是一把銳利的鋼刀,就像生了根一樣一動(dòng)不動(dòng)。我也使出了九牛二虎之力,一顆顆豆大的的汗珠從頭上接連不斷的淌下來,這時(shí)什么也顧不上了,一心只想:堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持!紅布一會(huì)兒向我們這邊移,一會(huì)兒向?qū)κ帜沁呉。“加油,加油,加油!”的喊聲在我們耳邊此起彼伏?/p>
漸漸地,漸漸地,繩子向?qū)Ψ侥沁呉苿?dòng),我們?cè)趺匆怖换貋砹,這場比賽不得以失敗告終。
當(dāng)交換場地再戰(zhàn)時(shí),我們吸取了上次比賽的失敗教訓(xùn):一、重心掌握不好;二、腳沒頂穩(wěn);三、還沒開始比賽就開始使勁,心理過于緊張……最重要的是,大家的勁沒往一處使,沒有同時(shí)發(fā)力。分析后,我們重新布置了作戰(zhàn)方案,讓一位同學(xué)喊“一二”并手勢(shì)指揮,大家同時(shí)發(fā)力往后拉。這樣我們充滿信心地上場了。經(jīng)過幾分鐘的戰(zhàn)斗,我們終于取得了勝利,心中像吃了甜蜜一般。
比賽結(jié)束了,雖然人人胳膊酸痛、大汗淋漓,但是都特別的興奮、激動(dòng)、快樂。這次比賽,使我深深地感到:一滴水是微不足道的,滲入泥土,便會(huì)消失不見,匯聚成河卻是川流不息。如同我們一樣,在許多困難面前,一個(gè)人總是顯得單薄,無法作為,可當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來,心往一處想,勁往一處使,就可以創(chuàng)造無數(shù)奇跡。這樣玩,真好!
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