孩子嚴(yán)重偏科該怎么辦

　　寒假，高考理科狀元、我的忘年交小張給女兒輔導(dǎo)了一個(gè)月數(shù)學(xué)，但毫無起色。小張說，主要是她的邏輯思維比較薄弱，語文成績(jī)好的孩子一般都這樣。

　　我和妻子像很多家長一樣，一到假期不是忙著給女兒聯(lián)系補(bǔ)習(xí)班，就是到處為她張羅家庭教師。結(jié)果，腿沒少跑，話沒少費(fèi)，錢沒少花，也沒見到什么明顯的效果。

　　就在我們夫妻束手無策一籌莫展的時(shí)候，小張找到了我。

　　小張是我的一個(gè)忘年交，年齡比我小十幾歲。他不僅本職工作就是整天擺弄數(shù)字，高考時(shí)還曾經(jīng)是一個(gè)縣的理科狀元。他詳細(xì)詢問了女兒的一些情況后，思索了片刻說，這樣吧，我在寒假期間給她輔導(dǎo)一個(gè)月，如果仍然毫無起色，就只能聽之任之、順其自然了。

　　那個(gè)寒假，小張每天下班后草草填一下肚子就風(fēng)風(fēng)火火地往我家里跑，一補(bǔ)就是兩三個(gè)小時(shí)。然而，一個(gè)月的時(shí)間過去了，竟不幸被小張言中，女兒果真還是原來的老樣子。

　　我問小張問題到底出在哪里。

　　小張說，主要是邏輯思維比較薄弱。一般來說，形象思維強(qiáng)、語文成績(jī)好的孩子都是這樣，你以后也就別再難為孩子了！

　　我說，我也不想難為她，可不難為她高考這一關(guān)可怎么過呢？

　　沉默了一會(huì)兒，小張說，當(dāng)著真人不說假話，我上學(xué)的時(shí)候也偏科，語文成績(jī)?cè)趺词箘艃阂采喜蝗�，若不是被這一科拉了后腿，我高考的結(jié)果可能就不僅僅是縣級(jí)狀元了。其實(shí)，上了大學(xué)，很多文科就不開數(shù)學(xué)課了，很多理科也和語文拜拜了。高考，真沒有必要再考這些。就社會(huì)而言，語文也好，數(shù)學(xué)也罷，只要你不是靠它吃飯，掌握了高中的基礎(chǔ)知識(shí)也就足夠用了……

　　我說，就是呀！何必再把它列為高考的一個(gè)科目，難為考生和家長呢？

　　他說，難為了考生和家長還算小事，更主要的是也有礙于人才的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)。就拿我來說吧，如果高考時(shí)不考語文，我上清華、北大之類的名校一點(diǎn)問題也沒有；如果讀了這樣的學(xué)校，我可能就會(huì)在數(shù)學(xué)上有更深的造就。實(shí)際上，類似我這種情況的整個(gè)國家不知有多少，對(duì)整個(gè)民族的發(fā)展也很不利。

　　我說，你先別憂國憂民了，快替我想想辦法吧，你畢竟是正兒八經(jīng)上過大學(xué)的人。

　　他說，當(dāng)初我不就跟你說了嗎？只能聽之任之順其自然了。

　　我說，你最好是說得具體些。

　　他說，基礎(chǔ)部分抓住分，深?yuàn)W的題型就放棄吧。要把節(jié)省出來的時(shí)間和精力用在其他幾科上，“堤內(nèi)損失堤外補(bǔ)”。否則，芝麻沒撿著，西瓜也給丟了。當(dāng)年，我就是這樣做的。

　　我覺得小張的話絕對(duì)是經(jīng)驗(yàn)之談，也就不再為女兒的數(shù)學(xué)跑前跑后坐臥不安了。

　　高考考數(shù)學(xué)的那天上午，由于牽掛，我和妻子給女兒送飯時(shí)特意提前去了十幾分鐘。一進(jìn)校們，我就驚訝地發(fā)現(xiàn)，女兒那個(gè)考場(chǎng)的孩子幾乎都興高采烈地提前退了場(chǎng)。還沒等我詢問緣由，女兒就主動(dòng)匯報(bào)說，那些深?yuàn)W的題我們整個(gè)考場(chǎng)沒有一個(gè)會(huì)做的，與其坐在那里活受罪，還不如提前出來，準(zhǔn)備一下下一科。我說，既然都不會(huì)做，為什么出來的時(shí)候還都那么高興呢？

　　解放了！只要不重讀，以后我們就徹底跟這些可惡的數(shù)字告別了！女兒手舞足蹈地說。

　　望著興奮的女兒，我郁悶地想，這些可憐的孩子本來就不應(yīng)該受這份罪呀！

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