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腳下的彈簧作文

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腳下的彈簧作文

  微風(fēng)掠過,卻帶來一絲傷感,拂過臉龐,消除了愁容。我邁著沉重的腳步走向?qū)W校,路邊的植物呈現(xiàn)出綠意,卻仿佛是枯萎了。我走向老師的辦公室,想要求退出“文藝大賽”。我剛邁入腳,就被老師叫停在半空中!霸趺戳耍俊蔽乙苫蟮貑。老師快步走過來,還沒等我把腳收回去,就從我腳下拾起一個小東西,那僅是一支圓珠筆的彈簧!斑好沒被踩,踩壞它就失去了一支圓珠筆!崩蠋熜老驳卣f,接著又問我,“你有事嗎?”“我請求退出此次比賽”我紅著臉回答。

腳下的彈簧作文

  “為什么?你不是很想?yún)⒓訂?”老師又問?/p>

  “因為。因為我狀態(tài)不佳!蔽抑岬卣f。

  老師沉默了一會兒,仿佛從我的眼神和神情上發(fā)現(xiàn)了什么。

  “有什么事可以告訴我,或許我能幫忙!

  “我對此次比賽有自己的想法和準(zhǔn)備,可父母總是指指點點,好像懂的比我多似的,聽得我心煩意亂,感覺壓力好大,不想?yún)⒓颖荣惲!?/p>

  “你父母的心態(tài)我們做大人的是能理解的,他們是希望你能有出色的表現(xiàn),對于他們的觀點,你要懂得認(rèn)真聆聽,聽取好的意見會幫助你提高能力的。。。。。!崩蠋熗nD了一會兒又說,“你父母對你的幫助就像這支筆的彈簧,沒有它,這支筆即使再好,也不能展示它的功效,而你的人生中有你父母的幫助會順?biāo)兄,更好地完成一段旅程!?/p>

  聽了老師的一番話,迷茫的腦海仿佛亮起一個光點,誘使我朝著那個方向走去;叵敫改傅脑,的確得到許多教益,父母畢竟是我的第一任老師。

  經(jīng)過一番努力。我順利而完美地展現(xiàn)了自己。比賽結(jié)束后,我踏起輕盈的腳步走向家里。一路上,萬物皆祥和、美麗,微風(fēng)拂過,怡然自得,因為我懂得了也學(xué)會了真正的藝術(shù),這種藝術(shù)是來自父母的,也是來自美的心靈。

  彈簧本身并沒有動力,它的動力來自于身上的壓力。每個人的腳下都有彈簧,但要懂得前進,有時也會以退為進,這樣,彈簧才會發(fā)揮作用,但如果你停在原處,彈簧不僅不能發(fā)揮作用,反而成為一種負(fù)擔(dān)。

  人生中,一個人腳下的彈簧并非單一的構(gòu)成,它往往是親情、友情、師生情、心情等四種感情的結(jié)合。其中的親情是彈簧的根基,心情決定著彈簧作用的發(fā)揮程度。

  擁有親情的人是幸福的,但有些人不懂得珍惜,父母給了他生命和能力,甚至把自己的生命都付給了他,而他只留給父母一個背影,父母雖然只看到了孩子的背影,但他們強忍眼中淚和心中悲,因為他們認(rèn)為孩子的背影還存在,說明他們的孩子還沒有離開,他們已經(jīng)很欣慰了。連背影都不留給父母的人,還有良心嗎?父母的付出應(yīng)當(dāng)?shù)玫胶⒆拥幕貓,做孩子的不能只給父母一個背影,更不能連背影都不留下,沒有勞苦的他們能有安逸的你嗎?在與父親的交流中加入理智性的幽默、和氣、尊敬,在與母親的交流中加入理智性的天真、幼稚、無邪,這樣就能與父母朋友式的交往,這不就是幸福的資源嗎?

  不幸失去親情的人不能陷于苦痛,而應(yīng)該將這份沒有把握住的親情轉(zhuǎn)化為樂觀的心態(tài)和堅強的意志替補到人生彈簧的構(gòu)造之中。其他三種感情沒有理由失去或失控。

  把握每一種感情,珍惜每一份感動,人往往在失去不應(yīng)該失去的東西時才是最清醒的,也是最可悲的。保持四種感情的銜接,并要懂得適度地拿與放,助長腳下的彈簧。

  不斷奔跑,不斷前進,把握感情,加上你的努力,潑灑你的汗水,讓腳下的彈簧不斷增高,堅信終有一天,一定能跨過每一道坎兒,越過人生的高墻,看到外界的美!

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