孩子故意生病的原因

　　如果孩子常常生病，除了體質(zhì)上的原因，心理也是重要因素之一，為獲父母關(guān)注故意“掛彩” 。下面是小編為大家收集的孩子故意生病的原因，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　孩子故意生病的原因

　　強強今年6歲，正在上學(xué)前班。

　　一天媽媽去接強強，發(fā)現(xiàn)他掛著“彩”出來了——頭被碰出了一點點血痕。見此情景，媽媽一邊尋問強強“疼不疼”，一邊鼓勵“寶寶，你很勇敢”，一邊減輕壓力 “有媽媽在，不要怕”……一時間，幾乎把所有的注意力都集中在了孩子的身上。

　　從此之后，強強幾乎天天都要掛點彩，要么是鼻子破了，要么手被劃了，再要么就是腿被碰破了……媽媽心里十分著急，以為兒子每天都挨欺負(fù)，就去找老師理論。

　　觀察了一周之后，老師發(fā)現(xiàn)強強經(jīng)常在放學(xué)時主動和同學(xué)一起打鬧，他的“彩”就是打鬧的過程中掛上去的，家長之友《為獲父母關(guān)注故意“掛彩” 尋找孩子愛生病的原因》。

　　于是，老師監(jiān)督強強放學(xué)后不再與同學(xué)打鬧。按理說，掛“彩”的日子該結(jié)束了，但是事實并非如此，強強還是經(jīng)常會出問題。于是媽媽開始仔細(xì)留意觀察，竟然發(fā)現(xiàn)強強會偷偷自己拿腦袋撞墻……

　　這個故事也提示我們兩方面的原理：一方面，有些孩子如果在正常的情況下得不到父母的關(guān)懷，就會通過一些特定的方式，如自殘來獲得；另一方面，父母的一些錯誤做法往往會強化和維持孩子的不良行為。

　　就第一方面來說，很多家長都會存在這個問題，就是在孩子正常的情況下，忙于工作和家務(wù)，很少去“愛”孩子，除了偶爾問一兩句在幼兒園或?qū)W校的情況，對孩子的內(nèi)心世界不管不問。其實，越小的孩子，越希望得到父母語言的關(guān)懷，肢體的愛撫，越需要父母去撫慰他的內(nèi)心。現(xiàn)實生活中，當(dāng)孩子表現(xiàn)好的時候，許多父母就以為孩子沒問題了，一切都o(jì)k，然而事實卻不是這樣的。除了需要外在的關(guān)懷，孩子還要有內(nèi)在的關(guān)心，就像強強，寧可讓自己的身體疼痛，也希望獲得父母的關(guān)注，用心良苦啊！

　　第二個方面的問題，可以用美國著名心理學(xué)家斯金納的強化理論來說明。強化就是通過強化物增強某種行為的過程，而強化物就是增加反應(yīng)可能性的任何刺激。斯金納把強化分成積極強化和消極強化兩種。家庭教育中的積極強化是父母對孩子的贊許和鼓勵，消極強化則是父母的皺眉、嘆氣等對孩子表示的失望和不滿。這兩種強化都能增加反應(yīng)再發(fā)生的可能性。

　　兒童假病的成因與心理需要

　　1.渴求注意：此現(xiàn)象常發(fā)生于家長對子女關(guān)愛不足，造成子女內(nèi)在缺乏關(guān)愛，渴求更多注意。當(dāng)他患病時，他會覺得自己的父母對他格外的關(guān)懷，與他在一起的次數(shù)增多，那種充實與溫馨使他心中充滿了安全感。他們會逐漸無意識地假裝生病，以尋求更多的注意與陪伴。

　　但父母要了解子女的真正需要，在每天的關(guān)懷與陪同下，盡量滿足子女的情緒需要，降低子女假裝生病的可能性。

　　2.回避理由：部分兒童以假生病為藉口，拒絕去幼稚園，也拒絕參與室外運動。他們或許是因為不習(xí)慣，不太喜歡這樣的生活，才會假裝生病，以此來躲避。

　　父母要知道幼兒的真正情感與需要，協(xié)助幼兒盡快融入新的情境，并為幼兒創(chuàng)造一個良好的交流與溝通模式，從而降低幼兒的回避行為。

　　3.養(yǎng)成的習(xí)性：有些家長很容易縱容或過分縱容，所以，即使是很小的不適，或是心情不好，都會讓他們感受到來自家庭的關(guān)懷與愛護。家庭成員將得到特殊待遇，并能滿足他們不合理的需求。一旦遇到不滿意的事情，他們就會假裝生病。

　　面對這樣的情形，父母要盡量不要過分縱容和縱容，要適當(dāng)?shù)卣疹櫤蛺圩o，還要制訂出一些合理的規(guī)則和要求，讓幼兒知道，生病與實現(xiàn)欲望是不能等同的。

　　4.父母指導(dǎo)：有的父母對子女的感情很敏銳，當(dāng)子女心情不好或不主動時，就過分擔(dān)憂，第一時間關(guān)心子女是不是生病了。這樣的情感會給子女造成一種錯覺，即，僅僅是因為自己的不適，家長就會更加的包容與關(guān)心。

　　如果是真的有病，父母要保持鎮(zhèn)定，要有平常心，要仔細(xì)的看、理解，才能分辨出是真是假。

　　父母如何糾正兒童的裝病行為

　　對于兒童的裝病，父母要給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與協(xié)助，可以讓他們改變裝病的習(xí)慣：

　　1.要懂得辨別真?zhèn)危焊改敢�仔�?xì)地分辨出哪個是真的，哪個是假的，防止一個人把所有的東西都倒過來。還要主動和家長進行交流，讓家長知道寶寶是不是真的有病。

　　2.控制好自己的心情：對于小孩的假裝生病，父母要用正常的心態(tài)去對待，也不能過分擔(dān)憂、緊張，這樣才能讓他有機會假裝生病。適當(dāng)?shù)年P(guān)懷與關(guān)懷固然重要，但也不可過分。

　　3.不答應(yīng)不合理的請求：當(dāng)子女有病時，對他們的不合理的請求也要堅決不答應(yīng)，要讓他們知道，患病與實現(xiàn)心愿是完全不同的兩個概念。為了達到目的，父母要避免讓寶寶借著假病假說達到目的，否則就會形成一些不好的習(xí)慣。

　　4.重視感情交流：父母要重視子女的情緒需要，盡可能地滿足子女的情緒需要，增強子女的安全與滿足感。和寶寶有一個很好的交流管道，可以幫助他們在處理問題時，用自己的感受，了解自己的情感，降低假裝生病的幾率。

　　5.促進幼兒的適應(yīng)性：父母可在幼兒成長過程中，給予幼兒更多成長的空間與體驗，協(xié)助幼兒盡快融入新的情境與挑戰(zhàn)。培養(yǎng)幼兒的適應(yīng)性與自信，增強其勇于應(yīng)對各種困境與挑戰(zhàn)之能力，并降低假病癥之需。

　　6.遵守規(guī)則：在家里要有清晰的規(guī)則和規(guī)則，而且要嚴(yán)格遵守。讓小孩認(rèn)識到假裝生病并不是一個辦法，只能靠付出，靠積極的方式來達成。

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