怎么制定出適合你自己的家規(guī)

　　家長(zhǎng)都會(huì)給孩子建立家規(guī)的，要求家里面的成員都要遵守，不能破壞家規(guī)。也就是說(shuō)沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，這也是家長(zhǎng)們規(guī)范孩子行為，給孩子行為參照框架的一個(gè)過(guò)程。孩子的道德發(fā)展，是從自己律到自律的。

　　什么是“家規(guī)”

　　家長(zhǎng)制定家規(guī)的時(shí)候一定要一致，在整個(gè)中國(guó)，會(huì)有一個(gè)普遍的現(xiàn)象，那就是家規(guī)存在和不存在，其實(shí)是沒(méi)有什么區(qū)別的，也沒(méi)有太多的爭(zhēng)議，因?yàn)槊恳粋�(gè)小的家庭都有自己的規(guī)矩，都有一些可以做的，不可以做的規(guī)矩，我們會(huì)從父母嘴里說(shuō)的一些事情，我應(yīng)該干什么，我不應(yīng)該干什么，其實(shí)我們每個(gè)人腦子里存在的這樣的一些，當(dāng)你要做什么事情的時(shí)候，你就會(huì)想到父母在你耳邊對(duì)你說(shuō)的話，應(yīng)該要做這件事情，或者不應(yīng)該做這樣的事情，其實(shí)這些都是來(lái)自我們長(zhǎng)輩，從小給我們灌輸?shù)囊恍┮?guī)則，就是說(shuō)家規(guī)的存在，不管我們遵從還是不遵從它都是存在的，這是誰(shuí)也不能改變的事實(shí)。

　　年輕人認(rèn)為的“家規(guī)”

　　其實(shí)在廣大的家庭中，普遍存在一個(gè)重要的問(wèn)題，那就是年輕人和長(zhǎng)輩不一致的教育問(wèn)題，也就是說(shuō)隔代。很多家長(zhǎng)現(xiàn)在由于工作很忙，沒(méi)有時(shí)間、精力看孩子，會(huì)請(qǐng)老人來(lái)幫助自己看孩子，但是有的家里面會(huì)出現(xiàn)，老人付出辛苦，幫助年輕人帶孩子，在教育理念上會(huì)有一些問(wèn)題。老人有的時(shí)候不同意，青年人一些教育觀念，但是青年人覺(jué)得現(xiàn)在社會(huì)的快速發(fā)展，有一些其他的規(guī)則，需要孩子去遵守，這樣才不會(huì)被社會(huì)淘汰，因?yàn)橹�前雙方?jīng)]有做好溝通，會(huì)鬧出一些小矛盾。比如：孩子在周一到周五，在自己的家里，到了周六，周日，到了長(zhǎng)輩的家里，這樣在不同的家庭環(huán)境里面，孩子在長(zhǎng)輩的家里面是可以做一些出格的事情，但是在自己的家里面是不可以做的。這些都是不一樣的規(guī)定，孩子會(huì)知道有很多事情是不必要遵守父母制訂的規(guī)則，或者很多事情反過(guò)來(lái)。

　　老人們認(rèn)為的“家規(guī)”

　　有的祖父母很重視教育，但是孩子的父母可能接受了西方一些自由的一些觀念的滲透，認(rèn)為一定要給孩子自由，孩子做什么事情都可以干，這樣體現(xiàn)出比較嚴(yán)厲祖父母，比較寬松父母，也形成一種矛盾，孩子就會(huì)找兩種教育的空子去達(dá)到自己的目的，也就是說(shuō)孩子需要用誰(shuí)的規(guī)則，他就會(huì)去求助誰(shuí)，這樣會(huì)讓孩子不知道，有一些事情是一定必須遵守的，如何去遵守這件事情，將來(lái)的結(jié)果就是，孩子他只是會(huì)用這些規(guī)則來(lái)滿足自己的需要，并且由于當(dāng)家長(zhǎng)之間存在一些教育上的理念矛盾的時(shí)候，孩子會(huì)感到在家庭中一種無(wú)形的壓力，這也是一種常見(jiàn)的現(xiàn)象，孩子這種無(wú)形的壓力，就會(huì)壓抑在孩子的心中，變成一種焦慮的源泉。那么有的時(shí)候他會(huì)通過(guò)一些比較極端的發(fā)泄的方式，去發(fā)怒，耍脾氣，摔東西，或者大哭大鬧，有很多時(shí)候遇到的幾個(gè)孩子，都是這樣的情況，其實(shí)孩子身上這種極端的情緒和行為，表達(dá)的他所感受到在家庭中，幾種不一樣的強(qiáng)有力的力量的沖擊，因此最后是對(duì)孩子不好的。

　　所以說(shuō)我們一定要重視制訂家規(guī)，并且父母要和自己的長(zhǎng)輩一起制訂一致的家規(guī)，而這些家規(guī)主要是用來(lái)幫助孩子，維護(hù)身體的健康，幫助孩子規(guī)范自己的行為。

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