幼兒園大班兒童日常行為要求

　　要求，是人們?nèi)粘Ｊ褂迷~組。指提出具體愿望或條件，希望做到或?qū)崿F(xiàn)。下面是小編為大家整理的幼兒園大班兒童日常行為要求，歡迎閱讀！

　　很快一個學(xué)期就要結(jié)束了，還記得學(xué)期初大班老師開家長會時的叮嚀和要求， 在此對照一下：

　　主要內(nèi)容：

　　介紹班級老師

　　一、大班該階段兒童特點

　　1、分場合說話，吃飯和睡覺的時候不說話。

　　2、活動自主性、主動性提高，家長應(yīng)該放權(quán)、放手。

　　3、做事更加有目的、有計劃性，總結(jié)、歸納能力、自我控制能力提高，自覺、自律。

　　4、 好學(xué)、好問，喜歡問“為什么”，喜歡有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　5、善于合作， 互動多， 向?qū)嵺`和向書本學(xué)習(xí)。

　　二、給家長提幾點要求

　　1、家長配合，良好的傾聽習(xí)慣，專心， 聽故事

　　2、兒童自己會做計劃、決定，周末指定一個小計劃， 平時晚上制定小計劃，出游制定小計劃

　　3、有規(guī)則意識， 并能遵守，喝水，排隊，洗手、上廁所、互相謙讓。

　　穿脫衣服的規(guī)則，先上后下，先拿拖鞋，上廁所，睡覺，穿衣服， 先穿上衣。

　　4、教室內(nèi)過渡區(qū)：自由選擇，上廁所。

　　5、與同伙互相合作，互相學(xué)習(xí)，合作畫畫，值日生。

　　6、自我服務(wù)：搽椅子，整理衣帽柜(每個人、每周五)，自己的玩具和文具自己整理。

　　7、樂于助人，初步的責任感，集體榮譽感。

　　8、自我保護意識、能力， 大型儀器設(shè)備玩耍，提高運動能力

　　9、獨立解決問題的及時和基本能力，“告狀”。

　　10、調(diào)控自己的情緒、行為。

　　三、這學(xué)期加強培養(yǎng)的能力

　　1、主題教育，“我長大了”“特別的我”， 照顧關(guān)心他人，心中有他人。母親節(jié)、父親節(jié)， 分享。

　　2、小幼銜接：參觀小學(xué)， 學(xué)會整理書包， 坐姿，注意用眼衛(wèi)生，上半學(xué)期學(xué)習(xí)寫數(shù)字(田字格)，書包皮。握筆姿勢，學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3、培養(yǎng)任務(wù)意識，完成任務(wù)的能力，責任感，鼓勵。

　　4、生活作息規(guī)律， 不遲到。

　　5、衛(wèi)生工作， 自我保護能力， 進餐。早上8點左右來園最合適。

　　6、書寫準備， 第一學(xué)期， 數(shù)字書寫， 10以內(nèi)加減法，分解數(shù)字，第二學(xué)期，拼音、書寫生母和韻母，認識拼音。

　　7、戶外活動， 跳皮筋。

　　四、小建議

　　1、早晨按時來園、8：45之前到， 否則影響教學(xué)。

　　2、避免家長過度關(guān)注，自己的生活自理能力。學(xué)習(xí)系鞋帶，自己的事情自己做。

　　3、成長檔案，家長多寫

　　4、晚上不吃甜食。

　　5、晚上離園，爬窗臺!!

　　6、教學(xué)計劃及時公布和關(guān)注

　　7、歡迎家長分享經(jīng)驗

　　總結(jié)概括：金寶從國外回來以后迅速地再次融合到現(xiàn)在的班集體中，而且也非常愉快，他似乎比以前更加內(nèi)斂了一些，對于老師的教導(dǎo)和日常行為要求非常地認同和配合，尤其是非常喜歡嚴格的“宋老師”(之前還有所擔心)。另外不足之處在于家長的關(guān)注還是有點過度，生活自理能力方面還需要“甩手”，戶外活動少了一些，還有自己學(xué)會計劃和整理文具的能力需要加強。

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