班主任用來鼓勵學生的語段

　　一、養(yǎng)成良好習慣

　　1、人們常說，有什么樣的習慣，就會有什么樣的性格；有什么樣的性格，就會有什么樣的人生。每個人都向往成功，我們當中很多人不乏成功的天資，但在學習過程中并末走向成功，究其原因，主要的是我們在學習過程中的壞習慣阻礙了成功的步伐。

　　2、你去仔細觀察，那些成績進步快的，或者那些能穩(wěn)定在一定位置的同學，絕大多數(shù)養(yǎng)成了良好的學習習慣：在課前認真預習、課堂上專心聽講，認真做筆記，課后能獨立完成作業(yè)，考試結(jié)束后能認真總結(jié)和反思等。

　　3、你再想想你自己：上課是不是隨隨變變在聽？筆記記嗎？作業(yè)有沒有認真做？作業(yè)的版面整潔嗎？考試結(jié)束有沒有總結(jié)思考，是不是考完看個分數(shù)就行了？

　　4、同學們，這些其實都是影響你成績提高的重要因素，這些習慣如果不改正的話，也可能成為你以后工作的致命影響。

　　5、在現(xiàn)實生活中改變習慣需要條件，堅持習慣也需要條件，作為一個青年學生要善于發(fā)現(xiàn)各種大大小小的條件，充分利用一切可以利用的條件，通過調(diào)動自己的智慧和創(chuàng)造性，讓看起來不起眼的習慣發(fā)揮人們意想不到的功能。

　　二、保持良好的心態(tài)

　　1、初中階段學習任務重，學習壓力大，有時還有一些意想不到的事情突如其來，所以我們初中學生要保持良好心態(tài)，坦然面對學習、生活中的壓力和挫折，增強抗挫能力。保持良好心態(tài)。

　　2、要用一顆平常心看待成績的波動。成績波動重要從學習方法和效率上去查找問題，考試不理想后，一味地垂頭喪氣不管用，這只會影響你接下來的學習，會極大地傷害你的信心。要不得。

　　3、要正確處理同學關系、師生關系。同學之間沒有根本的利益沖突，沒有必要把同學關系搞得復雜僵化，大家相互理解，相互寬容，退一步海闊天空嘛。要妥善處理和老師的關系。

　　4、老師批評教育你，歸根到底是要你好，有時真是恨鐵不成鋼，所以我們同學要理解老師的一片苦心，我們老師也理解學生的艱苦，讓我們的師生關系更加融洽。

　　5、要正確處理和社會的關系。不要讓社會上的一些不正之風侵蝕自己的心靈，要辨證看待社會轉(zhuǎn)型過程中的矛盾和問題，不要看到一些陰暗面就悲觀消極。我們應該多看看社會陽光的一面，讓這些積極因素融入到我們的學校生活中來。

　　三、尊章守紀律，打造文明學校

　　1、××中學的學生在遵守學校紀律這方面是做得相當不錯的，無論是我們組織班級活動，還是學校統(tǒng)一活動，××中學的學生都表現(xiàn)出了較好的紀律性。

　　2、但也有一些不和諧的行為在我們眼前出現(xiàn)，一些刺耳的聲音在我們耳邊回蕩：同學們可以觀察一下我們教學區(qū)的幾個垃圾筒，可以看看我們的樓梯走道，我們的墻壁走廊。我們不希望為了這些小事影響我們有限的精力，但最主要的還是*我們學生自覺去遵守。

　　3、同學們，一年之計在于春，我們欣喜地看到開學來，全校各班都早早地進入了狀態(tài)，說明我們教師學生都有了一致的計劃和目標，既然目標明確，那就讓我們在今天吹響嘹亮的號角，揚帆啟航，駛向成功的彼岸。

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